簡(jiǎn)介：12019上海交通大學(xué)生物學(xué)最全考研經(jīng)驗(yàn)我本科雙非，17年成功被上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取。一志愿報(bào)考上海交通大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，考試科目為831生物化學(xué)，617微生物學(xué)。初試成績(jī)政治50，英語(yǔ)74，生物化學(xué)122，微生物學(xué)95，總分341。由于政治不知道出了哪門(mén)子鬼只考了50（幸運(yùn)的是剛剛卡上校線，讓我哭一會(huì)兒），加上17年交大微生物陡然壓分（本來(lái)微生物預(yù)估125的，看到微生物分?jǐn)?shù)我是奔潰的，不過(guò)看到大家都在這個(gè)分?jǐn)?shù)上下，就無(wú)所謂了），加上17年報(bào)考人數(shù)劇增以及交大統(tǒng)考生名額縮了一半，最終的結(jié)果就是生科院17年院線分?jǐn)?shù)比16年漲了14分（16年332，17年346），然后大家懂的，我沒(méi)進(jìn)復(fù)試（此處恨一會(huì)兒政治）。好在復(fù)試不注重政治成績(jī)，而受關(guān)注的專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)我又考的不錯(cuò)，最終通過(guò)校內(nèi)調(diào)劑，成功收到醫(yī)學(xué)院兩個(gè)附屬機(jī)構(gòu)的復(fù)試通知（只報(bào)了兩個(gè)），并均以復(fù)試第一的成績(jī)獲得錄取資格，最終選擇權(quán)在我，算是如愿。所以主要是政治給拖了后腿，拉低了總分，其他三門(mén)課的成績(jī)?cè)谕?lèi)考生中名次很靠前，因此想和大家分享一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成功的希望能夠給學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助，大家可以參考借鑒，失敗的也希望能夠給大家敲個(gè)警鐘，避免大家走一些彎路。OK，進(jìn)入正題。一、公共課復(fù)習(xí)1、英語(yǔ)學(xué)碩考英語(yǔ)一，專(zhuān)碩考英語(yǔ)二，這個(gè)大家應(yīng)該都知道，難度方面英語(yǔ)一更難一些。首先，我想說(shuō)一說(shuō)很多學(xué)弟學(xué)妹所擔(dān)心的英語(yǔ)基礎(chǔ)問(wèn)題。關(guān)于英語(yǔ)，很多同學(xué)到大學(xué)幾乎沒(méi)怎么學(xué)過(guò)了，我也是，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)一般，四級(jí)裸考437飄過(guò)，六級(jí)第一次裸考沒(méi)過(guò)，第二次裸考425超低空飄過(guò)，第三次趁著復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的勁兒，參加了考研前一周的六級(jí)考試，512分，考研英語(yǔ)74，我已經(jīng)比較滿意了，所以看來(lái)英語(yǔ)好好復(fù)習(xí)，掌握合適的復(fù)習(xí)方法，真的能有比較明顯的提升。第二，關(guān)于單詞。我是不太喜歡背單詞的，所以新東方俞敏洪的綠皮和紅寶書(shū)單詞我基本上沒(méi)有刷，最開(kāi)始買(mǎi)了紅寶書(shū)，一個(gè)單元都沒(méi)背下來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我是不太適合抱著單詞書(shū)刷單詞的。后來(lái)買(mǎi)了新東方朱偉的戀戀有詞，跟著視頻一天下午一個(gè)單元，總共30個(gè)單元，剛好一個(gè)月可以刷一遍，老師很逗，個(gè)人覺(jué)得教的也很不錯(cuò)，會(huì)拓展很多知識(shí)，也便于記憶，比較適合像我這種不喜歡傳統(tǒng)的背單詞方式的童鞋，這個(gè)很推薦，當(dāng)然因人而異，如果你很喜歡背單詞的話那就另當(dāng)別論了，不過(guò)還是建議可以去聽(tīng)一聽(tīng)朱偉的單詞課，我就是刷了一遍視頻之后發(fā)現(xiàn)自己可以拿著紅寶書(shū)背單詞了，因?yàn)槔锩娲蠖鄶?shù)單詞都認(rèn)識(shí)之后，背起來(lái)就容易多了。聽(tīng)課的時(shí)候要在戀練有詞書(shū)上做筆記（會(huì)補(bǔ)充很多知識(shí)），貴在堅(jiān)持，第二天花半個(gè)小時(shí)把昨天下午學(xué)到的知識(shí)溫習(xí)一遍，這里有個(gè)小建議，就是第二天上午溫習(xí)的時(shí)候可以專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)小本，記錄你不是很熟悉的單詞和搭配，寫(xiě)下中文，單詞不認(rèn)識(shí)的也可以抄上去，跟著艾賓浩斯記憶曲線進(jìn)行反復(fù)記憶，我當(dāng)時(shí)是留著第三天默寫(xiě)，這樣可以幫助記憶，便于查詢自己更薄弱的地方，下次更加注意，再反復(fù)，有針對(duì)性。一天下午一個(gè)單元，每天大概需要34個(gè)小時(shí)，盡量在510之前結(jié)束一遍，然后在暑假之前可以再刷一遍，我當(dāng)時(shí)看的比較晚所以沒(méi)時(shí)間再刷第二遍了。戀練有詞加視頻刷完兩遍之后紅寶書(shū)里幾乎90的單詞都熟悉了，然后再刷紅寶書(shū)，一天新學(xué)一個(gè)單元，復(fù)習(xí)56個(gè)單元，反復(fù)鞏固，一直到考前，單詞方面我覺(jué)得就不會(huì)有什么太大問(wèn)題了。另外還建議大家可以下載個(gè)單詞軟件，比如樂(lè)詞、扇貝、知米背單詞，我當(dāng)時(shí)把樂(lè)詞刷了一遍，然后接著刷知米，個(gè)人覺(jué)得知米更好用，里面很多例句的翻譯覺(jué)得和真題里的譯文很相像，睡覺(jué)之前或者其他零碎時(shí)間可以刷一刷，反復(fù)總是好的。所以單詞就是找到適合自己的記憶方法，然后就是堅(jiān)持，反復(fù)，考研不止單詞不息嘛。第三，關(guān)于閱讀?？佳袃憾贾揽佳杏⒄Z(yǔ)得閱讀者得天下。在這里我不建議大家買(mǎi)任何模擬題，3一樣從一開(kāi)始就要重視起來(lái)，也就是至少?gòu)哪憧吹竭@篇經(jīng)驗(yàn)貼之后就要開(kāi)始好好復(fù)習(xí)了。首先從出題風(fēng)格來(lái)看，12年之前之后的出題風(fēng)格有變化，17年也就是我考的這年出題風(fēng)格可以說(shuō)是劇變，聽(tīng)說(shuō)命題老師換了，也有人說(shuō)沒(méi)換，但出題風(fēng)格的確相差很大，但無(wú)論命題人和出題風(fēng)格如何變，踏踏實(shí)實(shí)好好復(fù)習(xí)就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，這方面我感觸比較深，同校的和我一樣考交大的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)方法有所偏頗，導(dǎo)致最終生化只考了100上下，因?yàn)?7年生化不像往年那么變態(tài)，只有兩種題型，50道選擇題，6道大題，刪了填空。大題都屬于論述類(lèi)，不像往年那樣你不會(huì)就完全寫(xiě)不了字的那種，今年的題主要就是考你的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)了，所以我當(dāng)時(shí)課本、課件、真題、各種習(xí)題一個(gè)都不忽視，出題風(fēng)格大變也不會(huì)對(duì)我成績(jī)有多大影響，甚至幫我拉了分。如果你手上有我的資料，可以參考我以下的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。暑假前至少把王鏡巖生化兩本大綠磚過(guò)一遍，第一遍很痛苦，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你根本看不下去，也看不懂，即使懂了也是前面看后面忘，但是沒(méi)有關(guān)系，總要有這個(gè)過(guò)程的。