唐山教師招聘題

1、1.“學(xué)校，幼兒園，托兒所不得在危及未成年人人身安全，健康的校舍和其他設(shè)施，場(chǎng)所進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)”明確作出此項(xiàng)規(guī)定的我國(guó)法律是()。A.《未成年人保護(hù)法》B.《教育法》C.《教師法》D.《義務(wù)教育法》2.縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)()的建設(shè)。A.城市學(xué)校B.薄弱學(xué)校C.農(nóng)村學(xué)校D.重點(diǎn)學(xué)校3.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定中等及中等以下教育由()A.國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)管理B.地

2、方人民政府自主管理C.國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方人民政府管理D.國(guó)家教育部統(tǒng)籌管理4.保護(hù)未成年人應(yīng)當(dāng)遵守的原則不包括()A.依法施教B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D.教育和保護(hù)相結(jié)合5.教師出現(xiàn)了下列()情形，由所在地學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門(mén)不需要給予行政處分或解聘。A.因不可抗力給教育教學(xué)造成損失的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的中公教育提供D.品行不良、侮辱學(xué)

3、生、影響惡劣的6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.世界上最長(zhǎng)的河流是位于北美洲的亞馬孫河B.世界上最長(zhǎng)的山脈是位于南美洲的安第斯山C.世界上最大的盆地是位于非洲的剛果盆地D.世界上最高的高原是位于亞洲的青藏高原7.下列說(shuō)法正確的是()A.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者司馬遷，被稱為我國(guó)第一部“正史”B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分C.《呂氏春秋》為秦丞相呂不韋門(mén)客集體所著，以到家學(xué)說(shuō)為中心兼收先秦各家學(xué)說(shuō)

4、D.“初唐四杰”是指王勃、李商隱、盧照鄰、駱賓王。8.在歷史上，被稱為“醫(yī)圣”的是()10.【答案】B。中公教育解析：完形—頓悟說(shuō)與桑代克的嘗試錯(cuò)誤說(shuō)之間的明顯對(duì)立在于頓悟和試誤。1.我國(guó)古代思想家管仲說(shuō)，“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷，十年之計(jì)，莫如樹(shù)木，終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！彼脑挿从车氖墙處焺趧?dòng)的()特點(diǎn)。A.科學(xué)性B.藝術(shù)性C.長(zhǎng)期性D.示范性2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚和低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的()。A.作用B.社會(huì)意義C.動(dòng)力來(lái)源D.個(gè)

5、人的前途3.在兒童熟悉了“飛機(jī)”“火車(chē)”“自行車(chē)”這些概念后，再學(xué)習(xí)“交通工具”概念，這種學(xué)習(xí)稱為()。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.組合學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)4.教育科研應(yīng)該遵循的原則是()。中公教育提供A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.主觀性原則D.直觀性原則5.在德育過(guò)程中，可能存在的矛盾有()。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾6.教學(xué)媒

6、體是教學(xué)內(nèi)容的載體和和表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如()。A.文字B.實(shí)物C.圖表D.口頭語(yǔ)言7.將學(xué)習(xí)失敗歸因?yàn)樽约号Σ粔?，?huì)提高學(xué)習(xí)的積極性。(判斷題)8.奧蘇貝爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性，為此，他提出了“先行組織者”的教學(xué)策略。(判斷題)9.奧蘇貝爾認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者掌握人類文化遺產(chǎn)及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的主要途徑。(判斷題)10.與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式相比，發(fā)展性教學(xué)工作評(píng)價(jià)一般

7、不會(huì)使用始終性評(píng)價(jià)，而側(cè)重形成性、過(guò)程性評(píng)價(jià)的使用。(判斷題)1.【答案】C。中公專家解析：教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。題干“終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”很明顯地體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性特點(diǎn)。故本題選C。2.【答案】B。中公專家解析：據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以分為高尚的與低級(jí)的動(dòng)機(jī)。故選B。3.【答案】A。中公專家解析：上位學(xué)習(xí)(總括學(xué)習(xí))是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時(shí)，新知識(shí)通過(guò)把