簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，對(duì)于鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，維護(hù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，具有十分重大的意義。黨的十七屆三中全會(huì)通過的關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定，提出了一系列推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)的政策措施，確保這些重大政策措施的貫徹落實(shí)，任務(wù)十分艱巨，對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了新的更高的要求。中央紀(jì)委及時(shí)出臺(tái)關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)若干問題的意見，為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)，提供了指導(dǎo)思想和政策保障。近年來，博州黨委、政府把解決農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、改善農(nóng)村民生的重要工作來抓，取得了明顯成效?；鶎痈鬣l(xiāng)鎮(zhèn)建立領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，重大決策、人事任免、項(xiàng)目實(shí)施和大額度資金的使用一般經(jīng)過集體研究決定，實(shí)施情況及時(shí)向群眾公開。一些村建立兩委班子聯(lián)席會(huì)、村民大會(huì)、村民代表大會(huì)、“一事一議”籌資籌勞等制度。全面推行“鄉(xiāng)財(cái)縣管鄉(xiāng)用”鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理方式改革，實(shí)現(xiàn)了縣級(jí)財(cái)政主管部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收支行為的有效監(jiān)督和管理。村級(jí)財(cái)務(wù)實(shí)行“村財(cái)鄉(xiāng)管村用”，村上發(fā)生財(cái)務(wù)票據(jù)一般經(jīng)過“六審會(huì)簽”才能報(bào)銷。鄉(xiāng)村兩級(jí)對(duì)直接補(bǔ)貼農(nóng)民的資金實(shí)行逐級(jí)申報(bào)審核制和公示制，接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，確保黨的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策不折不扣落實(shí)到基層，落實(shí)到農(nóng)戶。目前，糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼、健全一個(gè)機(jī)制。充分發(fā)揮基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議制度的作用，整合各部門的力量，形成相互配合、齊抓共管的工作機(jī)制。聯(lián)席會(huì)議由州紀(jì)委負(fù)主要責(zé)任，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的作用，召集和指導(dǎo)各成員單位及時(shí)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真查處損害農(nóng)民利益的違法違紀(jì)案件。定期分析基層黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬思路，在完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制上做文章。各成員單位必須認(rèn)真落實(shí)聯(lián)席會(huì)議的分工任務(wù)，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，遇到政策性問題應(yīng)及時(shí)提交聯(lián)席會(huì)議研究討論，重要問題報(bào)州黨委、州政府審定。運(yùn)用兩種手段。一是運(yùn)用教育與制度手段。結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，深入開展農(nóng)村基層干部反腐倡廉教育。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層站所負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，妥善解決干部作風(fēng)方面存在的突出問題，開展廉政文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭等形式多樣的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)勤政為民、廉潔奉公的良好風(fēng)尚，大力宣傳為民、務(wù)實(shí)、清廉的優(yōu)秀基層干部，把反腐倡廉教育納入農(nóng)村基層黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等載體的作用，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，以決定提出各項(xiàng)制度為基礎(chǔ)，逐步建立農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)制度體系。建立健全社會(huì)管理和公共服務(wù)體制機(jī)制、處理人民群眾內(nèi)部矛盾工作機(jī)制、社會(huì)利益溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。完善農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)和資源管理制度，重點(diǎn)完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村財(cái)務(wù)預(yù)決算、開支審批、審計(jì)監(jiān)督等制度，健全農(nóng)村集體資產(chǎn)承包、租賃、出讓等管理制度，對(duì)農(nóng)村集體

簡(jiǎn)介：交管局科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)講話交管局科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)講話同志們，剛才邊局長(zhǎng)就交管局第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié),對(duì)第二階段工作進(jìn)行了安排部署,這標(biāo)志著我們交管局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)正式進(jìn)入第二階段。我們局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與其它廳局的情況有一些不同,這期間,一是因?yàn)樵瓉硎∥陌才?交管局的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和公安廳在一起進(jìn)行,但是,省委對(duì)廳局長(zhǎng)培訓(xùn)的時(shí)候,我們交管局的領(lǐng)導(dǎo)沒有參加；第二呢,培訓(xùn)結(jié)束后,杜玉林廳長(zhǎng)就征求意見的時(shí)候說交管局的情況特殊,需單獨(dú)進(jìn)行。這樣,交管局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從公安廳單列出來。由于省里集中培訓(xùn)沒有參加,這樣,對(duì)整體活動(dòng)的進(jìn)行,我們這缺了一點(diǎn)。