簡介：2016年廈門大學社會學考研題目回憶版社會學原理一、名詞解釋（68分）主文化與次文化、異化、社會越軌、先賦角色與自致角色、社區(qū)、社會流動二、簡答（512）1芝加哥學派關于社會互動的四個步驟2社會角色及其內(nèi)涵3社會保障制度的作用4集合行動的特征5馬克思關于階級的觀點三、論述題（221）問全班有百分之多少的人成績比該同學好。2給了一個關于受教育程度與對環(huán)境滿意度之間的34的定序統(tǒng)計列連表，求相關系數(shù)，并對其驗證是否具有統(tǒng)計顯著性。五、SPSS輸出結(jié)果分析說明。（第一題5分，第二題10分）第一題的表示最簡單的描述統(tǒng)計的表，內(nèi)容是最初收入與現(xiàn)在收入及其差額的統(tǒng)計。第二題是一個回歸表格。2015年廈門大學社會學考研題目回憶版社會學原理一、名詞解釋（68分）鏡中我、初級群體、社會事實、逆向社會化、中層理論、文化傳遞理論二、簡答（512）

簡介：第1頁644華南理工大學2016年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷（試卷上做答無效，請在答題紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱運動訓練學和體育社會學滿分300分適用專業(yè)體育學共2頁運動訓運動訓練學一、名詞解釋（每題5分，共40分）1、運動訓練2、競技能力3、靈敏素質(zhì)4、體能5、超量恢復6、技術風格7、核心力量訓練8、物理治療二、簡答題（共60分）1、簡述競技體育的社會價值。（11分）2、簡述制定多年訓練計劃的必要性。（9分）3、簡述運動訓練課的結(jié)構(gòu)及各部分的主要任務。（9分）4、簡述形成“速度障礙”的原因和克服手段。（13分）5、運動訓練的基本原則有哪些（9分）6、簡述教練員在運動隊管理中的角色定位。（9分）三、論述題（每題25分，共50分）1、根據(jù)學生運動員的特點，試述如何合理安排其訓練，才能做到既不影響文化學習，又能提高運動成績。2、試論開展校園足球的可行性。第2頁體育社會學體育社會學一、名詞解釋（每題5分，共40分）1、娛樂2、流行文化3、規(guī)范4、分權(quán)制5、合作6、余暇時間7、角色沖突8、問卷調(diào)查法二、簡答題（每題10分，共70分）1、體育社會現(xiàn)象出現(xiàn)復雜化的原因有哪些2、體育社會團體的社會功能有哪些3、忽視身體素質(zhì)教育的后果有哪些4、現(xiàn)代體育文化的特征有哪些5、中國體育制度改革的特征是什么6、體育運動中社會互動的構(gòu)成要素有哪些7、大眾傳播媒介對體育運動的負面影響表現(xiàn)在哪些方面三、論述題（每題20分，共40分）1、試論體育運動如何改善人們的生活方式2、為什么說體育社會問題的出現(xiàn)是必然的

簡介：831華南理工大學2016年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷（試卷上做答無效，請在答題紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱社會保障學適用專業(yè)社會保障共1頁一、名詞解釋（每題9分，共5題45分）1、帕累托最優(yōu)2、英國濟貧制度3、企業(yè)年金4、羅爾斯的社會保障觀5、弗里德曼的社會保障觀二、簡答題（每題15分，共3題45分）1、談談你對社會保障學科屬性的認識。2、簡述社會保障是如何促進社會發(fā)展的。3、簡述政治需要與社會保障之間的關系。三、問答題（每題20分，共3題60分）1、結(jié)合具體案例，談談你對社會保障基本原則的認識。2、結(jié)合社會保障相關知識，談談你對我國政府保障性住房政策的認識。3、社會保障是如何實現(xiàn)消除貧困和促進社會公平的第1頁831華南理工大學2016年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷（試卷上做答無效，請在答題紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱社會保障學適用專業(yè)社會保障共1頁一、名詞解釋（每題9分，共5題45分）1、帕累托最優(yōu)2、英國濟貧制度3、企業(yè)年金4、羅爾斯的社會保障觀5、弗里德曼的社會保障觀二、簡答題（每題15分，共3題45分）1、談談你對社會保障學科屬性的認識。2、簡述社會保障是如何促進社會發(fā)展的。3、簡述政治需要與社會保障之間的關系。三、問答題（每題20分，共3題60分）1、結(jié)合具體案例，談談你對社會保障基本原則的認識。2、結(jié)合社會保障相關知識，談談你對我國政府保障性住房政策的認識。3、社會保障是如何實現(xiàn)消除貧困和促進社會公平的第1頁

