簡介：單位審核意見單位審核意見（此欄由項目負(fù)責(zé)人所在單位填寫）（此欄由項目負(fù)責(zé)人所在單位填寫）單位科研管理部門意見單位財務(wù)部門意見公章聯(lián)系電話年月日戶名賬號開戶行公章聯(lián)系電話年月日單位意見公章年月日注1、本回執(zhí)用A3紙雙面打印，中縫折疊。2、回執(zhí)請寄廣州市天河北路618號廣東社科中心B座920室廣東省社科規(guī)劃辦（郵編510635），聯(lián)系電話（020）83825078、83830154。3、項目經(jīng)費分兩次撥付第一次撥款數(shù)為資助總額的90，剩余10作為預(yù)留經(jīng)費在項目通過鑒定結(jié)項后撥付。廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目立項回執(zhí)項目名稱項目批準(zhǔn)號項目類別項目負(fù)責(zé)人工作單位手機號碼電子郵箱通訊地址郵政編碼項目經(jīng)費預(yù)算項目經(jīng)費預(yù)算預(yù)算編制說明1、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目經(jīng)費在立項時一次核定，超支不補。2、項目經(jīng)費分為直接費用和間接費用。直接費用由項目負(fù)責(zé)人根據(jù)項目研究需要和直接費用開支范圍，科學(xué)合理、實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)慎重地編制直接費用預(yù)算。間接費用依據(jù)廣東省財政廳關(guān)于省級財政社會科學(xué)研究項目資金的管理辦法按比例核定，由項目負(fù)責(zé)人所在單位統(tǒng)籌管理使用。3、項目經(jīng)費預(yù)算由項目負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)后，視為項目負(fù)責(zé)人接受立項資助，并承諾嚴(yán)格執(zhí)行批準(zhǔn)后的項目經(jīng)費預(yù)算。項目經(jīng)費預(yù)算需要調(diào)劑的，須按照有關(guān)規(guī)定報省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批。資助資助總額總額萬元直接直接費用費用萬元，占總額間接間接費用費用萬元，占總額直接費用科目預(yù)算序號序號科目內(nèi)容及金額內(nèi)容及金額1資料費資料費（說明內(nèi)容及金額）合計萬元，占直接費用比例2數(shù)據(jù)采集費數(shù)據(jù)采集費（說明調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)分析等的規(guī)模、人數(shù)、費用）合計萬元，占直接費用比例3會議費會議費差旅費差旅費國際合國際合作與交流費作與交流費（說明召開會議目的、內(nèi)容、次數(shù)、規(guī)模；調(diào)研次數(shù)、人數(shù)、目的地；國際合作與交流費用支出與本項目研究的直接相關(guān)性及目的地、人數(shù)、天數(shù)等。本科目預(yù)算如超過直接費用20，需要詳細(xì)說明測算依據(jù)。）合計萬元，占直接費用比例4設(shè)備費設(shè)備費（說明購置設(shè)備和耗材，或升級維護現(xiàn)有設(shè)備、租用外單位設(shè)備的名稱、單價和數(shù)量）合計萬元，占直接費用比例5專家咨詢費專家咨詢費（說明人數(shù)、金額）合計萬元，占直接費用比例6勞務(wù)費勞務(wù)費人員費人員費（說明人數(shù)、金額）合計萬元，占直接費用比例7印刷出版費印刷出版費（說明打印費、印刷費及階段性成果出版費等各項費用）合計萬元，占直接費用比例8其他支出其他支出（說明各項具體支出及金額）合計萬元，占直接費用比例項目負(fù)責(zé)人承諾項目負(fù)責(zé)人承諾我接受廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目的資助，遵守廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目管理辦法等有關(guān)規(guī)定，提供真實項目信息，依法合規(guī)使用項目經(jīng)費，及時報告經(jīng)費使用重大變動情況。項目負(fù)責(zé)人（簽章）年月日

簡介：綜合探究走向哲學(xué)問辯人生,哲學(xué)家的最后一課一位哲學(xué)家?guī)е蝗簩W(xué)生去漫游世界。十年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學(xué)問的人，現(xiàn)在他們回來了，個個滿腹經(jīng)綸。在進城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧”弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來，哲學(xué)家問“現(xiàn)在我們坐在什么地方”弟子們答“現(xiàn)在我們坐在曠野里?！闭軐W(xué)家又問“曠野里長著什么”弟子們答“曠野里長滿了雜草?！闭軐W(xué)家說“對曠野里長滿了雜草。現(xiàn)在我想知道的是如何才能除掉這些雜草?！钡茏觽兎浅ｓ@愕，他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課竟是這么簡單的一個問題。一個弟子首先開口，說“老師，只要鏟子就夠了?！闭軐W(xué)家點點頭。另一個弟子開口，說“老師，用火燒也是很好的一種方法?！闭軐W(xué)家微笑了一下，示意下一位。第三個弟子說“斬草除根，只要把根挖出來就行。”等弟子們講完了，哲學(xué)家站了起來，說“課就上到這里，你們回去后，按各自的方法去除一片雜草。一年后，再來相聚?！?哲學(xué)家過河有則故事講，一個船夫劃船送一位哲學(xué)家過河，上船時哲學(xué)家問，你懂哲學(xué)嗎船夫說不懂，哲學(xué)家說，你生命的一半沒有了。