簡(jiǎn)介：I|ILLLLLILLLLLLLLLLLLIY3409262鈴簿鐾G250／、，／、、一。密級(jí)公開單位代碼10422學(xué)號(hào)201512513蒙只番SHANDONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學(xué)位論文題目用戶對(duì)公共圖書館微信營(yíng)銷接受行為的影晌因素研究以山東省圖書館為例RESEARCHONTHEINFLUENCEFACTORSOFUSER’SACCEPTANCEOFWECHATMARKETINGINPUBLICLIBRARIES一TAKETHELIBRARYOFSHANDONGPROVINCEASANEXAMPLE作者姓名培養(yǎng)單位王至真口盈驀’波學(xué)位名稱圖書情報(bào)碩士指導(dǎo)教師江三寶教授合作導(dǎo)師2018年5周12日，∥原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名王壘重日期近坦墼礎(chǔ)關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名至至蔓導(dǎo)師簽名重蘭蘭至日期誣Z蹈豳伽

簡(jiǎn)介：JIIIIIIIIIIIIIIIIII111Y3395024分類號(hào)U491密級(jí)公理單位代碼Q魚璺學(xué)號(hào)2150950038墨廑交通戈謦專業(yè)士7論文信控環(huán)交多進(jìn)口協(xié)同放行方法及模擬研究生姓名楊興清導(dǎo)師姓名及職稱里額霆副教授申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位類別工程亟學(xué)位授予單位重慶變通太堂論文提交日期2Q墨生壘旦15目專業(yè)領(lǐng)域名稱窒通運(yùn)輸圣程論文答辯日期2Q墨生三旦3L旦2018年6月7日METHODANDSIMULATIONOFMULTIAPPROACHCOLLABORATIVERELEASEATTHESIGNALIZEDROUNDABOUTADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERCANDIDATEYANGXINGQINGSUPERVISORPROFMAXINLUCHONGQINGJIAOTONGUNIVERSITYCHONGQING，CHINA

簡(jiǎn)介：我國(guó)文學(xué)期刊自上世紀(jì)90年代起，逐漸從鼎盛走向衰落，在社會(huì)生活和媒體格局中都呈現(xiàn)出邊緣化趨勢(shì)。這其中有文學(xué)期刊自身的問題資金短缺、辦刊方式和經(jīng)營(yíng)理念的落后、文學(xué)生產(chǎn)機(jī)制的不健全、創(chuàng)作題材與視野的局限等等另一方面則是媒介融合的加劇與數(shù)字新媒體的快速發(fā)展所帶來的巨大沖擊。傳統(tǒng)的文學(xué)期刊在接受終端、傳播速度、傳播效果上都遠(yuǎn)不及新媒體在受眾資源、盈利空間、傳播渠道上也遭受到新媒體的大幅擠壓，導(dǎo)致近年來國(guó)內(nèi)多家老牌文學(xué)期刊相繼停刊。面對(duì)數(shù)字新媒體帶來的巨大沖擊，文學(xué)期刊逐漸從被動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)向積極轉(zhuǎn)型融合，在困境中探索突圍之路。文學(xué)期刊的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷了改版和數(shù)字化兩個(gè)階段，近年來，以微信為代表的新媒體的崛起更是給文學(xué)期刊帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。微信作為當(dāng)下最炙手可熱的手機(jī)通訊工具，在媒介融合中的角色地位日益彰顯，成為政府部門、企業(yè)、傳統(tǒng)媒體以及個(gè)人信息發(fā)布和傳播的重要平臺(tái)之一。眾多文學(xué)期刊為了拓寬傳播渠道，紛紛開通微信公眾號(hào)，利用微信公眾平臺(tái)豐富而強(qiáng)大的技術(shù)功能與服務(wù)，探索新的數(shù)字化融合轉(zhuǎn)型模式，不失為一種低成本、高效率的品牌延伸和數(shù)字化運(yùn)營(yíng)嘗試。本文以小說月報(bào)、讀者和萌芽三個(gè)不同類型、具有代表性的文學(xué)期刊的微信公眾號(hào)為例，通過案例分析的方法，從媒介融合的視角分析其宣傳營(yíng)銷、內(nèi)容形式、用戶互動(dòng)、品牌形象等方面的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)，總結(jié)歸納文學(xué)期刊公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的基本模式，對(duì)比三類文學(xué)期刊公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的區(qū)別和各自的側(cè)重點(diǎn)分析文學(xué)期刊與微信融合的優(yōu)勢(shì)，指出公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)中存在的問題，并從媒介運(yùn)營(yíng)與管理的視角出發(fā)，提出相應(yīng)的解決對(duì)策。