第一遍不建議大家做筆記，因?yàn)榈谝槐槟愀静恢澜淮蟪鲱}風(fēng)格是怎樣，對(duì)命題重點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)，所以這時(shí)候你做的筆記只是你覺(jué)得重要的，并且很可能就是抄書(shū)，很浪費(fèi)時(shí)間。我當(dāng)時(shí)有一份上一屆不是報(bào)考交大的學(xué)姐的生化筆記，第一遍看書(shū)的時(shí)候就在上面補(bǔ)充，花了挺多時(shí)間，后來(lái)發(fā)現(xiàn)后期幾乎沒(méi)用上，也沒(méi)怎么看。暑假之前，主要就是看生化課本，配套各章練習(xí)，我用的是考研精解紅皮的，沒(méi)有做完，因?yàn)橛X(jué)得里面的題目和交大生化真題風(fēng)格相差蠻大的，但是還是要推薦18考研的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)プ觯皇沁@本書(shū)作為第一遍熟悉鞏固生化知識(shí)點(diǎn)和框架還是挺好的，二是從17年生化出題風(fēng)格來(lái)看，大題為論述題，并且刪去填空題，這里插一句，16考上的學(xué)姐說(shuō)今年生化試題的風(fēng)格很像她們研究生期末考試的風(fēng)格，就是那種論述類(lèi)的題，所以我覺(jué)得18年考研可能會(huì)延續(xù)17年出題風(fēng)格，更偏向綜合專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的考察，而不像往年更注重細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然這只是個(gè)人感覺(jué)，也有可能還會(huì)做調(diào)整，這都說(shuō)不定的，所以生化往年的真題和課件還是非常非常重要，只是大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要長(zhǎng)個(gè)心多留意論述類(lèi)的題，后面有機(jī)會(huì)我會(huì)幫大家搜集一些研究生期末試題，應(yīng)該對(duì)生化大題的復(fù)習(xí)很有參考價(jià)值。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)多注意總結(jié)和歸納，這個(gè)考研精解里有很多，雖然重題可能性很小，但可以拓寬知識(shí)面。78月份也就是暑假，是考研尤其是專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段，一定要做好規(guī)劃好好利用。如果暑假之前你生化課本和習(xí)題過(guò)完一遍，對(duì)生化的知識(shí)有了一個(gè)框架之后，7月份就可以開(kāi)始看課件了。我看書(shū)比較慢，7月底才結(jié)束課本第一遍，然后才開(kāi)始看課件，課件一個(gè)月左右的時(shí)間就可以過(guò)完，看完課件你就會(huì)知道為什么大家說(shuō)“生化課本看三四遍交大生化題你依然不會(huì)寫(xiě)”了，同樣第一遍你還是一邊看一邊忘，但盡量記住，期間一定要隨課件做章節(jié)習(xí)題，這個(gè)習(xí)題是交大本科生的習(xí)題，和課件配套，命題風(fēng)格和真題也相近，因此非常重要，可以幫助你鞏固課件。7月份過(guò)完課件第一遍后，8月份就可以做一做真題了，里面很多題你仍然不會(huì)寫(xiě)，這很正常，主要是感受交大真題風(fēng)格。交大不公布專(zhuān)業(yè)課真題和答案，所以我將我復(fù)習(xí)過(guò)程中找到的真題答案整理了一下，可能不全，但可以幫大家節(jié)省時(shí)間，但還是要自己親自去課本和課件里找答案，一來(lái)印象更深刻，二來(lái)大家在書(shū)上或者課件上找到答案后可以用熒光筆做標(biāo)記，第二遍第三遍刷課本和課件時(shí)就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，三來(lái)可能會(huì)糾正我答案里可能有的錯(cuò)誤，因?yàn)槲也桓冶ＷC我的答案百分百正確，只能說(shuō)用作參考。課件和真題第一遍結(jié)束之后，你對(duì)交大生化命題風(fēng)格應(yīng)該就有感覺(jué)了，這時(shí)候再去看生化課本，就會(huì)知道哪些是比較重要的可能會(huì)考的，就大概有點(diǎn)感覺(jué)了，這個(gè)過(guò)程你就要整理自己的生化筆記了，其實(shí)在看課件的時(shí)候就可以著手準(zhǔn)備自己的生化筆記了，這個(gè)根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)程和具體情況而定。自己的生化筆記一定要有，我整理了一本多，手寫(xiě)，算是嘔心瀝血了。另外我還在交大本科生整理的重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)交大生化真題、課件、一些本科及博士生考試的部分習(xí)題、以及第二遍第三遍刷課本和課件的過(guò)程中，覺(jué)得有可能會(huì)考到的，根據(jù)命題風(fēng)格預(yù)測(cè)，整理歸

簡(jiǎn)介：831華南理工大學(xué)2018年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試卷（試卷上做答無(wú)效，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱(chēng)社會(huì)保障學(xué)適用專(zhuān)業(yè)社會(huì)保障共1頁(yè)一、名詞解釋?zhuān)款}10分，共計(jì)50分）1、貝弗里奇報(bào)告2、強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型模式3、農(nóng)村五保制度4、現(xiàn)收現(xiàn)付式5、企業(yè)年金二、簡(jiǎn)答題（每題17分，共計(jì)51分）1、社會(huì)保障制度在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的調(diào)節(jié)功能有哪些2、社會(huì)保障與家庭政策有何關(guān)系3、在醫(yī)療保險(xiǎn)中政府一般承擔(dān)哪些責(zé)任三、論述題（共計(jì)49分）在我國(guó)一些老人與子女同住，幫其照看子女，分擔(dān)家務(wù)，試結(jié)合十九大相關(guān)精神、用社會(huì)保障相關(guān)理論分析這種養(yǎng)老模式的利弊。第1頁(yè)831華南理工大學(xué)2018年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試卷（試卷上做答無(wú)效，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱(chēng)社會(huì)保障學(xué)適用專(zhuān)業(yè)社會(huì)保障共1頁(yè)一、名詞解釋?zhuān)款}10分，共計(jì)50分）1、貝弗里奇報(bào)告2、強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型模式3、農(nóng)村五保制度4、現(xiàn)收現(xiàn)付式5、企業(yè)年金二、簡(jiǎn)答題（每題17分，共計(jì)51分）1、社會(huì)保障制度在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的調(diào)節(jié)功能有哪些2、社會(huì)保障與家庭政策有何關(guān)系3、在醫(yī)療保險(xiǎn)中政府一般承擔(dān)哪些責(zé)任三、論述題（共計(jì)49分）在我國(guó)一些老人與子女同住，幫其照看子女，分擔(dān)家務(wù)，試結(jié)合十九大相關(guān)精神、用社會(huì)保障相關(guān)理論分析這種養(yǎng)老模式的利弊。第1頁(yè)

