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1、心理健康教案(2016春季學(xué)期)教者:某某年級(jí):五年級(jí)某某小學(xué)3常常用謙卑來掩飾內(nèi)心的強(qiáng)大。自卑的人往往假裝很強(qiáng)大,以掩飾內(nèi)心的自卑。三、活動(dòng)討論:1、從小到大,有哪些事讓你感到你比想象中還優(yōu)秀?2、分析四位學(xué)生的故事:情景一:學(xué)生甲看了一會(huì)兒作業(yè)題目,然后說:我頭腦不聰明,這些題我不會(huì)做。于是,等著抄別人的。情景二:上課時(shí),老師提問學(xué)生乙,學(xué)生乙低著頭搓著雙手,回答老師:“不知道?!鼻榫叭嚎荚囋诩矗蠋煄椭瑢W(xué)們復(fù)習(xí),學(xué)生丙認(rèn)為自己
2、復(fù)習(xí)比老師幫助復(fù)習(xí)更好,于是不聽課,自己搞一套,結(jié)果考試不及格。情景四:學(xué)生丁,勤學(xué)好問,有獨(dú)立思考問題的能力,能幫助同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,她的理想是考上醫(yī)學(xué)院,將來做一名出色的大夫,治病救人??戳诉@四位同學(xué)的故事,請(qǐng)你說說:①情景中的人物自信心是強(qiáng)是弱?自信心強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)有何影響?②你跟情景中的人物有過相同或相似的經(jīng)歷嗎?你能說說自己成功或失敗的親身經(jīng)歷嗎?四、如何建立自信:充實(shí)自我,提高自身能力(建立自信的最根本的辦法)正視自己的不
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