文章在最后回到文學(xué)和文學(xué)期刊本身，借鑒國(guó)外期刊行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的成功案例，對(duì)我國(guó)文學(xué)期刊未來的發(fā)展趨勢(shì)做了預(yù)測(cè)和展望深入思考媒介融合這把“雙刃劍”對(duì)文學(xué)期刊產(chǎn)生的影響，以及存在于整個(gè)文學(xué)期刊產(chǎn)業(yè)的根本性問題，以期給文學(xué)期刊未來的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供一些借鑒和參考。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)么加6、2密級(jí)⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)、譏她啉辭∥菇辦謄碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目與嘲喜‘硒撥因“人曲燜晁仉RES夠UCN叮WEC舫M。刪。，、M陽(yáng)脹J品M朋MI∞F口，1I作者姓名囊衛(wèi)盤區(qū)培養(yǎng)單位塞重圭塹J盈J圭燮啦專業(yè)名稱玉童盜鯊指導(dǎo)教師薊聾塑堡合作導(dǎo)師20侈年弓月弓。日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要2ABSTRACT。5第一章緒論7一、研究意義7二、文獻(xiàn)綜述8三、研究方法10四、寫作思路與寫作內(nèi)容12五、創(chuàng)新點(diǎn)與不足13第二章微信“朋友圈”使用分析14一、微信“朋友圈”的使用情況14二、記錄人網(wǎng)絡(luò)社區(qū)之動(dòng)態(tài)研究16三、參與人語言社區(qū)中用戶關(guān)系分析19四、誰是圈子里的“意見領(lǐng)袖”21五、“朋友圈”中“廢話”的功用23第三章微信“朋友圈“里的自我傳播27一、以自我為中心的網(wǎng)絡(luò)傳播27二、微信“朋友圈”與自我傳播28第四章微信“朋友圈”人際關(guān)系特征34一、傳播回歸小眾群體的顯現(xiàn)34二、微信圈子的私密性與開放性35三、圈子中強(qiáng)弱人際關(guān)系38四、網(wǎng)絡(luò)人際交往對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往的影響40第五章總結(jié)42參考文獻(xiàn)44致謝47攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文48

簡(jiǎn)介：CIASSIFIEDINDEX弘虹弓U．D．CSOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITYMASTERDEGREETHESISRESEARCHONBRANDIⅣ【AGEDESIGNON、ⅣECHATPLATFORMANDⅥ廠ITHLACLOSCOLORBRANDASANEXAⅣⅢLEBASEDCANDIDATELINNANACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTERSPECIALITYARTDESIGNSUPERVISORCHENLIMINMAY．2015西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文主要工作貢獻(xiàn)聲明本人在學(xué)位論文中所做的主要工作或貢獻(xiàn)如下在完成此論文過程中，本人主要以在西南交通大學(xué)碩士學(xué)習(xí)期間及近幾年的社會(huì)實(shí)踐來闡述和分析在微信平臺(tái)中的品牌形象設(shè)計(jì)，對(duì)在微信中的品牌形象設(shè)計(jì)的總結(jié)了方法，并結(jié)合自己的創(chuàng)作，在實(shí)際中更進(jìn)一步的體會(huì)和驗(yàn)證，結(jié)合當(dāng)下的品牌形象設(shè)計(jì)來闡述自己的觀點(diǎn)。本人鄭重聲明所呈交{LG學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所得的成糶。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確說明。本人完全了解違反上述聲明所引起的一切法律責(zé)任將由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名本禾確日期IPLF弓

