版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、論文題目:(中文)人倫自覺與社會(huì)教化——孔子思想的社會(huì)學(xué)解釋(外文)SelfKnowledgeonSocialRelationsandCultivation:StudyofConfucianismfromtheSociologyPerspective作者姓名:所在單位:專業(yè)名稱:研究方向:導(dǎo)師姓名:論嫩日期:論文主題詞:摘要本研究提出“人倫自覺“這一概念來概括當(dāng)今中國(guó)的精神文化需求和孔子教化思想的顯著特征。筆者認(rèn)為,孔子以己立立人、己達(dá)
2、達(dá)人的“仁”教化天下,是一種高度的人倫自覺??鬃映珜?dǎo)的教化與西方社會(huì)學(xué)所說的社會(huì)化有相通之處,也有重要區(qū)別:它不是將社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)從外部灌輸給社會(huì)成員,而是著眼于啟發(fā)社會(huì)成員的道德自覺能力,而人的道德自覺不是單向度的社會(huì)活動(dòng),而是人與人、人與社群的雙向互動(dòng)過程。人的道德自覺主要體現(xiàn)在他所處的人倫關(guān)系之中,是一種對(duì)人倫關(guān)系的自覺。人通過對(duì)人倫關(guān)系的自覺而成就他人,同時(shí)又把這種成就他人的利他行為作為成就自己的途徑,從而實(shí)現(xiàn)成己成人、人我雙成的
3、教化目標(biāo)。當(dāng)今中國(guó)和孔子所處的春秋時(shí)代一樣,是一個(gè)社會(huì)關(guān)系和價(jià)值觀劇烈變動(dòng)的時(shí)代。盡管春秋時(shí)代與當(dāng)今中國(guó)有許多無法比擬的歷史條件,但社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)演變方向卻有類似的特征:人與人、人與社群、社群與社群不斷走向更大范圍的融合。當(dāng)舊的價(jià)值體系和制度規(guī)范被打破,新的價(jià)值體系和制度又沒有建立起來時(shí),社會(huì)的心理控制系統(tǒng)往往會(huì)產(chǎn)生紊亂,由此導(dǎo)致社會(huì)人倫關(guān)系的惡化。為此,社會(huì)關(guān)系和價(jià)值觀的變動(dòng)又呼喚“人倫自覺”,即在新的更廣泛社會(huì)適應(yīng)中對(duì)一切他人或文化
4、他者的尊重的自覺。只有基于這一自覺,才能重建人倫關(guān)系和社會(huì)秩序。人倫關(guān)系是解釋人類社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)關(guān)鍵性的社會(huì)——文化概念。孔子倡導(dǎo)的人倫自覺不僅是一種觀念,而且是人的一種社會(huì)存在的過程和狀態(tài),它是人的類意識(shí)的覺醒和基于對(duì)社會(huì)秩序的深切關(guān)懷;人倫自覺的文化標(biāo)志是禮的規(guī)范。在禮的教化中,人的道德自覺表現(xiàn)為道德自律,人既是規(guī)范的制定者,也是規(guī)范的執(zhí)行者;人倫自覺不僅是人對(duì)于人倫關(guān)系的認(rèn)識(shí)的自覺,而且是落實(shí)于禮儀規(guī)范的身體的自覺,身體間性的互動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 王安石社會(huì)教化思想研究.pdf
- 二程社會(huì)教化思想研究.pdf
- 孔子思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響
- 明清勸善書的社會(huì)教化思想研究.pdf
- 荀子禮學(xué)的社會(huì)教化功能初探.pdf
- 宋代俗訓(xùn)與社會(huì)教化
- “讀經(jīng)”與文化自覺——社會(huì)學(xué)微觀視角的研究.pdf
- 科舉制與傳統(tǒng)社會(huì)及社會(huì)教化.pdf
- 體育社會(huì)學(xué)-名詞解釋
- 自考《社會(huì)學(xué) 》 名詞解釋
- 司法中的社會(huì)學(xué)解釋研究.pdf
- 反傳統(tǒng)的純粹法社會(huì)學(xué)——評(píng)布萊克法社會(huì)學(xué)思想.pdf
- 社會(huì)技術(shù)哲學(xué)視域中孔子思想論略.pdf
- 大學(xué)與知識(shí)大學(xué)角色的知識(shí)社會(huì)學(xué)解釋
- 宋代書院的社會(huì)教化研究.pdf
- 宋代俗訓(xùn)與社會(huì)教化_17718.pdf
- 自覺服務(wù)社會(huì)學(xué)案1
- 行政訴訟中的社會(huì)學(xué)解釋.pdf
- 論刑事審判中社會(huì)學(xué)解釋的限度.pdf
- 以莊子思想來觀照現(xiàn)代社會(huì)教育.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論