2017-2018人教版六年級上冊音樂教案

1、第一單元我的祖國第一課時教學內(nèi)容：有感情地、準確地演唱《中華人民共和國國歌》。教學目標：1.能學會用明亮的聲音有感情地、準確地演唱《中華人民共和國國歌》。2.了解《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。教學難點：準確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點）和力度變化（漸強、強音記號）。教學過程：一、演唱歌曲——《我的中國心》1.導入新課師：在你的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面？（學生談祖國留給自己的印象。輕聲播放《我

2、的中國心》音樂。）2.聆聽《我的中國心》3.介紹歌曲相關知識這首歌是由香港作家黃霑在王福齡寫的旋律的基礎上填詞而成，在1984年春節(jié)晚會上由張明敏激情演唱后廣為流傳。第二課時教學過程：一、了解歌曲的相關知識：《春天的故事》的詞作者是76歲的蔣開儒老人。創(chuàng)作《春天的故事》之前，蔣開儒曾任黑龍江省穆棱縣政協(xié)副主席。蔣開儒1935年9月出生，籍貫廣西，當兵后落戶北大荒。當被記者問道為何要用“春天”借喻，藉此來謳歌鄧小平？蔣開儒表示，他早就注意

3、到，“鄧小平總是喜歡在春天做一件大事”。“1979年春天，鄧小平提出辦經(jīng)濟特區(qū)；1984年，鄧小平第一次南巡；1992年，鄧小平第二次南巡”，蔣開儒對鄧小平的活動一直特別關注。蔣開儒形容自己寫出《春天的故事》“是一個厚積薄發(fā)”的過程。因為家里有海外關系，在“那樣的一種特殊年代特別盼望春天的到來，而隨著十一屆三中全會的召開，蔣開儒就感覺“春天已經(jīng)到來”——當然，這個春天不僅僅對于他個人而言。二、欣賞《春天的故事》第四課時教學內(nèi)容：欣賞《我