不同焦慮水平大學生的社會支持與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf

1、主觀幸福感的研究始于20世紀50年代美國，90年代開始進入我國研究者的視野?？疾熘饔^幸福感的維度主要包括生活滿意度、積極情感和消極情感。而影響主觀幸福感的重要因素是社會支持、焦慮等心理健康水平指標。本研究旨在探討不同焦慮水平大學生的社會支持與主觀幸福感之間的關(guān)系，為提高大學生主觀幸福感程度提供了一些借鑒和啟示。
　　 本研究首先采用漢密爾頓焦慮量表，對湖南省某綜合性高職院校382名大學生進行篩查，以焦慮總分的M±1.5SD作為高

2、、低焦慮水平的篩查標準，共得到有效被試91名學生，其中，高焦慮者42名，低焦慮者49名。然后，以團體施測方式，分別對高、低焦慮水平大學生的主觀幸福感和社會支持狀況進行考察。研究結(jié)論如下：
　　 1.高焦慮大學生的主觀幸福感在性別上存在顯著差異，高焦慮的女生比男生主觀幸福感更高。高焦慮大學生的主觀幸福感與社會支持整體相關(guān)不顯著，但與客觀支持相關(guān)性非常顯著，而與支持利用度相關(guān)顯著。
　　 2.低焦慮大學生的支持利用度在生源上

3、存在顯著差異，農(nóng)村大學生的支持利用度顯著高于城市大學生。低焦慮大學生的主觀幸福感與客觀支持有非常顯著相關(guān)性；生活滿意度與主觀支持、社會支持相關(guān)非常顯著，與客觀支持相關(guān)顯著；積極情感與社會支持相關(guān)顯著；消極情感與客觀支持呈顯著負相關(guān)。
　　 3.高焦慮大學生與低焦慮大學生在主觀幸福感、積極情感與消極情感方面存在非常顯著的差異，具體來說，低焦慮大學生的主觀幸福感、積極情感顯著高于高焦慮大學生，而消極情感顯著低于高焦慮大學生。