簡(jiǎn)介：LOCALARTISTICEXPLOR／蛆1ION0NCHINESECGGAMEILLUSTRATORADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGLADUATESCHOOLOFHENANNORTNAUNIVMSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIICNLENTSFORTHEDEGREEOFMASTMOFAL_TSBYCHANGDONGDONGSUPERVISOIPROKJIU1．UADII．2012■■■『0■，摘要IU予游戲一L一1U紀(jì)8年代往北?臺(tái)；彎地【‘腫自興起．阿節(jié)19州“舌_“JN內(nèi)地出?。此菩￠L(zhǎng)的拉展史，上Ⅱ已經(jīng)址㈨游戲產(chǎn)、№神中【Q似以普及。RL，幽C，辯成，。業(yè)綸過(guò)十多年的發(fā)展，逐漸J}；成了相對(duì)寬蔣的產(chǎn)、憶鏈和良好的發(fā)展環(huán)境。D吲家4L|天I刪堋1推動(dòng)F，靜地政府積極創(chuàng)建動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)掛地．C游戲P。業(yè)作為”固劫漫產(chǎn)業(yè)的可T嬰紕成部分，將在多方而得到政策以及資金等方而的支持，返也為REL發(fā)展中RFJT}|酬‘G游戲，。QK帶柬了發(fā)展舊春天。一款成功的游戲，必將是文化、藝術(shù)、技術(shù)咀及市場(chǎng)運(yùn)作等綜合圳索其M作用的鮮，糶。CG游戲摘畫設(shè)IT‘作為一款游戲從文字轉(zhuǎn)為圖像“F．LFFJ筇一步，足游戲熒術(shù)雌汁爿、節(jié)中至關(guān)重嬰的一部分．并在整款游戲制作L，起肴承}艏下的作用。作為藝術(shù)和技術(shù)的先炎結(jié)合體．CG游戲插畫已經(jīng)發(fā)展成為種新興的數(shù)字藝術(shù)形式，甚可以和傳統(tǒng)藝術(shù)J；式干H就是，伴隨著電腦CG技術(shù)的¨漸成熟，J血過(guò)多{F艇耽舊∞游戲產(chǎn)業(yè)的迅述拉勝．和中Ⅲ游戲原廁人的共州努力，中㈤C游戲』。、‰經(jīng)過(guò)J’坎坷的成K．終』?！粔q漸擺脫一封模仿國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家游戲美術(shù)風(fēng)格、．LL抄照搬的甲』RH現(xiàn)象．T}舊C“游戲R。、LK冉立足中國(guó)傳統(tǒng)文化的基研B}．膨成丁仃F1叫特色附㈨。。?擗堿女TH,FI藝術(shù)M杵，行坳繁復(fù)雜、百緣爭(zhēng)鳴F|{J|J_C界游戲壩域巾片’筏起，璉漸自H柯自己的席之地。返【土充分啦J州，動(dòng)漤游戲產(chǎn)、№先楚民族的，最終爿能避世界的，LR圳{JJJFLHF年的燦爛傳統(tǒng)協(xié)殳文化和華夏無(wú)比辮煌的藝術(shù)成就作為民族背囂，必將是1日產(chǎn)游戲CG美術(shù)人取之小’如4刨作洲1泉，挖捌棚仃中惻本二}特包豈術(shù)性卅能并帶入∽游戲I鹽計(jì)鋇域進(jìn)行{1}創(chuàng)迅成為我叫T游戲事業(yè)崛起的日要任務(wù)。水文通過(guò)多個(gè)章節(jié)嗣L多個(gè)療Ⅻ，筆靜奉人1哿¨身刈R(shí)?HI本J豈術(shù)特點(diǎn),QIQ,定禮、準(zhǔn)怕肌解，一”剛靠R豈術(shù)性在¨KL麒刨“游戲艄L?|I|_|1藝術(shù)挺?。綥段R¨QT㈨1T叫F‘統(tǒng)文化元集和幽，“游戲捅IⅢ改IL們÷．‘，臺(tái)等內(nèi)镩F1為FIJF宄叫蒙，川．QJA世HRCR游戲。仆術(shù)艤?zhǔn)鯮}D』F々締史化書I藝術(shù)悱州】JF℃世山剮M啦J_I／I關(guān)鍵詞T㈨{∽游啦．艄FJLI，水|豈1、

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2016屆碩士學(xué)位論文中唐詩(shī)學(xué)的指授性特色及其理論內(nèi)涵中唐詩(shī)學(xué)的指授性特色及其理論內(nèi)涵作者姓名宋丹丹指導(dǎo)教師郭鵬副教授學(xué)科專業(yè)中國(guó)古代文學(xué)研究方向唐宋文學(xué)培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月目錄中文摘要IABSTRACTIII引言1第一章中唐指授性詩(shī)學(xué)教育的文化背景1111詩(shī)學(xué)教育和詩(shī)教之關(guān)系11111詩(shī)教和學(xué)詩(shī)以及詩(shī)學(xué)教育之關(guān)系11112