簡介：1風笑天社會學研究方法筆記風笑天社會學研究方法筆記第一章導論2第二章理論與研究6第三章選題與文獻回顧9第四章研究設計11第五章測量與操作化13第六章抽樣16第七章調(diào)查研究19第八章實驗研究23第九章文獻研究24第十章實地研究25第十一章定量資料分析參看統(tǒng)計學29第十二章定性資料分析30第十三章撰寫研究報告323系，社會研究中的方法論所涉及的主要是社會研究過程的邏輯和研究的哲學基礎。包括兩種基本的、同時又相互對立的方法論實證主義方法論和人文主義方法論。其中實證主義方法論一直占據(jù)主流位置。實證主義方法論社會研究應該向自然科學看齊，將社會現(xiàn)象當作純粹客觀的現(xiàn)象來測量分析，通過對社會現(xiàn)象進行具體可觀的觀察，對經(jīng)驗事實做出客觀的研究結(jié)論。在研究方式上，定量分析是其最典型特征。人文主義方法論充分考慮人的特殊性，要發(fā)揮研究者在研究過程中的主觀性，深入人的內(nèi)心世界去理解其行為及其社會后果。人文主義者結(jié)合人類行為主體對社會世界的認識能力和能動特性、思維和意志等，來描述或建構(gòu)研究對象的經(jīng)驗世界。在研究方式上，定性研究是其典型特征。五、研究方式（RESEARCHMODE）指研究所采取的具體形式或研究的具體類型，包括貫穿社會學研究的全過程的程序、策略、方法等。通常有四種類型調(diào)查研究；實驗研究；文獻研究；實地研究。心理學者通常采用實驗研究；社會學者調(diào)查研究；人類學者實地研究；傳播學者文獻研究式。研究方式的選擇與所研究現(xiàn)象的性質(zhì)、研究對象的規(guī)模、研究所采用的分析單位、研究所要達到的目標等等緊密相關。對于同一問題可采用不同的研究方式。研究方式方法論子類型資料收集方法分析方法研究性質(zhì)調(diào)查研究實證主義普遍調(diào)查抽樣調(diào)查統(tǒng)計報表自填式問卷結(jié)構(gòu)式訪問統(tǒng)計分析定量實驗研究實證主義實地實驗實驗室實驗自填式問卷結(jié)構(gòu)式訪問結(jié)構(gòu)式觀察量表測量統(tǒng)計分析定量實地研究人文主義參與觀察個案研究無結(jié)構(gòu)式訪問無結(jié)構(gòu)式觀察定性分析定性文獻研究實證主義內(nèi)容分析、二次分析統(tǒng)計資料分析官方統(tǒng)計資料他人原始數(shù)據(jù)文字聲像文獻統(tǒng)計分析定量

簡介：社會學研究方法讀書筆記（風笑天）社會學研究方法讀書筆記（風笑天）社會學研究方法這本書正是總結(jié)了各種社會學內(nèi)容的研究方法，這些方法是社會學研究人員必須掌握的基本功。從整體上講，書中對概念、理論、方法、技術等只是的介紹都是比較全面的，內(nèi)容安排上全面系統(tǒng)，很有邏輯結(jié)構(gòu)，很好的把握各個部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，其語言也是通俗易懂，對各種方法技術，特別是操作過程、具體方式都能進行詳細具體的闡釋說明，并結(jié)合大量的實力證明，使人能很容易接受和學習。從結(jié)構(gòu)上看，書的內(nèi)容是分為三大部分來講的，分別是社會研究基礎、社會研究的基本方式、資料分析與表達，這三部分是有一定的內(nèi)在聯(lián)系的。首先，必須了解和掌握社會研究的基礎，這是學習一門方法論所必須的了解的內(nèi)容和知識。這些基礎簡單的說就是社會學研究的是什么，研究的意義是什么，我們用什么樣的方法研究是最好的，以及如何進行研究等等諸如此類的內(nèi)容，這些內(nèi)容看似簡單但是的確是至關重要的。作者主要在第一篇（前六章）進行講述。在分析過程中逐漸引出第二篇（七到十章），社會研究的基本方式，這是在掌握理論研究的基礎上，要進行社會研究必須掌握的四種方式，調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究和實地研究。在第三篇資料分析和表達中，也是幾種具體的操作方法。總之，三個部分之間互為補充，互為具體，構(gòu)成了一套完整的社會學研究方法的理論體系。下面我們具體看看此書的精華。第一章導論第一章導論本書第一章導論主要描述社會學研究的基礎，明白什么社會學的研究，應該怎樣研究，要研究社會學首先知道什么。一、什么是社會研究1、社會研究是一種以經(jīng)驗的方式對社會世界中的人們的行為、態(tài)度、關系、以及由此形成的各種社會現(xiàn)象、社會產(chǎn)物所進行的科學的探究活動。2、社會研究具有三個特征，在社會研究中還會遇到一定的困難。3、社會研究的方法體系包括三個方面方法論、研究方式、具體的研究方法和技術。4、在社會研究中包括定量研究和定性研究。5、社會研究遵循一套比較固定的程序，我們將社會學研究的過程分為五個階段（1）確定研究課題們就需要一定的理論。只有通過理論化的過程，我們才能提煉認識，積累知識，才能更好地理解我們所熟悉的世界。所以說理論與研究存在著密不可分的聯(lián)系。第三章選題與文獻回顧第三章選題與文獻回顧一項具體的社會研究開始于對研究問題的選擇，選好了問題就解決了一半。這也體現(xiàn)了提出問題與解決問題的關系，也體現(xiàn)了提出問題的重要性。所以本章的重點是關于選題的知識。1、研究問題的來源現(xiàn)實社會生活、個人特定經(jīng)歷、相關文獻。2、選題的標準重要性、創(chuàng)造性、可行性、合適性。3、對于研究問題，我們要對其明晰化。4、文獻回顧方法查找相關文獻、對文獻進行選擇、實際閱讀文獻和分析文獻。第四章研究設計第四章研究設計當我們對于要研究的問題有了明確的認識，并能運用科學的方法提出有價值的研究問題。接下來我們就要對這一項研究進行設計，也就是我們社會學的研究設計，關于研究設計，我們要明確一下幾點1、明確我們的研究屬于什么性質(zhì)的研究（1）根據(jù)研究目的劃分探索性研究、描述性研究、解釋性研究（2）根據(jù)研究性質(zhì)劃分理論性研究、應用性研究（3）根據(jù)時間維度劃分橫向研究、縱向研究（趨勢研究、同期群研究、同組研究）2、研究方式調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究、實地研究3、關于研究我們要明確研究的對象即分析單位個人、群體。組織、社區(qū)、社會產(chǎn)品4、關于分析單位的兩種錯誤區(qū)群謬誤和簡化論5、除了上述帶有策略性、思路性的方面外，研究還包括一些相對具體的方案，其內(nèi)容（1）說明研究課題的目的及意義（2）說明研究的內(nèi)容（3）說明研究的理論假設（4）說明研究的分析單位和抽樣方案

