小學美術(shù)說課稿：《捏泥巴》說課稿

1、《捏泥巴》說課稿《捏泥巴》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我是號選手，我今天說課的題目是人美版義務(wù)教育課程小學美術(shù)第三冊《捏泥巴》。我主要從教材分析、學情分析、說教學方法與策略、說教學過程、說教學反思等幾個步驟向大家詳細地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析一、教材分析《捏泥巴》是小學美術(shù)第五冊第九課的內(nèi)容。一看課題就好象已經(jīng)注入了活動的趣味性，不光是孩子們就連我們自己都覺得捏泥巴是一件很快活的事情。因此把泥巴作為本課的學習內(nèi)容，不但可

2、以激發(fā)學生的興趣，滿足孩子們天生愛玩愛動的需要，還可以通過游戲的方式使學生初步掌握泥塑制作的方法，陶冶審美情操，激發(fā)他們自主學習的愿望。我想這將會成為孩子們難忘的一堂課。二、學情分析二、學情分析作為第九小學的孩子，泥巴對他們來說并不陌生，對泥土的可塑性及用途有一些了解，所以我課前就布置學生多留意這節(jié)課想捏出什么樣子的作品。三、說教學目標三、說教學目標知識目標：在學生游戲活動中，探究各種泥器物的制作方法，體驗?zāi)嗟奶匦?，感受捏泥給我們帶來的

3、樂趣。情感目標：通過聽、說、制作、交流，豐富學生對泥巴的認識，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，陶冶學生的審美情操，初步培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。能力目標：通過捏泥巴、玩泥巴，了解祖國古今的陶藝作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。通過對玩泥巴過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力、動手能力及創(chuàng)作能力。鼓勵學生大膽創(chuàng)意，在自己初步的作品上進行雕飾，制作出與眾不同的作品。3、親近泥巴，大膽創(chuàng)作此環(huán)節(jié)主要是讓學生動手制作泥塑，我給學生出示一些主題：如水果、蔬菜

4、、玩具、點心等，要求學生運用學過的技法大膽想象，明確主題，構(gòu)思制作出新穎而又別致的泥塑作品，教師可巡視指導(dǎo)。4、展示交流，體驗成功展示學生制作的每一幅作品，不管最終的效果如何我都給予鼓勵。然后讓他們自評、互評或師生共同評價，特別是讓學生對自己制作比較精美、有創(chuàng)意的作品談?wù)勚谱鞯倪^程，方法和體會。目的是鞏固本課所學的知識，提高學生的鑒賞能力和口語表達能力，讓學生體驗成功的喜悅。5、展開聯(lián)想，升華主題此環(huán)節(jié)我主要從泥巴與水、泥巴與植物、泥巴

5、與環(huán)境的關(guān)系，這幾個方面引導(dǎo)學生去討論、思考和體驗。目的是培養(yǎng)學生對泥巴的情感，逐步認知泥土與人類的關(guān)系，因勢利導(dǎo)地滲入環(huán)保教育。七、說教學反思七、說教學反思在這堂美術(shù)教學課的設(shè)計中，我能根據(jù)美術(shù)課程標準的要求和一年級學生的心理特點，采用活潑有趣的教學手段，創(chuàng)設(shè)出和諧愉快的教學氛圍，孩子們能投入較大的熱情大膽想象，根據(jù)老師教給的方法創(chuàng)造出許多富有創(chuàng)意和情趣的泥塑作品。這樣一堂美術(shù)課既能激發(fā)學生的學習熱情，也能讓學生掌握捏泥的基本技法，更