這期間,正好遇到了主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交班,這些情況都對(duì)于我們第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)多多少少帶來了一些沖擊。但是事實(shí)證明,在我們班子邊局長(zhǎng)、馬政委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我們的高度重視下,我們交管局第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)沒有落下步子。這一點(diǎn),我們指導(dǎo)組所有同志感受非常明顯,我們交管局的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在新領(lǐng)導(dǎo)上任后,對(duì)活動(dòng)非常重視,認(rèn)真對(duì)待,通過工作,與整個(gè)全省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的步伐相一致,也取得了階段性成果。比如說,對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),如何正確認(rèn)識(shí)、正確理解、正確把握,應(yīng)該說,經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的高度,我們的理解也達(dá)到了一個(gè)新的高度。用科學(xué)發(fā)展觀去回頭看我們過去開展的工作,到底我們存在哪些問題,有哪些地方我們是不科學(xué)的,甚至是違反科學(xué)的,我們也通過專題調(diào)研，通過解放思想討論,我們也基本上看到了，也把它提出那么作為交管局交通管理工作，到底我們按照這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)、這樣一個(gè)發(fā)展觀，我們到底存在哪些問題，我們第二階段要把它找出來，找出來后，還需要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)。民主生活會(huì)的功能就是要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，通過領(lǐng)導(dǎo)之間認(rèn)識(shí)上的碰撞、交流、深化，我們到底領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人、班子、哪些地方確確實(shí)實(shí)跟科學(xué)發(fā)展觀的要求是相違背的，距離是比較遠(yuǎn)的，要進(jìn)一步去查找，進(jìn)一步查找認(rèn)識(shí)上的問題，理解上的問題，把握上的問題，方向上的問題。所以民主生活會(huì)是一種認(rèn)識(shí)上的碰撞，是一種認(rèn)識(shí)上的交流，是認(rèn)識(shí)上的一種深化，是認(rèn)識(shí)上的一種升華。我們民主生活會(huì)按照科學(xué)發(fā)展觀理念認(rèn)識(shí)，開得越徹底，后面的工作將越順利，所以民主生活會(huì)我們一定要高度重視，它是我們形成共同認(rèn)識(shí)、共同行動(dòng)的一個(gè)非常好的一個(gè)基礎(chǔ)性工作，同時(shí)，它也是一個(gè)思想建設(shè)。第二，關(guān)于撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告應(yīng)該說是一個(gè)戰(zhàn)略性的東西，是一個(gè)綱領(lǐng)性的東西，是一個(gè)指導(dǎo)性的東西，撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告起什么作用呢，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的理解，今后，我們的工作要按照科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下去開展工作。我們的工作要科學(xué)發(fā)展，我們過去所有的工作當(dāng)中，到底哪些地方不符合科學(xué)發(fā)展觀，是違背科學(xué)發(fā)展觀的，通過前面所有的工作，我們把它找出來，把原因找出來，把思路、解決問題的辦法也找出來。所以這是一個(gè)戰(zhàn)略性的文件，如果說，我們把它說的大一點(diǎn)，就好比我們交管局的十七大報(bào)告，它將之后管我們認(rèn)識(shí)，管我們的行動(dòng)，管我們整個(gè)的工作行為，它是一個(gè)戰(zhàn)略性的文

簡(jiǎn)介：科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志簡(jiǎn)介及投稿指南科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志簡(jiǎn)介及投稿指南作者科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新來源科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新論文欄目期刊百科更新時(shí)間20181205瀏覽次科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志為國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的全國(guó)綜合性科技期刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN231600/N，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN16731328，郵發(fā)代號(hào)14269。在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志上公開發(fā)表的論文，均可通過國(guó)內(nèi)各大數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、龍?jiān)礄z索、查詢，是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)。科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新雜志以關(guān)注科技前沿、交流創(chuàng)新成果、加快科技推廣、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍為辦刊宗旨，努力為科技工作者搭建科技成果交流的平臺(tái)。征稿對(duì)象全國(guó)各級(jí)各類科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、政府部門的工作者，各級(jí)各類大中專院校教育工作者和在讀博士、碩士研究生，以及從事經(jīng)濟(jì)、管理、交通、醫(yī)藥、IT、建筑、農(nóng)業(yè)等各領(lǐng)域的科技工作者。雜志欄目理論探索、科技前沿、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新實(shí)踐、科教縱橫、技術(shù)應(yīng)用。征稿范圍1有關(guān)國(guó)內(nèi)外科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)、理論探討、科研等方面的文章，要求突出創(chuàng)新性、理論性和指導(dǎo)性的特點(diǎn)2有關(guān)科技與管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的理論研究、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐應(yīng)用等方面的文章3有關(guān)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新研究、探討、實(shí)施，如信息技術(shù)、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、生物醫(yī)藥技術(shù)等各方面的文章4有關(guān)農(nóng)林、建筑、道路、交通等領(lǐng)域的發(fā)展戰(zhàn)略研究、實(shí)踐探索，為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出有價(jià)值的意見和觀點(diǎn)5有關(guān)國(guó)內(nèi)外能源、環(huán)境保護(hù)等方面的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展戰(zhàn)略研究，包括環(huán)境污染及其防治、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)估、能源與經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、自然災(zāi)害及其防治等相關(guān)問題的探討6有關(guān)國(guó)內(nèi)外各級(jí)院校教、管、研人員的課題研究、學(xué)科專業(yè)探討等各方面的論文，要求堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教育與科技事業(yè)的共同發(fā)展。