簡介：武漢大學武漢大學20192019年招收攻讀碩士年招收攻讀碩士科學社會學科學社會學和軟科學和軟科學專業(yè)研究生簡章專業(yè)研究生簡章江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。武漢大學是教育部直屬的重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12個學科門類。學校現(xiàn)有46個一級學科具有博士學位授予權(quán)，235個二級學科專業(yè)具有博士學位授予權(quán)，3個博士專業(yè)學位；57個一級學科具有碩士學位授予權(quán)，342個學科專業(yè)具有碩士學位授予權(quán)；31個專業(yè)學位類別，其中工程碩士領域20個；博士后科研流動站42個，博士生導師1600余人，碩士生導師3500余人。一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，具有服務國家、服務人民的社會責任感，掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才，以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。二、招生計劃及考試方式2019年我校計劃招收碩士研究生6600多名（含擬接收推薦免試生2600名）。其中全日制碩士研究生約4920（學術學位碩士研究生約3320名，專業(yè)學位碩士研究生約1600名），非全日制碩士研究生1700多名。各培養(yǎng)單位招生人數(shù)將在錄取時根據(jù)國家下達的正式招生計劃和報名考試情況做適當調(diào)整。另外，我校“少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃”招收68名（限報專業(yè)學位專業(yè)，招生簡章另行公布），“高層次人才強軍計劃”招收20名限報專業(yè)學位專業(yè)，報考專業(yè)代碼第3位為5、“退役大學生士兵專項碩士招生計劃”招收40名（限報專業(yè)學位專業(yè)，招生簡章另行公布）、聯(lián)合培養(yǎng)計劃招收20名。我校“2019年各培養(yǎng)單位碩士招生目錄”公布的擬招生人數(shù)（含擬招收推免碩士生人數(shù)）為計劃招生數(shù)，根據(jù)教育部招生計劃下達、推免碩士生接收和其他實際情況，學校可對分專業(yè)擬招生人數(shù)進行必要調(diào)整（增加或減少），具體情況將由各培養(yǎng)單位適時予以提示說明?？荚嚪绞椒譃槿珖y(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨考試以及推薦免試。我校我校20192019年不招收非全日制非定向碩士研究生。年不招收非全日制非定向碩士研究生。三、學制與學習形式5以同等學力身份報考者，須同時具備以下條件（1）取得國家英語四級合格證書或英語四級成績報告單（成績在425分以上）；或雅思5分以上；或托福70分以上；（2）取得報考專業(yè)大學本科主干課程8門以上成績證明。（3）此類考生不得跨學科報考。以同等學力身份報考者，須于2018年11月12日前將英語成績報告單、主干課程成績證明傳真到武漢大學研究生院研究生招生工作處。6在2019年9月1日前可取得本科畢業(yè)證書的自學考試和網(wǎng)絡教育本科生，在現(xiàn)場確認時還未拿到畢業(yè)證書者，須同時具備以下條件（1）取得國家英語四級合格證書或英語四級成績報告單（成績在425分以上）；或雅思5分以上；或托福70分以上；（2）取得報考專業(yè)大學本科主干課程8門以上成績證明。且須于2018年11月12日前將英語成績報告單、主干課程成績證明傳真到武漢大學研究生院研究生招生工作處。7成人教育應屆本科畢業(yè)生及復試時尚未取得本科畢業(yè)證書的自考和網(wǎng)絡教育考生，須和其他同等學歷參加復試的考生一樣加試。（二）報考參加全國專業(yè)學位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行1報名參加法律（非法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）符合（一）中的各項要求。（2）之前所學專業(yè)為非法學專業(yè)（普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)代碼為0301畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考）。2報名參加法律（法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）符合（一）中的各項要求。（2）之前所學專業(yè)為法學專業(yè)（僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)代碼為0301畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等方可報考）。