指授性詩(shī)學(xué)是古代詩(shī)教精神的傳承津梁1512中唐文學(xué)教育的前提1813中唐重視學(xué)問(wèn)之學(xué)2014科舉制詩(shī)賦試對(duì)中唐士人文學(xué)思想以及文學(xué)行為的影響20第二章中唐指授性詩(shī)學(xué)的表現(xiàn)形態(tài)暨指授活動(dòng)分析2221大歷時(shí)期文人之間詩(shī)學(xué)指授活動(dòng)22211十才子的詩(shī)學(xué)指授活動(dòng)22212詩(shī)僧皎然以及其他江南詩(shī)人詩(shī)學(xué)指授活動(dòng)2422元和詩(shī)壇文人詩(shī)學(xué)指授性活動(dòng)28221師生之間相傳相授以韓愈和柳宗元師生群體為例282211韓愈師友集團(tuán)詩(shī)學(xué)指授282212柳宗元師友集團(tuán)詩(shī)學(xué)指授30222朋友酬唱之間的詩(shī)學(xué)指授31第三章中唐指授性詩(shī)學(xué)的作用機(jī)理暨教育的內(nèi)容3531關(guān)于指授學(xué)習(xí)態(tài)度，精神情志的理論表述3532關(guān)于指授師法師承對(duì)象的理論表述3733關(guān)于指授入學(xué)門徑，確立經(jīng)典詩(shī)學(xué)譜系的理論表述41

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10200分類號(hào)絲研究生學(xué)號(hào)Q呈QQ圣QQ墾窒Q壘Q密級(jí)玉東北埽冠大孽碩士學(xué)位論文中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)“生命精神炒在公共藝術(shù)“雕塑炒創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值研究CHINESETRADITIONCALLIGRAPHY‘‘LIFEINTHESPIRIT’’OFARTISTICCREATIONANDVALUEOFTHE‘‘SCULPTURE’’OFTHERESEARCH作者鐘賀指導(dǎo)教師李東江副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向雕塑學(xué)位類型學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年5月摘要在世界藝術(shù)之林里，唯有中國(guó)書法藝術(shù)才可稱的上是獨(dú)一無(wú)二的，它有著中國(guó)人對(duì)情感、生命、人生、文化、哲學(xué)、自然，宇宙的獨(dú)特理解，呈現(xiàn)出中華民族深邃的藝術(shù)TL,靈世界，它既是中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的代表，又可以看做是中國(guó)光輝燦爛文化的歷史縮影，也可以說(shuō)是中國(guó)傳統(tǒng)文化沉積千年的活化石。在外國(guó)人看來(lái)，這是FJ神秘而又古老的充滿哲學(xué)思想的藝術(shù)。中國(guó)書法藝術(shù)所以與眾不同，那是因?yàn)樗诘赜虻奈幕?，民族性與其它地方不同，具有獨(dú)特的東方韻味。所以不了解中國(guó)的歷史，傳統(tǒng)文化和思維方式，是無(wú)法理解中國(guó)書法精神內(nèi)涵的。書法與繪畫等其它藝術(shù)種類不同，它是由漢字的書寫演變成藝術(shù)作品的，與漢字有所區(qū)分，同時(shí)又緊密聯(lián)系，相輔相成，不可分割，相比較其它同樣有著古老文明而又能創(chuàng)造文字的國(guó)家卻沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的文字能最終演變成藝術(shù)作品的，這是任何一個(gè)民族都無(wú)法與我們相比的，中國(guó)書法可以說(shuō)是整個(gè)人類文化進(jìn)程中的一支奇葩，其極高的藝術(shù)價(jià)值可見(jiàn)一斑。然而更難能可貴的是，隨著時(shí)代的變遷，中國(guó)書法演變出了多種字體，篆、隸、楷、行、草，每一種字體的出現(xiàn)都是隨著當(dāng)時(shí)社會(huì)文化結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求產(chǎn)生而變化的。西方的繪畫是從物體外在的形象中抽取具象元素而將其表現(xiàn)在畫布上，作者追求的是以形似為主。而中國(guó)的書法藝術(shù)，則迥然不同。