初級漢語聽說課的教學游戲設計——以成功之路進步篇聽和說為例

1、上海外國語大學碩士畢業(yè)論文 2015/05/05 上海外國語大學 碩士研究生學位論文 碩士研究生學位論文 題目： 題目：初級漢語聽說課的教學游戲設計---以《成功之路進步篇·聽和說》為例 專業(yè)

2、： 專業(yè)：漢語國際教育碩士 屆別 屆別：2015 屆 姓名： 姓名：冉朝昭 導師： 導師：陳慧忠 賁愛俊 上海外國語大學碩士畢業(yè)論文

3、 2015/05/05 目錄 目錄 致謝……………………………………………………………………………………i 摘要 摘要 …………………………………………………………………………………ii Abstract ………………………………………………………………………………………iii 第一章 緒論 ......................................................

4、.. 1 1.1 選題緣由 ........................................................................................................................... 1 1.2 研究目的和意義 ................................................................

5、............................................... 1 1.3 理論基礎與文獻綜述 ....................................................................................................... 1 1.3.1 與教學游戲相關的心理學理論 ..........................

6、.................................................. 2 1.3.2 與教學游戲相關的教學法理論 ........................................................................... 3 1.3.3 漢語國際教育領域關于教學游戲的研究 ..........................................

7、.................. 4 1.4 前人研究的不足之處 ..................................................................................................... 6 1.5 研究內(nèi)容和方法 ................................................................

8、................................................ 6 第二章 有關漢語國際教育初級聽說教學游戲的調(diào)查 ...................... 7 2.1 調(diào)查對象 ...........................................................................................................

9、................ 7 2.2 調(diào)查問卷的內(nèi)容與設計思路 ........................................................................................... 7 2.3 對教師關于初級漢語聽說課教學游戲的問卷調(diào)查結果 ............................................... 7 2.4 對學生關

10、于初級漢語聽說課教學游戲的問卷調(diào)查結果 ............................................... 8 2.5 教師和學生對初級漢語聽說課教學游戲的整體看法 ................................................. 10 第三章 初級漢語聽說課教學游戲設計 ................................. 13 3.1 教學游戲設計思

11、路 ......................................................................................................... 13 3.2 教學游戲形式 ...............................................................................................

12、.................. 14 3.3 教學游戲設計案例--以《成功之路進步篇·聽和說》為例 ..................................... 15 3.3.1 教材分析 ...........................................................................................................

13、.. 15 3.3.2 教學對象分析 ..................................................................................................... 16 3.3.3 關于第 7 課《我該買哪種火車票》的教學游戲設計 ..................................... 16 3.3.4 關于第 8 課《假期你打算怎

14、么過》的教學游戲設計 ..................................... 20 3.3.5 關于第 11 課《你會看中國的菜單嗎》的教學游戲設計 ............................... 25 3.4 教學游戲的總結與反省 .......................................... 30 第四章結語...............................