2019年人教版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教案全套（表格式）

1、2019年人教版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教案年人教版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教案課題第一課同一首歌《同一首歌》課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛(ài)不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。二、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要同抒情的、連貫的聲音或熱情激動(dòng)的聲音進(jìn)行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。教材分析學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)程度參差不齊，有部分學(xué)生已

2、經(jīng)進(jìn)入變聲期，由于生理上的原因，他們從心理上對(duì)唱歌產(chǎn)生了畏難情緒，逐步對(duì)歌唱失去興趣和信心，甚至產(chǎn)生了“厭唱病”。所以要注重學(xué)生歌唱生理和歌唱心理的保護(hù)，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣——輕唱、低唱。重點(diǎn)1、很好地演唱歌曲《同一首歌》2、繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。難點(diǎn)學(xué)習(xí)合唱的聲部及其位置。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)《同一首歌》一、開(kāi)課：觀看在《同一首歌》錄象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、導(dǎo)入：讓學(xué)生跟著錄象中的音樂(lè)，輕聲哼唱《同一首歌》，

3、營(yíng)造歌曲深情、真摯的意境。三、學(xué)習(xí)歌曲1、跟音樂(lè)，輕聲演唱歌曲。2、老師隨機(jī)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)二聲部旋律及其演唱。4、練習(xí)兩個(gè)聲部配合。四、設(shè)計(jì)演唱形式：1、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱《同一首歌》，討論歌曲分成幾段。用色筆在樂(lè)譜上標(biāo)出。哪些地方要唱得親切抒情？哪些地方要唱得熱情激動(dòng)？試著自己設(shè)計(jì)演唱形式。2、表演。教學(xué)在學(xué)唱《同一首歌》這首歌曲時(shí)因?yàn)檫@首歌大家都比較熟悉，在教學(xué)上沒(méi)遇到多大阻礙，所以趁機(jī)對(duì)于簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)比較差的這屆學(xué)生，我及時(shí)增加了識(shí)譜試唱。教

4、學(xué)過(guò)程《秧歌舞表演》一、復(fù)習(xí)歌曲《同一首歌》1、集體演唱歌曲2、討論歌曲分成幾段，用色筆在樂(lè)譜上標(biāo)出。3、指導(dǎo)哪些地方要唱得親切抒情，哪些地方要唱得熱情激動(dòng)。4、復(fù)習(xí)演唱形式，自己設(shè)計(jì)演唱形式，演唱歌曲。5、表演。二、了解秧歌1、秧歌：我國(guó)的一種民間歌舞。高蹺、旱船、跑驢、小車(chē)、龍燈、獅舞、腰鼓、霸王鞭等也屬秧歌之類(lèi)。2、老師把搜集來(lái)的秧歌資料放給學(xué)生看。3、讓學(xué)生各自把自己找到的資料進(jìn)行交流。4、學(xué)習(xí)秧歌的基本動(dòng)作。5、分組進(jìn)行展示、