船劃了一段后又問，你懂歷史嗎船夫說不懂，哲學(xué)家說你生命一半的一半沒有了。劃到河中間時一陣大風(fēng)刮來，船翻了，船夫問哲學(xué)家，你會游泳嗎哲學(xué)家說不會。船夫說你整個生命沒有了。,這是馬克思晚年在寫給女兒信中講的一個故事，是在說明思想理論與現(xiàn)實經(jīng)驗的差異。什么是經(jīng)驗我理解，經(jīng)驗是實踐的升華，是現(xiàn)實的感悟，是自我否定的積累，是付出一定代價后的重新認(rèn)識。原始的不一定是落后的，理性的不一定是現(xiàn)實的，直覺的不一定是膚淺的，有趣的不一定是有效的，荒誕的不一定是有益的，失敗的不一定是消極的，模糊的不一定是混亂的，精細(xì)的不一定是高明的，傳統(tǒng)的不一定是保守的，玄妙的不一定是深刻的，全靠你用腦子去思辨，去選擇。學(xué)好哲學(xué)吧,一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方不再雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍坐在谷地上，等待哲學(xué)家，可哲學(xué)家始終沒來。若干年后，哲學(xué)家去世了。弟子們整理他的言論時，私自在最后補了一章要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種莊稼。同樣，要想讓靈魂無紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。試想那些學(xué)生們的人生如果缺了這最后一課，即使學(xué)富五車又有多少意義呢,朱镕基總理訪日遭刁難舌戰(zhàn)群豬體現(xiàn)大國風(fēng)范（一個年青的日本女子問）“昨天我家中被賊偷了，有人說是中國人干的，你對這件事怎幺看”答南桔北枳﹕中國有句古話叫做“桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳”。中華民族是知書達(dá)理的民族，人民勤勞、善良，在華夏大地創(chuàng)造出了璀璨的中華文明，貴國的先民早在唐朝就曾經(jīng)拜揭過中華帝國，學(xué)習(xí)過禮儀和文化。但我想在經(jīng)歷了幾千年的洗禮以后，貴國在禮儀上已經(jīng)遺忘了許多，以至于生長于禮儀之幫的中國人民，來到貴國就有可能迷失本心。我記得戰(zhàn)國時晏子出使楚國，曾經(jīng)說齊國人可以在故園安居樂業(yè)，而到楚國卻成為盜賊，原因僅在于民風(fēng)問題。因此我建議貴國的政府應(yīng)該致力于民眾道德禮儀的培養(yǎng)，只有環(huán)境好了，才可以杜絕偷盜，才可以從根本上防止貴國人民忘記廉恥。,一日本老頭問）“我們很多日本人認(rèn)為南京大屠殺根本沒有發(fā)生過，你對這件事怎幺看”答掩耳盜鈴﹕這個問題其實很簡單，首先您的邏輯是錯誤的。歷史是事實，是不能改變的，不是貴國人民，無論多少認(rèn)為沒有發(fā)生就沒有發(fā)生。歷史就是歷史，是已經(jīng)發(fā)生的事情，任何掩耳盜鈴的企圖都是徒然的。如果我說大多數(shù)的中國人都認(rèn)為日本其實是中華民族的后裔，日本民族起源于我過秦王朝一個方士攜三千童男童女東海尋訪仙山的事件，我想貴國政府、貴國人民，和您本人也會覺得這是一件非?；闹嚨氖虑楫?dāng)然我作為中國總理，也覺得這件事情不能接受，因為在心理上我不能容忍中華民族的后裔數(shù)典忘祖。,一自稱日本漁民的年輕人問）“我來自長崎，我們那的水受到了很大的污染，這是由與跟中國靠得比較近的緣故，你對這件事怎幺看”答疑鄰?fù)蹈s您來自長崎，我感到非常的遺憾，為了您失去的親人，為了遇難死去的長崎居民，為了那些在二戰(zhàn)中受到法西斯迫害的民眾而哀悼。戰(zhàn)爭是殘酷的，是軍國主義者用來滿足貪欲的工具，作為愛好和平的人民一份子，我們都應(yīng)當(dāng)加以警覺。我在國內(nèi)的時候也聽我國的一些漁民反應(yīng)過，現(xiàn)在東海打魚越來越少，他們把原因歸為貴國對海水的污染，開始的時候我不知道是何地，今天您的提醒使我明了原來是長崎。當(dāng)時我就對那些漁民說，你們這種想法是錯誤并且愚蠢，不仔細(xì)的反思自己的行為，而將原因歸結(jié)為外在的原因，是在推卸責(zé)任，是非常卑劣和無恥的。古時我國有個預(yù)言故事叫“疑鄰?fù)蹈保浅Ｓ薪逃饬x，我希望您能在閑暇期間仔細(xì)通讀，如果有所啟發(fā)，找到了自己內(nèi)心的斧頭，我們再交流看法。,一觀眾提問）“臺灣人民都不想回歸中國，為何你們霸權(quán)欺壓”答居心叵測﹕這是一個老生常談的話題，我感覺回答起來很容易。講一個簡單的例子，從前有個母親含辛茹苦大半輩子，總算將自己的子女養(yǎng)育成人，她感到很欣慰，感可以松口氣，歇一歇。于是對子女說，“來，回到母親懷抱來，給媽媽捶捶背?！叭贿@個不肖子，卻吃慣了軟飯，有奶就是娘，回頭就不認(rèn)這個曾經(jīng)養(yǎng)育過他而今已經(jīng)骨瘦如柴的母親，反而對這星星和太陽大喊媽媽，想喝可樂，想要燒餅。那此時母親應(yīng)該如何回答當(dāng)然是給他一把掌。所謂國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，任何事情都有它的規(guī)則和限度，臺灣問題就是母親和兒子之間的爭吵，別人無權(quán)干涉。我國歷來都主張和平解決臺灣問題，從來都沒有出現(xiàn)過霸權(quán)欺壓的事情，反而總是有一些居心叵測的鄰國，以民主、自由等等名義來強奸包括臺灣同胞在內(nèi)的中華民族的自主選擇和決定權(quán)，這才叫霸權(quán)欺壓。,類似的話層出不窮。我想這樣的座談是很刁鉆的，安排日本普通民眾和朱總理會談，問很多尖銳的問題來試探中國政府對反日的決心，以一國的總理的身份當(dāng)然不便當(dāng)場和這些人搞僵，否則有失風(fēng)度不當(dāng)場給他們清醒的警鐘，日本的反華勢力又會囂張，并由此進一步鼓動或迷惑其它人，他們會說﹕“你們看，中國總理都不敢當(dāng)面指責(zé)我們?nèi)毡拒娙水?dāng)年的行為，這就充分說明南京大屠殺純粹是中國政府的謊言”并且這些民眾的來源又很值得懷疑。