班主任素質(zhì)試題

1、一、單選題（本大題共20小題，滿分40分）1.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是：____（A）A、過錯責(zé)任原則B、無過錯責(zé)任原則C、嚴(yán)格責(zé)任原則D、公平原則2.____是學(xué)校進行教育教學(xué)的基本單位。（B）A個人B.班級C.學(xué)生D.年級3.____是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（A）A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育4.尊重家長，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的(

2、A)。A、道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、能力素質(zhì)5.心理咨詢法是指教育者通過心理（B），幫助學(xué)生認(rèn)識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學(xué)習(xí)生活等方面取得良好適應(yīng)的方法。A、測試B、指導(dǎo)與控制C、調(diào)節(jié)6.班會的主要方式有（A）。A、班級例會和主題班會B、民主生活會C、團隊會議D班委會7.學(xué)校教師與家長在面對學(xué)生時有一個共同點——都是未成年學(xué)生的：（B）A指導(dǎo)者和保護者B教育者和保護者C管理者和教育者8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）A對學(xué)生進行

3、思想教育B教育學(xué)生遵守紀(jì)律C組織和建設(shè)良好的班集體9.中學(xué)生品德評定的理論依據(jù)是（A）。A、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《愛國主義教育實施綱要》C、《公民道德建設(shè)實施綱要》10.班主任工作的基本任務(wù)是（A）。A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生B、溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系C、全面開展心理咨詢11.班主任與科任教師在班級管理中是（B）關(guān)系。A、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B、分工與合作C、平等互助12.學(xué)校

4、和監(jiān)護人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同。在以下那種情況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任？（A）A只有在學(xué)校存在過錯的情況下B只有在被家長告上法庭的情況下C只有在學(xué)生受到傷害的情況下13.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（D）A對課堂紀(jì)律的影響B(tài)學(xué)生聽課效果C后進生的感受D對人際關(guān)系的影響14.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）。CA專政型B指導(dǎo)型C民主型D溺愛型15.“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（）原則思想。DA集體

5、教育B因材施教C實踐活動D啟發(fā)疏導(dǎo)16.針對幾個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行追蹤研究，最為合適的方法是（）。CA觀察法B訪談法C個案法D調(diào)查法17.班集體形成的條件和前進的動力是(A)。A共同的奮斗目標(biāo)B班主任的要求A方向性原則B全面性原則C情感性原則D疏導(dǎo)性原則。10.轉(zhuǎn)化后進生的基本要求有哪些？（ABCDE）A建立感情基礎(chǔ)B尊重學(xué)生人格C組織教育合力D調(diào)動后進生自身的積極性E運用班集體的力量11.未成年人在學(xué)校接受良好教育的同時，其哪些權(quán)利應(yīng)

6、該受到保護？（ABC）A生命權(quán)B身體權(quán)C健康權(quán)D名譽12.教師對學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對學(xué)生造成傷害，校外人員進入學(xué)校對學(xué)生造成傷害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：（ABC）A生命權(quán)B身體權(quán)C健康權(quán)D教育權(quán)13六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：（CD）、學(xué)會健體、、學(xué)會勞動、學(xué)會生活?！皩W(xué)會做人.A學(xué)會做事B學(xué)會協(xié)作C學(xué)會求知D學(xué)會審美14.中小學(xué)生心理健康的內(nèi)容主要包括：正常的智力、和諧的人際關(guān)系、完整的人格以及（ABC）A積極的自

7、我意識B良好的心境C較強的意志品質(zhì)D強烈的個性意識15.撰寫操行評語的基本原則是(ABCD)原則A客觀性原則B全面性原則C教育性原則D公正性原則16.班主任與家長聯(lián)系的主要方式有書信聯(lián)系、組建家長委員會（ABC）等多種形式。A請家長來校B電話聯(lián)系C家庭訪問D發(fā)放學(xué)生成績單17.未成年人思想道德建設(shè)面臨的新課題主要有（ABCD）。A、一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；B、一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)

8、象沉渣泛起，成為社會公害；C、一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止；D、腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。18.德育即對學(xué)生進行政治、思想（CD）教育。“A、心理素質(zhì)B、心理健康C、心理品質(zhì)D道德19.對心理健康理解不準(zhǔn)確的是：（AC）A無心理疾病B對不良心理活動及時有效的進行調(diào)節(jié)C機體健康D保持積極的、正常的心理狀態(tài)20.班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（

9、ABC）A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行C、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對科任老師的意見。21.班主任的教育方式應(yīng)是（BD）A、灌輸式B、啟發(fā)式C、說教式D、務(wù)實式22.班主任的素質(zhì)有（ABCD）A、良好的道德素質(zhì)B、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)C、良好的能力素質(zhì)D、良好的心理素質(zhì)23.、班主任的修養(yǎng)包括（ABCD）A、政治修養(yǎng)B、學(xué)生觀修養(yǎng)C、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)D、教學(xué)方法修養(yǎng)24.某市摧毀了一個平均年齡為