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20140762新聞與傳播碩士學(xué)位論文河北日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)研究學(xué)位申請(qǐng)人杜燦燦指導(dǎo)教師楊狀振學(xué)位類別新聞與傳播碩士學(xué)科專業(yè)新聞與傳播授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一七年五月

簡(jiǎn)介：媒介是區(qū)分社會(huì)形態(tài)的標(biāo)志之一，新媒介的產(chǎn)生與發(fā)展往往預(yù)示著新時(shí)代的到來。①信息傳播形式被媒介產(chǎn)品的多樣性不斷豐富。微信憑借其精準(zhǔn)性和私密性的傳播特征，兼?zhèn)渖缃?、媒體、工具、營(yíng)銷、通信等五大功能，因而，越來越多的傳統(tǒng)媒體人紛紛熱衷于投身微信公眾號(hào)的創(chuàng)作中，但是微信公眾號(hào)的日益繁多，也出現(xiàn)了一些內(nèi)容同質(zhì)化、創(chuàng)作質(zhì)量良莠不齊的現(xiàn)狀。高質(zhì)量的傳統(tǒng)媒體人微信公眾號(hào)屈指可數(shù)，學(xué)術(shù)界也鮮有對(duì)此方面的研究。本文筆者選取了內(nèi)容和運(yùn)營(yíng)都相對(duì)成功的“吳曉波頻道”作為研究案例，通過案例分析、文獻(xiàn)分析和內(nèi)容分析，借鑒傳播學(xué)理論和營(yíng)銷學(xué)理論對(duì)其內(nèi)容運(yùn)營(yíng)和商業(yè)運(yùn)營(yíng)兩方面進(jìn)行了研究。全文共分為四個(gè)部分。第一部分主要對(duì)“微信公眾號(hào)”、“傳統(tǒng)媒體人微信公眾號(hào)”、“吳曉波頻道”等相關(guān)概念進(jìn)行了文獻(xiàn)梳理，同時(shí)總結(jié)出了學(xué)界對(duì)傳統(tǒng)媒體微信公眾號(hào)、傳統(tǒng)媒體人微信公眾號(hào)、個(gè)人微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)差異。第二部分主要對(duì)微信公眾號(hào)的含義以及運(yùn)營(yíng)策略做了具體闡述，厘清了傳統(tǒng)媒體人微信公眾號(hào)的基本概念，總結(jié)其特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀。第三部分，本文重點(diǎn)分析了“吳曉波頻道”的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)和商業(yè)運(yùn)營(yíng)兩個(gè)方面。在內(nèi)容運(yùn)營(yíng)方面，借鑒拉斯韋爾的“5W”傳播模式，從“吳曉波頻道”的傳播主體、傳播渠道、傳播內(nèi)容以及與受眾的互動(dòng)等等幾方面對(duì)“吳曉波頻道”的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)策略做了具體分析在商業(yè)運(yùn)營(yíng)方面，主要探究了“吳曉波頻道”如何打造社群以及他對(duì)新的盈利模式的實(shí)踐。第四部分以“吳曉波頻道”的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，提出了三點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)媒體人運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的建議一是做到內(nèi)容細(xì)分二是活躍因共同價(jià)值觀建立起來的圈層社群三是探索基于社群的電商模式。

簡(jiǎn)介：歷經(jīng)千百年來圖書館人的不懈努力，圖書館事業(yè)的逐步發(fā)展，使得圖書館無論從硬件設(shè)施，還是從館藏資源的建設(shè)都不斷完善，但是在圖書館的“軟件設(shè)施”圖書館服務(wù)上，例如參考咨詢等方面，仍然有很大進(jìn)步的空間。傳統(tǒng)圖書館提供的圖書館服務(wù)往往容易忽略讀者自身的實(shí)際需求，且隨著信息的爆炸式噴涌使得傳統(tǒng)圖書館在信息收集儲(chǔ)存上也面臨很大的挑戰(zhàn)，為了圖書館事業(yè)得到良性的發(fā)展，一方面要積極尋求突破點(diǎn)使用新技術(shù)，另一方面也要加強(qiáng)圖書館的宣傳，由此“圖書館營(yíng)銷”應(yīng)運(yùn)而生。隨著我國(guó)一種特有的社交媒體微信，逐步的發(fā)展和推廣，微信公眾平臺(tái)作為一種新型的圖書館的發(fā)展平臺(tái)逐步走進(jìn)了公眾的視野，微信營(yíng)銷方式也橫空出世。高校作為培養(yǎng)高學(xué)歷青年人才的特定場(chǎng)所，因此高校圖書館更容易接受和發(fā)揮出微信公眾平臺(tái)的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)。