簡(jiǎn)介：考研高分咨詢電話微信133410044512019年青島大學(xué)年青島大學(xué)898社會(huì)保障學(xué)初試考研專(zhuān)業(yè)課真題社會(huì)保障學(xué)初試考研專(zhuān)業(yè)課真題一、名詞解釋一、名詞解釋1社會(huì)保障預(yù)警系統(tǒng)2老年社會(huì)保障3工傷保險(xiǎn)4最低生活保障5忘了二、簡(jiǎn)答二、簡(jiǎn)答1為什么醫(yī)療保險(xiǎn)將個(gè)人和賬戶結(jié)合在一起2工傷保險(xiǎn)與工傷預(yù)防3政府承擔(dān)社會(huì)保障責(zé)任的理論4最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)確定方法5社會(huì)保障基金投資原則三、論述三、論述中央調(diào)劑基金的意義考研高分咨詢電話微信133410044512019年青島大學(xué)年青島大學(xué)898社會(huì)保障學(xué)初試考研專(zhuān)業(yè)課真題社會(huì)保障學(xué)初試考研專(zhuān)業(yè)課真題一、名詞解釋一、名詞解釋1社會(huì)保障預(yù)警系統(tǒng)2老年社會(huì)保障3工傷保險(xiǎn)4最低生活保障5忘了二、簡(jiǎn)答二、簡(jiǎn)答1為什么醫(yī)療保險(xiǎn)將個(gè)人和賬戶結(jié)合在一起2工傷保險(xiǎn)與工傷預(yù)防3政府承擔(dān)社會(huì)保障責(zé)任的理論4最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)確定方法5社會(huì)保障基金投資原則三、論述三、論述中央調(diào)劑基金的意義

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簡(jiǎn)介：2018中央民族大學(xué)社會(huì)學(xué)通論和方法真題大全必看

簡(jiǎn)介：20152015年中山大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)錄比年中山大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)錄比招生院系學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)錄取總?cè)藬?shù)其中錄取免試生人數(shù)111中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)1831230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)01社會(huì)學(xué)73188230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)02人口學(xué)541230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)03人類(lèi)學(xué)881610230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)50020152015年中山大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)錄比年中山大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)錄比招生院系學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)錄取總?cè)藬?shù)其中錄取免試生人數(shù)111中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)1831230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)01社會(huì)學(xué)73188230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)02人口學(xué)541230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)03人類(lèi)學(xué)881610230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)500

簡(jiǎn)介：2015、2017年中山大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)錄比2017中山大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研報(bào)錄比中山大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研報(bào)錄比20152015年中山大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)錄比年中山大學(xué)社會(huì)學(xué)報(bào)錄比學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)錄取總?cè)藬?shù)其中錄取免試生人數(shù)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)1622社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)01社會(huì)學(xué)831814社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)02人口學(xué)1943社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)03人類(lèi)學(xué)100179社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)200招生院系學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)錄取總?cè)藬?shù)其中錄取免試生人數(shù)111中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)1831230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)01社會(huì)學(xué)73188230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)02人口學(xué)541230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)03人類(lèi)學(xué)881610230社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院030300社會(huì)學(xué)04民俗學(xué)500

簡(jiǎn)介：1第一講第一講第一講第一講導(dǎo)論（一）導(dǎo)論（一）導(dǎo)論（一）導(dǎo)論（一）社會(huì)調(diào)查研究方法社會(huì)調(diào)查研究方法社會(huì)調(diào)查研究方法社會(huì)調(diào)查研究方法主講田主講田飛飛副教授副教授社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第2頁(yè)第2頁(yè)今天主要內(nèi)容今天主要內(nèi)容課程地位課程必須教材教輔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)導(dǎo)論（一）社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第3頁(yè)第3頁(yè)今天主要內(nèi)容今天主要內(nèi)容課程地位–專(zhuān)業(yè)核心課程，考研必考課程；社會(huì)學(xué)學(xué)科三駕馬車(chē)社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)研究方法、社會(huì)學(xué)應(yīng)用。課程必須–掌握社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、掌握SPSS軟件、獨(dú)立思考與分析解決問(wèn)題。教材教輔–社會(huì)學(xué)研究方法風(fēng)笑天著中國(guó)人民大學(xué)出版社第二版。–社會(huì)研究方法巴比北京華夏出版社，2000。