簡介：哈爾濱工程大學哈爾濱工程大學20192019研究生入學考研組織社會學（研究生入學考研組織社會學（同等學力加試1）考試大綱）考試大綱考試內(nèi)容范圍一、組織社會學的研究對象要求考生掌握組織與市場的關系，交易成本經(jīng)濟學對組織的研究架構(gòu)。二、組織制度要求考生掌握制度學派的基本思想，包括新制度學派的思想及發(fā)展。三、組織與網(wǎng)絡要求考生掌握組織與社會網(wǎng)絡的關系，包括社會網(wǎng)絡視角下的組織研究的優(yōu)勢及劣勢。四、組織中的聲譽、激勵、組織決策要求學生掌握組織中的聲譽管理決策的原理和激勵機制?？荚嚳偡?00分考試時間3小時考試方式筆試考試題型名詞（20分）簡答（20分）計算（60分）參考書目于顯洋著組織社會學，2016，中國人民大學出版社。

簡介：武漢大學社會學系武漢大學社會學系20202020年碩士研究生招生專業(yè)目錄預計年碩士研究生招生專業(yè)目錄預計于2019年9月公布，新祥旭考研將第一時間分享。武漢大學社會學系2018年招生專業(yè)目錄于2017年9月25日正式公布，報考武漢大學社會學系2020年碩士研究生招生入學考試的同學，請參考2019年招生專業(yè)目錄備考復習。武漢大學社會學系現(xiàn)有社會學和社會工作兩個本科專業(yè)，社會學、人類學、民俗學和社會工作四個碩士點，一個社會學博士點。武漢大學社會學系武漢大學社會學系碩士研究生招生聯(lián)系方式如下聯(lián)系人黃錦琳電話0276875386020192019年武漢大學社會學系碩士研究生招生專業(yè)目錄（學術學位）年武漢大學社會學系碩士研究生招生專業(yè)目錄（學術學位）學院、專業(yè)、研究方向?qū)W院、專業(yè)、研究方向代碼及名稱代碼及名稱全日制全日制招生人招生人數(shù)考試科目考試科目復試科目復試科目同等學力同等學力加試科目加試科目備注備注117社會學系（68756650）6161非全日制20人學術學位學術學位3939030301030301社會學社會學01全日制社會學理論與方法02全日制社會治理03全日制社區(qū)研究04全日制城市社會學05全日制經(jīng)濟社會學06全日制農(nóng)村社會學07全日制社會心理學08全日制政治社會學①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語③647社會學理論④865社會學綜合①專業(yè)面試、英語口試①社會心理學、社區(qū)概論030303030303人類學人類學01（全日制）人類學理論與方法02（全日制）儀式與社會變遷03（全日制）人類學與中國研究①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或240法語或241德語①專業(yè)面試、英語口試①社會心理學、社區(qū)概論10非全日制專門領域社會工作武漢大學社會學系目前擁有教授6人，副教授6人，講師5人。近年來，社會學系先后主持和承擔20余項國家、教育部及湖北省的重點、一般項目及青年基金項目，10余項國家有關部委和有關省市及企事業(yè)單位委托項目，近10項歐盟等國際合作項目的研究。出版學術專著10余部，發(fā)表學術論文300余篇。先后與美國、加拿大、歐盟、日本、澳大利亞以及港臺20余個學術機構(gòu)和辦學實體建立了穩(wěn)定的學術交流或合作辦學關系。武漢大學社會學系2019年計劃招收碩士學位研究生81人，其中全日制學術學位碩士研究生39人，全日制專業(yè)學位22人，非全日制碩士研究生20人。武漢大學社會學系2018年計劃招收碩士學位研究生107人，其中全日制學術學位碩士研究生28人，全日制專業(yè)學位14人，非全日制碩士研究生65人。2017年計劃招收碩士學位研究生44人，其中學術學位碩士研究生27人，專業(yè)學位17人。2016年計劃招收碩士學位研究生45人，其中學術學位碩士研究生25人，專業(yè)學位20人。2015年計劃招收碩士學位研究生46人，其中學術學位碩士研究生27人，專業(yè)學位19人。2014年計劃招收碩士學位研究生45人，其中學術學位碩士研究生25人，專業(yè)學位20人。2013年計劃招收碩士學位研究生47人，其中學術學位碩士研究生27人，專業(yè)學位20人。2012年社會學系招生45人，其中學術學位25人，專業(yè)學位20人。

簡介：011歷史與社會發(fā)展學院1、招生單位簡介歷史與社會發(fā)展學院是山東師范大學建校后最早設置的學院之一，迄今已有60年的歷史，已有逾萬名學生畢業(yè)，并成為各條戰(zhàn)線的骨干力量。歷史學專業(yè)研究生從上世紀80年代初開始招生，目前世界史學科已成為博士點一級學科，中國史學科成為碩士點一級學科。全院共有博士生導師5人，碩士生導師20余人。師資力量雄厚，導師各有所長，研究方向明確，教學認真負責。本學院教師還承擔多項國家級、省級重點科研項目。并有山東省社會科學重點研究基地山東地方史研究所；山東省重點學科世界史學科和校級重點學科專門史學科，以及擁有國家級教學團隊。學術地位和影響在國內(nèi)同等院校中名列前茅。