針對(duì)高校圖書館“微信公眾平臺(tái)”的研究實(shí)踐是現(xiàn)階段圖書館研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域，也是圖書館邁進(jìn)自媒體時(shí)代的又一個(gè)關(guān)鍵一步，在全民步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景下顯得尤為重要，發(fā)出了高校圖書館事業(yè)突破壁壘與時(shí)俱進(jìn)的信號(hào)。因此針對(duì)高校圖書館微信平臺(tái)的研究不單單開拓了圖書館研究領(lǐng)域，更有助于未來微信圖書館的發(fā)展制定出更規(guī)范的營(yíng)銷策略，存在寶貴的借鑒作用。本文通過問卷調(diào)查與研究調(diào)查相結(jié)合的方式，以在校大學(xué)生為主要研究對(duì)象獲得微信公眾平臺(tái)上的高校圖書館真實(shí)的使用情況，同時(shí)部分高校圖書館的微信公眾平臺(tái)的運(yùn)行狀況進(jìn)行研究，將實(shí)際情況利用SWOT分析法進(jìn)行研究統(tǒng)計(jì)找出現(xiàn)階段其中存在的問題，從而制定出相應(yīng)的針對(duì)微信平臺(tái)高校圖書館的營(yíng)銷方案。

簡(jiǎn)介：2011年，微信正式被騰訊公司推出。在大多數(shù)媒體的眼里微信只是一款交互式社交軟件，可誰也沒有料想到在2016年初，微信用戶已經(jīng)突破了6億。更讓傳統(tǒng)媒體和新媒體無法預(yù)料的是微信隨著時(shí)代的發(fā)展成為巨大的自媒體平臺(tái)。它的交換性傳播、傳播鉆性使其有條件成為信息的發(fā)布與傳播平臺(tái)；其自身的免費(fèi)性、使用的便利性也使其得更多受眾依賴和喜歡它，而這一切都為受眾帶來了新的生活方式和新的閱讀模式。微信的出現(xiàn)，特別是微信公共平臺(tái)的出現(xiàn)，使得新聞報(bào)道和傳播擁有更新的發(fā)展契機(jī)。在微信公共平臺(tái)上低成本地推送信息，讓更多的傳統(tǒng)媒體利用該平臺(tái)進(jìn)行新聞推送和品牌營(yíng)銷。本文主要是以傳統(tǒng)媒體和自媒體的微信公眾號(hào)以及在微信公眾號(hào)推送的新聞作為研究樣本，探討微信新聞報(bào)道和其他媒介新聞報(bào)道的不同，找出微信新聞報(bào)道的特征、規(guī)律以及發(fā)展路徑，促進(jìn)新聞業(yè)的發(fā)展。微信用戶隨著閱讀介質(zhì)的改變，隨之而來的閱讀方式也在進(jìn)行著改變和演進(jìn)。隨著微信公眾平臺(tái)的普及，受眾對(duì)新聞的時(shí)效性，新聞的深度化，以及精準(zhǔn)分類性的新聞需求不斷加大。本文主要列舉了幾個(gè)具有鮮明特征的公眾號(hào)，如“韓福東”“新聞哥”“馮站長(zhǎng)之家”等來滿足受眾對(duì)深度化、時(shí)效性，分類化新聞的需求，以及選取的如“慶安槍機(jī)案”、“東方之星沉船事件”、“四兒童喝農(nóng)藥自殺事件”等熱點(diǎn)新聞事件進(jìn)行文本的內(nèi)容分析，探索在微信上如何進(jìn)行新聞報(bào)道，微信新聞和傳統(tǒng)新聞報(bào)道的不同之處，新聞媒體必須根據(jù)現(xiàn)狀對(duì)新聞報(bào)道的方式、內(nèi)容、反饋機(jī)制等方面做出合理的調(diào)整，以迎合受眾的閱讀新特點(diǎn)和閱讀需求。本文同時(shí)探索我國(guó)新聞報(bào)道方式的改革進(jìn)程，我國(guó)30多年的新聞報(bào)道改革，也是隨著現(xiàn)實(shí)環(huán)境的改變而不斷演進(jìn)著。新聞報(bào)道本身也是依附著大眾傳播媒介而實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的。微信作為新出現(xiàn)的一種傳播媒介，對(duì)新聞報(bào)道的內(nèi)容、方式和反饋機(jī)制帶來影響，也是不可避免。筆者基于以上問題，認(rèn)為了解微信對(duì)新聞報(bào)道帶來的影響與變化，可以讓我們更好地了解微信生態(tài)環(huán)境下新聞報(bào)道新方向，從而調(diào)整好新聞報(bào)道方向及方式，以便適應(yīng)各種新媒體同時(shí)存在的新聞發(fā)展新方向。

