大學生疏離感與一般自我效能感、社會支持的關系研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文在對楊東編制的青少年疏離感問卷進行驗證的基礎上,以青少年疏離感問卷、一般自我效能感問卷(GSES)和社會支持評定量表(SSRS)為研究工具,選取南京市四所高校的564名大學生作為被試。通過對施測數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,探索大學生疏離感狀況以及其在人口學變量上的差異,考察大學生疏離感與一般自我效能感、社會支持的關系。研究結果顯示:
　　 1.大學生疏離感處于中等偏下水平,接近中等水平。其中,親人疏離感得分最低,生活環(huán)境疏離感得分最高

2、,在二階因素中,環(huán)境疏離感得分最高,社會疏離感次之,人際疏離感最低;
　　 2.大學生疏離感在性別、年級、專業(yè)類型等方面存在顯著差異;
　　 3.大學生疏離感與一般自我效能感存在顯著負相關;
　　 4.大學生疏離感與社會支持存在顯著負相關;
　　 5.大學生一般自我效能感、社會支持對疏離感及其二階因素(社會疏離感、人際疏離感、環(huán)境疏離感)有顯著預測力;
　　 6.大學生主觀支持、對支持的利用度對社

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