書法家從自然物象中體會(huì)生命的氣息、活力、生命存在的意義，通過(guò)線條來(lái)傳達(dá)自己對(duì)這一切的主觀感受，表露情感，探索生命的意義所在，追求的是神似，天人合一的境界，而不是用線條來(lái)簡(jiǎn)單的描摹具體的形象，所以說(shuō)書法是1“7抽象的藝術(shù)，其中最主要的就是用單純而又豐富的線條來(lái)體現(xiàn)生命精神。中國(guó)書法中最重要的是“生命精神”，“冥合化的意境”，是因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)在產(chǎn)生之時(shí)就受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，逐步完善，不斷積累，一直到中國(guó)封建社會(huì)結(jié)束都沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，可以說(shuō)書法藝術(shù)綜合了中國(guó)文化的方方面面，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃縮版本。本文主要討論將具有中國(guó)哲學(xué)思想書法藝術(shù)中獨(dú)特的“生命精神”和“意境”元素融入到公共藝術(shù)“雕塑”的創(chuàng)作中，探討其可行性。在中國(guó)人的傳統(tǒng)意識(shí)中，中國(guó)文化里始終擁有一種生命的愉悅情懷，對(duì)人自身，宇宙萬(wàn)物的生命氣息有著不懈的探索和追求。書法是中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)，蘊(yùn)含著獨(dú)特的中國(guó)元素，是具有本民族傳統(tǒng)的，地域特色的中華民族藝術(shù)，其中蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化，哲學(xué)思想，生命意識(shí)。之所以將書法中的“生命精神”這一元素融入到雕塑創(chuàng)作中，就是考慮到了這一點(diǎn)。書法和雕塑一樣在中國(guó)有著深厚的歷史積淀，發(fā)展到現(xiàn)在，書法藝術(shù)始終保持著中國(guó)人所獨(dú)有的審美觀點(diǎn)和藝術(shù)情操，而雕塑尤指當(dāng)代則始終沒(méi)有找到本民族精神與雕塑融合的最佳契合點(diǎn)，在是與不是，模仿與創(chuàng)新，借鑒與采納之間徘徊。也難怪，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，西方大量的科學(xué)技術(shù)，人文精神，生活方式，藝術(shù)思潮不斷沖擊著我們的大腦，全新的藝術(shù)理念與我們的傳統(tǒng)思維意識(shí)相互摩擦碰撞，尤其L

簡(jiǎn)介：文學(xué)碩士學(xué)位論文中原民間偶像藝術(shù)研究THEFOLKIDOLARTRESEARCH孫秋實(shí)美術(shù)學(xué)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)2009010512延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文中原民間偶像藝術(shù)研究研究生姓名孫秋實(shí)培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱李泰鉉副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)理論論文提交日期2012年5月25日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10270學(xué)號(hào)122200148碩士學(xué)位論文論文題目中國(guó)書法藝術(shù)在當(dāng)代的傳播研究以蘭亭序1600年的傳播經(jīng)驗(yàn)為啟示學(xué)院人文與傳播學(xué)院專業(yè)傳播學(xué)研究方向跨文化與網(wǎng)絡(luò)傳播研究研究生姓名吳鶯鶯指導(dǎo)教師聶艷梅完成日期2015年4月上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I論文題目中國(guó)書法藝術(shù)在當(dāng)代的傳播研究以蘭亭序1600年的傳播經(jīng)驗(yàn)為啟示學(xué)科專業(yè)傳播學(xué)學(xué)位申請(qǐng)人吳鶯鶯指導(dǎo)老師聶艷梅摘要書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要審美范疇之一,書法藝術(shù)集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美學(xué)觀與藝術(shù)觀?