論人力資本道德素質(zhì)的培養(yǎng).pdf

1、知識經(jīng)濟與以往的經(jīng)濟形態(tài)不同的是它不是主要以物力資源和人的體力為依托的經(jīng)濟,而是在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一要素,以高科技為核心,充分利用自然資源創(chuàng)造新的財富,以人的知識和智能為經(jīng)濟依托,以知識為資本,為分配依據(jù)來發(fā)展的經(jīng)濟模式.因此掌握現(xiàn)代科學技術和先進管理經(jīng)驗的人才已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的引領者.自上世紀六十年代人力資本理論提出以來,經(jīng)過廣泛的探討和深入的研究,已經(jīng)為世界各國所接受.人力資本對于現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的拉動作用也日益顯

2、著.世界各國已經(jīng)紛紛加大人力資本的投資力度.重視教育,重視人才已經(jīng)成為全球的共識.雖然不同層次的教育投資均有利于提高和改善社會人力資本儲備狀況,但高等教育仍然是教育投資的主要方向,高等教育肩負著社會人力資本提高和儲備的重任.但在現(xiàn)階段中國高等教育的實際情況是注重智育(知識技能培養(yǎng))投資,而忽視德育(道德素質(zhì)培養(yǎng))投資,而道德素質(zhì)培養(yǎng)對人力投資的影響還沒有得到充分探討.因此,探討道德素質(zhì)培養(yǎng)在人力投資中的現(xiàn)狀,研究其在人力資本中的地位,對