簡(jiǎn)介：三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)科學(xué)教學(xué)的進(jìn)行是為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。下面是推薦給大家的三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望大家有所收獲。一、指導(dǎo)思想以“普及與特色齊抓”為我?？萍冀逃ぷ鞯闹行?，在區(qū)科技特色學(xué)校的基礎(chǔ)之上，尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)中進(jìn)一步提升科技教育水平，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科滲透、蓬勃開展全校性科技主題活動(dòng)，使學(xué)?？萍冀逃谄占爸泻粚?shí)科技群體基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)全面提高師生科學(xué)素養(yǎng)的總目標(biāo)。二、現(xiàn)狀分析一基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)1。管理網(wǎng)絡(luò)化我校有清晰的科技教育管理網(wǎng)絡(luò)，由盧教導(dǎo)主管科技教育工作和處理日常事務(wù)科技輔導(dǎo)員顧云中老師全面負(fù)責(zé)校級(jí)科技活動(dòng)，制定學(xué)校科技教育工作計(jì)劃由趙弈、李云玉、趙駿、肖云蜂等科技老師負(fù)責(zé)開展各特色項(xiàng)目活動(dòng)，各位科技教師在學(xué)?？萍冀逃邪l(fā)揮著自己的作用。2。師資隊(duì)伍建設(shè)我校利用多種渠道建設(shè)科技教師隊(duì)伍，通過組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，聘請(qǐng)科技專家?guī)Ы膛c學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)帶教，有針對(duì)性地培養(yǎng)科技教師，增強(qiáng)教師在科技教學(xué)、活動(dòng)組科技教育活動(dòng)的開展主要依托興趣小組和第二課堂，與課程教學(xué)的結(jié)合還比較欠缺，削弱了教育效果。因此，科技教育應(yīng)加強(qiáng)與物理、化學(xué)、歷史、地理、政治等學(xué)科的結(jié)合，通過上課、學(xué)生演講等形式滲透科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想等內(nèi)容。三、發(fā)展目標(biāo)本著激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)我校整體辦學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)通過課堂教育滲透、活動(dòng)開展、參加競(jìng)賽、特色項(xiàng)目建設(shè)等途徑，并以“新北區(qū)青少年科技特色教育學(xué)?！奔?xì)化標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)?？萍冀逃ぷ?，打響科技教育的特色品牌。四、具體措施1。鞏固傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。開展科技活動(dòng)須堅(jiān)持連續(xù)性、持續(xù)性，所以開展科技教育須因地制宜，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的特長(zhǎng)，注重鞏固傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。今年我們要積極參加新北區(qū)首屆科技節(jié)活動(dòng)，使我校的傳統(tǒng)科技教育特色項(xiàng)目“科技制作”、“機(jī)器人活動(dòng)”能在新北區(qū)兄弟學(xué)校中起示范和輻射作用。2。拓展新興項(xiàng)目，學(xué)校科技教育向縱深發(fā)展。科技教育內(nèi)容豐富、形式多樣，我們要確保做大做強(qiáng)特色項(xiàng)目的前提下，面向全體學(xué)生，廣泛開展科學(xué)技術(shù)普及教育活動(dòng)，以“金鑰匙科技競(jìng)賽”、“科技創(chuàng)新大賽”、“青少年發(fā)明

簡(jiǎn)介：科學(xué)發(fā)展觀的演講稿科學(xué)發(fā)展觀的演講稿國(guó)土局、地礦局國(guó)土局、地礦局大家好從“四大火爐”之一的武漢，來到“夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒”的貴州。從在貴州成長(zhǎng)，離開貴州再回到貴州，23年過去。吃貴州的糧，喝貴州的水，從血肉乃至骨髓，都是貴州的人。拋開家鄉(xiāng)情節(jié)，多年來，我真切見證了這些年來貴州的發(fā)展。20年10月的十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤總書記提出了“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)”的發(fā)展觀。它似一聲春雷，響徹神州大地。它是總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果我們貴州，是少數(shù)民族集居地，一個(gè)擁有十七萬(wàn)多平方公里的??；28個(gè)民族世世代代生生不息和睦相處在貴州這片土地上；貴州多山，可謂“窮山惡水”，但的確山川秀美，有壯觀的黃果樹瀑布、南江大峽谷等；貴州古謂“不毛之地”，但她歷史悠久，文化燦爛輝煌，有如夜郎古國(guó)、蚩尤帝之后苗族這樣些謎奇。貴州地處內(nèi)陸高原，但這里氣候宜人，四季分明之所以省城貴陽(yáng)為“爽爽的貴陽(yáng)，避暑的天堂”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律與法則辦事；堅(jiān)持開放對(duì)接，努力擴(kuò)大開放、招商引資，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，謀求追趕型、跨越式發(fā)展。如果說“多彩貴州、和諧貴州”是一幅秀美的藍(lán)圖，那么可以看到扶貧開發(fā)與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)、安全保障制度逐步建立和完善、環(huán)境保護(hù)成效明顯，環(huán)境質(zhì)量日新月異、人民物質(zhì)文化生活水平顯著提高尤其是農(nóng)村居民生活明顯改善隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，體制機(jī)制創(chuàng)新的效應(yīng)陸續(xù)在各領(lǐng)域顯現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐步轉(zhuǎn)向新的體制機(jī)制軌道運(yùn)行，各類生產(chǎn)要素加速向貴州聚集。貴州已成為發(fā)展大潮中的蛟龍，迅猛前進(jìn)當(dāng)然，發(fā)展是一條摸索著前進(jìn)的道路。貴州的空間位置，即空間資源，是不沿邊，不沿海，是內(nèi)地，是西部。這在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是腹地、三線、后方，是安全地帶，是優(yōu)勢(shì)資源。而在和平的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，它就和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心、前沿、東南沿海保持有相當(dāng)大的距離。在地理位置上，它在云貴高原斜坡上，是喀斯特山地，這就決定了地貌起伏，道路崎嶇，交通閉塞，土壤瘠薄，土地零星，難