電話053186181689聯(lián)系人王晨2、招生專業(yè)目錄專業(yè)代碼、名稱及研究方向招生人數(shù)考試科目初試參考書目擬接收免試生060200060200中國史中國史01中國近現(xiàn)代史11202專門史5103中國古代史6①101思想政治理論②201英語一③714中國通史中國古代史（第5版），朱紹侯、齊濤、王育濟主編，福建人民出版社，2010年；中國近代史，李侃等，中華書局，1994年；中國現(xiàn)代史，王檜林，高等教育出版社，12015年；中國史簡編古代卷，安作璋，高等教育出版社，2014年；中國通史教程近代卷（第五版），郭大松主編，山東大學出版社，2015年。060300060300世界史世界史01美國史02英國史03國際關系史11①101思想政治理論②201英語一③715世界通史世界史（古代史編、近代史編、現(xiàn)代史編）（六卷本），吳于廑、齊世榮主編，高等教育出版社，2010年；全球通史從史前史到21世紀（第七版，上下冊），斯塔夫里阿諾斯，北京大學出版社，2006年。2

簡介：613社會學原理考試大綱山東大學（SHONGUNIVERSITY），簡稱山大（SDU），由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”，是一所綜合性全國重點大學。山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學；其醫(yī)學學科起源于1864年，開啟近代中國高等醫(yī)學教育之先河。從誕生起，學校歷經(jīng)了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發(fā)展時期。學校規(guī)模宏大，實力雄厚。總占地面積8000余畝（含青島校區(qū)約3000畝），形成了一校三地（濟南、威海、青島）的辦學格局?，F(xiàn)有4所附屬醫(yī)院，3所非隸屬附屬醫(yī)院，11所教學、實習醫(yī)院。擁有在職教職工7493人（不含附屬醫(yī)院）。各類全日制學生達6萬人，其中，全日制本科生40789人，研究生18816人，留學生3791人。學校匯聚了一批杰出人才，共有教授1246人，博士生導師897人。其中，諾貝爾物理學獎獲得者PETERGRNBERG受聘為特聘教授，研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎。學?，F(xiàn)有中國科學院和工程院院士7人，雙聘院士63人，終身教授9人，人文社科一級教授16人；“千人計劃”國家特聘教授33人、“青年千人計劃”入選者33人；“長江學者獎勵計劃”特聘教授30人、講座教授15人、青年項目入選者3人；國家杰出青年科學基金獲得者37人、優(yōu)秀青年科學基金獲得者22人；“萬人計劃”領軍人才15人、教學名師5人、青年拔尖人才10人；國家百千萬人才工程入選者29人；泰山學者攀登計劃入選者9人、泰山學者特聘教授（專家）108人、泰山學者青年專家18人。一、考試目的為選拔大學畢業(yè)生升入社會學專業(yè)碩士研究生繼續(xù)學習的招生考試需要，結(jié)合社會學概論等課程的教學實際，制定本考試大綱，檢查考生社會學基本原理的掌握程度以及考生的基本素質(zhì)和專業(yè)學習能力。二、考試要求主要考察考生對社會學基本概念、基本原理的理解和掌握，注重考察考生運用社會學的基本原理分析問題和解決問題的能力。考生應適當閱讀一些社會學的經(jīng)典著作，以加深對社會學原理的理解。三、考試內(nèi)容1社會分層概述2西方社會分層的理論模式3中國社會分層狀況4社會流動（十）社區(qū)1社區(qū)概述2農(nóng)村社區(qū)3城市社區(qū)（十一）社會制度1社會制度的含義與特征2社會制度的構(gòu)成與功能3社會的基本制度4制度化和制度改革（十二）社會變遷1社會變遷概述2社會變遷的內(nèi)容與動因3社會變遷的理論模式（十三）社會現(xiàn)代化1社會現(xiàn)代化概述2現(xiàn)代化的理論模式3中國社會現(xiàn)代化（十四）社會問題1社會問題的界定與特征2社會問題的成因3社會問題的解決途徑（十五）社會控制1社會控制概述2社會控制的基本手段3越軌行為的社會控制

簡介：一、組織機構(gòu)一、組織機構(gòu)1、招生工作領導小組名單組長盧治平符平成員鄭廣懷徐曉軍2、復試督查工作小組名單金小紅郭京驍舉報電子信箱XSZY88舉報電話號碼1868228678602767868309受理舉報單位華中師范大學社會學院二、實施細則二、實施細則（一）復試人員資格依據(jù)招生計劃，我院今年學術型碩士研究生招生計劃為42人（含推免生3人），全日制專業(yè)學位碩士研究生招生計劃為60人（含推免生2人），成績達到以下要求的考生可以進入復試（見下表）。推薦免試碩士研究生不再參加復試。