機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：機(jī)電設(shè)備控制技術(shù) 計(jì)劃學(xué)時(shí)：42 學(xué)時(shí)適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù) 開(kāi)設(shè)學(xué)期：第五學(xué)期制 訂： 審 定：一、前言1.課程性質(zhì)《機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)》課程是機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)核心課程，是學(xué)校和企業(yè)共同開(kāi)發(fā)的“理論實(shí)踐一體化、講授練習(xí)一體化、工作過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程一體

2、化”的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)生通過(guò) 42 學(xué)時(shí)從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，初步掌握機(jī)電設(shè)備控制的相關(guān)技術(shù)，鍛煉學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力、管理能力、團(tuán)隊(duì)工作能力和溝通能力。2.課程設(shè)計(jì)思路(1)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)以職業(yè)崗位需求為出發(fā)點(diǎn),首先深入調(diào)查企業(yè)崗位，進(jìn)行分析，確定典型工作任務(wù)，歸納出行動(dòng)領(lǐng)域要求，轉(zhuǎn)換后確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，進(jìn)而設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境并實(shí)施教學(xué)(2) 教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)，從培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的目標(biāo)出發(fā)，

3、結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)的職業(yè)崗位要求把教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃為液壓與氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)的認(rèn)知、常用低壓電器的認(rèn)知、繼電器接觸器基本控制線(xiàn)路的分析、機(jī)－電－液聯(lián)合控制實(shí)例的介紹四個(gè)并行的學(xué)習(xí)情境。(3)學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)以工學(xué)結(jié)合為依托、能力遞進(jìn)為核心、認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)，遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從易到難、循序漸進(jìn)的原則，每個(gè)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)若干個(gè)子學(xué)習(xí)情境。 (4)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，采用資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查和評(píng)估六步法實(shí)施課程教學(xué)：資訊：根據(jù)學(xué)習(xí)子情境確定的工作任務(wù)，通過(guò)

4、教師講授，學(xué)生查閱、搜集相關(guān)資料積累完成工作任務(wù)必備的訊息和相關(guān)技能；決策：在獲取相關(guān)資訊的基礎(chǔ)上由學(xué)生小組集體充分討論并確定作業(yè)方法；計(jì)劃：在決策的基礎(chǔ)上擬定詳細(xì)的作業(yè)計(jì)劃并小組間、師生間匯報(bào)交流并修改；實(shí)施：小組成員間密切協(xié)作共同完成作業(yè)過(guò)程；檢查：學(xué)生自查、互查，教師督查作業(yè)過(guò)程和結(jié)果；評(píng)估：由學(xué)生對(duì)工作任務(wù)完成的結(jié)果自評(píng)、小組互評(píng)、教師對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、整改，或重新制定計(jì)劃實(shí)施，結(jié)合以上評(píng)價(jià)教師確

5、定每個(gè)學(xué)生的階段學(xué)習(xí)成績(jī)。二、課程目標(biāo) 二、課程目標(biāo)通過(guò)基于工作過(guò)程的教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃和教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，結(jié)合國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，培養(yǎng)學(xué)生具備制訂機(jī)械零件加工工藝規(guī)程、產(chǎn)品裝配工藝規(guī)程、設(shè)計(jì)機(jī)床夾具和分析、控制產(chǎn)品質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力和良好的工作方法能力及較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，具體目標(biāo)為：1. 1.專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo) 專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)能力要求： 3學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)分配學(xué)時(shí)子情境 5 CA6140 車(chē)床的電氣控制線(xiàn)路 4子情境 1

6、典型氣動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用分析 2子情境 2 典型液壓傳動(dòng)系統(tǒng)分析 2情境四機(jī)－電－液聯(lián)合控制實(shí)例的介紹 子情境 3機(jī)－電－液聯(lián)合控制實(shí)例掌握 2總計(jì) 422.學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)理論:8情境一 液壓與氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)的認(rèn)知 課時(shí): 8實(shí)踐:教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)載體基本要求：1. 理解液壓傳動(dòng)的工作原理、系統(tǒng)組成及圖形符號(hào)2. 掌握液壓元件和 液壓的基本回路3. 了解 氣源裝置、氣動(dòng)元件、氣動(dòng)基本回路的掌握較高要求:1.液壓傳動(dòng)的設(shè)計(jì)方法。多媒體圖片 多媒體圖片

7、教學(xué)內(nèi)容基本內(nèi)容: 拓展內(nèi)容：教學(xué)方法建議子情境 1液壓傳動(dòng)的工作原理、系統(tǒng)組成及圖形符號(hào)的介紹1. 液壓傳動(dòng)的工作原理。2. 液壓傳動(dòng)的系統(tǒng)組成及圖形符號(hào)現(xiàn)代液壓傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)1.分組討論2.理論講授3.案例教學(xué)4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)子情境 2液壓元件和 液壓的基本回路的分析液壓元件和液壓的基本回路的分析1.分組討論2.理論講授3.案例教學(xué)4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)子情境 3 氣源裝置、氣動(dòng)元件、氣動(dòng)基本回路的掌握1. 氣源裝置的介紹2．氣動(dòng)元件的介紹。