簡(jiǎn)介：城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展宣傳標(biāo)語(yǔ)城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展宣傳標(biāo)語(yǔ)1、政府主導(dǎo)、多方參與，合力推進(jìn)改革工作2、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化3、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，建設(shè)和諧泰興4、深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同發(fā)展共繁榮5、牢固樹立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展理念，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化6、以人為本，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，科學(xué)發(fā)展，共建共享7、以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，科學(xué)發(fā)展8、加快推進(jìn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均衡發(fā)展，大力改善民生9、不斷提高村級(jí)公共服務(wù)和社會(huì)管理水平，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化10、財(cái)政助力，因地制宜，群眾自主，共創(chuàng)和諧11、全力推進(jìn)村級(jí)公共服務(wù)建設(shè)，共創(chuàng)城鄉(xiāng)美好明天12、健全農(nóng)村民主管理制度，助推村級(jí)公共服務(wù)和社會(huì)管理建設(shè)13、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，加強(qiáng)村級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是基礎(chǔ)。14、服務(wù)送到村，方便你、我、他15、公共服務(wù)利百姓，自主自治順民心16、因地制宜細(xì)規(guī)劃，城鄉(xiāng)一體樂萬(wàn)家17、基層民主是基礎(chǔ)，資金支持是保障18、服務(wù)百姓得民心，共建合諧新城鄉(xiāng)19、服務(wù)好壞，群眾來評(píng)20、推行村級(jí)公共服務(wù)和社會(huì)管理設(shè)施建設(shè)民主決策制度，保障廣大農(nóng)民群眾的民主權(quán)利。21、政府主導(dǎo)、市場(chǎng)主體、社會(huì)組織廣泛參與，合力推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。22、規(guī)劃先行、整合資源、因地制宜、民主決策

簡(jiǎn)介：科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編讀書筆記及學(xué)習(xí)心得科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編讀書筆記及學(xué)習(xí)心得科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編讀書筆記及學(xué)習(xí)心得XX年3月28日，在校黨委的組織號(hào)召之下，人文學(xué)院全體黨員在黨總支書記的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。本次學(xué)習(xí)對(duì)身為大四畢業(yè)生的我們來說有重要的指導(dǎo)意義，不論在今后的工作還是學(xué)習(xí)中，都有非常大的幫助。下面我將自己讀書筆記和的感想向組織以詳細(xì)的匯報(bào)。胡錦濤同志在十七大報(bào)告中提出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。胡錦濤說，科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的整體構(gòu)想，既從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和環(huán)境安全的功利性目標(biāo)出發(fā)，也從哲學(xué)觀念更新和人類文明進(jìn)步的理性化目標(biāo)出發(fā)，幾乎是全方位地涵蓋了“自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)”復(fù)雜系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)則和“人口、資源、環(huán)境、發(fā)展”四位一體的辯證關(guān)系，并將維、時(shí)間維，從根本上表征了對(duì)于發(fā)展的完滿追求。胡錦濤說，經(jīng)過新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的重大變化，但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變。當(dāng)前我國(guó)發(fā)展的階段性特征，是社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情在新世紀(jì)新階段的具體表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)認(rèn)清社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實(shí)際、急于求成，而是要堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大的實(shí)際，科學(xué)分析我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，深刻把握我國(guó)發(fā)展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景?？茖W(xué)發(fā)展觀，要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。，必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的要?jiǎng)?wù)。發(fā)展，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。