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)–平時(shí)作業(yè)、期中考試20，課程設(shè)計(jì)50，期末考試30社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第4頁(yè)第4頁(yè)社會(huì)學(xué)學(xué)科三駕馬車(chē)社會(huì)學(xué)學(xué)科三駕馬車(chē)社會(huì)學(xué)學(xué)科社會(huì)學(xué)理論社會(huì)研究方法社會(huì)學(xué)應(yīng)用社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第5頁(yè)第5頁(yè)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)1課程設(shè)計(jì)內(nèi)容涉及五個(gè)部分①設(shè)計(jì)部分選題、操作化、問(wèn)卷制作、預(yù)調(diào)查、正式問(wèn)卷制作、確定抽樣方法、制訂編碼手冊(cè)。②操作部分?jǐn)?shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核、資料轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)清理、描述統(tǒng)計(jì)、推論統(tǒng)計(jì)。③撰寫(xiě)部分?jǐn)?shù)據(jù)抽樣、采集與錄入報(bào)告；數(shù)據(jù)分析報(bào)告；研究報(bào)告；幻燈制作。④展示部分衣著風(fēng)度要求、時(shí)間控制、吐詞清晰。⑤答辯部分必答題目若干、抽答題目若干、答辯老師自由提問(wèn)。2課程設(shè)計(jì)進(jìn)程設(shè)計(jì)部分→操作部分→撰寫(xiě)部分→展示部分→答辯部分→遞交資料。社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第6頁(yè)第6頁(yè)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)部分20、操作部分20、撰寫(xiě)部分10、展示部分15、答辯部分35。設(shè)計(jì)部分主要看選題是否有意義、有新意，是否原創(chuàng)；操作化是否合理；問(wèn)卷結(jié)構(gòu)及其問(wèn)題是否合理；抽樣方法是否正確，編碼手冊(cè)是否正確。操作部分是否嚴(yán)格按要求采集數(shù)據(jù)；是否進(jìn)行了審核；資料轉(zhuǎn)換是否正確；數(shù)據(jù)屬性設(shè)置是否正確；描述統(tǒng)計(jì)是否正確、全面；推論統(tǒng)計(jì)是否正確、嚴(yán)謹(jǐn)。撰寫(xiě)部分報(bào)告、幻燈是否符合格式要求，內(nèi)容是否達(dá)到要求。展示部分時(shí)間控制正好；抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速恰當(dāng)。答辯部分回答流利、清晰；不是答非所問(wèn)。3社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第13第13頁(yè)社會(huì)研究方法的意義社會(huì)研究方法的意義社會(huì)研究方法更是社會(huì)學(xué)學(xué)科有別于其他具有思辯色彩的社會(huì)學(xué)科的重要標(biāo)志之一。社會(huì)研究方法的特征經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)證性–社會(huì)學(xué)與哲學(xué)分開(kāi)–社會(huì)科學(xué)與人文學(xué)科分開(kāi)社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第14第14頁(yè)社會(huì)研究的三個(gè)基本特征社會(huì)研究的三個(gè)基本特征1研究的主題是社會(huì)的，而非自然的2研究的方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辯的3研究的問(wèn)題是科學(xué)的，而非判斷的社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第15第15頁(yè)研究的主題是社會(huì)的，而非自然的研究的主題是社會(huì)的，而非自然的對(duì)象必須包括作為社會(huì)主題的人，必須包括人的社會(huì)行為，以及由人們的行為所構(gòu)成的各種社會(huì)現(xiàn)象。例子–人們?nèi)绾涡袨?，如何與人交往–人們?nèi)绾嗡伎?，有何感受–由人組成的社會(huì)群體、社會(huì)組織、社區(qū)–個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體、個(gè)人與社會(huì)、群體與群體、群體與社會(huì)的關(guān)系社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第16第16頁(yè)研究的主題是社會(huì)的，而非自然的研究的主題是社會(huì)的，而非自然的但是，社會(huì)研究的某些主題不可避免的會(huì)涉及自然現(xiàn)象–社區(qū)發(fā)展與自然環(huán)境條件自然科學(xué)研究的是自然現(xiàn)象本身，而社會(huì)研究探討的則是自然現(xiàn)象與社會(huì)世界的關(guān)系。社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第17第17頁(yè)研究的方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辯的研究的方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辯的經(jīng)驗(yàn)性社會(huì)研究必須依據(jù)可感知的資料。社會(huì)研究只對(duì)那些可以看到、聽(tīng)到、接觸到的東西感興趣?！翱捎^察的人的行為，人所創(chuàng)造的東西以及以語(yǔ)言為中介的意見(jiàn)和關(guān)于態(tài)度、價(jià)值判斷、意愿等，都屬于經(jīng)驗(yàn)上可感知的社會(huì)事實(shí)?！钡掳⑻厮固m德經(jīng)驗(yàn)性社會(huì)研究方法社會(huì)調(diào)查研究方法主講與制作田飛第18第18頁(yè)研究的方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辯的研究的方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辯的例如–人們燒香拜佛的行為–人們所發(fā)表的對(duì)天堂和地獄的看法–現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的寺廟、教堂等研究者所收集的大量類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)資料，反映了更大規(guī)模的社會(huì)現(xiàn)象的某些部分，將所有這些部分的資料合起來(lái)，我們就可以“經(jīng)驗(yàn)地”認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的整體。