參加復試最低分數(shù)線參加復試最低分數(shù)線復試復試人數(shù)人數(shù)復試復試比例比例（）專業(yè)代碼專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱總分總分政治政治外語外語業(yè)務課業(yè)務課一業(yè)務課業(yè)務課二8顏曉婷105119122414649廣東海洋大學社會學60621391033649倪國鵬105119122414687西北政法大學法學626013111136410成君琦105119122414626湖北民族學院社會學655213411336411任英杰105119122414613河南師范大學公共事業(yè)管理725912810436312衛(wèi)興國105119122414693西北民族大學社會學625913510736313趙麗敏105119122414616信陽師范學院社會工作715712810536114周港105119122414620河南財經(jīng)政法大學社會工作697011810235915劉京京105119122414547山西大學社會學725812610235816甘宜坤105119122414587山東青年政治學院社會工作644812611635417楊柳105119122414662長江師范學院政治學與行政學676711710035118尹林敏105119122305385華中師范大學武漢傳媒學院電子商務665312810435119李苗苗（少骨）105119122305374湖北經(jīng)濟學院電子商務674912910434920王明晨105119122414601信陽師范學院社會工作70611239434821劉真真105119122414641湖南理工學院思想政治教育66641189934722林犇105119122414580安徽師范大學社會學715611210834723徐杰105119122305370江漢大學廣告學624713010834724宋琪妍105119122414544華北理工大學社會工作69671189234625辛國瓊105119122414684西北政法大學社會學6159126100346

簡介：新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）后現(xiàn)代社會理論梳理后現(xiàn)代社會理論梳理布迪厄的社會學理論皮埃爾布迪厄是自雷蒙阿隆以來法國最有影響的社會學家。布迪厄的獨創(chuàng)性，就在于他能夠?qū)⒏鞣N經(jīng)典的社會學理論遺產(chǎn)與法國特有的認識論傳統(tǒng)糅合起來，將社會學的眼光與哲學的洞察力結(jié)合在一起。一、主要著作布迪厄曾稱自己是“建構(gòu)主義的結(jié)構(gòu)論建構(gòu)主義的結(jié)構(gòu)論”，同時也是“結(jié)構(gòu)主義的建構(gòu)論結(jié)構(gòu)主義的建構(gòu)論”。這里所謂的“結(jié)構(gòu)論”或“結(jié)構(gòu)主義”指的是在社會世界自身中存在的各種客觀結(jié)構(gòu)，它們獨立于行動者的意識和欲望，并能夠引導或約束這些人的實踐或他們的表象。而“建構(gòu)主義”則是指在社會分析中要考慮行動者的感知、思想和行動的模式的社會生成過程，以及社會結(jié)構(gòu)的生成過程，也就是布迪厄一再強調(diào)的慣習和場域的生成過程。布迪厄希望自己的這一立場能夠克服社會學中流行的各種二元對立，特別是社會物理學和社會現(xiàn)象學之間的對立。而他的著作也基本是圍繞這一思路構(gòu)成的。布迪厄的著作數(shù)量龐大，粗略的看，其創(chuàng)作大致可分為三個階段1結(jié)構(gòu)主義色彩的人類學階段布迪厄的早期著作，特別是他關于卡比爾人房屋的研究論文，已經(jīng)成為結(jié)構(gòu)主義人類學的范文，在后來出版的實踐的邏輯中布迪厄又進一步深入分析了該文所涉及的材料。2實踐理論的形成階段這一階段，布迪厄逐漸發(fā)展形成了強調(diào)策略的實踐理論。這一時期的代表作是實踐理論大綱，它標志著布迪厄?qū)σ酝慕Y(jié)構(gòu)主義模式的超越，也奠定了他在法國學術界的地位，許多人將其社會學視為一種與結(jié)構(gòu)主義不同的“策略社會學”。這一時期，他對教育和文化問題的研究也開始贏得國際范圍的關注，代表作有教育、社會和文化的再生產(chǎn)。3符號權(quán)力理論和反思社會學階段新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）而科學的成就就是不斷與各種根深蒂固的常識觀念相決裂的產(chǎn)物。巴什拉堅決反對從自然主義和延續(xù)論的角度來理解科學與常識之間的關系。這兩種緊密相連的思想都錯誤地認為科學是不斷積累形成的，相反，巴什拉認為，科學是一種經(jīng)常性的革命。在布迪厄看來，這種對科學的革命性科學的革命性的強調(diào)，與涂爾干開創(chuàng)的社會學傳統(tǒng)的革命性態(tài)度是一致的。在社會學的研究中，要始終注意克服各種盲目信賴直覺的自發(fā)社會學的傾向。巴什拉的“新科學精神”對于理解布迪厄的批判態(tài)度和他的反思社會學思想具有重要意義。2）對象構(gòu)建是科學的重要環(huán)節(jié)既然科學不是常識的延續(xù)或精致化，那么構(gòu)成科學研究對象的那些現(xiàn)象就不是想當然地在那兒，而是科學家艱苦構(gòu)建的結(jié)果。巴什拉的觀點與當代的關系論傾向不謀而合，他進一步將關系論與科學對象構(gòu)建的理性主義問題聯(lián)系在一起，構(gòu)成了布迪厄社會學實踐的認識論基礎。此外，對象構(gòu)建的問題對象構(gòu)建的問題與涂爾干對分類范疇的關注結(jié)合起來，構(gòu)成了布迪厄的符號權(quán)力理論及其社會分層研究的重要理論來源。3）理性主義與唯物主義的結(jié)合在巴什拉看來，“新科學精神”就是反對笛卡兒的認識論，發(fā)對唯心論，同時也反對粗糙的唯物論，而是將應用理性主義與技術唯物主義結(jié)合應用理性主義與技術唯物主義結(jié)合在一起。應用理性主義的重要一點，就是同時反對觀念論和實在論，重新理解理論與經(jīng)驗研究之間的關系。