但是朱總理的回答是很見水平的。他是我們的好總理。在回答“你們中國人何時才會停止反復(fù)要求我們?nèi)毡救司蛻?zhàn)爭問題向中國道歉”這個問題時朱總理毫不妥協(xié)，說道﹕“日本從未在正式的文件中向中國人民道歉，而不是我們反復(fù)要求日本人道歉。中國人民是不會忘記歷史的，因為忘記歷史就意味這背叛?！闭麄€實況轉(zhuǎn)播都很壓抑，總理一個人受到眾多充滿敵意的提問。一直到一個日本年輕女性提問氣氛才有所緩和，這位女士提問“總理最喜歡的歌是什幺，能不能給我們演唱”總理說﹕“我最喜歡的是國歌，如果我唱你們都得起立。”當(dāng)然沒有人起立，總理也沒演唱。,達(dá)爾文的進化論沉重打擊了上帝創(chuàng)造物種的神創(chuàng)論，摧毀了各種唯心的目的論和物種不變論，并為辯證唯物主義世界現(xiàn)提供了科學(xué)依據(jù)，據(jù)此回答1上述論斷說明A具體科學(xué)以哲學(xué)為基礎(chǔ)B哲學(xué)為具體科學(xué)的研究提供世界觀和方法論C辯證唯物主義世界觀對科學(xué)研究具有指導(dǎo)作用D．具體科學(xué)的發(fā)展為馬克思主義哲學(xué)的豐富和發(fā)展提供了條件與依據(jù)2．達(dá)爾文的進化論沉重打擊了上帝創(chuàng)造物種的神創(chuàng)論，摧毀了各種唯心的目的論和物種不變論，這充分說明A具體科學(xué)的發(fā)展證明了世界是客觀存在的物質(zhì)世界B．無論是神創(chuàng)論還是物種不變論，作為人們的世界觀都有一定的合理性C．進化論是世界觀，目的論和物種不變論是方法論D．進化論揭示了自然界的客觀存在，目的論，物種不變論提示了社會存在和發(fā)展的客觀性,

簡介：安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目年度檢查表項目名稱項目批準(zhǔn)號立項時間應(yīng)結(jié)項時間預(yù)計結(jié)項時間項目負(fù)責(zé)人所在單位電話手機研究進展情況及存在問題主要階段性成果經(jīng)費使用情況項目管理單位意見年月日（印章）省規(guī)劃辦意見年月日（印章）安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室制

簡介：哲學(xué)社會學(xué)院2015年評獎評優(yōu)評分表序號評定標(biāo)準(zhǔn)分值得分一本學(xué)年科研成果和學(xué)業(yè)成績401核心論文論文有1篇以上在CSSCI、SSCI或EI刊物上發(fā)表或有科研成果通過鑒定第一作者20分，第二作者17分，第三作者15分。2論文、項目學(xué)術(shù)論文在全國公開刊物上發(fā)表或參加科研項目、課題研究（項目、課題以立項通知書為準(zhǔn)）。第一作者13分，第二作者11分，第三作者9分。3一般論文學(xué)術(shù)論文在全國公開刊物增刊上發(fā)表，學(xué)術(shù)論文集（公開出版）。第一作者7分，第二作者5分，第三作者3分二思想品德251守紀(jì)遵守學(xué)校管理制度，無違紀(jì)行為52品德尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、具有良好的道德品質(zhì)53注冊每學(xué)期開學(xué)初按時返校并按規(guī)定時間準(zhǔn)時注冊54出勤按照教學(xué)安排保證上課出勤率10三社會服務(wù)351研辦積極主動協(xié)助研究生辦公室工作122黨委認(rèn)真完成院黨委布置的各項工作83義務(wù)認(rèn)真履行黨員義務(wù)、服從組織安排、認(rèn)真完成黨支部交給的各項工作54學(xué)團配合校、院研會、團委等學(xué)生組織服從指揮，踏實工作55其他積極參加校、院組織的各項活動，配合班委、團支部完成各項工作5注各項指標(biāo)分?jǐn)?shù)可按執(zhí)行情況略減。哲學(xué)社會學(xué)院2015年評獎評優(yōu)評分表序號評定標(biāo)準(zhǔn)分值得分一本學(xué)年科研成果和學(xué)業(yè)成績401核心論文論文有1篇以上在CSSCI、SSCI或EI刊物上發(fā)表或有科研成果通過鑒定第一作者20分，第二作者17分，第三作者15分。2論文、項目學(xué)術(shù)論文在全國公開刊物上發(fā)表或參加科研項目、課題研究（項目、課題以立項通知書為準(zhǔn)）。第一作者13分，第二作者11分，第三作者9分。3一般論文學(xué)術(shù)論文在全國公開刊物增刊上發(fā)表，學(xué)術(shù)論文集（公開出版）。第一作者7分，第二作者5分，第三作者3分二思想品德251守紀(jì)遵守學(xué)校管理制度，無違紀(jì)行為52品德尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、具有良好的道德品質(zhì)53注冊每學(xué)期開學(xué)初按時返校并按規(guī)定時間準(zhǔn)時注冊54出勤按照教學(xué)安排保證上課出勤率10三社會服務(wù)351研辦積極主動協(xié)助研究生辦公室工作122黨委認(rèn)真完成院黨委布置的各項工作83義務(wù)認(rèn)真履行黨員義務(wù)、服從組織安排、認(rèn)真完成黨支部交給的各項工作54學(xué)團配合校、院研會、團委等學(xué)生組織服從指揮，踏實工作55其他積極參加校、院組織的各項活動，配合班委、團支部完成各項工作5注各項指標(biāo)分?jǐn)?shù)可按執(zhí)行情況略減。

