畢業(yè)論文--高校新聞媒體與學(xué)生素質(zhì)教育探析

1、<p><b>　　畢業(yè)論文</b></p><p>　　高校新聞媒體與學(xué)生素質(zhì)教育探析</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　高校新聞媒體在拓寬校園宣傳工作渠道，滿足不同受眾的個性化需求的同時為大學(xué)生提高自身素質(zhì)提供了廣闊的舞臺，現(xiàn)代媒體在當(dāng)今世界起著宣傳、引導(dǎo)、鼓勵的作用，在大學(xué)生素

2、質(zhì)教育方面發(fā)揮了重要作用。</p><p>　　通過加強高校校園媒體建設(shè)來提高大學(xué)生的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心里素質(zhì)、專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面和諧發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義。</p><p>　　關(guān)鍵詞：新聞媒體，素質(zhì)教育，社會需求，思想道德</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　

3、　摘要............................................</p><p>　　1 緒論........................................</p><p>　　1.1 新聞媒體的背景.................................</p><p>　　1.2 新聞媒體的育人功能.

4、...............</p><p>　　1.2.1 新聞媒體的含義..............................</p><p>　　1.3 高校新聞媒體的未來作用................</p><p>　　1.4 高校新聞媒體的未來前景................</p><p>　　2 大學(xué)生素質(zhì)

5、與素質(zhì)教育................</p><p>　　2.1 大學(xué)生素質(zhì)教育的涵義................</p><p>　　2.2大學(xué)生政治素質(zhì)素養(yǎng)..............................</p><p>　　2.3學(xué)生素質(zhì)教育的意義..............................</p><

6、p>　　3 充分發(fā)揮校園媒體素質(zhì)教育功能的思考................</p><p>　　3.1提升校園媒體的影響力................</p><p>　　3.2高校新聞媒體對學(xué)生素質(zhì)教育推進(jìn)作用................</p><p>　　3.3高校新聞媒體對學(xué)生素質(zhì)教育啟發(fā)................</p>

7、;<p>　　4 結(jié)論................ ................ .........</p><p>　　致謝................ ................ ............</p><p>　　參考文獻(xiàn)................ ................ .........</p><p

8、><b>　　緒 論</b></p><p>　　高校擔(dān)負(fù)著傳播社會主義先進(jìn)文化和培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，以及新聞媒體對未來發(fā)展的前景，高校校園媒體在傳播社會主義先進(jìn)文化，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育方面發(fā)揮著重要作用。深入分析高校校園媒體與促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育之間的關(guān)系，探索、挖掘高校媒體的育人功能，通過加強高校校園媒體建設(shè)來提高大學(xué)生的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，促

9、進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面和諧發(fā)展有一定的現(xiàn)實意義。</p><p>　　1.1 新聞媒體背景</p><p>　　當(dāng)前高校所處的社會形勢是:全球化帶來的各種思潮的沖突融合,國內(nèi)不同利益群體的出現(xiàn)導(dǎo)致的階層分化,新時期人們的價值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、思維方法、生活方式、審美情趣、處世態(tài)度日益多元化,要求高校順應(yīng)時代要求,充分把握輿論陣地。在教育事業(yè)快速發(fā)展,高校校園新聞媒體也得到很快的發(fā)展。<

10、/p><p>　　1.2 新聞媒體的育人功能</p><p>　　目前，高校因為自身信息傳播需要，對傳播設(shè)備、手段、技術(shù)不斷升級更新與整合，由最初的紙質(zhì)媒體進(jìn)入了有報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等載體相互滲透、兼容、互動、開放的校園一體化系統(tǒng)。這種有著強烈時代特征的校園媒體的運作和管理，不僅為高校自身的建設(shè)、發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用，也為參與校園媒體運作的學(xué)生，以及接受媒體作品的大學(xué)生受眾提供著豐富的綜合

11、素質(zhì)教育資源和廣闊的實踐鍛煉空間。</p><p>　　大學(xué)生記者的形象是新時代大學(xué)生形象的代表，他們也代表這學(xué)校的形象和所在媒體的形象，所以要有優(yōu)良的的思想道德素質(zhì)、高度的責(zé)任感和事業(yè)心。</p><p>　　1.2.1 新聞媒體的含義</p><p>　　新聞媒體是以正確的輿論引導(dǎo)人，以正確的思想教育人。無論是校報，還是校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)絡(luò)，它們對學(xué)生政