簡(jiǎn)介：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和教育信息化的普及，微學(xué)習(xí)作為正式學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充形式，適應(yīng)了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的新媒介生態(tài)環(huán)境，滿足了學(xué)習(xí)者的非正式學(xué)習(xí)體驗(yàn)和終身學(xué)習(xí)的需求，促進(jìn)了教育的變革和創(chuàng)新，從而成為教育研究領(lǐng)域新的熱點(diǎn)和趨勢(shì)，受到廣泛的關(guān)注和青睞。通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)于微學(xué)習(xí)的研究尚處于初期階段，主要集中于微學(xué)習(xí)理論的探索和微學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)，缺乏微觀的實(shí)證性研究，對(duì)微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面的研究尚屬空白。因此，在綜合分析了當(dāng)前微學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，本文提出了基于微信平臺(tái)的微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究，期望為以后微學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展提供指導(dǎo)與借鑒。本研究主要采用了文獻(xiàn)研究法、案例分析法、問卷調(diào)查法、訪談法和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究法等研究方法，以非正式學(xué)習(xí)理論、聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和活動(dòng)理論為基礎(chǔ)，在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于微信平臺(tái)的微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)模式，并對(duì)各模塊要素和活動(dòng)流程作了具體的分析和闡述。在此次研究過程中，所做的研究工作主要包括以下幾個(gè)方面（1）搜集、整理和歸納分析國(guó)內(nèi)外關(guān)于微學(xué)習(xí)研究的相關(guān)理論闡述和研究現(xiàn)狀，總結(jié)微學(xué)習(xí)研究的成果，深入剖析微學(xué)習(xí)的相關(guān)概念，論證微學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，闡述微學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和原則。（2）在詳細(xì)剖析微學(xué)習(xí)概念和學(xué)習(xí)活動(dòng)概念的基礎(chǔ)上，對(duì)微學(xué)習(xí)活動(dòng)概念作進(jìn)一步界定，并對(duì)基于微信平臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)施微學(xué)習(xí)活動(dòng)作可行性分析，歸納微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要理論基礎(chǔ)。（3）在對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和微學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建基于微信平臺(tái)的微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)模式，包括前端分析模塊、微學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備模塊和微學(xué)習(xí)活動(dòng)主體內(nèi)容與實(shí)施流程模塊，并對(duì)各模塊要素做具體分析。（4）將微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)施流程細(xì)分為任務(wù)設(shè)計(jì)、資源設(shè)計(jì)、組織形式設(shè)計(jì)、過程設(shè)計(jì)、規(guī)則設(shè)計(jì)、策略設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果設(shè)計(jì)、活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)和活動(dòng)總結(jié)反思等十個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容做了詳細(xì)的分析和闡釋。（5）在本研究中，組織開展了基于微信平臺(tái)的微學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過問卷調(diào)查和對(duì)話訪談獲知學(xué)習(xí)者的反饋信息和情感態(tài)度，并對(duì)反饋結(jié)果做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，驗(yàn)證微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性和有效性。