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于書法藝術(shù)的生存提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)機(jī)械復(fù)制改變書法的審美意義,失去其文本媒介的原真性；傳統(tǒng)文字書寫方式隱退，書法藝術(shù)社會(huì)功能發(fā)生根本變化；數(shù)字化傳播變革書法傳播渠道，傳播受眾發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化。這些均是書法藝術(shù)在現(xiàn)代傳播中面臨的困境?；厥字袊?guó)書法三千多年的發(fā)展，蘭亭序這部歷久彌新的經(jīng)典作品給了我們無(wú)限的啟示。從文化傳播的角度來(lái)看，蘭亭序的成功亦可以視為傳播上的成功。蘭亭故事的豐富性、傳播主客體間的對(duì)話、蘭亭序帶給受眾的想象空間等對(duì)書法藝術(shù)在當(dāng)代的傳播有著豐富的借鑒意義。本文便是立足于此，從傳播學(xué)的角度解讀蘭亭序經(jīng)典地位的樹立。全文共分四個(gè)部分，第一章說(shuō)明研究書法藝術(shù)傳播的意義以及選擇蘭亭序作為研究個(gè)案的原因?；诂F(xiàn)實(shí)與理論，佐證了文章的研究議題的必要性與迫切性。同時(shí)，對(duì)目前相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理，并指出本文的研究方法與研究思路。第二章對(duì)蘭亭序的創(chuàng)作背景、傳播路徑等進(jìn)行了分析，并指出了其從精英到大眾的轉(zhuǎn)變中政治話語(yǔ)、知識(shí)話語(yǔ)以及民間話語(yǔ)三者對(duì)其傳播的不同作用。第三章具體分析了蘭亭序在傳播中表現(xiàn)出的歷史經(jīng)驗(yàn)，從傳播主體、傳播技術(shù)、傳播內(nèi)容三個(gè)角度進(jìn)行了總結(jié)。第四章對(duì)書法藝術(shù)受眾接受現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，指出了書法藝術(shù)在當(dāng)代的傳播現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及面臨的困境，結(jié)合蘭亭序的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)書法藝術(shù)經(jīng)后的傳播擴(kuò)散提供了一定的思路。本文采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，側(cè)重于理論上的探索性地分析與思考，相關(guān)的觀點(diǎn)還不夠完善，尚需進(jìn)一步的修改和驗(yàn)證。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞書法藝術(shù)，蘭亭序，傳播經(jīng)驗(yàn)

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)“藝術(shù)品證券化交易模式”研究碩士研究生周晨哲學(xué)□1112009021導(dǎo)師李康化教授申請(qǐng)學(xué)位新聞傳播學(xué)碩士學(xué)科文化產(chǎn)業(yè)管理所在單位媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院答辯曰期2014年1月授予學(xué)位單位上海交通大學(xué)附件四上海交通大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名丨

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文個(gè)體詩(shī)學(xué)在寫作實(shí)踐與理論批評(píng)之間姓名趙學(xué)成申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師姚鶴鳴20090501INDIVIDUALPOETICSTHEORYANDPRACTICEINWRITINGBETWEENCRITICISMABSTRACTINDIVIDUALPOETICSTHEORYANDPRACTICEINWRITINGBETWEENCRITICISMABSTRACTTHISARTICLETAKETHEPOETRYANDTHEREALITYRELATIONSASTHEINSPECTIONBASICPOINT，TRACEDANDHASCOMBEDTHECHINESENEWPOETRYOFHISTORICALSIGNIFICANCE，THOUGHTTHATCHINESEFREEVERSEWRITTENINTHEVERNACULARINTERTWINEDFORALONGTIMEASAWHOLEDURINGGREATNARRATIVEPOLITICALWISHING，THISCAUSEDITVERYDIFFICULTLYTOGETRIDOFTHECOLLECTIVEWORDSTHETIMEACCENT，THEPOETRYWHILEBREASTCLOTHINGSPECIFICCURRENTSITUATIONUTILITYGOAL，ACTUALLYTHELONGTERMPLACEMENTORRETARDEDTHEARTISTICFORMRHETORICTOTHEEXPLORATIONANDTHEINDIVIDUALSTANDARDDEFENDEDHOLD．