結構素描教案、

1、結構素描幾何石膏結構素描的畫法1、教材分析所有的素描都離不開結構。結構素描是設計教學中的一門重要課程，是培養(yǎng)學生造型能力和設計思維能力的基礎。學習結構素描對于初學者來說，關鍵在于理解對象的結構，畫準對象的造型。2、教學目的知識目標：認知結構素描，以及其表現特征。能力目標：學會使用理論知識畫出石膏幾何體的結構素描。情感目標：認識到所有事物的外部形象決定于內部結構，能夠透過現象看本質。3、內容構架1、什么是結構素描，它起源于哪里。2、結構素

2、描的特點、學習結構素描的作用。3、結構素描的觀察方法、表現方法。4、幾何結構素描的畫法。4、重、難點1、教學重點：結構素描的特征、表現方法。2、教學難點：畫結構素描時候觀察方法以及畫法。1、內容、資料課堂教學設計1、興趣引發(fā)：各位同學，大家好。我們在之前的課程里已經了解了素描的表現形式主要有三種：結構素描、明暗素描、表現性素描。我們今天所要講的內容就是結構素描。那首先讓我們先來聽一段音樂。舒伯特（鱒魚變奏曲）我們在聽音樂的時候，大家準備

3、一張紙和一支筆，在聽的過程里用線條來表現我們聽到的音樂節(jié)奏。法相對比較理性，可以忽視對象的光影、質感、體量和明暗等外在因素。結構素描的起源相對較晚，它不同于傳統(tǒng)素描概念早在西方文藝復興時期就已經基本確立，而是直到1919年德國包豪斯學校開創(chuàng)了結構素描教學，結構素描的理念才正式提出來，并且在教學的實踐中日益顯現出它的開拓性和重要性。但是這種素描方式，或者說是理解方式，引入我國已是上個世紀80年代，直到90年代才真正開始深入到學院素描的教學

4、體系之中。結構素描有什么樣的表現特點：由于結構素描是以理解、剖析結構為最終目的，因此簡潔明了的線條是它通常采用的主要表現手段。結構素描畫面上的空間實際上是對三維空間意識的理解，所以結構素描要求畫者具備很強的三維空間的想象能力。而關于三維空間的想象和把握，在很大程度上取決于思維的推理。結構素描要求把客觀對象想象成透明體，把物體自身的前與后、外與里的結構表達出來，這實際上就是在訓練我們對三維空間的想象力和把握能力。在形象的細節(jié)表現方面，結構

5、素描所要表現的是對象的結構關系，要說明形體是什么構成形態(tài)，它的局部或部件是通過什么方式組合成一個整體的，為了在畫面上說明這個基本問題，就要排除某些細節(jié)的表現。結構素描關心的是對象最本質的特征，這些本質特征要從具體的現實的形體中提煉和概括出來。結構素描是設計教學中的一門重要課程，是培養(yǎng)學生造型能力和設計思維能力的基礎。學習結構素描對于初學者來說，關鍵在于理解對象的結構，畫準對象的造型。我們研究結構素描不是目的，只是一種手段，結構素描不是將