通過此次研究，總結(jié)得出以下結(jié)論（1）基于微信平臺(tái)的微學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富了學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)信息的途徑，滿足了學(xué)習(xí)者的非正式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)了師生間的交流互動(dòng)，提升了學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（2）基于微信平臺(tái)的微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)彰顯了學(xué)習(xí)者的主體地位，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的自我管理意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，有利于學(xué)習(xí)者主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)在微學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)者解決疑難問題和提升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面具有顯著性影響。（3）在微學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，通過創(chuàng)設(shè)多元化的學(xué)習(xí)情境，提供及時(shí)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，完善學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與開發(fā)，健全微學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)體系和組織規(guī)則，細(xì)化以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)流程，對(duì)提升學(xué)習(xí)者參與熱情，增強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化，改善微學(xué)習(xí)活動(dòng)效果具有顯著的促進(jìn)作用。本論文的研究成果可以為后續(xù)微學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展提供借鑒和參考。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10069密級(jí)研究生學(xué)號(hào)120140062微信會(huì)員卡法律關(guān)系研究微信會(huì)員卡法律關(guān)系研究WECHATMEMBERSHIPCARDLEGALRELATIONRESEARCH研究生姓名沈莉雯專業(yè)名稱民商法學(xué)指導(dǎo)教師姓名張春普教授論文提交日期2016年6月學(xué)位授予單位天津商業(yè)大學(xué)I摘要微信會(huì)員卡作為一種新興的虛擬會(huì)員卡在商品消費(fèi)服務(wù)中被廣泛使用推廣，從法律的視角對(duì)微信會(huì)員卡進(jìn)行探析，解決其在具體實(shí)施過程當(dāng)中所面臨的實(shí)際問題是文章的出發(fā)點(diǎn)。首先，以有關(guān)微信會(huì)員卡的糾紛問題為切入點(diǎn)，對(duì)微信會(huì)員卡與相關(guān)概念進(jìn)行界定，認(rèn)為微信會(huì)員卡不是一個(gè)狹義的概念，它包括微信會(huì)員身份卡、消費(fèi)者掃描商家微信二維碼取得的會(huì)員卡和在微信公眾平臺(tái)領(lǐng)取的儲(chǔ)存于微信卡包內(nèi)的會(huì)員卡等。其與傳統(tǒng)會(huì)員卡最大的區(qū)別在于微信會(huì)員卡是以虛擬的電子數(shù)據(jù)作為產(chǎn)生法律關(guān)系的憑證。與淘寶會(huì)員卡的不同在于微信運(yùn)營(yíng)方不具備第三方信用擔(dān)保的作用。其次，由于微信會(huì)員卡合同在實(shí)踐中較為復(fù)雜，需要對(duì)復(fù)雜主體的相互關(guān)系進(jìn)行梳理。學(xué)界在合同的聯(lián)立與混合合同、委托合同與行紀(jì)合同與居間合同的辨析方面均存在爭(zhēng)議，通過分析研究不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為微信會(huì)員卡合同是具有居間性質(zhì)的服務(wù)合同。