現(xiàn)代漢語(yǔ)教材研究

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)教材研究現(xiàn)代漢語(yǔ)教材研究一、教學(xué)目的和要求一、教學(xué)目的和要求本課程是語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士研究生的學(xué)位基礎(chǔ)課。本課程通過(guò)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)不同教材的分析和研討，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)教材中語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法各部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，使學(xué)生通過(guò)比較和鑒別，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)有較為清楚和較為全面的認(rèn)識(shí)，從而掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)初步的學(xué)科理論，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本課程在碩士研究生第一學(xué)年的第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。教學(xué)上主要采取課堂講授的方法，并安排兩次課

2、堂討論。二、基本教學(xué)內(nèi)容二、基本教學(xué)內(nèi)容1、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題（一）（1）學(xué)習(xí)語(yǔ)音的目的（2）語(yǔ)音的教學(xué)方法2、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題（二）（1）普通話音位的問(wèn)題（2）語(yǔ)音的規(guī)范化問(wèn)題3、現(xiàn)代漢語(yǔ)文字問(wèn)題（一）（1）現(xiàn)代漢字學(xué)的概念（2）漢字的性質(zhì)和特點(diǎn)4、現(xiàn)代漢語(yǔ)文字問(wèn)題（二）（1）有關(guān)現(xiàn)代漢字屬性問(wèn)題的研究（2）現(xiàn)代漢字的應(yīng)用5、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯問(wèn)題（一）（1）教材中對(duì)語(yǔ)素的認(rèn)識(shí)（2）漢語(yǔ)中合成詞和構(gòu)成語(yǔ)素意義上的差別6、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯問(wèn)題（二）

3、（1）有關(guān)詞的結(jié)構(gòu)的研究（2）有關(guān)詞義的研究7、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯問(wèn)題（三）（1）有關(guān)詞匯單位的研究（2）方言詞和外來(lái)詞的研究8、課堂討論（一）9、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題（一）（1）不同教材的語(yǔ)法思想（2）現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)10、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題（二）（1）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)（2）詞類系統(tǒng)11、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題（三）（1）句法分析和句子分析（2）短語(yǔ)和歧義短語(yǔ)12、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題（四）（1）句法成分和句子成分（2）與主語(yǔ)、賓語(yǔ)相關(guān)的一些問(wèn)題13、現(xiàn)代

4、漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題（五）（1）句型系統(tǒng)（2）句類和句式14、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題（六）（1）單句和復(fù)句的界限（2）偏正復(fù)句之間的聯(lián)系和區(qū)別15、現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭問(wèn)題（1）修辭學(xué)和修辭術(shù)（2）修辭學(xué)和其他學(xué)科的界限16、課堂討論（二）三、主要教學(xué)參考書(shū)三、主要教學(xué)參考書(shū)胡裕樹(shù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（重訂本），上海教育出版社，1981年。朱德熙《語(yǔ)法講義》，商務(wù)印書(shū)館，1982年。方緒軍《現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)詞》，華東師范大學(xué)出版社，2000年。張誼生《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞》，華東