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1、武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文艾丁堡學(xué)派的科學(xué)知識社會學(xué)解釋理論研究姓名:熊瑛申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師:黎德?lián)P2001.4.1武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractEdinburghSchool,foundedm1970’S,broughtscientificknowledgeintothestudy灑gscopeofsociology,thusinthescientificstudyofsociologyanewsch
2、oolsociologyofscientificknowledgecameintobeingThebirthofthisschoolmarkedthesociologicalorientationininterpretingscientificknowledge,《KnowledgeandSocialtmagery》writtenbyDBloor,anImportantrepresentativefigureoftheschool,ha
3、smadeasurveyofscientificknowledgeanddeterminedthepositionsandstudyingprogramsofthesociologyofscientificknowledgewhichwerecalled”thestrongprogramsinthesociologyofscientificknowledge”Sincetheywereputforward,therehavebeenne
4、strictedareasinthesociologicalresearchintoscientificknowledgeThecoreofEdinburghSchool’Stheoryofsociologicalinterpretationofscientificknowledgeis”thestrongprogram“Centeringaroundthecore,thisschoolgivesnewinterpretationand
5、definitionaboutthebasicconceptsinempiricismmthenewwayssuchas”sensualexperience”、”reality”、”truth”and“reasonableness”etcAccordingtothistheorythestandpointsandmodeofthinkingmphilosophyaredeterminedbysocialunageandthemetaph
6、orofsocialideology,thesociologicalmethodCanbeusedtodescribeallknowledgesystemincludingthosesubjectsfarawayfromexperiencesuchasmathematicsandlogicAlltheseideashelptoformitsuniquesciemificoutlook,sociologicalideaofmathemat
7、icsandlogicThisschoolhaschangedtheclassicaloutlookofrealityandtruthandtheideaonscientificreasonablenessandformedasocializedepistemologybycombiningepistemologywithsociologyItlaysemphasisOilinterpretingbeliefinthelightofso
8、cialconditionwhichabelieverisinandputsscientificknowledgeintoideologytosearchfortheirrelationship,whichpresentsauniquepointofviewforstudyingThispaperfirstelaboratesEdinburghschoollStheoryofsociologicalinterpretationofsci
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