巴什拉的應用理性主義非常強調(diào)理論在科學研究中的重要作用。他指出，任何觀察都是在理論的指導下進行的觀察。另一方面，巴什拉也十分強調(diào)實驗技術的重要意義，但是作為應用理性主義的另一面的技術唯物主義，在原則上仍從屬于理性主義的構(gòu)建原則。在應用理性主義的理論中，這些實驗與研究的工具盡管重要，但卻并非與理論無關的純粹的器具。在巴什拉眼中，它們就是“物質(zhì)化的理論”。因此，理性和理論理性和理論在認識論中具有優(yōu)先地位在認識論中具有優(yōu)先地位。應用理性主義對布迪厄的社會學觀念影響非常大。布迪厄指出，社會學和人類的研究必須拋棄傳統(tǒng)的方法論循環(huán)觀察假設實驗化理論再觀察。而應代之以新的認識論秩序（與常識的）決裂（科學對象的）構(gòu)建事實檢驗（即驗證）。通過顛倒理論與實踐的通常關系，布迪厄?qū)崿F(xiàn)了巴什拉在物理學中發(fā)現(xiàn)的科學革命，并通過這種方式達到了所謂的“后實證主義方法論”的基本立場。3結(jié)構(gòu)主義與關系論布迪厄指出，人類學研究中結(jié)構(gòu)主義的思潮的獨創(chuàng)性就在于它有助于清除這門學科中各種自發(fā)性的理論賦予人類學知識的虛構(gòu)的獨創(chuàng)性。結(jié)構(gòu)主義思想可以幫助人類學和社會學清除數(shù)學和物理學早已據(jù)棄據(jù)棄的實體論思維方式實體論思維方式。在這方面，結(jié)構(gòu)主義的重要之處就在于，它的基礎假定就認為經(jīng)驗是一個關系系統(tǒng)。布迪厄強調(diào)結(jié)構(gòu)主義中的關系論要素，這使他不僅注意到在法國贏得經(jīng)典地位的索緒爾式的結(jié)構(gòu)主義和俄國的形式主義，而且還特別關注以新康德主義大師卡西爾為代表的結(jié)構(gòu)主義思想、法國認識論大師巴什拉對經(jīng)驗系統(tǒng)性的強調(diào)，以及著名藝術史專家潘諾夫斯基的觀點。另一方面，布迪厄還將結(jié)構(gòu)主義看作是涂爾干以降的法國社會學傳統(tǒng)的一個繼承和發(fā)展。在一貫尊崇哲學家的法國，具有這種取向的結(jié)構(gòu)主義繼續(xù)了

簡介：哈爾濱工業(yè)大學2019年碩士研究生入學社會學理論考試大綱（社會學理論基礎，共150分）考試科目名稱社會學理論基礎考試科目代碼619一、社會學概論部分（一）考試要求全面系統(tǒng)地掌握社會學的基本概念、一般理論和主要流派，了解社會學的理論框架，并能夠運用社會學理論分析和解釋社會問題。（二）考試內(nèi)容1）總論2社會3）文化4社會化5社會角色6社會互動7社會群體8家庭9社會組織10社會分層與流動11社會規(guī)范12社會變遷與社會現(xiàn)代化13社會問題14社會控制（三）試卷結(jié)構(gòu)1滿分50分2）題型結(jié)構(gòu)A概念題B簡答題C論述題D綜合運用題（四）參考書目鄭杭生主編，社會學概論新修（第三版），中國人民大學出版社2003二、西方社會學理論部分（一）考試要求掌握西方社會學理論流派形成的歷史與思想文化背景以及各種流派的相互關系；掌握西方歷史上重要的社會學家的理論精髓；并能夠運用社會學理論分析社會現(xiàn)象及社會問題。4）宋元時期的社會思想5）明代時期的社會思想（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)1）滿分50分2）題型結(jié)構(gòu)A概念題B簡答題C論述題D綜合運用題（四）參考書目王處輝，中國社會思想史，中國人民大學出版社，2009

簡介：經(jīng)驗學渣的逆襲經(jīng)驗學渣的逆襲2018年中央民族大學社會學考研第一名（年中央民族大學社會學考研第一名（VXXXXZHANG321）【我的情況】本人本科就是民大社會學的，但專業(yè)課在本科期間并不優(yōu)秀，大學三年專業(yè)課總成績在班里1736，論文寫得很渣，可也聽不懂，是名副其實的中等生，所以我的情況非常適合那些跨專業(yè)、跨學?？佳械耐瑢W作參考，因為大家底子都很薄。我的逆襲經(jīng)驗歸為一句話就是看最少的書，拿最多得分?！旧鐣W通論】113分1、書籍王思斌社會學教程第四版（一級重要）鄭杭生社會學概論精編（作為王的補充）侯鈞生西方社會學理論第三版（二級重要）（沒錯你沒有看錯沒有吉登斯沒有賈春增也沒有劉少杰）2、復習方法①王思斌我從1月開始復習，首先把書讀了2遍，大概了解了一下這本書是講什么的。然后對照著書補充我手里已有的資料，把我覺得資料里太簡化或缺失的內(nèi)容補出來，再對照鄭杭生的書，把鄭有王沒有的補充出來，形成一份自己的筆記。然后開始狂背。被盜7月后，我基本上已經(jīng)有很大的基礎了，也能自己大概明白重點在哪里，但我覺得這時候背的太機械，不夠全面，所以在時間還來得及的基礎上，我選擇開始回歸書本，直接背書。對，就是把一整本書背下來，從7月到考前一天，每天背一章，我真的記不清我背了多少遍了。功夫不負有心人，到后來我從理論白癡變成了不管看到什么都想套用理論。王思斌這本書真的很重要，如果你看過真題后，就會發(fā)現(xiàn)，大部分都源于王思斌，所以我把這本書背的滾瓜爛熟。鄭杭生的書不是重點，如果沒有時間可以不看。②侯均生我大概從4月開始復習的，我也是先看了一遍書。這本書的復習不需要背整本書，因為理論類書籍分析理解的部分比較多，分析理解的地方并非答案，所以要整理出自己的復習資料。