簡(jiǎn)介：鄭州鄭州大學(xué)大學(xué)2019年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱學(xué)院名稱(chēng)科目代碼科目名稱(chēng)考試單元說(shuō)明公共管理學(xué)院753社會(huì)學(xué)理論說(shuō)明欄各單位自命題考試科目如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄里加備注。鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試社會(huì)學(xué)理論社會(huì)學(xué)理論考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述本社會(huì)學(xué)理論考試大綱適用于鄭州大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。社會(huì)學(xué)理論課程考試主要包括社會(huì)學(xué)概論和西方社會(huì)學(xué)理論兩門(mén)課程。社會(huì)學(xué)概論主要內(nèi)容包括社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象與方法、社會(huì)運(yùn)行的微觀宏觀分析；西方社會(huì)學(xué)理論主要包括西方社會(huì)學(xué)發(fā)展歷程中的代表性人物與理論學(xué)派。要求考生全面系統(tǒng)地理解并掌握西方社會(huì)學(xué)理論的主要思想及其觀點(diǎn)，掌握社會(huì)運(yùn)行的微觀層次和宏觀層次分析，了解中國(guó)社會(huì)學(xué)理論的新進(jìn)展、新趨向，能綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論具體分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。二、考試形式二、考試形式碩士研究生入學(xué)社會(huì)學(xué)理論考試為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）名詞解釋名詞解釋、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題、論述、論述題三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容1社會(huì)學(xué)概論部分社會(huì)學(xué)概論部分命題學(xué)院（蓋章）公共管理學(xué)院考試科目代碼及名稱(chēng)753社會(huì)學(xué)理論掌握社會(huì)學(xué)理論發(fā)展的歷史脈絡(luò)；掌握古典社會(huì)學(xué)相關(guān)理論；理解并掌握現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論；理解并掌握當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論；運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論分析具體問(wèn)題；了解當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論關(guān)注的新問(wèn)題；了解中國(guó)社會(huì)學(xué)理論發(fā)展的新趨向。四、考試要求四、考試要求碩士研究生入學(xué)考試科目社會(huì)學(xué)理論為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷務(wù)必書(shū)寫(xiě)清楚。答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試題紙上無(wú)效。五、五、主要參考教材主要參考教材1社會(huì)學(xué)概論新修（2013年4月第四版），鄭杭生主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社。2西方社會(huì)學(xué)理論教程（2010年7月第三版），侯鈞生主編，南開(kāi)大學(xué)出版社。3外國(guó)社會(huì)學(xué)史（2018年3月第三版），賈春增主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社。編制單位鄭州大學(xué)編制日期2018年9月

簡(jiǎn)介：鄭州大學(xué)鄭州大學(xué)2019年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱學(xué)院名稱(chēng)科目代碼科目名稱(chēng)考試單元說(shuō)明公共管理學(xué)院818社會(huì)保障學(xué)說(shuō)明欄各單位自命題考試科目如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄里加備注。鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試社會(huì)保障學(xué)社會(huì)保障學(xué)考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述本社會(huì)保障學(xué)考試大綱適用于鄭州大學(xué)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。社會(huì)保障學(xué)主要包括社會(huì)保障概論及現(xiàn)代社會(huì)福利思想兩部分內(nèi)容。社會(huì)保障概論涵蓋社會(huì)保障基本理論及社會(huì)保障制度實(shí)踐兩方面的知識(shí)，要求考生理解和掌握社會(huì)保障的基本內(nèi)涵、發(fā)展進(jìn)程、理論基石、相關(guān)關(guān)系、體系與模式、社會(huì)保障基金、立法與管理等社會(huì)保障基本理論，社會(huì)救助、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、軍人保障、補(bǔ)充保障等社會(huì)保障制度實(shí)踐?，F(xiàn)代社會(huì)福利思想要求考生理解和掌握的主要內(nèi)容包括社會(huì)福利思想的歷史淵源及其基本內(nèi)涵、工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)福利思想、19世紀(jì)末20世紀(jì)初期的社會(huì)福利思想、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)思想、凱恩斯主義與福利國(guó)家、福利國(guó)家的社會(huì)福利理論、新自由主義的社會(huì)福利思想、社會(huì)正義理論與社會(huì)福利思想、新社會(huì)民主主義社會(huì)福利思想、新馬克思主義的社會(huì)福利思想、女性主義福利思想、中國(guó)社會(huì)福利思想的現(xiàn)代走向等，進(jìn)而能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解和分析社會(huì)保障相關(guān)議題。二、考試形式二、考試形式命題學(xué)院（蓋章）公共管理學(xué)院考試科目代碼及名稱(chēng)818社會(huì)保障學(xué)內(nèi)容了解軍人保障的基本內(nèi)涵，掌握軍人保障制度的特殊性及其在整個(gè)社會(huì)保障體系的獨(dú)特地位了解補(bǔ)充保障的一般知識(shí)，掌握員工福利、企業(yè)年金、慈善事業(yè)、互助保障等內(nèi)容22現(xiàn)代社會(huì)福利思想部分現(xiàn)代社會(huì)福利思想部分考試內(nèi)容考試內(nèi)容社會(huì)福利思想的歷史淵源及其基本內(nèi)涵工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)福利思想19世紀(jì)末20世紀(jì)初期的社會(huì)福利思想福利經(jīng)濟(jì)學(xué)思想凱恩斯主義與福利國(guó)家福利國(guó)家的社會(huì)福利理論新自由主義的社會(huì)福利思想社會(huì)正義理論與社會(huì)福利思想新社會(huì)民主主義社會(huì)福利思想新馬克思主義的社會(huì)福利思想女性主義福利思想中國(guó)社會(huì)福利思想的現(xiàn)代走向考試要求考試要求了解社會(huì)福利思想的歷史淵源，掌握社會(huì)福利思想的基本內(nèi)涵理解工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)福利思想掌握19世紀(jì)末20世紀(jì)初期的社會(huì)福利思想掌握福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)福利思想的影響了解凱恩斯主義的產(chǎn)生與發(fā)展，掌握凱恩斯主義社會(huì)福利思想的主要內(nèi)容及其影響掌握福利國(guó)家的社會(huì)福利理論理解新自由主義的社會(huì)福利思想理解社會(huì)正義理論與社會(huì)福利思想掌握新社會(huì)民主主義的政治觀和社會(huì)福利觀了解新馬克思主義的社會(huì)福利思想掌握女性主義福利思想了解中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)福利思想，掌握中國(guó)社會(huì)福利思想的現(xiàn)代走向