簡(jiǎn)介：小學(xué)作文我的科學(xué)夢(mèng)小學(xué)作文我的科學(xué)夢(mèng)每個(gè)人都有夢(mèng)，有了夢(mèng)才能讓我們樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勇往直前，追求夢(mèng)想。我，雖然只是一名小學(xué)生，但我的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家。大家都知道科學(xué)家是為祖國(guó)、為人民做出貢獻(xiàn)的人。我在書上、電視上、報(bào)紙上經(jīng)常看見他們忙碌的身影，像鄧稼先爺爺為祖國(guó)發(fā)明了原子彈，讓別的國(guó)家不敢再侵略、嘲笑、欺負(fù)我們的國(guó)家；像錢學(xué)森爺爺又為祖國(guó)發(fā)明了氫彈，讓落后的中國(guó)有了很大的變化先輩們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)一生的一件件事例，讓我們多么驕傲、多么自豪啊等我長(zhǎng)大以后，當(dāng)上一名科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)“超級(jí)變色衣”。這種變色衣是根據(jù)變色龍的原理發(fā)明的。只要我們穿上變色衣，我們的衣服就會(huì)隨著不同背景的顏色變化著。比如我們躺在金燦燦的沙灘上，衣服就會(huì)變成金黃色；我們飛在蔚藍(lán)的天空中，衣服就會(huì)變成天藍(lán)色；我們走在綠茵茵的草地上，衣服就又變成墨綠色。我發(fā)明這種衣服，是為了讓我們的戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上不會(huì)犧牲得更多。因?yàn)樵瓉碓趹?zhàn)場(chǎng)上隱藏的戰(zhàn)士很容易被發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在只要穿上我發(fā)明的變色衣，就可以更好的隱蔽自己，避免無(wú)謂的犧牲，而且可以將敵軍不知不覺地消滅了。在我心里，中國(guó)人民不僅偉大，還是一個(gè)高尚的民族。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名真正的科學(xué)家。小學(xué)作文我的科學(xué)夢(mèng)小學(xué)作文我的科學(xué)夢(mèng)每個(gè)人都有夢(mèng)，有了夢(mèng)才能讓我們樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勇往直前，追求夢(mèng)想。我，雖然只是一名小學(xué)生，但我的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家。大家都知道科學(xué)家是為祖國(guó)、為人民做出貢獻(xiàn)的人。我在書上、電視上、報(bào)紙上經(jīng)?？匆娝麄兠β档纳碛?，像鄧稼先爺爺為祖國(guó)發(fā)明了原子彈，讓別的國(guó)家不敢再侵略、嘲笑、欺負(fù)我們的國(guó)家；像錢學(xué)森爺爺又為祖國(guó)發(fā)明了氫彈，讓落后的中國(guó)有了很大的變化先輩們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)一生的一件件事例，讓我們多么驕傲、多么自豪啊等我長(zhǎng)大以后，當(dāng)上一名科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)“超級(jí)變色衣”。這種變色衣是根據(jù)變色龍的原理發(fā)明的。只要我們穿上變色衣，我們的衣服就會(huì)隨著不同背景的顏色變化著。比如我們躺在金燦燦的沙灘上，衣服就會(huì)變成金黃色；我們飛在蔚藍(lán)的天空中，衣服就會(huì)變成天藍(lán)色；我們走在綠茵茵的草地上，衣服就又變成墨綠色。我發(fā)明這種衣服，是為了讓我們的戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上不會(huì)犧牲得更多。因?yàn)樵瓉碓趹?zhàn)場(chǎng)上隱藏的戰(zhàn)士很容易被發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在只要穿上我發(fā)明的變色衣，就可以更好的隱蔽自己，避免無(wú)謂的犧牲，而且可以將敵軍不知不覺地消滅了。在我心里，中國(guó)人民不僅偉大，還是一個(gè)高尚的民族。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名真正的科學(xué)家。

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簡(jiǎn)介：1全冊(cè)備課全冊(cè)備課教材簡(jiǎn)說教材簡(jiǎn)說青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)由“人體內(nèi)部的秘密”、“我們?cè)趺纯吹轿矬w”、“生物的生長(zhǎng)與繁殖”、“春夏星空”、“生活中的機(jī)械”五個(gè)單元以及“研究與實(shí)踐”組成。五個(gè)單元以學(xué)生的發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索。將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)的結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)的探究能力的發(fā)展和對(duì)科學(xué)探究的理解始終是教學(xué)的核心，而且本冊(cè)內(nèi)容還突出了科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的整合。各單元板塊主體各單元板塊主體第一單元人體內(nèi)部的秘密1食物到哪里去了2我們的呼吸3心臟和血管4腦與神經(jīng)第二單元我們?cè)趺纯吹轿矬w5凸透鏡6照相機(jī)和眼睛7保護(hù)眼睛8潛望鏡的秘密9神奇的“眼睛”第三單元生物的生長(zhǎng)與繁殖10種子發(fā)芽了11種辣椒12植物的花13果實(shí)是怎樣形成的14植物的“分身術(shù)”15生物繁殖新技術(shù)第四單元春夏星空16春季星空17夏季星空第五單元生活中的機(jī)械18斜面19杠桿20滑輪21齒輪22自行車的科學(xué)23未來的交通工具時(shí)間安排時(shí)間安排第一單元人體內(nèi)部的秘密1食物到哪里去了1課時(shí)2我們的呼吸1課時(shí)3心臟和血管1課時(shí)4腦與神經(jīng)1課時(shí)第二單元我們?cè)趺纯吹轿矬w5凸透鏡1課時(shí)6照相機(jī)和眼睛1課時(shí)7保護(hù)眼睛1課時(shí)8潛望鏡的秘密1課時(shí)9神奇的“眼睛”1課時(shí)第三單元生物的生長(zhǎng)與繁殖10種子發(fā)芽了1課時(shí)11種辣椒1課時(shí)12植物的花1課時(shí)13果實(shí)是怎樣形成的1課時(shí)14植物的“分身術(shù)”1課時(shí)33樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1食物到哪里去了2我們的呼吸3心臟和血管4腦與神經(jīng)課時(shí)安排課時(shí)安排4－5課時(shí)課時(shí)

簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)形考任務(wù)三（第7章第10章）國(guó)開（湖南）51310參考資料請(qǐng)認(rèn)真閱讀一下說明然后下載學(xué)校每學(xué)期有可能都要更換題庫(kù)請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載本文檔的說明下載完本文檔后，請(qǐng)用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績(jī)金第1題在選拔人才的過程中，西方國(guó)家都嚴(yán)格按照考試制度執(zhí)行，在一定程度上防范了“任人唯親”和“任人唯關(guān)系”等弊端。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第2題20世紀(jì)初，西奧多W舒爾茨在第一次提出了完整的資本概念，并稱將人資本視為可以帶來收益的無(wú)形資本。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第3題20世紀(jì)60年代，歐文費(fèi)雪第一個(gè)把關(guān)注的目光“從物質(zhì)資源轉(zhuǎn)移到人力資源”上，明確指出“人力資本的收益高于物質(zhì)資本”。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第4題“三百六十行，行行出狀元”告訴我們，誰(shuí)勤于學(xué)習(xí)鉆研，勇于投身實(shí)踐，誰(shuí)就能得到發(fā)揮才智的機(jī)會(huì)，就能成為社會(huì)的有用之才。