課題研究范文 數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架和共享機制課題研究新穎 完整

1、新穎 優(yōu)質(zhì) 完整第 1 頁 共 27 頁 1全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架和共享機制研究》目 錄一、總課題介紹................................................................................................................................2（一）課題背景.............

2、...........................................................................................................2（二）研究目標.........................................................................................................

3、...............2（三）主要研究內(nèi)容................................................................................................................3（四）總課題組組織管理機構(gòu).....................................................................

4、...........................4（五）總課題組秘書處............................................................................................................5二、子課題申報通知................................................................

5、........................................................7（一）總課題組組織管理機構(gòu)................................................................................................7（二）課題研究的總體要求.........................................

6、...........................................................7（三）子課題與實驗校研究指南............................................................................................8（四）子課題申報辦法...........................................

7、...............................................................10（五）有關(guān)子課題的幾點說明..............................................................................................10（六）總課題組秘書處聯(lián)系方式................................

8、..........................................................11（七）課題開展的時間安排..................................................................................................11三、單位子課題與實驗校申報受理流程...............................

9、.......................................................12四、子課題管理辦法......................................................................................................................13五、實驗校管理辦法.........................

10、.............................................................................................15新穎 優(yōu)質(zhì) 完整第 3 頁 共 27 頁 3機制的研究，推進數(shù)字化教育資源建設(shè)的標準化進程，促進數(shù)字化教育資源的生產(chǎn)、加工、傳播和共享，形成適當(dāng)?shù)臄?shù)字化教育資源共享機制，突破阻礙數(shù)字教育資源大范圍共享的關(guān)鍵難點。具體來說，本課題將達到下述幾個目標

11、：一是，基于對用戶需求分析，運用系統(tǒng)生態(tài)觀，從建設(shè)——管理——服務(wù)三個維度展開，建立以用戶需求為中心的數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架；二是，突破阻礙數(shù)字化教育資源共享的關(guān)鍵技術(shù)，建立一種資源的自適應(yīng)轉(zhuǎn)換技術(shù)，使不同類型的資源之間能實現(xiàn)自適應(yīng)轉(zhuǎn)換；三是，從數(shù)字化教育資源的知識產(chǎn)權(quán)保障機制入手，研究數(shù)字化教育資源的建設(shè)者與使用者的利益權(quán)衡關(guān)系，形成恰當(dāng)資源共享激勵機制；四是，在充分考慮教育的特殊性基礎(chǔ)上，適當(dāng)借鑒其他領(lǐng)域的運營模式并加以改造，形