當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究

1、漢口學(xué)院09屆畢業(yè)論文當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)研究劉天勤當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)研究?jī)?nèi)容摘要：領(lǐng)導(dǎo)者是指在社會(huì)公共生活中，在一定的職位體系中擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的個(gè)人或集體。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)就是充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為完成其特定職能職責(zé)、發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身?xiàng)l件是基于普通素質(zhì)，又按領(lǐng)導(dǎo)角色的特點(diǎn)而形成的和具備的有別于普通素質(zhì)、專(zhuān)門(mén)適用于履行領(lǐng)導(dǎo)職能職責(zé)或者從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的個(gè)體特質(zhì)。換一個(gè)角度講，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)人才的一切內(nèi)在構(gòu)成，是領(lǐng)導(dǎo)者借以生存、工

2、作、發(fā)展和做貢獻(xiàn)的個(gè)人內(nèi)在條件和特殊本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)者既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)；又要樹(shù)立良好形象，加強(qiáng)管理。要注重嚴(yán)于律己，以身作則，以領(lǐng)導(dǎo)魅力帶動(dòng)、影響、促進(jìn)廣大者組織成員改進(jìn)工作，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗。本文擬從當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者中存在的一些現(xiàn)狀及其形成的原因分析予以論述，并提出提升領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力及改變出現(xiàn)的不好現(xiàn)狀的對(duì)策途徑。關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)現(xiàn)狀分析提升Abstract：Theleaderisinsocialpubliclifeinacert

3、ainpositionsystemasaleaderofanindividualgroup.Thequalitiesofaleaderistoserveastheleadroleoftheindividualtocompleteitsspecificfunctionsresponsibilitiesplaytheirspecificrolemusthavetheirownconditionsisbasedonthecommonquali

4、tyaccdingtotheleadershiproleoftheacteristicfmhavedifferentfromthedinaryqualityspecificallyapplicabletofulfillaleadershipfunctionsleadershipdutiesengagedintheactivitiesoftheindividualtrait.Changeaperspectivethequalitiesof

5、aleaderistoleadatalentedpersonalltheinternalstructureistheleaderindertolivewkdevelopmentcontributionofindividualinternalconditionsspecialskills.Leadersmuststrengthenstudyimprovequalityalsosetupagoodimagestrengthenmanagem

6、ent.Attentionshouldbepaidtobestrictwithoneselfmakeoneselfanexampletoleadershipismadriventhemajityofthosemembersimprovetheirwkstrivetoachievecommongoals.Thispaperfromthecontemparyleadersinsomepresentsituationthereasonanal

7、ysistobediscussedproposedtoupgradetheleadershipabilitychangethebadsituationCountermeasures.Keywds:ThequalitiesofaleaderPresentsituationAnalysisPromote漢口學(xué)院09屆畢業(yè)論文當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)研究劉天勤參考文獻(xiàn)：.........................................

8、...........................................................................................11一、一、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的現(xiàn)狀當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的現(xiàn)狀1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本涵義、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本涵義領(lǐng)導(dǎo)者是指在社會(huì)公共生活中，在一定的職位體系中擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的個(gè)人或集體。所以與平常的人才相比，領(lǐng)導(dǎo)者在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中占有相當(dāng)重要的地位，有著更

9、大的責(zé)任，而領(lǐng)導(dǎo)者的這種獨(dú)一無(wú)二的地位決定又要求這領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要符合當(dāng)前社會(huì)建設(shè)的發(fā)展要求，社會(huì)的發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)密切相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)就是充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為完成其特定職能職責(zé)、發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身?xiàng)l件是基于普通素質(zhì)，又按領(lǐng)導(dǎo)角色的特點(diǎn)而形成的和具備的有別于普通素質(zhì)、專(zhuān)門(mén)適用于履行領(lǐng)導(dǎo)職能職責(zé)或者從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的個(gè)體特質(zhì)。換一個(gè)角度講，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)人才的一切內(nèi)在構(gòu)成，是領(lǐng)導(dǎo)者借以生存、工作、發(fā)展和做貢獻(xiàn)的個(gè)人內(nèi)在條

10、件和特殊本領(lǐng)?？上攵?，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究的重要性，之所以重要，是由于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)本身及其重要，也由于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)本身研究本身對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的提高和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐強(qiáng)化、優(yōu)化都有直接作用。主要體現(xiàn)在兩方面：（一）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中具有重要作用，它從根本上決定了領(lǐng)導(dǎo)的成敗得失。也是事關(guān)群體或組織的命運(yùn)和利益的最重大的社會(huì)因素之一。（二）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)理論具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的理論的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，將有助于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)實(shí)質(zhì)性突破性的發(fā)展，也有助于

11、領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)性和藝術(shù)性進(jìn)一步提高，可以說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)理論并不是純學(xué)術(shù)的的理論問(wèn)題，也不是原理實(shí)踐的純抽象的行為科學(xué)理論，而是同實(shí)際、同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐緊密相關(guān)的實(shí)踐性理論，其最大特點(diǎn)是反應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)主題的內(nèi)在構(gòu)成，并應(yīng)用于、作用于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐為根本取向。2、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的構(gòu)成入機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)，新的世紀(jì)，面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有新的跟搞的要求。那么，21世紀(jì)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些必備的素質(zhì)呢？這是面向21世紀(jì)培養(yǎng)造就高