貧困大學(xué)生主觀(guān)幸福感及其與生活事件、社會(huì)支持的關(guān)系.pdf

1、主觀(guān)幸福感是個(gè)體依據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)價(jià)，由認(rèn)知成分(生活滿(mǎn)意度)和情感成分(積極情感和消極情感)兩部分組成，是衡量個(gè)體生活質(zhì)量的一種重要綜合性心理指標(biāo)。近年來(lái)眾多的高校貧困大學(xué)生由于承受極大的經(jīng)濟(jì)壓力，使得他們往往比非貧困大學(xué)生更容易產(chǎn)生心理壓力，而日常生活中發(fā)生的各種負(fù)性生活事件，以及是否擁有積極有效的社會(huì)支持是影響其主觀(guān)幸福感的重要因素。因此，本研究在比較貧困大學(xué)生與非貧困大學(xué)生的主觀(guān)幸福感、生活事件和社會(huì)支持狀況差

2、異的基礎(chǔ)上，分析了貧困大學(xué)生主觀(guān)幸福感的基本狀況，探討了貧困大學(xué)生主觀(guān)幸福感與生活事件、社會(huì)支持的關(guān)系，并進(jìn)一步提出了提升貧困大學(xué)生主觀(guān)幸福感的有關(guān)建議。 本研究采用鄭雪等人修訂的《主觀(guān)幸福感量表》、青少年生活事件量表和社會(huì)支持評(píng)定量表，對(duì)西安市三所綜合性大學(xué)的360名大學(xué)生(其中貧困大學(xué)生169名)做了隨機(jī)抽樣調(diào)查。研究結(jié)果表明： 1.從整體上看，貧困大學(xué)生總體主觀(guān)幸福感狀況、生活滿(mǎn)意度和消極情感體驗(yàn)都明顯比非貧困大學(xué)

3、生狀況差，但在積極情感方面則沒(méi)有表現(xiàn)出顯著差異；貧困大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)壓力、健康適應(yīng)、人際關(guān)系、其他這四種生活事件以及應(yīng)激事件發(fā)生頻率和總刺激量等方面的評(píng)估都比非貧困大學(xué)生的評(píng)估要嚴(yán)重；貧困大學(xué)生在主觀(guān)支持、支持的利用度以及社會(huì)支持總體情況三個(gè)方面都明顯低于非貧困大學(xué)生，但在客觀(guān)支持方面則沒(méi)有顯著差異。 2.貧困大學(xué)生整體上具有中等程度的總體主觀(guān)幸福感和積極情感，中等偏下程度的生活滿(mǎn)意度以及較低的消極情感。貧困大學(xué)生的主觀(guān)幸福感及其各

4、個(gè)維度在性別、專(zhuān)業(yè)和年級(jí)上均不存在顯著差異。來(lái)自城市的貧困大學(xué)生比來(lái)自農(nóng)村的貧困大學(xué)生的生活滿(mǎn)意度明顯要高。 3.生活事件和社會(huì)支持與主觀(guān)幸福感及其各個(gè)維度存在廣泛的相關(guān)。通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn)，貧困大學(xué)生的支持利用度和學(xué)習(xí)壓力對(duì)主觀(guān)幸福感及各個(gè)緯度變化均有一定的預(yù)測(cè)作用。此外，客觀(guān)支持對(duì)總體主觀(guān)幸福感、積極情感；人際關(guān)系和喪失對(duì)生活滿(mǎn)意度、消極情感均有不同程度的預(yù)測(cè)作用。 4.不同主觀(guān)幸福感水平的貧困大學(xué)生在生活事件和社會(huì)支