簡介：北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地重要事項變更審批表北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地重要事項變更審批表基地名稱依托單位成立時間聯(lián)系電話變更事更事項（在（在□里打里打√）□變更研究基地名稱□變更研究基地研究方向□變更研究基地負(fù)責(zé)人□變更研究基地首席專家□其他變更理由更理由（提示提示變更研究基地名稱更研究基地名稱須經(jīng)依托單位提出意見，市社科規(guī)劃辦和市教委組織專家論證；變更研究基地研究方向更研究基地研究方向由研究基地學(xué)術(shù)委員會審議并報市社科規(guī)劃辦和市教委批準(zhǔn)；變更研究基地更研究基地負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人或首席人或首席專家須寫明原因，經(jīng)依托單位同意報市社科規(guī)劃辦和市教委批準(zhǔn)。）附件一研究基地負(fù)責(zé)人情況簡介姓名性別出生年月黨派所在單位職務(wù)職稱通信地址（含郵編）電話手機研究專長EMAIL學(xué)術(shù)簡歷

簡介：1關(guān)于做好湖北省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度項目申報工作的通知鄂社領(lǐng)通字20134號各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)黨委宣傳部，各高等學(xué)校、省直有關(guān)單位科研管理部門湖北省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度項目申報工作已啟動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下一、本年度省社科基金項目采取“以獎代補”的資助辦法，申報課題須是未出版發(fā)表的最終研究成果（專著、研究報告或論文皆可）。資助課題以研究經(jīng)濟社會問題、現(xiàn)實發(fā)展問題、湖北地方問題為主，突出應(yīng)用研究和對策研究。我辦將組織專家對研究成果進行評審，擇優(yōu)立項。專著和研究報告評審?fù)ㄟ^即立項，論文評審?fù)ㄟ^后須在核心期刊發(fā)表方可立項。申報課題的有關(guān)要求詳見湖北省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題指南。二、申報者要如實填寫申請材料，申報人所在單位科研管理部門要對申請材料進行嚴(yán)格審查，確保沒有知識產(chǎn)權(quán)爭3②課題設(shè)計論證（要求見申請書第二部分）③正文3各單位申報項目一覽表（包括課題組負(fù)責(zé)人姓名、單位，課題組成員，課題名稱、學(xué)科分類，成果形式，申請經(jīng)費等，用WD文檔制作）1份。七、我辦受理申報時間從2013年9月16日起至2013年9月27日止。請各單位組織好本單位申報工作。聯(lián)系電話02787232374、87232365電子郵箱HUBEILILUN中共湖北省委社會科學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2013年5月2日

簡介：中山大學(xué)哲學(xué)系本科生公益活動認(rèn)證表姓名姓名性別性別年級年級基本基本信息信息專業(yè)專業(yè)學(xué)號學(xué)號聯(lián)系電話聯(lián)系電話活動時間活動時間公益活動內(nèi)容公益活動內(nèi)容時數(shù)時數(shù)認(rèn)證單位認(rèn)證單位證明人證明人聯(lián)系方式聯(lián)系方式公益活公益活動記錄動記錄（如不夠，可加行）年月日至日至年月日期間，累計參加社會公日期間，累計參加社會公益活動時間為益活動時間為小時。小時。參加公參加公益活動益活動心得體心得體會本人承諾以上內(nèi)容客觀真實。本人承諾以上內(nèi)容客觀真實。簽名簽名評定小評定小組審核組審核意見意見審核人簽名審核人簽名院系審院系審核意見核意見審核人簽名審核人簽名中山大學(xué)哲學(xué)系本科生公益活動認(rèn)證表姓名姓名性別性別年級年級基本基本信息信息專業(yè)專業(yè)學(xué)號學(xué)號聯(lián)系電話聯(lián)系電話活動時間活動時間公益活動內(nèi)容公益活動內(nèi)容時數(shù)時數(shù)認(rèn)證單位認(rèn)證單位證明人證明人聯(lián)系方式聯(lián)系方式公益活公益活動記錄動記錄（如不夠，可加行）年月日至日至年月日期間，累計參加社會公日期間，累計參加社會公益活動時間為益活動時間為小時。小時。參加公參加公益活動益活動心得體心得體會本人承諾以上內(nèi)容客觀真實。本人承諾以上內(nèi)容客觀真實。簽名簽名評定小評定小組審核組審核意見意見審核人簽名審核人簽名院系審院系審核意見核意見審核人簽名審核人簽名

簡介：云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法一一一總則總則第一條為促進云南省哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展，加強對云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題的管理，提高課題研究水平，特制定本辦法。第二條云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題（以下簡稱“省社科規(guī)劃課題”）研究必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以高質(zhì)量的研究成果為黨和政府決策服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。第三條省社科規(guī)劃課題要著重研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；著重研究我國和我省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中重大理論問題和實踐問題；著重研究廣大干部和群眾關(guān)心的熱點、難點問題。