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文檔簡介
1、素描圖畫屬于原圖像的一種,以媒介的形式承載思維過程并對物體形體相關的造型信息進行敘述,這一信息傳達的過程使素描的視覺圖像具備了文字語言的文本特征,素描結構語言的研究,實質(zhì)是素描定義的界定與造型認知方法的研究,目的為造型設計學習提供認知模型和方法,加深對素描的理解與認識,為素描教學提供有益的參考和借鑒。
本文以圖像語言的哲學討論為基點,針對視覺圖像表現(xiàn)出的視知覺特征,從認知心理學的角度分析了造型認知與表達的認知加工過程,確立
2、視知覺、思維與表達之間的統(tǒng)一性。采用結構主義語言學的方法方法論結合素描肖像與藝用解剖等造型實踐中的具體問題,歸納總結了素描圖像語言的語言結構,以符號學與心理學原理說明了符號與系統(tǒng)的特征與表現(xiàn)形式,明確了素描作為承載造型的認知活動的工具所表現(xiàn)出的語言特征。通過對藝術設計中思維、創(chuàng)造與意識的分析,強調(diào)了意識對藝術創(chuàng)作的指導性作用以及素描的造型認知活動與設計意識之間的關系。最后,通過雪雕的造型實踐的分析,證實了素描結構語言理論中認知模型的可行
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