ISCONSTRUCTEDFROMTHE1980S‘THEHAZYPOETRY’’THESTART，THEFREEVERSEWRITTENINTHEVEMACULARRETRIEVESGRADUALLYART“THEMAINBODY’’THEANGLEOFVIEW,THEPOETALSOSTARTSTORETURNTURNSOVERTOINDIVIDUALINNERMOSTFEELINGS，SINCEANDBYWAYOFTHEINDEPENDENTWARLORDSANDZHI，THECHAOTICANTHOMANIACEYE“THETHIRDGENERATION’’THEPOETRY,HASTRANSITEDFINALLYTOTHE1990S‘THEINDIVIDUALPOETICS”TIME．“INDIVIDUALPOETICS”ISNOTONLYACRITICISMCONCEPT，ISALSOAPRACTICECONCEPT，SINCEITHASBEENTHE1990SCHINESEFREEVERSEWRITTENINTHEVERNACULARAGAIN‘THEHISTORY”PRODUCT．THEREFORE，“THEINDIVIDUAL”ISNOTONLYONEEVENMOREOBVIOUSLYINHISTORICALFACT，ISALSOONEKINDBASEDONTHESPECIFICFACTTHEORYCONSTRUCTION；REGARDINGTHEPOETRY,ITISNOTONLYONEOBJECTIVECULTURALTREND，ISALSOBASEDONTHISKINDOFTRENDUNDERONEKINDOFWRITINGSTRATEGY,ISTHEPOETANDTHESPECIFICHISTORICALCONDITIONPLOT．TAKETHISASTHEMASTERLINE，THISARTICLEHASRELATEDINDETAIL“THEINDIVIDUALPOETICS”THEPRODUCTIONBACKGROUND，THEPROCESS，THEIMPLICATIONANDTHEATTRIBUTE，F(xiàn)ROMTHEWRITING，ACCEPTED，THEOPERATIONFIELDTERRITORYANDTHEPROPAGATIONMODEANDSOONEACHANGLEOUTLINED‘THEINDIVIDUALPOETICS’’THETIMEPOETRYECOLOGY,SIMULTANEOUSLYWASRIGHT‘THEINDIVIDUALPOETICS’’TOCRITICIZEANDBETWEENTHEPRACTICECREVASSE’____。___ISINTHECONTEMPORARYPOETRYPRACTICEREVEALEDCERTAINILLNESSSYMPTOMSHAVECARRIEDONCONCRETEDISPUTING．II

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)UDC學(xué)校代碼10055密級(jí)公開尚盼大學(xué)博士學(xué)位論文中MRAD競(jìng)爭(zhēng)力的省際經(jīng)驗(yàn)證據(jù)和微觀理論探討DEA方法和國(guó)內(nèi)外視角PROVINCEEMPIRICALEVIDENCEANDMICROTHEORETICALDISCUSSIONOFCHINA’SRDCOMPETITIVENESS咖EAAPPROACHANDDOMESTICFOREIGNPERSPECTIVES論文作者直生堡申請(qǐng)學(xué)位經(jīng)渣堂熊±學(xué)科專業(yè)世晝經(jīng)渣答辯委員會(huì)主席矍鱉婆南開大學(xué)研究生院二O一一年四月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒(méi)有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名壹生堡2011年06月06日非公開學(xué)位論文標(biāo)注說(shuō)明本頁(yè)表中填寫內(nèi)容須打印根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請(qǐng)和相關(guān)部門批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說(shuō)明為空白。