現(xiàn)代漢語語法研究教程

1、1現(xiàn)代漢語語法研究教程現(xiàn)代漢語語法研究教程1語言的的定義及其理解：語言的的定義及其理解：（把這部分和語言學(xué)導(dǎo)論結(jié)合起來）語言是人類賴以思維和相互交際的工具，是一個變動的音義結(jié)合的符號系統(tǒng)。分別從語言的本體、功用和表現(xiàn)形式上掌握。（在此不詳談）2漢語的特點(diǎn)：（結(jié)合現(xiàn)代漢語）漢語的特點(diǎn)：（結(jié)合現(xiàn)代漢語）從漢語和印歐語系的區(qū)別上答題，可以從以下幾點(diǎn)回答：語音、詞匯、語法和對自己掌握較好的一門外語之間進(jìn)行比較歸納。其中，語法部分要詳細(xì)作答，考試

2、內(nèi)容偏重語法。最好添加課本上沒有的內(nèi)容，讓老師有耳目一新的感覺。3在語言系統(tǒng)內(nèi)部，語法受到哪些因素的影響：在語言系統(tǒng)內(nèi)部，語法受到哪些因素的影響：（一）語音對語法的影響：A音節(jié)數(shù)對語法的影響和制約。比如，花的名字如果是是雙音節(jié)的，“花”字可帶可不帶；如果是單音節(jié)的名字，“花”字一定要帶上。如“牡丹花”可以簡說成“牡丹”；而“荷花”就不能單說成“荷”。這是因為，詞匯的雙音節(jié)化是漢語詞匯系統(tǒng)的演化趨勢。B輕重音對語法的影響和制約。重音放在不

3、同的詞上，會有不同的語法含義。比如，“出租汽車”，如果重音在前，即在“出租”上，是定中短語；如果在后，即在“汽車”上，那么就變成述賓短語了。C停頓對語法的影響。停頓對語法的影響主要表現(xiàn)在不同的停頓造成不同的結(jié)構(gòu)層次。如，“咬死了獵人的狗”如果在“了”后停頓，是述賓結(jié)構(gòu)如果在“的”字之后停頓，就成了偏正結(jié)構(gòu)了。（二）語義對語法的影響和制約：A詞義的褒貶對語法產(chǎn)生一定的影響?！皏得太adj了”只用于有褒貶意義色彩的形容詞?！跋吹锰蓛袅恕?；

4、“寫得太差了”可以；“做好了”就不符合原意了。“vadj了”同樣是用來表示感嘆，但它適用的范圍更廣，不但可以用于具有褒貶義色彩的詞，還可以用于中性義的形容詞。比如“走得太早了”；“來完了”都可以使用。B詞語褒貶義色彩的對立對語法有影響。“還”作為程度副詞有兩種意義：一是表示程度深，相當(dāng)于“更”可以適用于褒義詞、貶義詞和中性詞。如“他比我還高?！保弧八任疫€優(yōu)秀”；“他考的比我還差”這三種情況都可以。一是表示程度淺，含有勉強(qiáng)過得去的意思，

5、相當(dāng)于“尚”，適用的范圍變窄，只用于褒義詞和中性詞，不能用于貶義詞。比如“他長得還可以”；“相比之下那地方還寬敞”。但是貶義詞就不能用在這個句式中，否則改變了整個句子的意思。4各級語法單位的概念（參照現(xiàn)代漢語，主要是學(xué)會判斷，各級語法單位的概念（參照現(xiàn)代漢語，主要是學(xué)會判斷，20082008年真題考過年真題考過小題，判斷是語素還是詞，是詞還是短語。同時，還有一個新增的概念“語素小題，判斷是語素還是詞，是詞還是短語。同時，還有一個新增的概

6、念“語素組”組”，語素組不是語素的簡單組合，語素的組合有兩種結(jié)果，一個是構(gòu)成，語素組不是語素的簡單組合，語素的組合有兩種結(jié)果，一個是構(gòu)成“詞”“詞”；一是組成“語素組”；一是組成“語素組”，即包含在詞內(nèi)部的、作為詞的組成成分的一種語，即包含在詞內(nèi)部的、作為詞的組成成分的一種語素的組合。比如“林蔭道”中的“林蔭”素的組合。比如“林蔭道”中的“林蔭”。）5幾組語言學(xué)的重要概念：幾組語言學(xué)的重要概念：（一）自由和黏著（這是上課時老師主要講解的