12、治思想道德素質(zhì)的影響是潛在的，又是巨大的。因為，媒體以事實說話，新聞報道要受客觀事實的制約，在新聞與事實的相互關(guān)系中揭示內(nèi)在的必然的本質(zhì)的聯(lián)系，使大學(xué)生記者在制作新聞的過程中潛移默化地形成了實事求是地看待事物的態(tài)度；多視角地對同一新聞事實進(jìn)行不同主題提煉的訓(xùn)練，也培養(yǎng)了同學(xué)們從不同角度去觀察事物、分析問題的能力，其充滿思想性、思辨性的作品在校報、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)以時間差呈立體狀態(tài)傳播時，學(xué)生受眾也將受到生動的政治思想教育，獲得相關(guān)意識的

13、感悟和傳遞。</p><p>　　1.3 高校新聞媒體的未來作用</p><p>　　校園媒體從自身所具備的功能看 , 一方面是傳播 、反映校園文化的載體 , 對校園文化的宗旨 、目 標(biāo) 、內(nèi)容起著推動 、深化 、提升的作用 ; 另一方面 , 又承擔(dān)著傳播社會信息 、溝通社會情況 、辨別真 偽 、分清正誤的引導(dǎo)作用 , 豐富和提高校園生活質(zhì)量 。 21校園媒體是宣傳傳播校園文化的主陣地 在

14、大學(xué)校園里 , 校園媒體是學(xué)校的管理者 、教育者和被教育者所共同認(rèn)可的新聞輿論工具 , 被稱 為校黨委和行政的喉舌和師生員工的耳目 , 是上情下達(dá) 、下情上達(dá)的紐帶和橋梁 , 這一特殊地位表 明 , 校園媒體在大學(xué)校園區(qū)域內(nèi)具有一定的權(quán)威性 , 自然成為宣傳傳播校園文化的主陣地之一 。 校園媒體既有宣傳屬性 , 是黨在高校的宣傳工具 ; 又有明顯的文化屬性 , 是社會主體文化在校園 內(nèi)的代表 , 對廣大師生員工具有一定的貼近性和可信性

15、。特別是對于積極參與校園文化活動的大學(xué)生 來說 , 更具有一定的吸引力和凝聚力 。 隨著時代的進(jìn)步 , 媒體業(yè)迅速發(fā)展 。</p><p>　　1.4 高校新聞媒體的未來前景</p><p>　　校園媒體為提高學(xué)生素質(zhì)教育創(chuàng)造條件 校園媒體的根本任務(wù)是緊密圍繞校黨委和行政的中心工作 , 發(fā)揮自身優(yōu)勢 , 為培養(yǎng)社會主義合格 建設(shè)者和可靠接班人服務(wù) , 這與校園文化建設(shè)所要達(dá)到的目的是一致的

16、 。 如今的大學(xué)生 , 思想日益活躍 , 行為方式日益多樣化 。校園文化就要適應(yīng)大學(xué)生的這一特點 , 不斷優(yōu)化教書育人環(huán)境 , 通過多種多樣 、豐富多彩的活動形式 , 對大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo) 、情感熏陶 、意 志磨煉和人格塑造 。而校園媒體的宣傳報道形式也是多種多樣 、圖文并茂 , 為受眾所喜聞樂見的 , 便于對校園文化活動進(jìn)行生動形象地報道傳播和理性分析提升 , 使校園文化更進(jìn)一步地深入人心 , 為加 強大學(xué)生的文化修養(yǎng) , 提高大學(xué)生

17、的綜合素質(zhì)起到潛移默化的影響 。</p><p>　　校園媒體作為大學(xué)校園的主流媒體 , 在大學(xué)生的學(xué)習(xí) 、生活中有著重要的地位和影響 , 在校園文化建設(shè)中有著十分獨特的優(yōu)勢和作用 。 對校園文化起著引導(dǎo)作用 高校校園媒體對校園文化的引導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在對大學(xué)生思想政治 、人生觀 、價值觀 、道德觀等方面 。 校園文化氛圍對學(xué)生的思想 、情感 、意志 、信念 、行為 、習(xí)慣 、生活方式等等 , 都有著重要

18、的影響。</p><p>　　2 大學(xué)生素質(zhì)與素質(zhì)教育</p><p>　　素質(zhì)教育中的素質(zhì)概念與素質(zhì)的本義在內(nèi)涵和外延上有了新的突破和充實，融入了許多社會因素，成為一個綜合性概念。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。目前，大學(xué)生素質(zhì)