再次，通過對(duì)復(fù)雜客體的研究，認(rèn)為以微信會(huì)員卡為核心訂立的一系列合同究其性質(zhì)應(yīng)當(dāng)既為繼續(xù)性合同又為聯(lián)立合同。最后，在認(rèn)定合同性質(zhì)的前提下，進(jìn)一步歸納總結(jié)了微信購(gòu)物、微信支付與集贊送禮這三種最易發(fā)生糾紛的情況下會(huì)員、微信運(yùn)營(yíng)方與營(yíng)銷商家的主要權(quán)利義務(wù)。文章主要運(yùn)用了以下三種研究方法第一，比較研究的方法。在對(duì)微信會(huì)員卡進(jìn)行界定的時(shí)候就用到了此方法。從屬性特征對(duì)微信會(huì)員卡與傳統(tǒng)會(huì)員卡、淘寶會(huì)員卡、團(tuán)購(gòu)會(huì)員卡進(jìn)行了綜合比較；從目標(biāo)指向?qū)ξ⑿艜?huì)員卡與傳統(tǒng)會(huì)員卡、淘寶會(huì)員卡、團(tuán)購(gòu)會(huì)員卡進(jìn)行了求異比較。第二，系統(tǒng)論述的方法。文章的寫作不是將問題單一的來研究，而是把要研究的問題放在系統(tǒng)的形式中。即文章緊緊圍繞微信會(huì)員卡法律關(guān)系這一系統(tǒng)理論，分別從基礎(chǔ)概念、法律性質(zhì)、主體客體以及各方主體的權(quán)利與義務(wù)來論述。第三，文獻(xiàn)分析的方法。在撰寫的過程中，以諸多學(xué)者著作為出發(fā)點(diǎn)，在閱讀著作過程中認(rèn)真的分析和總結(jié)學(xué)者們的觀點(diǎn)，并以此作為本篇論文有力的證據(jù)。金融管理學(xué)的學(xué)者們也對(duì)O2O、電子會(huì)員卡等有關(guān)虛擬會(huì)員卡的相關(guān)模式提出了諸多建設(shè)性的意見，但是從法律的視角對(duì)微信會(huì)員卡法律關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)的研究尚存空白。因此，文章的創(chuàng)新點(diǎn)就主要體現(xiàn)在了以下這兩個(gè)方面上第一，立意創(chuàng)新，以有關(guān)微信會(huì)員卡的糾紛問題為切入點(diǎn)，歸納總結(jié)出微信購(gòu)物、微信支付、集贊送禮三種較易引起糾紛的會(huì)員服務(wù)，并以此展開，深入研究微信會(huì)員卡法律關(guān)系的相關(guān)理論。第二，觀點(diǎn)創(chuàng)新，在對(duì)學(xué)者的不同學(xué)說進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)微信會(huì)員卡合同的性質(zhì)進(jìn)行分析和定性。與社會(huì)實(shí)踐中三類典型的具體紛爭(zhēng)相結(jié)合，通過對(duì)微信會(huì)員卡合同中各方主體特殊的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而為解決在消費(fèi)服務(wù)過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題提供理論依據(jù)。目前，部分微信店鋪依然存在著商家缺乏規(guī)范的實(shí)名認(rèn)證，網(wǎng)絡(luò)交易過程中缺少第三方交易平臺(tái)信用擔(dān)保的情況，只是簡(jiǎn)單的依靠朋友圈建立起來的購(gòu)銷模式，沒有

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)公開單位代碼J0422學(xué)號(hào)20|411243少震雋番SHANDONG1JNIVERSI’RY碩士學(xué)位論文THESLISFORMASTERDEGREE論文題目山東大學(xué)校內(nèi)微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)研究THESTUDYOILTHEOPERATIONOFWECHATOFFICIALACCOUNTADMINPLATFORMSINSHANDONGUNIVERSITY作者姓名張李男培養(yǎng)單位歷史文化學(xué)院號(hào)業(yè)名稱文化產(chǎn)業(yè)管理指導(dǎo)教師王磽鵬捌教授合作導(dǎo)師2017年5月19日原創(chuàng)性聲明FRLLLJLLLLLLLLLLLLLLLIJLLLLLLLLLLLLLLJIFIIIY3239462本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名鲞至墨日期型71工邊關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名衄導(dǎo)師簽