簡(jiǎn)介：鄭州鄭州大學(xué)大學(xué)2019年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱學(xué)院名稱(chēng)科目代碼科目名稱(chēng)考試單元說(shuō)明公共管理學(xué)院753社會(huì)學(xué)理論說(shuō)明欄各單位自命題考試科目如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄里加備注。鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試社會(huì)學(xué)理論社會(huì)學(xué)理論考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述本社會(huì)學(xué)理論考試大綱適用于鄭州大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。社會(huì)學(xué)理論課程考試主要包括社會(huì)學(xué)概論和西方社會(huì)學(xué)理論兩門(mén)課程。社會(huì)學(xué)概論主要內(nèi)容包括社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象與方法、社會(huì)運(yùn)行的微觀宏觀分析；西方社會(huì)學(xué)理論主要包括西方社會(huì)學(xué)發(fā)展歷程中的代表性人物與理論學(xué)派。要求考生全面系統(tǒng)地理解并掌握西方社會(huì)學(xué)理論的主要思想及其觀點(diǎn)，掌握社會(huì)運(yùn)行的微觀層次和宏觀層次分析，了解中國(guó)社會(huì)學(xué)理論的新進(jìn)展、新趨向，能綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論具體分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。二、考試形式二、考試形式碩士研究生入學(xué)社會(huì)學(xué)理論考試為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）名詞解釋名詞解釋、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題、論述、論述題三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容1社會(huì)學(xué)概論部分社會(huì)學(xué)概論部分命題學(xué)院（蓋章）公共管理學(xué)院考試科目代碼及名稱(chēng)753社會(huì)學(xué)理論掌握社會(huì)學(xué)理論發(fā)展的歷史脈絡(luò)；掌握古典社會(huì)學(xué)相關(guān)理論；理解并掌握現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論；理解并掌握當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論；運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論分析具體問(wèn)題；了解當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論關(guān)注的新問(wèn)題；了解中國(guó)社會(huì)學(xué)理論發(fā)展的新趨向。四、考試要求四、考試要求碩士研究生入學(xué)考試科目社會(huì)學(xué)理論為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷務(wù)必書(shū)寫(xiě)清楚。答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試題紙上無(wú)效。五、五、主要參考教材主要參考教材1社會(huì)學(xué)概論新修（2013年4月第四版），鄭杭生主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社。2西方社會(huì)學(xué)理論教程（2010年7月第三版），侯鈞生主編，南開(kāi)大學(xué)出版社。3外國(guó)社會(huì)學(xué)史（2018年3月第三版），賈春增主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社。編制單位鄭州大學(xué)編制日期2018年9月

簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱(chēng)620社會(huì)學(xué)概論一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握社會(huì)學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對(duì)社會(huì)學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的社會(huì)學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的矛盾問(wèn)題。二、適用范圍二、適用范圍適用于社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象2社會(huì)學(xué)的研究方法3社會(huì)化4、社會(huì)互動(dòng)5、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)郁社會(huì)群體6、社會(huì)組織7、社區(qū)8、社會(huì)制度9、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)10、社會(huì)變遷11、城市化12、集體行動(dòng)與社會(huì)運(yùn)動(dòng)13、社會(huì)問(wèn)題14、社會(huì)控制15、社會(huì)政策16、社會(huì)建設(shè)貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱(chēng)620社會(huì)學(xué)概論一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握社會(huì)學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對(duì)社會(huì)學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的社會(huì)學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的矛盾問(wèn)題。二、適用范圍二、適用范圍適用于社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象2社會(huì)學(xué)的研究方法3社會(huì)化4、社會(huì)互動(dòng)5、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)郁社會(huì)群體6、社會(huì)組織7、社區(qū)8、社會(huì)制度9、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)10、社會(huì)變遷11、城市化12、集體行動(dòng)與社會(huì)運(yùn)動(dòng)13、社會(huì)問(wèn)題14、社會(huì)控制15、社會(huì)政策16、社會(huì)建設(shè)

