面對(duì)應(yīng)試教育 素質(zhì)教育的無奈

1、面對(duì)應(yīng)試面對(duì)應(yīng)試素質(zhì)教育的無奈素質(zhì)教育的無奈吉林省樺甸市橫道河子中學(xué)吉林省樺甸市橫道河子中學(xué)應(yīng)玉國(guó)應(yīng)玉國(guó)因材施教因材施教，因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育，因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。其實(shí)，所謂因材施教，是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教其實(shí)，所謂因材施教，是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知

2、識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異，使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異，使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。因材施教不但是我國(guó)古代教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，還是現(xiàn)代教學(xué)必須堅(jiān)。因材施教不但是我國(guó)古代教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，還是現(xiàn)代教學(xué)必須堅(jiān)持的一條重要原則，它具有非常豐富的現(xiàn)代價(jià)值。實(shí)行因材施教持的一條重要原則，它具有非常豐富的現(xiàn)代價(jià)值。實(shí)行因材施教對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)

3、代需要的創(chuàng)新型人才，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。在教育家李維斯編著的寓言故事中有這樣一則笑話：森林里在教育家李維斯編著的寓言故事中有這樣一則笑話：森林里的動(dòng)物們要辦一所學(xué)校，學(xué)校決定開設(shè)跑步、游泳等課程，并規(guī)定的動(dòng)物們要辦一所學(xué)校，學(xué)校決定開設(shè)跑步、游泳等課程，并規(guī)定每個(gè)學(xué)生都必須合格，否則不予畢業(yè)。鴨子是游泳的高手，跑步對(duì)每個(gè)學(xué)生都必須合格，否則不予畢業(yè)。鴨子是游泳的高手，跑步對(duì)它來

4、說實(shí)在太難了。它磨破了腳掌才勉強(qiáng)過關(guān)，可自己的游泳強(qiáng)項(xiàng)它來說實(shí)在太難了。它磨破了腳掌才勉強(qiáng)過關(guān)，可自己的游泳強(qiáng)項(xiàng)也因此變得平庸；兔子是跑步冠軍，可游泳對(duì)它是難上加難，由于也因此變得平庸；兔子是跑步冠軍，可游泳對(duì)它是難上加難，由于心里壓力過大，兔子最終精神崩潰心里壓力過大，兔子最終精神崩潰這則笑話引發(fā)了很多思考。鴨子最終雖然勉強(qiáng)過了跑步關(guān)，但這則笑話引發(fā)了很多思考。鴨子最終雖然勉強(qiáng)過了跑步關(guān)，但卻付出了相當(dāng)大的代價(jià)卻付出了相當(dāng)大的代價(jià)——