在這里，我就是站在巨人的肩膀上看問題了，我的學姐給了我一有必要把復習重點放在這上面，如果你有時間，就把風笑天和袁方書里的統(tǒng)計學徹底學會，如果你沒時間，放棄也罷。我個人不建議專門買一本統(tǒng)計學教材復習，沒必要，有那個時間把研究方法前面的理論部分背扎實。我們今年這次考試，統(tǒng)計學有15分大題，我一個字沒動，最后還是118分，所以說不要被統(tǒng)計學弄怕了，大不了你不會大家也都不會嘛。當然，數(shù)學本身就很好的同學另當別論【關于真題】有很多學習學妹請叫我時，上來就問我有沒有真題答案，這樣真的讓我很無語。真題確實重要，真題代表著復習方向，但是不能只復習真題或者上來就直接復習真題吧真題的用法是你復習一段時間后，有基礎后，用來檢驗自己或查缺補漏的，不是用來投機取巧的。我從來沒問學長學姐要過真題答案，但是背書背了幾個月以后，基本看著真題都能口述答案或知道答案來自哪里，所以，先看書吧?！究偨Y(jié)】你會發(fā)現(xiàn)，我確實沒看幾本書，精讀的也不過4本左右，但是我確實考了個第一。原因就在于我說的混瓜爛熟。我每本書，每天一章，每本大概15章左右，所以我一個月可以背2遍，后期背熟了，每天可以背23章，一個月可以背34遍，從3月，就這樣重重復復背到考前一天，我自己完全數(shù)不清我每本書背過幾遍。到最后，甚至你說一個詞我都可以知道它在哪頁，真的沒夸張。所以很多人看了很多書，覺得不服氣，但是我想說，你真的未必有我背的精。所以，不要顧此失彼，要有舍有得，挑出重點，才能看最少的書，拿最多得分。最后奉上我的專業(yè)課書籍（粉色皮為風笑天的書）

簡介：全日制專業(yè)學位碩士研究生入學考試大綱考試科目社會學理論考試科目社會學理論一、一、考查目標考查目標1、對社會學理論的發(fā)展脈絡有一個基本的把握。2、理解社會學名家思想和經(jīng)典原著的核心要義。3、能夠運用社會學的一些基本理論解釋具體的社會現(xiàn)象。二、題型設置二、題型設置1、名詞解釋、名詞解釋2、簡答題、簡答題3、論述題、論述題三、考查范圍三、考查范圍1、社會學理論的淵源與發(fā)展、社會學理論的淵源與發(fā)展主要知識點包括可以梳理社會學理論的發(fā)展脈絡。2、經(jīng)典社會學理論的開端、經(jīng)典社會學理論的開端主要知識點包括霍布斯（15881679）、孟德斯鳩（1689－1755）、孔德（1798－1857）、托克維爾（1805－1859）等思想名家對于社會學理論奠定的基礎。3、經(jīng)典社會學理論的形成、經(jīng)典社會學理論的形成主要知識點包括斯賓塞（1820－1903）、馬克思（1818－1883）、帕累托（18481923）、滕尼斯（1855－1936）、索爾斯坦凡勃倫（18571929）、齊美爾（1858－1918）、涂爾干（1858－1917）、韋伯（1864－1920）等人的社會學理論；尤其是社會學三大家的核心思想。4、社會學理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向、社會學理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向主要知識點包括喬治赫伯特米德（18631931）、查爾斯霍頓庫利（18641929）、羅伯特帕克（18641944）、威廉伊薩克托馬斯（18631947）、弗洛里安茲納涅茨基（18821958）、卡爾曼海姆（18931947）、皮季里姆亞歷山德羅維奇索羅金（18891968）、帕森斯（19021979）、默頓（19102003）等人的社會學思想。全日制專業(yè)學位碩士研究生入學考試大綱考試科目社會學理論考試科目社會學理論一、一、考查目標考查目標1、對社會學理論的發(fā)展脈絡有一個基本的把握。2、理解社會學名家思想和經(jīng)典原著的核心要義。3、能夠運用社會學的一些基本理論解釋具體的社會現(xiàn)象。二、題型設置二、題型設置1、名詞解釋、名詞解釋2、簡答題、簡答題3、論述題、論述題三、考查范圍三、考查范圍1、社會學理論的淵源與發(fā)展、社會學理論的淵源與發(fā)展主要知識點包括可以梳理社會學理論的發(fā)展脈絡。2、經(jīng)典社會學理論的開端、經(jīng)典社會學理論的開端主要知識點包括霍布斯（15881679）、孟德斯鳩（1689－1755）、孔德（1798－1857）、托克維爾（1805－1859）等思想名家對于社會學理論奠定的基礎。3、經(jīng)典社會學理論的形成、經(jīng)典社會學理論的形成主要知識點包括斯賓塞（1820－1903）、馬克思（1818－1883）、帕累托（18481923）、滕尼斯（1855－1936）、索爾斯坦凡勃倫（18571929）、齊美爾（1858－1918）、涂爾干（1858－1917）、韋伯（1864－1920）等人的社會學理論；尤其是社會學三大家的核心思想。4、社會學理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向、社會學理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向主要知識點包括喬治赫伯特米德（18631931）、查爾斯霍頓庫利（18641929）、羅伯特帕克（18641944）、威廉伊薩克托馬斯（18631947）、弗洛里安茲納涅茨基（18821958）、卡爾曼海姆（18931947）、皮季里姆亞歷山德羅維奇索羅金（18891968）、帕森斯（19021979）、默頓（19102003）等人的社會學思想。