從布勞爾到拉圖爾：科學知識社會學的人類學轉向.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、人類學和科學社會學作為兩個獨立學科,關系非常密切,在它們的發(fā)展過程中不斷發(fā)生著理論與方法的相互滲透與借鑒.正是在這種背景下,科學知識社會學產生了人類學的轉向.愛丁堡學派的代表人物布勞爾為科學知識社會學提出了“強綱領”.對稱性原則是強綱領四個原則中最為重要的一條,它強調一種對待自然科學和社會科學的對稱性立場,認為對自然科學的解釋也應該訴諸于社會學因素.布勞爾的研究重點放在社會因素對科學知識的影響上,即研究什么樣的社會因素導致什么樣的科學知

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