八年級物理下冊《8-2重力力的示意圖》教案蘇科版(

1、1江蘇省丹陽市第三中學八年級物理下冊江蘇省丹陽市第三中學八年級物理下冊《8.2《8.2重力重力力的示意圖力的示意圖》教案教案蘇科版蘇科版課題課題課型課型新授課教學教學目標目標重點重點難點難點探究影響重力大小的因素、重力的方向以及力的示意圖畫法。教學教學方法方法1通過觀察和實驗的方法探究物體所受重力跟它的質量成正比。2通過實驗和討淪判斷物體所受重力的方向。教具教具1彈簧測力計、鉤碼若干（探究影響重力大小的因素）2小球、鐵架臺、線、燒杯、水

2、、三角板、剪刀（探究重力的方向）教學程序設計學生活動學生活動一引入課題二教學過程觀看“牛頓和蘋果”圖片，請學生講述“牛頓和蘋果”的故事。觀看隕石、雨滴、蘋果都落向地面的視頻引入思考：隕石、雨滴、蘋果為什么都不約而同落向地面？地球上的一切物體都受到地球的吸引作用（板書課題）一、重力的產生：一、重力的產生：1、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。常用符號G表示重力。重力的施力物是誰？受力物又是誰？2.生活中常把物體受到重力的大小簡稱為物重

3、。注意：生活中人們常說的物體重并不是物理學上的物重。二、重力的大小：二、重力的大小：1.物體重力的大小可以用彈簧測力計來測量。教師示范用彈簧測力計測物體重力的方法。2.想一想：物體所受重力的大小可能與哪些因素有關？（科學探究）：探究影響物體所受重力大小的因素我們選擇探究探究物體所受重力大小與物體質量的關系課后探究物體所受重力大小與物體形狀的關系探究物體所受重力大小與物體質量的關系。器材：彈簧測力計、鉤碼若干。過程：改變鉤碼的數目，用彈簧

4、測力計分別測出鉤碼所受的重力，并將各鉤碼的質量和所受重力的大小記錄在表格相回憶牛頓與蘋果的故事觀察圖片和視頻，展開討論，分析并得出結論。地球對物體有吸引作用地球物體練習使用彈簧測力計測量物體所受的重力，并正確讀數，記錄數據。猜想1：可能與物體的形狀有關猜想2：可能與物體的質量有關猜想3：……根據所提供的器材設計一個簡3例3：一個靜止在水平面上的物體，其質量為30Kg，受到大小為200N，與水平地面成30角斜向上的拉力，畫出物體所受重力和

5、拉力的示意圖。[鞏固練習]：畫出下列各物體所受重力的示意圖。觀察flash視頻，思考一下問題：①從大壩流下的水為什么能發(fā)電？②舉高的重錘為什么能將樁打入地下？六、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量六、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量被舉高的物體在下落過程中能對其它物體做功，而具有重力勢能彈性勢能和重力勢能統(tǒng)稱為勢能。七：課堂小結：七：課堂小結：[略]師畫圖的步驟學生動手畫力的示意圖被舉高的物體具有能量列舉物體具有重力勢能的事例觀看