簡(jiǎn)介：互聯(lián)網(wǎng)金融在我國(guó)迅速成長(zhǎng)，無論是第三方支付、P2P借貸還是網(wǎng)絡(luò)理財(cái)?shù)榷疾粩嗟馗淖冎藗兊纳盍?xí)慣，與此同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展過程中暴露出來的信用違約問題等也阻礙著其進(jìn)一步發(fā)展。目前我國(guó)現(xiàn)有的個(gè)人征信體系主體框架是在政府主導(dǎo)下建設(shè)的人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)，而人民銀行的個(gè)人征信系統(tǒng)是以傳統(tǒng)線下的信貸等數(shù)據(jù)為核心進(jìn)行的信用考核，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融上的個(gè)人征信缺乏對(duì)應(yīng)的機(jī)制。芝麻信用等利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行征信的公司出現(xiàn)為解決互聯(lián)網(wǎng)金融個(gè)人征信問題提供了新的方法，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融個(gè)人征信在技術(shù)上已經(jīng)具備了條件，目前由芝麻信用推出的芝麻信用分能夠在一定程度上反映部分互聯(lián)網(wǎng)用戶的個(gè)人信用情況。本文采用文獻(xiàn)研究和案例研究相結(jié)合的研究方法，在介紹了征信中涉及到的“5C”準(zhǔn)則等理論的情況下對(duì)我國(guó)現(xiàn)有征信體系的發(fā)展現(xiàn)狀和問題進(jìn)行了分析，之后文章選取了代表大數(shù)據(jù)征信的芝麻信用征信系統(tǒng)進(jìn)行案例介紹，從芝麻信用的業(yè)務(wù)開展流程到芝麻信用分和其衍生產(chǎn)品等進(jìn)行了介紹，接著分析了芝麻信用分五維度評(píng)分的合理性和芝麻信用征信系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，隨后文章結(jié)合了美國(guó)和德國(guó)的個(gè)人征信體系建設(shè)情況總結(jié)出了對(duì)我國(guó)個(gè)人征信體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，最后從互聯(lián)網(wǎng)金融個(gè)人征信系統(tǒng)的外部環(huán)境和內(nèi)部征信流程處理上給出對(duì)應(yīng)的意見，為建設(shè)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融個(gè)人征信體系指出了新的方法和思路。

簡(jiǎn)介：為了提升國(guó)民素質(zhì)及知識(shí)層次，全民閱讀被寫入了十八大的報(bào)告，也載入十三五綱要及政府工作報(bào)告，由于通訊及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，讀者閱讀習(xí)慣從過去的以紙質(zhì)書面閱讀為主轉(zhuǎn)向以電子化的微閱讀為主。在此背景下各類圖書館紛紛行動(dòng)起來，積極參與微閱讀服務(wù)的浪潮中來。作為圖書館重要組成部分的高校圖書館也不斷開展各種探索，以不同的方法和途徑為廣大師生提供閱讀創(chuàng)新服務(wù)。本研究對(duì)微閱讀的背景與意義進(jìn)行整理，調(diào)查了國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。對(duì)高校圖書館開展微信閱讀進(jìn)行服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了高校開展微信閱讀的形式與內(nèi)容，并分析各院校開展微信閱讀服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為設(shè)計(jì)河科大圖書館微信公眾平臺(tái)的功能模塊打下基礎(chǔ)。在河南科技大學(xué)圖書館發(fā)放調(diào)查問卷，并運(yùn)用SPSS220以及AMOS210對(duì)問卷回收的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析和檢驗(yàn)，對(duì)需求結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，為平臺(tái)功能設(shè)計(jì)提供數(shù)據(jù)支持。從調(diào)查問卷的5個(gè)角度出發(fā)，分步探討了開展微信閱讀服務(wù)的新方法，并設(shè)計(jì)河南科技大學(xué)圖書館微信公眾平臺(tái)，探討了利用微信平臺(tái)進(jìn)行微閱讀服務(wù)路徑和方法。對(duì)本文進(jìn)行研究總結(jié)與未來展望。

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