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第5題具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)者用人做事必須根據(jù)組織中“人”的性質(zhì)，配備人才。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第6題科學(xué)人才觀則以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、把人才的品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)和社會(huì)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可作為人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第7題領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者把權(quán)力進(jìn)行集中的行為，主要決策由集體決定，很少把擁有的職權(quán)授予其他人。對(duì)正確的答案是“錯(cuò)”。第16題領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)歷、工作閱歷、年齡等等，都是領(lǐng)導(dǎo)心理產(chǎn)生的必要物質(zhì)前提，是影響領(lǐng)導(dǎo)心理產(chǎn)生與發(fā)展的決定性因素。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第17題領(lǐng)導(dǎo)心理主要通過領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性心理特征體現(xiàn)，因此領(lǐng)導(dǎo)心理具有穩(wěn)定性，是一成不變的。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第18題任何領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都離不開領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)行為的主體，領(lǐng)導(dǎo)者的心理是領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)因，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的成敗。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第19題勝任力的概念是由國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭首先提出的。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第20題強(qiáng)制性影響力，又稱權(quán)力性影響力，就是合法權(quán)力所產(chǎn)生的效果。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第21題懲戒權(quán)是職位權(quán)派生出來的，也是內(nèi)部授予的一種權(quán)利。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“錯(cuò)”。第22題領(lǐng)導(dǎo)者的跨文化敏感性，首先體現(xiàn)在對(duì)不同文化的尊重、理解與包容。求同存異成為跨文化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路。對(duì)錯(cuò)正確的答案是“對(duì)”。第23題約翰科特提出“領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征就是保守?！睂?duì)錯(cuò)

簡(jiǎn)介：陜建發(fā)〔2017〕270號(hào)各設(shè)區(qū)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局（建委、規(guī)劃局、市政局）、楊凌示范區(qū)住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局、西咸新區(qū)建設(shè)環(huán)保局、韓城市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、神木縣、府谷縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、各有關(guān)單位為客觀反映我省建設(shè)工程人工單價(jià)水平和認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府關(guān)于大氣污染防治的工作部署，根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳關(guān)于印發(fā)建筑工地施工揚(yáng)塵專項(xiàng)治理工作方案的通知以及省住建廳關(guān)于印發(fā)陜西省揚(yáng)塵污染專項(xiàng)整治行動(dòng)方案的通知（陜建發(fā)〔2017〕77號(hào)）精神，我廳在對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目揚(yáng)塵治理費(fèi)用實(shí)際支出情況和省內(nèi)外人工單價(jià)情況深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)測(cè)算，現(xiàn)決定對(duì)房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程安全文明施工措施費(fèi)及綜合人工單價(jià)做如下調(diào)整一、安全文明施工措施費(fèi)調(diào)整一、安全文明施工措施費(fèi)調(diào)整1、安全文明施工措施費(fèi)在已有計(jì)費(fèi)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上增加揚(yáng)塵污染專項(xiàng)治理費(fèi)項(xiàng)目。2、調(diào)整后的安全文明施工措施費(fèi)具體如下調(diào)整后的安全文明施工措施費(fèi)率（％）專業(yè)類別計(jì)費(fèi)基數(shù)安全文明施工費(fèi)環(huán)境保護(hù)費(fèi)（含排污）臨時(shí)設(shè)施費(fèi)揚(yáng)塵污染治理費(fèi)合計(jì)費(fèi)率建筑工程2604080442安裝工程2604080240裝飾工程2604080240市政工程、管廊工程1804080636園林綠化工程分部分項(xiàng)工程費(fèi)措施費(fèi)其他項(xiàng)目費(fèi)1804080535二、綜合人工單價(jià)調(diào)整二、綜合人工單價(jià)調(diào)整建筑工程、安裝工程、市政工程、園林綠化工程由原82元/工日調(diào)整為900元/工日；裝飾工程由原9000元/工日調(diào)整為10000元/工日；仿古建筑工程預(yù)算定額中第五、六、七、十、十一、十二章執(zhí)行裝飾工程調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)，其余章節(jié)執(zhí)行建筑工程調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)；修繕工程執(zhí)行建筑工程調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)。綜合人工單價(jià)調(diào)整后，調(diào)增部分計(jì)入差價(jià)。三、執(zhí)行時(shí)間及有關(guān)規(guī)定三、執(zhí)行時(shí)間及有關(guān)規(guī)定本通知從2017年7月1日起執(zhí)行。2017年7月1日以后新開工的項(xiàng)目執(zhí)行調(diào)整后標(biāo)準(zhǔn)。截止2017年6月30日前未完工的項(xiàng)目，2017年7月1日以后完成的工作量執(zhí)行調(diào)整后標(biāo)準(zhǔn)。因霧霾天氣，政府相關(guān)部門要求在建工程停止施工所產(chǎn)生的費(fèi)用，甲乙雙方應(yīng)以簽證方式進(jìn)行確認(rèn)。且工期應(yīng)相應(yīng)順延。四、本通知由陜西省建設(shè)工程造價(jià)總站負(fù)責(zé)解釋。陜西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳2017年6月28日

