五年級-心理健康教案

1、第一課、了解心理健康課第一課、了解心理健康課一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對心理健康課程的興趣。2.領(lǐng)悟班級心理課程規(guī)范。3.了解心理健康課的主要輔導(dǎo)內(nèi)容及目的。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過對心理健康課的主要輔導(dǎo)內(nèi)容及目的形式的介紹，使學(xué)生對心理健康課有一個比較正確的認(rèn)識。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理健康課，激發(fā)學(xué)生對本課程的興趣。三、三、教學(xué)方法教學(xué)方法討論法、講授法、故事法四、四、教學(xué)材料教學(xué)材料視頻、多媒體五、五、教

2、學(xué)過程教學(xué)過程1.導(dǎo)入視頻觀賞《失落的一角》大家都知道，心理健康課是一門年輕的學(xué)科，而我也是一名年輕的教師，我希望這學(xué)期帶著更年輕的你們共同成長，讓我自我介紹下……首先，讓我們共同欣賞一段小視頻：《失落的一角》，請大家在觀賞的同時(shí)，能夠認(rèn)真思考，待會我會問大家一些問題?？戳诉@個視頻，大家有什么感悟嗎？新生入學(xué)適應(yīng)是一個復(fù)雜的心理過程不可能通過一次輔導(dǎo)活動完成應(yīng)采取系列輔導(dǎo)活動每次活動一個主題?本文設(shè)計(jì)了一系列輔導(dǎo)活動方案供同仁參考?活動

3、步驟：(1)入學(xué)感受①小組討論小學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)生活有什么不同?②小組討論與交流每一門課的主要學(xué)習(xí)方法?(2)學(xué)習(xí)醫(yī)生①教師將學(xué)生分成幾組將事先準(zhǔn)備好的表演情節(jié)分別交給每組?讓學(xué)生根據(jù)相應(yīng)的情節(jié)進(jìn)行表演?情節(jié)包括：被動?依賴?馬虎等不良的學(xué)習(xí)態(tài)度邊看電視邊寫作業(yè)?打游戲很晚才寫作業(yè)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣等?②表演完畢學(xué)生討論劇中人存在哪些不良的學(xué)習(xí)問題應(yīng)該如何矯正?③教師在學(xué)生討論后做總結(jié)為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)方法的知識?(3)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃①制訂個

4、人學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃?月計(jì)劃?周計(jì)劃?②小組交流討論學(xué)習(xí)計(jì)劃?③與小組成員兩人結(jié)伴訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施契約請同學(xué)幫助監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施?活動三：班級的目標(biāo)與規(guī)范活動三：班級的目標(biāo)與規(guī)范活動目的：建立班級目標(biāo)與規(guī)范增加班級凝聚力樹立良好的班風(fēng)?活動步驟：(1)沒有規(guī)矩不成方圓教師講解訂立班級目標(biāo)與建立班級規(guī)范的意義?(2)我們的班規(guī)①小組討論分析本班發(fā)展?fàn)顩r找出滿意與不滿意的地方?②各小組訂立班級發(fā)展目標(biāo)與規(guī)范?③小組合作進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)將小組訂立的