簡(jiǎn)介：1“甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試社會(huì)保障學(xué)與社會(huì)學(xué)社會(huì)保障學(xué)與社會(huì)學(xué)“社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)”科目大綱科目大綱學(xué)院名稱(chēng)蓋章學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字編制時(shí)間33、人的社會(huì)化的內(nèi)容4、社會(huì)化的實(shí)施機(jī)構(gòu)5、基本社會(huì)化、繼續(xù)社會(huì)化與再社會(huì)化6、社會(huì)化在個(gè)性形成中的作用（四）（四）社會(huì)互動(dòng)社會(huì)互動(dòng)1、社會(huì)互動(dòng)的涵義、類(lèi)型2、馬克思的社會(huì)交往理論3、符號(hào)互動(dòng)理論4、常人方法學(xué)理論5、社會(huì)交換理論6、人際互動(dòng)理論7、社會(huì)角色的涵義、特點(diǎn)與類(lèi)型8、社會(huì)角色的扮演及扮演中的問(wèn)題（五）社會(huì)群體社會(huì)群體1、社會(huì)群體的涵義、特征及類(lèi)型2、影響社會(huì)群體凝聚力的主要因素3、初級(jí)社會(huì)群體的涵義、特征、類(lèi)型4、初級(jí)社會(huì)群體的功能5、家庭的涵義與類(lèi)型6、家庭的功能及其變化（六）（六）社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)1、社會(huì)分化的概念、特征和類(lèi)型2、馬克思的階級(jí)理論3、社會(huì)分層的含義與特點(diǎn)4、社會(huì)分層的理論與標(biāo)準(zhǔn)、功能5、社會(huì)流動(dòng)的含義、類(lèi)型與模式6、我國(guó)的社會(huì)分層與流動(dòng)（七）（七）社區(qū)社區(qū)1、社區(qū)的含義及構(gòu)成2、社區(qū)的類(lèi)型3、社區(qū)研究4、農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)5、城市化的含義、動(dòng)力及進(jìn)程6、我國(guó)的城市化（八）（八）社會(huì)制度社會(huì)制度

簡(jiǎn)介：科目代碼623科目名稱(chēng)社會(huì)學(xué)原理第1頁(yè)共1頁(yè)南京航空航天大學(xué)南京航空航天大學(xué)2012017年碩士碩士研究生入學(xué)考試初試試題研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）科目代碼623滿分150分科目名稱(chēng)社會(huì)學(xué)原理注意①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫(xiě)在所有答案必須寫(xiě)在答題紙答題紙上，寫(xiě)在本試題紙或草稿紙上均無(wú)寫(xiě)在本試題紙或草稿紙上均無(wú)效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回一、名詞解釋?zhuān)?0分，每題5分）1社會(huì)運(yùn)行的功能性協(xié)調(diào)2象征符號(hào)3文化模式4社會(huì)互動(dòng)的向度5本土方法論6昌西哈里斯的“多核心”模型二、簡(jiǎn)答題（60分，每題10分）1社會(huì)的特點(diǎn)2文化的規(guī)范功能3社會(huì)學(xué)關(guān)于人的社會(huì)化的經(jīng)典研究4康豪瑟的“群眾社會(huì)”理論5社會(huì)控制的一般特征6“遲發(fā)展”效果三、論述題（60分，每題20分）1聯(lián)系實(shí)際，論述虛擬社區(qū)和實(shí)在社區(qū)的關(guān)系2聯(lián)系實(shí)際，論述網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的特點(diǎn)及其影響3聯(lián)系社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論，論述中國(guó)社會(huì)“塌方式”腐敗科目代碼623科目名稱(chēng)社會(huì)學(xué)原理第1頁(yè)共1頁(yè)南京航空航天大學(xué)南京航空航天大學(xué)2012017年碩士碩士研究生入學(xué)考試初試試題研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）科目代碼623滿分150分科目名稱(chēng)社會(huì)學(xué)原理注意①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫(xiě)在所有答案必須寫(xiě)在答題紙答題紙上，寫(xiě)在本試題紙或草稿紙上均無(wú)寫(xiě)在本試題紙或草稿紙上均無(wú)效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回一、名詞解釋?zhuān)?0分，每題5分）1社會(huì)運(yùn)行的功能性協(xié)調(diào)2象征符號(hào)3文化模式4社會(huì)互動(dòng)的向度5本土方法論6昌西哈里斯的“多核心”模型二、簡(jiǎn)答題（60分，每題10分）1社會(huì)的特點(diǎn)2文化的規(guī)范功能3社會(huì)學(xué)關(guān)于人的社會(huì)化的經(jīng)典研究4康豪瑟的“群眾社會(huì)”理論5社會(huì)控制的一般特征6“遲發(fā)展”效果三、論述題（60分，每題20分）1聯(lián)系實(shí)際，論述虛擬社區(qū)和實(shí)在社區(qū)的關(guān)系2聯(lián)系實(shí)際，論述網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的特點(diǎn)及其影響3聯(lián)系社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論，論述中國(guó)社會(huì)“塌方式”腐敗

簡(jiǎn)介：城市空間社會(huì)學(xué)理論研究述評(píng)作者趙芳【內(nèi)容摘要】本文簡(jiǎn)要介紹了城市空間社會(huì)學(xué)的歷史發(fā)展及其研究狀況，包括古典城市社會(huì)學(xué)中，芝加哥學(xué)派的空間理論，扇形理論和多核心理論；近現(xiàn)代城市空間社會(huì)學(xué)研究中，擇要介紹了新馬克思主義的結(jié)構(gòu)功能學(xué)派，行為學(xué)派和人文主義方法，介紹了幾位城市社會(huì)學(xué)家的空間社會(huì)學(xué)思想。包括凱文林奇、威廉H懷特、林H樂(lè)芙蘭和祖肯、歐登博格、愛(ài)德華索亞、舒爾茨羅伯以及曼紐卡斯蒂爾的觀點(diǎn)。對(duì)城市空間的研究肇始于地理學(xué)，城市地理學(xué)研究不同地理環(huán)境中的不同城市其形成發(fā)展、組合分布和空間結(jié)構(gòu)變化的規(guī)律。城市又是工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)依托。如KJ巴頓認(rèn)為“城市是一個(gè)坐落在有限空間區(qū)域內(nèi)的各種經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物──住房、勞動(dòng)力、土地、運(yùn)輸?shù)鹊认嗷ソ豢椩谝黄鸬木W(wǎng)狀系統(tǒng)。“1工業(yè)革命以來(lái)，城市作為非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的聚集地的功能得到強(qiáng)化，對(duì)城市不同空間位置的經(jīng)濟(jì)功能分異的研究，使城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究蓬勃興起。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)起源于對(duì)城市土地利用和房地產(chǎn)的研究，逐漸演變成研究城市經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的綜合學(xué)科，城市物質(zhì)空間的經(jīng)濟(jì)屬性得以深究。對(duì)城市不同地域空間表現(xiàn)出的不同經(jīng)濟(jì)利益的回報(bào)率，被認(rèn)為是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策與規(guī)律的體現(xiàn)，從而空間位置的選擇被置于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與規(guī)劃的重要內(nèi)容。工業(yè)城市的精英群落──企業(yè)家和商人，對(duì)不同空間經(jīng)濟(jì)利益的不同回報(bào)率的追逐導(dǎo)致了對(duì)空間社會(huì)屬性的忽視。作為人的活動(dòng)及社會(huì)交往的外部環(huán)境，在一開(kāi)始，很奇怪地，把人給拋棄了。