在加強應(yīng)用研究的同時，重視基礎(chǔ)理論研究和學(xué)科建設(shè)，發(fā)展交叉、邊緣、新興學(xué)科和跨學(xué)科研究，發(fā)展我省優(yōu)勢學(xué)科和加強特色學(xué)科建設(shè)。第四條省社科規(guī)劃課題面向全省、公平競爭、擇優(yōu)立項。凡符合本辦法各項規(guī)定、有條件進行哲學(xué)社會科學(xué)研究的單位和個人均可申請。省社科規(guī)劃課題積極扶持中青年社科研究工作者和州市的哲學(xué)社會接申請課題；其他人員申請課題須有兩名具有正高專業(yè)技術(shù)職稱人員的書面推薦。第七條省社科規(guī)劃辦自課題指南發(fā)布之日起開始受理申請，具體受理期限以發(fā)布時規(guī)定的期限為準(zhǔn)，一般不少于一個月。申請人應(yīng)通過省社科規(guī)劃辦網(wǎng)站下載申請書及有關(guān)材料。申請人應(yīng)按申請書的提示及要求使用計算機認(rèn)真填寫申請書。申請書的課題設(shè)計論證活頁不得出現(xiàn)申請人姓名和所在單位。申請課題的成果形式為專著、研究報告、論文等。研究報告、論文的完成時限一般為1年，專著一般為23年。一般性教科書、工具書、資料書、年鑒、編著、譯著等不列為省社科規(guī)劃課題。申請人申報課題須交付課題申報評審費和數(shù)據(jù)錄入費。第八條申請自籌經(jīng)費課題，須有出資單位的經(jīng)費資助證明。第三章第三章立項評審項評審第九條省社科規(guī)劃辦根據(jù)本辦法的規(guī)定，對申報課題進行資格審查。通過資格審查的申報課題，省社科規(guī)劃辦組織同行專家進行匿名評審和評審委員會評審，報省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“省社科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”）批準(zhǔn)立項，向社會公布。課題評審的基本標(biāo)準(zhǔn)

簡介：2019年度河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團隊申報匯總表申報單位填表人填報時間年月日序號研究方向團隊首席專家聯(lián)系方式以上申報材料單位均已審核，同意申報。負(fù)責(zé)人簽字蓋章2019年度河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團隊申報匯總表申報單位填表人填報時間年月日序號研究方向團隊首席專家聯(lián)系方式以上申報材料單位均已審核，同意申報。負(fù)責(zé)人簽字蓋章

簡介：1高考哲學(xué)常識題中的諺語典故歸類高考哲學(xué)常識題中的諺語典故歸類1、天地和氣，萬物自生天地和氣，萬物自生。宇宙之間的萬物自然生存，不以人的意志所主宰。這說明自然界是客觀存在的。2、日有所思，夜有所夢。日有所思，夜有所夢。說明意識是物質(zhì)的反映。又如，我們常聽到的一些神話故事、宗教傳聞、科學(xué)幻想，也都是客觀事物的反映。不過有的是歪曲的反映，有的是虛幻的或者是夸大了的反映。3、巧婦難為婦難為無米之炊無米之炊。說明了物質(zhì)在先、意識在后，沒有物質(zhì)就不會產(chǎn)生反映物質(zhì)的意識。充分體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識的原理。4、掩耳盜掩耳盜鈴。違背了物質(zhì)決定意識的原理。試圖以主觀愿望代替客觀現(xiàn)實。又如，“畫餅充饑”、“望梅望梅止渴止渴”、“鄭人買履”、“削足適履削足適履”等，亦屬此義。5、橫看成嶺橫看成嶺側(cè)成峰，成峰，遠(yuǎn)近高低各不同近高低各不同。說明了意識正確與否，與一個人看問題的立場、觀點、方法有著直接的關(guān)系。又如，“公說公有理，婆公有理，婆說婆有理婆有理“等，也是這個道理。6、仁者仁者見仁，智者仁，智者見智。說明同一事物，由于個人的知識結(jié)構(gòu)不同，看法也就不同。例如，一張清明上河圖，畫家是從美學(xué)角度看的，經(jīng)濟學(xué)家是從經(jīng)濟發(fā)展角度看，史學(xué)家則是從社會歷史角度看的。7、有志者，事竟成有志者，事竟成。說明意識對物質(zhì)具有反作用。正確的意識，會推動事物的發(fā)展進程；反之，會阻礙事物的發(fā)展。又如，“滿招損，謙受益”、“人定勝天”、“事在人為”、“心靈手巧”等亦屬同理。8、形存形存則神存，形神存，形謝則謝則神滅。說明人的肉體與精神是統(tǒng)一的，不可分離的。形存神存，形謝神滅，這是唯物主義觀點。又如，“天地合而萬物生，陰陽接而變化起”，是說宇宙間萬物不是神造的，而是自身矛盾運動的結(jié)果，亦屬唯物論。9、心外無物心外無物。是說物質(zhì)存在于人的意識之中，意識之外無物。這與“存在即被感知存在即被感知”、“物是物是觀念的集念的集合”、“眼開眼開則花明，眼花明，眼閉則閉則花寂花寂”等，同屬唯心主義。10、不惟上、不惟不惟上、不惟書、只惟、只惟實。這是陳云同志的一貫主導(dǎo)思想，要求我們在實際工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，反對教條主義、本本主義、經(jīng)驗主義和迷信盲從的奴隸主義。也就是說要堅持唯物論，反對唯心論。11、流水不腐，流水不腐，戶樞不蠹樞不蠹。說明物質(zhì)和運動是密不可分。運動是物質(zhì)的根本屬性，物質(zhì)離不開運動；物質(zhì)是運動的載體，運動也離不開物質(zhì)。12、刻舟求刻舟求劍。是用靜止的觀點看問題，違背了物質(zhì)是運動、變化的觀點。又如，“守株待兔”等亦屬此類。13、人兩次不能踏入同一條河人兩次不能踏入同一條河。說明客觀事物是在不停地運動變化著。與此相反，有人提出“人甚至人甚至一次也不能踏入同一條河一次也不能踏入同一條河”，走向了極端，否定了相對靜止，是一種不可知論。