19、教育主要包括政治思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)等內(nèi)容。</p><p>　　2.1 大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)涵</p><p>　　國家教委主任朱開軒同志指出：“素質(zhì)教育從本質(zhì)上說，是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者

20、德智體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。也就是說，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生，要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而不是單純應(yīng)付考試，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，而不是讓學(xué)生被動地、機械地接受知識?！?lt;/p><p>　　2.2大學(xué)生政治素質(zhì)素養(yǎng)</p><p>　　政治思想道德素質(zhì)教育是教育大學(xué)生愛黨愛社會主義，做忠誠的愛國主義者，做忠誠于人民的人；具有建設(shè)有中國特色社會

21、主義的理想，能正確認(rèn)識和堅持黨的基本路線，具有社會主義民主法制觀念。在素質(zhì)教育中政治思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，它與科學(xué)文化素質(zhì)、心理與健康素質(zhì)、審美素質(zhì)等素質(zhì)的培養(yǎng)共同構(gòu)成素質(zhì)教育的有機整體。因此，高校要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會全面發(fā)展的人才，就必須要重視政治思想道德素質(zhì)教育，教育大學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，樹立崇高的理想，培養(yǎng)大學(xué)生對社會的感悟力以及雄深浩博的哲學(xué)氣質(zhì)和健全人格。</p&g

22、t;<p>　　2.3學(xué)生素質(zhì)教育的意義</p><p>　　實施素質(zhì)教育是時代的呼喚，是社會發(fā)展的需要。1.實施素質(zhì)教育是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和迎接國際競爭的迫切需要我們正處于21世紀(jì)，我國的經(jīng)濟(jì)體制從計劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型。我們正在實施“科教興國”戰(zhàn)略和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略。我們要在21世紀(jì)激烈的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。在實現(xiàn)現(xiàn)代化這一

23、宏偉實踐當(dāng)中，在完成新的社會轉(zhuǎn)型的過程當(dāng)中，我們面臨著資金、技術(shù)和物質(zhì)資源不足的問題，而最大的問題是素質(zhì)和人才問題。</p><p>　　3 充分發(fā)揮校園媒體素質(zhì)教育功能的思考。</p><p>　　3.1提升校園媒體的影響力</p><p>　　高校校園媒體主要包括校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視臺、校報和校園廣播等形式。其中校報和校園廣播是校園媒體的傳統(tǒng)形式，校園電視臺和校

24、園網(wǎng)是隨著校園有線電視的普及特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而出現(xiàn)的新的校園媒體形式。雖然校園媒體一般都由黨委宣傳部門主管，但媒體之間相對獨立，四大媒體都有各自獨立的一套班子，都建立了自己的學(xué)生記者隊伍，分別采寫各自的稿件，新聞資源沒有整合，媒體之間缺少互通，出版、播出時間也沒有協(xié)調(diào)。新聞簡單、重復(fù)、撞車時有發(fā)生，造成校園媒體人、財、物資源的浪費等現(xiàn)象十分突出。因此，必須積極探究校園媒體資源的整合。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)特別是主管領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識高校校園媒體在

25、大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用以及在高校改革和發(fā)展中的輿論導(dǎo)向作用，要善于運用校園媒體唱響主旋律，打好主動仗，善于運用校園媒體推動學(xué)校中心工作的開展。其次，要從管理體制入手，探索媒體聯(lián)動的新模式，努力形成校園媒體各具特色、優(yōu)勢互補、共同繁榮的局面。同時要繼續(xù)加大對校園媒體硬件設(shè)施的投入，為校園媒體的發(fā)展提供物質(zhì)條件保障。</p><p>　　3.2高校新聞媒體對學(xué)生素質(zhì)教育推進(jìn)作用</p><p>

26、;　　在這一階段 , 每一個大學(xué)生都面臨著兩種必然過程 : 一是 在校園內(nèi)增強思想政治意識 , 積累知識 , 磨煉性格 , 奠定基礎(chǔ) ; 另一個是面向校園外 , 接觸社會 , 了 解社會 , 增長技能和動手能力 , 為將來成為對國家有用的人才創(chuàng)造條件 。 校園媒體從自身所具備的功能看 , 一方面是傳播 、反映校園文化的載體 , 對校園文化的宗旨 、目 標(biāo) 、內(nèi)容起著推動 、深化 、提升的作用 ; 另一方面 , 又承擔(dān)著傳播社會信息 、溝