簡(jiǎn)介：1蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元白天和黑夜知識(shí)點(diǎn)1、一天中，太陽(yáng)位置的變化規(guī)律是（自東向西）（自東向西）。太陽(yáng)高度的變化規(guī)律是（低（低高低）低）。2、一天中，陽(yáng)光下物體影子變化的規(guī)律是（自西向東）（自西向東），影子的長(zhǎng)短變化規(guī)律是（長(zhǎng)（長(zhǎng)短長(zhǎng)）長(zhǎng)）。3、影子的方向和太陽(yáng)的方向（相反相反）。4、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低（低高低）低）。5（日晷）（日晷）也叫（太陽(yáng)鐘）（太陽(yáng)鐘）,是測(cè)量時(shí)間的工具，是根據(jù)太陽(yáng)和影子的關(guān)系制成的。6、日晷【GUǐ】有（赤道日晷）（赤道日晷）和（地平日晷）（地平日晷）兩種。7、使用手掌日晷時(shí)要注意面向（正南方）（正南方），（掌心）（掌心）向上，平端（橫放）（橫放）在胸前；上午用（左手）（左手），下午用（右手）（右手）。8、（地球自轉(zhuǎn)）（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。9、地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）（自西向東），地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（2424小時(shí)）小時(shí)）。10、古希臘天文學(xué)家（托勒密）（托勒密）提出（“地心說”）（“地心說”），他認(rèn)為（地球）（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。11、波蘭天文學(xué)家（哥白尼）（哥白尼）提出（“日心說”）（“日心說”），他認(rèn)為不是太陽(yáng)在運(yùn)動(dòng)，而是地球繞著太陽(yáng)在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是（地球自轉(zhuǎn)）（地球自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。12、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式定在晚上8點(diǎn)，那么，美國(guó)應(yīng)該在（上午）（上午），德國(guó)應(yīng)該在（中午）（中午），澳大利亞應(yīng)該在（晚上）（晚上）收看實(shí)況直播。3晨開放，＿芍藥花＿是上午開放，萬(wàn)壽菊萬(wàn)壽菊花是下午開放，曇花曇花是晚上開放的。（這個(gè)題目答案不唯一）7、晝夜長(zhǎng)短會(huì)改變動(dòng)植物的生活習(xí)性生活習(xí)性比如減少光照時(shí)間減少光照時(shí)間可以使菊花提前開放，延長(zhǎng)光照時(shí)間延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加雞的產(chǎn)蛋量。8、林奈林奈根據(jù)植物不僅會(huì)在不同季節(jié)里開花，有的還會(huì)在一天的固定時(shí)刻開放或閉合的現(xiàn)象，編排出了一個(gè)“花鐘花鐘”。二、選擇題（16分）1、晝夜形成的原因是（C）。A太陽(yáng)的東升西落B烏云的遮蓋C地球的自轉(zhuǎn)、2、月相的周期變化是（B）A一年B一個(gè)月C一周3、新月是指天空中出現(xiàn)（C）A月牙B滿月C不出現(xiàn)月亮4、一天中影子最短是在（B）A早晨B中午C傍晚5、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（A）A哥白尼B托勒密C牛頓6、貓頭鷹睡覺的時(shí)間是（A）A早晨下午B中午晚上C傍晚早上7、北京故宮博物院保存的日晷屬于（C）A立晷B地平日晷C赤道日晷8、蝸牛出來活動(dòng)的時(shí)間大都是（C）A上午B下午C夜晚三、問答題（20）1、2008年8月8日晚上8點(diǎn)，在北京召開，想一想世界上其他國(guó)家的觀眾應(yīng)該在什么時(shí)間收看（舉出幾個(gè)例子,不要求學(xué)生寫具體發(fā)的時(shí)

簡(jiǎn)介：西安建筑科技大學(xué)環(huán)境工程微生物西安建筑科技大學(xué)環(huán)境工程微生物解答題解答題答案答案20002000年四、四、廢水生物處理中為什么多是微生物混合群體而非純種微生物好氧氧化廢水生物處理中為什么多是微生物混合群體而非純種微生物好氧氧化塘中各種微生物之間又什么關(guān)系生物膜中各種微生物在膜形成以及凈化中各塘中各種微生物之間又什么關(guān)系生物膜中各種微生物在膜形成以及凈化中各有什么作用有什么作用答1在一個(gè)污水生物處理系統(tǒng)的微生態(tài)系統(tǒng)中，不論是用好氧方法處理還是用厭氧方法處理，有好氧微生物、兼性厭氧微生物和厭氧微生物以一定的數(shù)量比例同時(shí)存在都是有好處的。因?yàn)樗鼈冎g的關(guān)系是互相競(jìng)爭(zhēng)、互相制約，但又互惠互利、協(xié)調(diào)和諧作用。例如污水厭氧處理，需要人工制造無(wú)氧環(huán)境為產(chǎn)甲烷菌提供最基本的生存條件，但有時(shí)不免有疏忽或漏洞，可能有氧滲入，由于兼性厭氧的水解菌的存在，不但為產(chǎn)甲烷菌提供基質(zhì)，還將滲入的氧消耗掉，確保了產(chǎn)甲烷菌的無(wú)氧環(huán)境；又如污水好樣處理系統(tǒng)中，在正常情況下，好氧菌能充分發(fā)揮其作用，經(jīng)污水凈化徹底，但在供氧不足時(shí)好氧菌不能正常發(fā)揮作用。由于兼性厭氧菌的存在，它們繼續(xù)處理污水，只是凈化作用的水平比好氧菌稍低。因此，廢水生物處理系統(tǒng)中，多是微生物混合群體，而非純種微生物。2氧化塘是人工的、接近自然的生態(tài)系統(tǒng)。在氧化塘內(nèi)，藻類和細(xì)菌共同存在于同一環(huán)境中，保持互生關(guān)系。其中還有霉菌、放線菌、原生動(dòng)物、輪蟲、線蟲、浮游甲殼動(dòng)物、寡毛類、軟體動(dòng)物及水生植物等組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。其食物鏈與自然水體基本相同。3普通濾池內(nèi)生物膜的微生物群落有生物膜生物、生物膜面生物及濾池掃除生物。生物膜生物是以菌膠團(tuán)為主要組分，輔以浮游球衣菌、藻類等。它們起凈化和穩(wěn)定污水水質(zhì)的功能。生物膜面生物是固著型纖毛蟲及微型后生動(dòng)物，它們起促進(jìn)濾池凈化速度，提高濾池整體效率的功能。濾池掃除生物有輪蟲、線蟲、寡毛類的沙蠶瓢體蟲等，它們起去除濾池內(nèi)的污泥，防止污泥集聚和堵塞的功能。五、原生動(dòng)物在污水凈化系統(tǒng)中的作用隨反應(yīng)器中水質(zhì)梯度變化，原生動(dòng)五、原生動(dòng)物在污水凈化系統(tǒng)中的作用隨反應(yīng)器中水質(zhì)梯度變化，原生動(dòng)物的種類演化有什么規(guī)律為什么說細(xì)菌是生物凈化的“主力軍”物的種類演化有什么規(guī)律為什么說細(xì)菌是生物凈化的“主力軍”答1原生動(dòng)物及微型后生動(dòng)物在污水生物處理水體污染及自凈中起到了3個(gè)積極作用①指示作用根據(jù)原生動(dòng)物消長(zhǎng)的規(guī)律性初步判斷污水凈化程度，或根據(jù)原生動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)生長(zhǎng)狀況的變化預(yù)報(bào)進(jìn)水水質(zhì)和運(yùn)行條件正常與否。