14、天行有常，不天行有常，不為饒為饒存，不存，不為桀亡桀亡。意指自然界的變化是有一定規(guī)律的，它不因為饒是圣王而存在，也不因為桀是暴君而消亡。又如，“鴻雁出塞北，雁出塞北，舉止萬余里止萬余里”?！岸臼衬系荆喝諒?fù)北翔冬季食南稻，春日復(fù)北翔?！北砻魃锏倪\動都是遵循著自然選擇、適者生存的規(guī)律?！疤斓刂斓刂儯?，寒暑風(fēng)雨，水旱螟蝗，率皆有法雨，水旱螟蝗，率皆有法。”（沈括）15、揠苗助揠苗助長。說明生物成長過程是遵循一定規(guī)律的，試圖用主觀意志代替客觀規(guī)律性，必然要受到懲罰。又如，“人有多大膽，地有多高人有多大膽，地有多高產(chǎn)”，“人的理性為自然立法“等亦屬此類。16、劈柴不照劈柴不照紋，累死劈柴人，累死劈柴人。說明規(guī)律是客觀的，發(fā)揮主觀能動性，要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)，否則，就不能成功。17、艱難艱難困苦、玉汝于成困苦、玉汝于成。說明尊重規(guī)律、按規(guī)律辦事，必須發(fā)揮人的主觀能動性，這樣才能在規(guī)律的指導(dǎo)下，克服困難，贏得勝利。18、量力而行量力而行。是說在實際工作中，要從實際出發(fā)，實事求是，不做力不能及而勉強要做的事，使主觀違背客觀。19、解放思想，解放思想，實事求是事求是。解放思想是指客觀事物不斷地變化、發(fā)展，要適應(yīng)變化了的情況，就必須破除舊觀念，破除迷信盲從；實事求是就是說要從客觀實際出發(fā)，從中引出規(guī)律性，按規(guī)律辦事。這兩者是統(tǒng)一的，沒有實事求是的精神，思想就不可能解放；反之，思想不能適應(yīng)變化了的情況，也就談不上實事求是了。3都屬于靜止的觀點。39、種瓜得瓜種瓜得瓜，種豆得豆種豆得豆。說明事物遺傳中的一種必然聯(lián)系，即規(guī)律性。體現(xiàn)了內(nèi)因是事物變化的根據(jù)。又如，諺語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞，老鼠生的兒子會打洞”也是說明這個道理。40、近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑。說明外部環(huán)境對事物的發(fā)展有著重要的影響，即外因是事物變化的條件。又如，“榜樣的力量是無的力量是無窮的”，“名師出高徒出高徒”、“哥們義們義氣害死人氣害死人”等都說明了外因的作用。41、師傅引入傅引入門，學(xué)，學(xué)藝在個人。在個人。說明外因是通過內(nèi)因起作用的。外因作用再大，也是通過內(nèi)因起作用的。否則，再高手藝的匠人也“朽木難雕”。42、水滴石穿。、水滴石穿。體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系原理，即量的積累達(dá)到一定程度，會引起質(zhì)的變化。又如，“不積跬步，無以至千里”，“不積小流，無以成江?！?，“契而不舍，金石可鏤”等，同屬一理。43、勿以、勿以惡小而小而為之，勿以善小而不之，勿以善小而不為。說明在量變和質(zhì)變的關(guān)系中，要分清是非，辨別善惡，權(quán)衡利害。有益的事，應(yīng)持之以恒，促使它的質(zhì)變；有害的事，應(yīng)防微杜漸，阻止它的轉(zhuǎn)化。44、適可而止。、適可而止。體現(xiàn)了適度的原則。由于兩便只有在一定的范圍和限度內(nèi)，事物才能保持原有的性質(zhì)，所以，當(dāng)我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時，就必須把量變控制在一定的限度內(nèi)，這就是掌握尺寸，堅持適度。又如，“過猶不及”、“物極必反”等都說的是要堅持適度原則。45、星星之火，可以燎原。、星星之火，可以燎原。說明新事物雖然開始比較弱小，但它符合客觀事物發(fā)展規(guī)律，具有強大生命力和廣闊的發(fā)展前途，所以最終必然戰(zhàn)勝舊事物。又如，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”等，也是比喻新生事物是不可戰(zhàn)勝的。46、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。體現(xiàn)了事物發(fā)展的前進性與曲折性相統(tǒng)一的原理。事物發(fā)展總的趨勢前進的，發(fā)展的道路是迂回曲折的，是前進中的曲折，在曲折中前進。這就要求我們在順利時，要想到可能出現(xiàn)的困難；在逆境中，要看到光明，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。又如，“科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”也包含了這一原理。47、瞎子摸象。、瞎子摸象。比喻只認(rèn)識事物表面的、片面的現(xiàn)象，而未認(rèn)識事物的本質(zhì)。現(xiàn)象與本質(zhì)，二者不同?，F(xiàn)象是事物的表面特征和外部聯(lián)系，它是片面的、多變的，能夠為人的感覺器官直接感知的；而本質(zhì)是事物相對穩(wěn)定的內(nèi)部聯(lián)系，是事物的根本性質(zhì)，只能由人的理性思維去把握。48、萬、萬變不離其宗。不離其宗。是說現(xiàn)象與本質(zhì)是密切聯(lián)系、不可分割的?，F(xiàn)象無論怎樣變化，它都是本質(zhì)的表現(xiàn)。49、聲、聲東擊東擊西。西。事物的現(xiàn)象有真假之別，“聲東”是假象，“擊西”是真象，其本質(zhì)是迷惑敵人，保存自己。又如，“欲擒故縱”、“圍魏救趙”、“項莊舞劍”、“明修棧道，暗渡陳倉”等，同屬此理。50、買櫝還買櫝還珠。珠。說的是古時候有一人，看到裝珍珠的盒子精美，于是出高價買了盒子，而把寶貴的珍珠卻還給了賣者。