中學(xué)學(xué)生心理健康教育個案輔導(dǎo)記錄

1、1中學(xué)學(xué)生心理健康教育個案輔導(dǎo)記錄表中學(xué)學(xué)生心理健康教育個案輔導(dǎo)記錄表心理輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)對象：黃某班級：八（3）班性別：女年齡：16輔導(dǎo)時間：2009.5.7問題表現(xiàn)：性格耿直脾氣倔強有些以自我為中心.雖說是一個女孩子可她的個性卻一點不像女孩子頑皮好動喜歡接老師的話而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號.她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實但也不像一些同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣.她想學(xué)卻不勤奮有目標(biāo)但缺乏毅力.原因分析：性格在某種程度上講是天生的或是由于家庭社會

2、等因素造成的在短時間內(nèi)是難以改變的.以自我為中心是一種狹隘的不健康的心理表現(xiàn)是部分青少年身上存在的普遍現(xiàn)象而不是個例.其主要原因是沒有樹立正確的理想價值取向發(fā)生偏差.不守紀(jì)單純地從她身上看有兩種情況:不是完全的無理取鬧可能是在認(rèn)真聽課的前提下發(fā)生的起綽號也說明他樂于觀察思考能較為準(zhǔn)確地抓住人的特征是個聰明的學(xué)生.對待學(xué)生不能簡單武斷地下“好與壞“的結(jié)論某些做法也可能是現(xiàn)代青年學(xué)生不加分析判斷而追求的另類呢.從情況分析她的所作所為只是愛出

3、風(fēng)頭賣弄小聰明迫切想表現(xiàn)自我的一種方式.輔導(dǎo)對策及過程：(一)熱情談心.通過這種方法了解她的思想變化情況多鼓勵少打擊多表揚少批評多關(guān)心少冷淡.其目的是調(diào)整心理平和心態(tài)使她能正確地認(rèn)識和看待自己及周圍的人事.首先我找了幾個平時和她接觸比較多比較好的幾位同學(xué)進(jìn)一步了解她在學(xué)校在同學(xué)中間的情況并鼓勵同學(xué)要積極熱情誠懇地接近她幫助她.其次與本人談通過面對面地坐下談了解她的全面情況和心理承受能力.我告訴她老師對她的期望是很高的在老師心目中她占有非

4、常重要的地位.在談心過程中我一直肯定她的優(yōu)點鼓勵她充分發(fā)揮自己的聰明才智同時誠懇地指出她的不足要求她必須改掉給同學(xué)老師取綽號的壞毛病上課專心塌實學(xué)習(xí)給予明確的努力方向希望在潛移默化之中實施教育引導(dǎo).再次就是找家長談.了解其在家表現(xiàn)及家長對她的要求和期望告知老師的幫教措施并希望每隔一段時間就和家長溝通有的放矢地通報其在校表現(xiàn)同時告知在家情況在老師家長和同學(xué)之間形成一個封閉的幫教鏈.(二)主動幫助.學(xué)生的心理壓力和自我感覺在很大程度上取決于

5、學(xué)習(xí)成績的好壞為此我利用業(yè)余時間為她補課教給她更好的學(xué)習(xí)方法激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣增強學(xué)習(xí)的自信心從而養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣.同時由于她頭腦靈活經(jīng)常耍小聰明學(xué)習(xí)中最大的弱點就是不塌實情緒波動較大于是我對她注意觀察作好預(yù)防工作.憑借她的聰明和努力相信在學(xué)習(xí)成績上一定還有很大的發(fā)展空間.(三)誠懇激勵.學(xué)生的成長進(jìn)步我認(rèn)為不在于批評多少而關(guān)鍵在于激勵多少.針對她的特點一是在她的聰明勁上做文章.我為她制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃明確學(xué)習(xí)目標(biāo)鼓勵她趕上去超過

6、去.二是在她愛表現(xiàn)上想辦法.我較多地給她布置工作任務(wù)讓她擔(dān)任班干部為她提供展示自我的空間。3案例分析：由于她出生在教育家庭，父母對自己的要求又過高，因此，從小就養(yǎng)成了刻板和苛求的人格傾向，做事古板追求完美，要做就做最好，由于精神過于緊張，反而使學(xué)習(xí)的效率降低；但是，自己又很難接受成績下降這個現(xiàn)實，導(dǎo)致失眠，休息不充分又很難完成學(xué)業(yè)，這樣就形成了一個惡性的循環(huán)。她害怕給父母丟臉，同時，社會壓力、家庭壓力和自己給自己的壓力使她現(xiàn)在已不會放松

7、自己了，心里只感到壓抑，對自己的評價降低，興趣減少，覺得無望、無助、無用，生活暗淡無光，感到自己沒有前途了。醫(yī)生最后診斷小蕓出現(xiàn)厭學(xué)心理是因為她處于抑郁狀態(tài)。心理治療對于小蕓的厭學(xué)心理，還要逐漸改善，可以采取認(rèn)知療法，把學(xué)習(xí)知識與考試分開看，建立學(xué)習(xí)的內(nèi)在目的。１.學(xué)習(xí)是為了對知識的獲得，對人生的體驗和思想境界的不斷提高。２.要重視學(xué)習(xí)的過程，要在學(xué)的過程中體驗到快樂。３.體驗快樂的方法是能給別人帶來快樂。４.做到無為而無不為，順其自然