教資面試小學(xué)美術(shù)試講稿萬(wàn)能模板

1、小學(xué)美術(shù)10分鐘試講模板師：各位評(píng)委老師好，我是面試小學(xué)美術(shù)教師的一號(hào)考生，今天我試講的 題目是《》，（板書(shū)：題目）現(xiàn)在開(kāi)始我的試講。組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好！請(qǐng)坐。一、 導(dǎo)入師：同學(xué)們，又到了大家期待已久的美術(shù)課了，這節(jié)課老師依然準(zhǔn)備了很 多精彩內(nèi)容，我們一起探討、分享。 （此 處按照導(dǎo)入方式填入具體的內(nèi)容）師：好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)， （圍繞課文導(dǎo)入提出相應(yīng)的 問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：左邊靠窗的這位女生你舉手最快，你先說(shuō)吧！師： （轉(zhuǎn)述

2、學(xué)生回答的內(nèi)容）師： （教 師評(píng)價(jià)+總結(jié)）今天這節(jié)課我們就一起!（導(dǎo)入 課題）二、講授新知.初步感知師：首先老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)， （圍 繞課文內(nèi)容提出相應(yīng)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生初步感知）帶著這幾個(gè)問(wèn)題大家開(kāi)始看— （視頻\圖片）吧！師：同學(xué)們 （視頻'圖片）看完了，誰(shuí)來(lái)回答呢？好，這位手舉的最快的同學(xué)，你來(lái)說(shuō)吧！師： （轉(zhuǎn)述學(xué)生回答的內(nèi)容）師：這位同學(xué)不但觀察的很仔細(xì)，F(xiàn)I答的也非常好！ （圍繞課文內(nèi)容提出相應(yīng)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生初步感知）師

3、：看你自信滿滿地舉手了，那就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)吧。師：（預(yù)設(shè)出學(xué)生的答案）師：你不僅說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，而且語(yǔ)言組織的也很有條理呢！請(qǐng)坐 吧！ （教師點(diǎn)評(píng)+總結(jié)）1 .深入探究師：同學(xué)們，我們?cè)賮?lái) （教師行 為），給大家5分鐘時(shí)間，小組討論一下欣賞課：師：大家是不是已經(jīng)討論完了，有哪位愿意到講臺(tái)上來(lái)和我們分 享一下？師： （轉(zhuǎn)述學(xué)生回答的內(nèi)容）師：很好，請(qǐng)坐！ （教師點(diǎn)評(píng)+教師總 結(jié)）最近學(xué)校在舉辦校園文化節(jié)，大家可以把你們這節(jié)課欣賞的作品寫(xiě)成文

4、字 拿去參賽，也讓更多的人分享我們的作品！六、小結(jié)拓展師：同學(xué)們， （本課的內(nèi)容）老 師希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中能夠發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，用我們學(xué)到的方法把 它們記錄下來(lái)。下課鈴響了，今天的美術(shù)課我們就上到這里，同學(xué)們，下課！我的試講完畢，謝謝各位評(píng)委老師的耐心聆聽(tīng)！10分鐘試講模板套用一一《美麗的紋樣》師：各位評(píng)委老師好，我是面試小學(xué)美術(shù)教師的工號(hào)考生，今天我試講的 題目是《美麗的紋樣》，現(xiàn)在開(kāi)始我的試講。組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好！請(qǐng)坐

5、。一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，又到了大家期待已久的美術(shù)課了，這節(jié)課老師依然準(zhǔn)備了很 多精彩內(nèi)容，我們一起探討、分享。同學(xué)們老師今天戴了一條新圍巾，大家覺(jué) 得這條圍巾怎么樣呢？師：好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它美在哪里呢？師：左邊靠窗的這位女生你舉手最快，你先說(shuō)吧！師：你說(shuō)，這條圍巾上的像一朵朵小雪花的紋樣非常美，而且顏色也很漂 亮！師：你可真是火眼金睛呢！請(qǐng)坐！正是這些雪花的紋樣，將普通的圍巾裝 飾的獨(dú)特起來(lái)，精美的紋樣不僅可以裝飾我們的生活，而且還很有藝