比喻只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)。又如，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”亦屬同理。51、知人知面要知心。、知人知面要知心。比喻感性認(rèn)識需要上升到理性認(rèn)識。因為感性認(rèn)識只是對事物表面的、片面的認(rèn)識，只有上升到理性認(rèn)識，才是對事物內(nèi)在的本質(zhì)的認(rèn)識。52、盲人、盲人騎瞎馬。比喻離開正確理論指導(dǎo)的實踐，是一種盲目的實踐。因為正確的理論是對客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的反映，因而它對實踐具有指導(dǎo)作用。又如，“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”即是這個道理。53、熟能生巧。、熟能生巧。是說只有積累了大量的感性材料，才有可能上升到理性認(rèn)識。要占有大量可靠的感性材料，就必須深入實際，反復(fù)實踐，切忌“走馬觀花”、“蜻蜓點水”。54、眉、眉頭一皺，計上心來。上心來。比喻感性材料只有經(jīng)過人腦的思維加工，方能上升到理性認(rèn)識。由于人們獲得的感性材料往往是精粗混雜、真?zhèn)尾⒋?、彼此相隔、表里未辨，所以，需要?jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析綜合過程，才能形成理性認(rèn)識。又如，“多想出智慧”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等，同屬此義。55、邯、邯鄲學(xué)步。學(xué)步。比喻不動腦筋，一味模仿別人，結(jié)果弄巧成拙，鬧出笑話。這個故事告訴我們，認(rèn)識事物不僅要做到“心中有數(shù)”，而且還要善于開動腦筋，積極思維，否則就不可能形成正確的認(rèn)識。又如，“東施效顰”、“囫圇吞棗”等同屬此類。56、舉一反三，一反三，聞一知十。一知十。是說人們要想獲得新的知識，就必須掌握推理的思維方法。因為，只有學(xué)會推理（包括演繹推理和歸納推理），才能掌握事物的規(guī)律性，從而使人的知識不斷地擴展和深化。

簡介：科技哲學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生課程計劃表類別課程編碼課程名稱英文課程名稱英文課程名稱學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期備注第一外國語THEFIRSTFEIGNLANGUAGE2361科學(xué)社會主義理論與實踐THEYPRACTICEOFSCIENTIFICSOCIALISM2361公共必修課馬克思主義經(jīng)典著作選讀CLASSICWKSOFMARXISM2361中國哲學(xué)原著CLASSICWKSOFCHINESEPHILOSOPHY2361西方哲學(xué)原著CLASSICWKSOFWESTERNPHILOSOPHY2361馬克思哲學(xué)原著CLASSICWKSOFMAXPHILOSOPHY2361哲學(xué)問題與方法論PHILOSOPHICALPROBLEMSMETHODOLOGY2361學(xué)科通開課專業(yè)英語ENGLISHOFSPECIALTY2361科學(xué)哲學(xué)原著CLASSICWKSOFPHILOSOPHYOFSCIENCE236科學(xué)史原著CLASSICWKSOFHISTYOFSCIENCE236科學(xué)社會學(xué)原著CLASSICWKSOFSOCIOLOGYOFSCIENCE236科學(xué)、技術(shù)與社會SCIENCETECHNOLOGYSOCIETYSTS236技術(shù)、工程、產(chǎn)業(yè)哲學(xué)原著CLASSICWKSOFPHILOSOPHYOFTECHNOLOGYENGINEERINGINDUSTRY236必修課研究方向方法論課和必修課軟科學(xué)SOFTSCIENCE236自然科學(xué)哲學(xué)問題PHILOSOPHICALPROBLEMSOFNATURESCIENCE236科學(xué)學(xué)與科技政策SCIENCEOFSCIENCEPOLICYOFSCIENCETECHNOLOGY236中國近現(xiàn)代科學(xué)與社會MODERNSCIENCESOCIALINCHINA236科學(xué)史學(xué)HISTIOGRAPHYOFSCIENCE236選修課系統(tǒng)科學(xué)研究STUDIESINSYSTEMSSCIENCE236科學(xué)技術(shù)史HISTYOFSCIENCETECHNOLOGY補修課科學(xué)技術(shù)哲學(xué)PHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGY第二外國語THESECONDFEIGNLANGUAGE教學(xué)實習(xí)TEACHINGPRACTICE其它學(xué)習(xí)項目社會實踐SOCIALPRACTICE