直到二十世紀(jì)初，隨著大城市環(huán)境惡化和各種社會(huì)問(wèn)題的相繼產(chǎn)生，人們才開(kāi)始注意到城市也是一個(gè)人類(lèi)生活的生態(tài)系統(tǒng)，只不過(guò)社會(huì)化程度較農(nóng)村為高罷了。城市里的各種人類(lèi)活動(dòng)都與空間環(huán)境不可分割，人口流、能量流、信息流、資金流、技術(shù)流等，與產(chǎn)業(yè)、設(shè)施、資源、空間、環(huán)境等都是相互聯(lián)系的完整系統(tǒng)。每一個(gè)城市都是一個(gè)生命的有機(jī)體，都存在食物鏈、營(yíng)養(yǎng)級(jí)和生存空間環(huán)境，都有誕生、成長(zhǎng)、衰老和死亡的過(guò)程。這是一個(gè)重要的理論轉(zhuǎn)變，它標(biāo)志著人類(lèi)開(kāi)始被作為空間環(huán)境的內(nèi)部中心因素而作整體思考，這是一次從客體定位到主體定位的思考角度的轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變就使得以人為發(fā)生主體，空間為活動(dòng)環(huán)境、社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的定性得以產(chǎn)生，空間的社會(huì)意義開(kāi)始被人所認(rèn)同。一古典城市空間社會(huì)學(xué)理論城市空間社會(huì)學(xué)應(yīng)該說(shuō)是城市社會(huì)學(xué)的一個(gè)分支，是由于研究方法的不同而與其他社會(huì)學(xué)分支區(qū)別開(kāi)來(lái)的。如前所述，城市空間社會(huì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是城市地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和人類(lèi)生態(tài)學(xué)。最早的人類(lèi)生態(tài)學(xué)派誕生于歐美工業(yè)化和隨之而來(lái)的城市化高潮中。1芝加哥人類(lèi)生態(tài)學(xué)派的城市空間結(jié)構(gòu)理論芝加哥學(xué)派將城市看作是一個(gè)由其內(nèi)部生發(fā)機(jī)制、原理而將各組成部分緊密聯(lián)系在一起的一個(gè)有機(jī)體。他們研究人與空間的關(guān)系，將生態(tài)學(xué)原理如生存競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰引入城20世紀(jì)以來(lái)，西方城市社會(huì)學(xué)各流派大量涉及對(duì)空間的理論研究。如生態(tài)學(xué)派、馬克思主義學(xué)派、新韋伯主義學(xué)派、新古典主義學(xué)派、空間分析學(xué)派、結(jié)構(gòu)主義學(xué)派、后現(xiàn)代主義學(xué)派、福特主義學(xué)派、行為學(xué)派和人文主義方法等。1新馬克思主義的結(jié)構(gòu)學(xué)派新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)探討了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理想狀態(tài)下資源配置的最優(yōu)化和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律，從中得出最低成本區(qū)位的概念，指出自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下的區(qū)位均衡過(guò)程就是空間發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制。60年代以后，被稱(chēng)為新馬克思主義的結(jié)構(gòu)學(xué)派指出新古典主義對(duì)城市空間結(jié)構(gòu)的分析，是建立在理想狀態(tài)下的空間經(jīng)濟(jì)行為，這不能充分解析資本主義城市空間發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律是與社會(huì)的結(jié)構(gòu)體系相聯(lián)系的，要運(yùn)用馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)來(lái)分析城市空間發(fā)展的規(guī)律。首先，剩余價(jià)值規(guī)律影響著城市的發(fā)展。資本的投資是以獲利為原則，它引導(dǎo)著城市空間發(fā)展的區(qū)位選擇。其次，勞動(dòng)力再生產(chǎn)的方式對(duì)空間的形態(tài)和分布差異起著決定性的作用。如公共設(shè)施，特別是文化、體育、教育、衛(wèi)生等設(shè)施的分布，明顯有利于資本主義社會(huì)結(jié)構(gòu)體系的延續(xù)。城市居住空間的分區(qū)與差異就是勞動(dòng)力在生產(chǎn)領(lǐng)域中地位差異的表現(xiàn)。同樣，生產(chǎn)的組織方式及其空間關(guān)系導(dǎo)致勞動(dòng)分工的地域差異，這是地域的生產(chǎn)條件和資本再生產(chǎn)要求相互作用的結(jié)果。22行為學(xué)派和人文主義方法在近代城市空間社會(huì)學(xué)的研究中，致力于人的場(chǎng)所行為（PLACEBEHAVI）等空間社會(huì)文化意義的研究構(gòu)成了一種令人注目的研究態(tài)勢(shì)。從20世紀(jì)60年代以來(lái)，西方學(xué)術(shù)界用“場(chǎng)所“這個(gè)概念代替了傳統(tǒng)的“空間“概念，這一變化就是將人們創(chuàng)造的社會(huì)文化價(jià)值和人們對(duì)城市空間環(huán)境的體驗(yàn)和需求引入到了空間概念之中。因?yàn)閳?chǎng)所接近于功能性概念，強(qiáng)調(diào)的是空間作為人行為的環(huán)境，對(duì)人的行為活動(dòng)的作用和意義。“空間“概念側(cè)重于其自然屬性和其客觀的虛空的物質(zhì)幾何形態(tài)，“場(chǎng)所“概念側(cè)重人的主體性、經(jīng)驗(yàn)性使用，側(cè)重人對(duì)空間的歸屬情感和社會(huì)歷史延續(xù)的文脈（CONTEXT）。這種轉(zhuǎn)變“標(biāo)志著空間研究從物質(zhì)形態(tài)向社會(huì)主體人的轉(zhuǎn)變。場(chǎng)所取代了傳統(tǒng)空間概念，其含義包含空間、時(shí)間、交往活動(dòng)、行為意義等綜合內(nèi)容?！?對(duì)場(chǎng)所理論產(chǎn)生過(guò)較大影響的如亞歷山大的城市不是一棵樹(shù)，雅各布的美國(guó)大城市的生與死，拉普普特的居住的文化與形式，林奇的城市意象，舒爾茨的西方建筑的意義，黑川紀(jì)章的“新陳代謝“理論，柯林羅等的“拼貼城市“（COLLAGECITY），希列爾（BHILLIER）的“空間句法“（SPACESYNTAX）理論等。克亞歷山大（CALEXER）致力于人的活動(dòng)與場(chǎng)所情感對(duì)應(yīng)圖式的研究，展示了一系列場(chǎng)所──行為模式；阿爾多羅西（ALDOROSSI）強(qiáng)調(diào)地域歷史和記憶存在于已知和未知空間環(huán)境中的重要性，這樣可以使空間環(huán)境與人產(chǎn)生親密感。這些觀點(diǎn)極大地改變著人類(lèi)對(duì)城市規(guī)劃的定位思考。1954年，杜恩宣言指出要改變按照雅典憲章來(lái)發(fā)展城市化的思想，應(yīng)該按照城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊的不同特性去研究人類(lèi)居住問(wèn)題。1984年，美國(guó)麻省理工學(xué)院提出，要研究“社會(huì)結(jié)構(gòu)及文化背景對(duì)鄉(xiāng)土建筑的影響“和“活的街市生活“，要研究“街市生活如何得益于街市環(huán)境的空間特色，反之，街市生活又如何賦予這些空間特色以特殊的意義“。4這就是將街市空間環(huán)境作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的歷史和人文的凝結(jié)，研究怎樣使沒(méi)有歷史感的建筑以一種歷史的擬制，獲得與之相和諧的