22056.高職生學(xué)習(xí)自我效能感、專業(yè)承諾、社會支持對學(xué)習(xí)投入影響的研究

1、Ⅲ川刪川㈣ffJ『』』JJ』』川川㈣Y3295658校代‘碼!Q蘭壘蔓漸江師花犬學(xué)ZHEJIANGNORMALUNIVER5ITY碩士專業(yè)學(xué)位論文題目：高驅(qū)生堂習(xí)自我效能感)童業(yè)丞謹(jǐn))社會支掛撾堂蓼投△髭蛔的班究專業(yè)學(xué)位類剮：一熬直巫圭學(xué)科領(lǐng)城：!鯊堡健鏖熬直研究生：溢蕊一指導(dǎo)教師：瞳盤鎏中圖分類號：旦墨壘壘論文提交時間：2Q12年￡月jL日B弓尋高職生學(xué)習(xí)自我效能感、專業(yè)承諾、社會支持對學(xué)習(xí)投入影響的研究摘要隨著國家政策對職業(yè)教育的重

2、視，我國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢越來越好，高職院校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量也受到越來越多的關(guān)注。社會需要的是實用型、技能型人才，這也是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。然而高職生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀確是為數(shù)不少的學(xué)生對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，無心向?qū)W。學(xué)習(xí)倦怠是國內(nèi)外學(xué)者研究的熱點，現(xiàn)在也慢慢將視角從學(xué)習(xí)倦怠的研究轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)投入的研究。本研究首先通過問卷調(diào)查法探究高職生學(xué)習(xí)自我效能感、專業(yè)承諾、社會支持及學(xué)習(xí)投入在性別、專業(yè)、年級上的差異，探討學(xué)習(xí)自我效能感、專業(yè)承諾

3、、社會支持對高職生學(xué)習(xí)投入的影響，其次有針對性的設(shè)計團體輔導(dǎo)進行干預(yù)，通過前后測驗證團體輔導(dǎo)的有效性，并最終提出相應(yīng)的改善高職生學(xué)習(xí)投入的建議和策略，以期為培養(yǎng)實用型、技能型人才提供幫助，這對于深化高職生的學(xué)習(xí)投入研究具有重要的理論和實踐意義。本研究共計發(fā)放798份問卷，收回有用問卷691份，有效率為866％。對采集的數(shù)據(jù)筆者采用了SPSSl60軟件進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，了解高職學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感、專業(yè)承諾水平、社會支持水平以及學(xué)習(xí)投入