簡介：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)碩士課程設(shè)置科學(xué)技術(shù)哲學(xué)碩士課程設(shè)置A類中國特色社會主義理論與實踐研究（2學(xué)分，必修）；自然辯證法概論、馬克思主義與社會科學(xué)方法論、馬克思主義原著選讀（以上三門任選一門，1學(xué)分）；碩士生英語（4學(xué)分，必修）。課程類型課程名稱編號授課教師或團隊學(xué)分課程類別（轉(zhuǎn)型期課程、專業(yè)核心課程、方法實踐類課程、交叉前沿類課程）課程簡介（300字左右）哲學(xué)動態(tài)與評論0101B0100唐正東等2方法實踐類課程哲學(xué)動態(tài)與評論是面向哲學(xué)系所有碩士生和直播生開設(shè)的一門研究生必選課程。目前，課程由唐正東教授主持，課程教學(xué)團隊由王恒教授、張曉東教授、張立鋒教授、劉鵬副教授、周嘉昕副教授、邵佳德博士組成。課程分專題介紹改革開放以來中國的哲學(xué)研究的總體歷程和當(dāng)代發(fā)展，以及馬克思主義哲學(xué)、西方哲學(xué)、中國哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)等專業(yè)學(xué)術(shù)研究的歷史和現(xiàn)狀。B哲學(xué)研究方法論0101B0200王恒等2方法實踐類課程本課程是針對研究生一年級學(xué)生開設(shè)的B類全系公選課。本課程的緣由和目的哲學(xué)不僅是科學(xué)的母體，在現(xiàn)代學(xué)科建制內(nèi)，也屬于人文學(xué)科或精神科學(xué)的范圍，作為一門學(xué)科（更有八個二級學(xué)科）要求有自身的方法論思考和體系化構(gòu)建。具體理論教學(xué)內(nèi)容包括作為一門學(xué)科的哲學(xué)的歷史演變歷程、哲學(xué)與宗教、自然科學(xué)與精神科學(xué)、生命的個體性原則、歷史性與歷史主義、作為源始經(jīng)驗的真理與程序性普遍性方法、普遍理性與生活世界和效果歷史、（哲學(xué)系國際化雙語課程規(guī)劃建設(shè)項目）思想與羅素、維特根斯坦、弗雷格等思想的淵源關(guān)系；波普的證偽主義的科學(xué)哲學(xué)，同時講授他的社會哲學(xué)思想；庫恩的范式理論與費耶阿本德的無政府主義認(rèn)識論；拉卡托斯的科學(xué)綱領(lǐng)方法論；以及庫恩之后的基于社會學(xué)的科學(xué)哲學(xué)。在講授流派的同時本課程將探討如下問題科學(xué)劃界問題，歸納邏輯與歸納悖論，理論與觀察的關(guān)系，科學(xué)說明，科學(xué)實在論與反實在論的爭論?？茖W(xué)技術(shù)的社會研究010108C03劉鵬3專業(yè)核心課程STS（SCIENCETECHNOLOGYSTUDIES）在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)哲學(xué)中占有越來越重要的地位。本課程主要采取帶領(lǐng)學(xué)生進行文本分析的方式，對當(dāng)代STS的各個理論流派和研究主題進行考察，特別強調(diào)對STS的哲學(xué)審視。主要包括以下專題STS的哲學(xué)基礎(chǔ)、默頓社會學(xué)及其批判、愛丁堡學(xué)派、實驗室研究、實踐哲學(xué)等。本課程的目的在于對學(xué)生進行STS的理論和方法論訓(xùn)練，強化學(xué)生對這一學(xué)科的哲學(xué)分析能力，并引導(dǎo)學(xué)生基本領(lǐng)會STS的方法論內(nèi)涵。D科學(xué)史經(jīng)典著作選讀010108D01戴建平3方法實踐類課程本課程使學(xué)生通過研讀科學(xué)史經(jīng)典著作，逐步領(lǐng)會和掌握科學(xué)史研究的目的、理論與方法，加深對科學(xué)史研究以及科學(xué)史本身的認(rèn)識。課程內(nèi)容主要選讀和討論一些經(jīng)典的科學(xué)史著作與文章，包括庫恩的科學(xué)史，克拉夫的科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論，薛定諤的自然與古希臘，陳方正的繼承與叛逆，林德伯格的西方科學(xué)的起源，薩頓的科學(xué)的生命，夏平的科學(xué)革命，科恩的科學(xué)中的革命，默頓的十七世紀(jì)英格蘭的科學(xué)技術(shù)與社會，溫伯格的亞原子粒子的發(fā)現(xiàn)，赫森的

簡介：第1頁破格應(yīng)聘教授職務(wù)送審表（哲學(xué)社會科學(xué)類）破格應(yīng)聘教授職務(wù)送審表（哲學(xué)社會科學(xué)類）一、個人情況單位姓名性別出生時間所在學(xué)科從事專業(yè)及研究方向現(xiàn)聘職務(wù)聘任時間最高學(xué)位授予時間二、教育經(jīng)歷（從大學(xué)填起，含國內(nèi)外進修和培訓(xùn)）入學(xué)時間畢業(yè)時間畢業(yè)學(xué)校名稱學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)三、工作經(jīng)歷（含專業(yè)技術(shù)職務(wù)變動情況）起始時間結(jié)束時間工作單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)四、完成的教學(xué)工作情況主講本科生課程情況起始時間結(jié)束時間課程名稱學(xué)生人數(shù)周學(xué)時數(shù)總學(xué)時數(shù)主講研究生課程情況起始時間結(jié)束時間課程名稱學(xué)生人數(shù)周學(xué)時數(shù)總學(xué)時數(shù)第3頁六、承擔(dān)科研項目和專利情況經(jīng)費（萬元）序號項目名稱及編號項目來源起止時間合同經(jīng)費到款經(jīng)費本人名次或承擔(dān)部分項目進展情況序號專利名稱專利授權(quán)國專利號授權(quán)公告日本人承擔(dān)部分七、獲獎情況序號成果名稱獎勵名稱獲獎時間頒獎單位本人名次注填表人可根據(jù)實際情況增加表格頁數(shù)。本人承諾，申報表所填內(nèi)容屬實。應(yīng)聘人簽字年月日

簡介：1江西高校哲學(xué)社會科學(xué)研究創(chuàng)新團隊江西高校哲學(xué)社會科學(xué)研究創(chuàng)新團隊年度工作報告（年度工作報告（20132013年20142014年）年）團隊名稱學(xué)科門類團隊帶頭人所在學(xué)校聯(lián)系人聯(lián)系電話批準(zhǔn)日期報告日期江西省教育廳社政處制江西省教育廳社政處制3二、科研實施情況二、科研實施情況1、開展的主要研究內(nèi)容及研究工作開展情況此表可加頁