27、通社會情況 、辨別真 偽 、分清正誤的引導(dǎo)作用 , 豐富和提高校園生活質(zhì)量 。 21校園媒體是宣傳傳播校園文化的主陣地 在大學(xué)校園里 , 校園媒體是學(xué)校的管理者 、教育者和被教育者所共同認(rèn)可的新聞輿論工具 , 被稱 為校黨委和行政的喉舌和師生員工的耳目 , 是上情下達(dá) 、下情上達(dá)的紐帶和橋梁 , 這一特殊地位表 明 , 校園媒體在大學(xué)校園區(qū)域內(nèi)具有一定的權(quán)威性 , 自然成為宣傳傳播校園文化的主陣地之一 。 校園媒體既有宣傳屬性 , 是黨

28、在高校的宣傳工具 ; 又有明顯的文化屬性 , 是社會主體文化在校園 內(nèi)的代表 , 對廣大師生員工具有一定的貼近性和可信性 。特</p><p>　　3.3高校新聞媒體對學(xué)生素質(zhì)教育啟發(fā)</p><p>　　高校校園媒體除了在傳播社會主義先進(jìn)文化，客觀上促進(jìn)全校大學(xué)生素質(zhì)提高方面發(fā)揮重要作用以外，更為重要的一個原因，是大學(xué)生記者拓展自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)的平臺，這平臺的發(fā)展與大學(xué)生記者的努力

29、也是分不開的。因此，要提高高校媒體的影響力必須要打造大學(xué)生記者團(tuán)隊伍，綜合提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、綜合能力。具體做法：首先是嚴(yán)把學(xué)生記者招聘入口關(guān)。在大學(xué)生中招聘素質(zhì)高、學(xué)習(xí)好、對新聞工作有濃厚興趣、能吃苦、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀大學(xué)生。其次要加強學(xué)生記者隊伍的政治思想素質(zhì)教育，提高學(xué)生記者的思想覺悟和意識。大學(xué)生記者的形象是新時代大學(xué)生形象的代表，他們也代表這學(xué)校的形象和所在媒體的形象，所以要有優(yōu)良的的思想道德素質(zhì)、高度的責(zé)任感和事業(yè)心。再次

30、要加強學(xué)生記者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過加強對大學(xué)生記者隊伍的培養(yǎng)，使校園媒體成為大學(xué)生增長才干、提高綜合素質(zhì)和能力的重要基地。事實證明，大學(xué)生記者通過在校園媒體的鍛煉，提高了自身的綜合素質(zhì)，同時校園媒體在一代代學(xué)生記者的努力下，提高了在大學(xué)生中的影響力。</p><p><b>　　4 結(jié)論</b></p><p>　　高校新聞媒體與學(xué)生素質(zhì)教育關(guān)系相輔相成，新聞媒體的傳播要

31、特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德，人文素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，能力素質(zhì)使成為新一代高級人才，以適應(yīng)社會對人才的要求。另一方面，要提高高校媒體的影響力必須要打造大學(xué)生隊伍。具體做法：首先是嚴(yán)把學(xué)生記者招聘入口關(guān)。在大學(xué)生中招聘素質(zhì)高、學(xué)習(xí)好、對新聞工作有濃厚興趣、能吃苦、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀大學(xué)生。其次要加強學(xué)生記者隊伍的政治思想素質(zhì)教育，提高學(xué)生記者的思想覺悟和意識。再次要加強學(xué)生記者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過加強對大學(xué)生記者隊伍的培養(yǎng)，使校園媒體成為大學(xué)生增長才

32、干、提高綜合素質(zhì)和能力的重要基地。</p><p>　　事實證明，大學(xué)生記者通過在校園媒體的鍛煉，提高了自身的綜合素質(zhì)，同時校園媒體在一代代學(xué)生記者的努力下，提高了在大學(xué)生中的影響力。</p><p><b>　　致謝：</b></p><p>　　本論文得以順利完成，我衷心感謝肖盼章老師。您為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，在我遇到問題的時候總能及

33、時而又耐心地指導(dǎo)我，幫助我，鼓勵我，撫慰我焦急的情緒。</p><p>　　從論文選題到搜集資料，從寫稿到修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此的復(fù)雜。如今，伴隨著這篇論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。我知道，這些都無不飽含著肖盼章老師的心血和汗水。再次感謝您深刻而細(xì)致的指導(dǎo)，幫助我開拓研究思路，理清寫作方向，最終使我的論文得以順利完成。</p>