湘美版（湖南美術(shù)出版社）小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案教者：*** 年下學(xué)期第 1 課 老師您好教學(xué)目標(biāo)：以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對(duì)老師的感情，同時(shí)，學(xué)生以自己最熟 悉的老師為對(duì)象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫一張半身人物像。 教學(xué)難點(diǎn)： 能掌握某一位老師的長相特征并表現(xiàn)出來。 教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件 學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、課本 教 學(xué)過程： 第一課時(shí)： 總第 課時(shí) 一、激趣： 1

2、、同學(xué)們，你們知道 9 月 10 日是個(gè)什么節(jié)日嗎？2、中國有一句古話： “一日為師，終身為父。 ”你明白這句話的意思 嗎？ 如果大家還不能太理解，老師這里有一個(gè)小故事說給大家聽。 老 師講述毛澤東與自己恩師的故事。3、你們每個(gè)人的生命中至少有 12 年的時(shí)光是在學(xué)校，老師成了與 你相處最多，最熟悉的人。你有沒有自己喜歡的老師呢？4、學(xué)生自由回答，并說說喜歡的理由，進(jìn)一步加深學(xué)生與老師之間 的感情，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的德育教育。5、教師節(jié)

3、快到了，你想用什么方式表達(dá)你對(duì)老師的感情呢？ （1）學(xué)生自由回答。 （2）同學(xué)們的想法真多，老師這里就有一位可愛的同學(xué)送給了我一 份教師節(jié)的禮物，想不想知道是什么？ 課件出示：學(xué)生畫的老師畫像。6、今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛的老師畫下來，好不 好？ 7、板書課題。二、體驗(yàn)、探索： 1、在教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們想一想，你從哪些方面感受到了老師 對(duì)你的關(guān)心和愛呢？ 2、你想怎樣來表達(dá)你心中的這份感謝之情呢？教師啟發(fā)學(xué)生，親手

4、做一件小禮物|：設(shè)計(jì)一個(gè)特別的賀卡、做一件 手工藝品等等。 在這節(jié)美術(shù)課里，我們要用手中的五彩筆來描繪老師 和學(xué)生之間的互愛之情。三、想一想：怎樣畫？ 1、構(gòu)思。畫面內(nèi)容：人物（學(xué)生與老師的區(qū)別有哪些？） 、場(chǎng)景 2、作品表現(xiàn)形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。 3、構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。 思考：可不可以借鑒一些畫家的作畫風(fēng)格？ 4、 創(chuàng)作四、欣賞教材圖片 1、作者是怎樣畫出對(duì)老師的愛？ 2、他們畫出了老師的形象特征嗎？

5、3、如何表現(xiàn)場(chǎng)景？ 五、作業(yè)與作業(yè)展示、講評(píng) 六、小結(jié)下課。第三課時(shí) 總第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解賀卡的有關(guān)知識(shí)，掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟， 能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意，提高自己的 動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。 2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)賀卡制作，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，聯(lián)想 能力，創(chuàng)造能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。 3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品 格，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)難