7、內(nèi)容，我們現(xiàn)在也在學(xué)，很難，不知會不會出大題）所謂自由，是指一個音義結(jié)合體能處于單說的地位，即能獨(dú)立成句。黏著是指一個音義結(jié)合體不能處于單說的地位，即不能獨(dú)立成句。比如，“學(xué)習(xí)”是自由的；“似的”是黏著的。自由和黏著可以出現(xiàn)在一下幾級語法單位中：3功能可以從三方面認(rèn)識：詞充當(dāng)句法成分的功能、詞與詞結(jié)合的功能和詞所具有的表示類別作用的功能。其原因主要從下幾個方面論述：A從目的上看，劃分詞類的目的是為了學(xué)習(xí)語法、研究語法、講解語法。每個語句

8、組織實質(zhì)上都是一種詞類序列，應(yīng)該根據(jù)語法功能劃分詞類。B從詞的二維關(guān)系即組合關(guān)系和聚合關(guān)系上看，組合和聚合關(guān)系是語言學(xué)的經(jīng)緯。聚合關(guān)系，實際上是劃分詞類的主要依據(jù)，換言之，詞類就是詞的聚合關(guān)系的產(chǎn)物，具有相同語法功能的詞總是聚合成類，供組合選擇。C依據(jù)詞的形態(tài)劃分實際上是依據(jù)詞的語法功能劃分。朱德熙認(rèn)為，形態(tài)不過是功能的標(biāo)志。在英語中，“s”用來表示名稱復(fù)數(shù)，根據(jù)這一點(diǎn)確定英語名詞這一類，音因為，凡是能加表示復(fù)數(shù)后綴的s的詞，在句子里的

9、語法功能是一致的，正因如此，分類才有了價值。D根據(jù)詞的語法功能劃分出來的詞類在意義上一定有共同點(diǎn)。如漢語的嘆詞都有表示感嘆的意思。現(xiàn)代語言學(xué)界對漢語詞類的劃分有了初步共識，認(rèn)為，任何語言，劃分詞類的最本質(zhì)的依據(jù)都是詞的語法功能。朱德熙和陳望道都贊同這個觀點(diǎn)。8具體詞類的劃分問題具體詞類的劃分問題a.名詞的劃分：本書的觀點(diǎn)是把時間詞、處所詞和方位詞歸入名詞的大類，但要提出這三類詞與其他名稱的不同點(diǎn)、a語法意義上表示抽象的時間、處所和方位。

10、b語法功能上能和介詞組合構(gòu)成介賓短語?！霸诒本痹诰渥又斜硎咎幩鶢钫Z；“在清晨”代表時間狀語。c它們的指代和提問與其他名詞不同。通常用“這里”、“這會兒”等指代，用“哪里”、“多會兒”提問。這是時間名詞、處所名詞和方位名詞與其他普通名詞的不同之處。b.助詞的劃分：實際是指表示語氣的助詞，如“吧、啊、嗎、呢”等要不要從助詞中分化出來，獨(dú)立成類，命名為“語氣詞”。這類此有自己的特點(diǎn)。從語法意義是看，它們專門表示某種語氣；在語法功能上，經(jīng)常附

11、在句子的末尾；從韻律上看，這些詞之后一定有停頓。在黃、廖本《現(xiàn)代漢語》上，就把這類詞單獨(dú)劃分出來了，獨(dú)立成類，稱為“語氣詞”。9對兼類的認(rèn)識對兼類的認(rèn)識兼類是漢語中老大難的問題，不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果，不同的人有不同的看法。語言學(xué)界存在的觀點(diǎn)有一下幾種：a.從本體研究的需要出發(fā)，兼類詞是指同一個概括詞兼有兩種詞類特性的詞，即，同音同義而詞性不同的詞。比如“研究”一詞，可以用在不同的語法位置上，但是他們的詞義一樣，讀音相同，是概括詞。