②凈化作用原生動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)類型多樣，腐生性營(yíng)養(yǎng)的鞭毛蟲通過滲透作用吸收污水中的溶解性有機(jī)物。大多數(shù)原生動(dòng)物是動(dòng)物性營(yíng)養(yǎng)它們吞食有機(jī)顆粒和游離細(xì)菌及其他微小的生物，對(duì)凈化水質(zhì)起積極作用。③促進(jìn)絮凝作用和沉淀作用固著型纖毛蟲本身具有沉降性能，加上和細(xì)菌形成絮體，更有利于二沉池的泥水分離。2隨著污水凈化和水體自凈程度的提高，原生動(dòng)物及微型后生動(dòng)物出現(xiàn)的先后次序是細(xì)菌→植物性鞭毛蟲→肉足蟲（變形蟲）→動(dòng)物性鞭毛蟲→游泳型后，再酵解為丙酮酸；將蛋白質(zhì)水解為氨基酸，脫氨基成有機(jī)酸和氨；脂質(zhì)水解為各種低級(jí)脂肪酸和醇。第二階段產(chǎn)氫和產(chǎn)乙酸菌群把第一階段的產(chǎn)物進(jìn)一步分解為乙酸和氫氣。第三階段微生物是兩組生理性質(zhì)不同的專性厭氧產(chǎn)甲烷菌群。一組是將氫氣和二氧化碳合成甲烷；另一種是將乙酸脫羧生成甲烷和二氧化碳，或利用甲酸、甲醇及甲基氨裂解成甲烷。第四階段為同型產(chǎn)乙酸階段，是同型產(chǎn)乙酸細(xì)菌將氫氣和二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙酸的過程。2沼氣發(fā)酵也稱厭氧消化，在環(huán)境工程中常用來處理高濃度有機(jī)廢水或剩余活性污泥。五、污水生物處理過程中，原生動(dòng)物起什么作用為什么細(xì)菌主要起凈化作五、污水生物處理過程中，原生動(dòng)物起什么作用為什么細(xì)菌主要起凈化作用活性污泥膨脹的主要原因是什么用活性污泥膨脹的主要原因是什么答1原生動(dòng)物在污水生物處理系統(tǒng)中起到3個(gè)積極作用。（1）指示作用①可根據(jù)原生動(dòng)物和微型后生動(dòng)物的演替，根據(jù)它們的活動(dòng)規(guī)律判斷水質(zhì)和污水處理程度，還可判定活性污泥培養(yǎng)的成熟度。②根據(jù)原生動(dòng)物的種類判斷活性污泥和處理水質(zhì)的好壞。③還可根據(jù)原生動(dòng)物遇惡劣環(huán)境改變形態(tài)及其變化過程判斷進(jìn)水水質(zhì)變化和運(yùn)行中出現(xiàn)的問題。（2）凈化作用原生動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)類型多樣，腐生性營(yíng)養(yǎng)的鞭毛蟲通過滲透作用吸污水中的溶解性有機(jī)物。大多數(shù)原生動(dòng)物是動(dòng)物性營(yíng)養(yǎng)，它們吞食有機(jī)顆粒及游離細(xì)菌和其他微小的生物，對(duì)凈化水質(zhì)其積極作用。（3）促進(jìn)絮凝作用和沉淀作用污水生物處理中主要靠細(xì)菌起凈化作用和絮凝作用，然而有的細(xì)菌需要一定量的原生動(dòng)物，有原生動(dòng)物分泌一定的粘液物質(zhì)協(xié)同和促使細(xì)菌發(fā)生絮凝作用。2在水處理工程領(lǐng)域內(nèi)，將所有具有莢膜或粘液或明膠質(zhì)的絮凝性細(xì)菌互相絮凝聚集成的細(xì)菌團(tuán)塊稱為菌膠團(tuán)，這是廣義上的菌膠團(tuán)菌膠團(tuán)是活性污泥的結(jié)構(gòu)和功能的中心，表現(xiàn)在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)（絲狀膨脹的活性污泥除外），是活性污泥的基本組分。菌膠團(tuán)具有很強(qiáng)的生物絮凝、吸附能力，和氧化分解有機(jī)物的能力。一旦菌團(tuán)受到各種因素的影響和破壞，則對(duì)有機(jī)物的去除能力明顯下降，甚至無(wú)去除能力。3活性污泥膨脹的原因有環(huán)境因素和生物因素，主導(dǎo)因素是絲狀微生物的過度生長(zhǎng)。促進(jìn)絲狀微生物過度生長(zhǎng)的環(huán)境因素有以下幾種（1）溫度（2）溶解氧（3）可溶性有機(jī)物及種類（4）有機(jī)物濃度六、六、何謂氧化塘生物氧化的基本原理是什么，并用圖表示。何謂氧化塘生物氧化的基本原理是什么，并用圖表示。氧化塘的工藝是特殊的活性污泥法。氧化塘是人工的接近自然的生態(tài)系統(tǒng)。在氧化塘內(nèi)，藻類和細(xì)菌共同存于同一環(huán)境中，保持互生關(guān)系。其中還有霉菌、放線菌、原生動(dòng)物、輪蟲、線蟲、浮游甲殼動(dòng)物、寡毛類、軟體動(dòng)物及水

簡(jiǎn)介：學(xué)生基本情況分析班級(jí)六年級(jí)總?cè)藬?shù)243（男生人數(shù)153女生人數(shù)90）這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。六年級(jí)有人數(shù)243人，男生153人，女生90人。從學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看，這一學(xué)段學(xué)生比較活潑，好奇心強(qiáng)。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會(huì)實(shí)際應(yīng)用實(shí)際。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了，對(duì)于“科學(xué)”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎所以我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣。第（第（11）冊(cè)教材分析）冊(cè)教材分析一、教材特點(diǎn)一、教材特點(diǎn)六年級(jí)上學(xué)期，將是小學(xué)生小學(xué)科學(xué)課學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)期。通過前面三年來的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多典型的觀察、研究、認(rèn)識(shí)周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動(dòng)。在接下來的這個(gè)學(xué)期里，我們期望學(xué)生們向什么方向發(fā)展呢進(jìn)一步打開他們觀察、研究、認(rèn)識(shí)事物的窗口，引導(dǎo)他們開展相對(duì)獨(dú)立的科學(xué)探究活動(dòng)，就是六年級(jí)下冊(cè)教材的基本設(shè)計(jì)思路。在這一冊(cè)科學(xué)教材里，學(xué)生將學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化、生物與環(huán)境、遺傳與進(jìn)化、保護(hù)環(huán)境、等四個(gè)單元。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的2教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)一9月1日3日1、無(wú)處不在的物質(zhì)變化2二9月6日10日2、混合和分離2三9月13日17日3、生銹與防銹2四9月20日24日4、燃燒與滅火2五9月27日30日5、植物與環(huán)境2六10月4日8日6、動(dòng)物與環(huán)境2七10月11日15日7、食物鏈2八10月18日22日8、代代相傳的特征2九10月25日29日9、進(jìn)化中生物2十11月1日5日10、網(wǎng)絡(luò)課堂2十一11月8日12日11、保護(hù)環(huán)境2十二11月15日19日12、水質(zhì)調(diào)查2十三11月22日26日13、變廢為寶2十四11月29日12月3日14、和諧的家園2十五12月6日10日網(wǎng)絡(luò)課堂2十六12月13日17日網(wǎng)絡(luò)課堂2十七12月20日24日復(fù)習(xí)2十八12月27日31日科學(xué)知識(shí)和技能考查2十九1月3日7日技能考查2