論文題目申請(qǐng)密級(jí)口限制≤2年口秘密410年口機(jī)密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號(hào)批準(zhǔn)ET期20年月日南開大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室蓋章有效注限SWJ,K2年可少于2年秘密KLO年可少于10年機(jī)密K20年可少于20年

簡(jiǎn)介：四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)“審美心胸”理論及其流變述論姓名孟召際申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師鐘華20100505ABSTRACTLAO．TZUANDCHUANGTZU’S”TAO”ANDEXPERIENCINGTAOPHILOSOPHY,ARETHETHEORETICALFOUNDATIONFORTHEULTRA．UTILITARIAN，SUPERIDEOLOGICALOFCHINA’S“AESTHETICMIND”THEORY，PROVIDEMETHODOLOGICALGUIDANCEANDGIVEITTHESPIRITCHARACTERISTICSOF“EMPTINESSANDQUIETNESS”．“AESTHETICMIND’’THEORYROOTEDINTRADITIONALCHINESECULTURE，ITSTHEORETICALGENESGOTDIFFERENTELUCIDATIONINLATERDEVELOPING，INWHICHSOMEWASINHERITED，SOMEWASINNOVATED，SOWEHADALOTOFALLEGATIONSANDNAMINGANDFORMEDALONGDEVELOPINGCHAIN．ALTHOUGHTHEYHADSOMEDIFFERENCEINAESTHETICDIMENSIONANDEMOTIONCOLOR，BUTTHEIRCORETHEORYWERECONSISTENT，WEREALLCLOSELYINHERITEDFROMLAOTZUANDCHUANGTZU’SLITERARYAESTHETICS．THEWESTERN“AESTHETICATTITUDE”HASDEVELOPEDINTHESIMILARWAY．‘‘AESTHETICATTITUDE’’THEORYAND‘‘AESTHETICMIND’’THEORYHAVETHESAMECORECONNOTATIONS．BUTBECAUSEOFTHEDIFFERENCESINCULTURALTRADITIONTHEYWEREINCOMMENSURABLE．WELOOKATCHINA’S”AESTHETICMIND”THEORYINCOMPARINGWAY,ANDWECANSEEITSUNIQUECULTUREANDNATIONALCHARACTERISTICS．THISTHESISMAINLYTALKSABOUT“AESTHETICMIND’’THEORY’SPHILOSOPHICALFOUNDATION，HISTORICALRHEOLOGYINLITERARYAESTHETICSFIELD，ANDCOMPARESIONITWITHTHEWESTERN“AESTHETICATTITUDE’’THEORY．KEYWORDSAESTHETICMINDEMPTINESSANDQUIETNESSAESTHETICATTITUDE1IFEAMBIT2

簡(jiǎn)介：1論文題目個(gè)人信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論與方法的拓展研究個(gè)人信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論與方法的拓展研究基于商業(yè)銀行的視角基于商業(yè)銀行的視角學(xué)科專業(yè)金融工程金融工程學(xué)號(hào)201111110301作者姓名帥理帥理指導(dǎo)教師周宗放周宗放教授教授3PERSONALCREDITRISKEXTENSIONRESEARCHONTHEORIESANDMETHODSFROMTHEPERSPECTIVEOFCOMMERCIALBANKADOCTORDISSERTATIONSUBMITTEDTOUNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINAMAJORFINANCEENGINEERINGAUTHORSHUAILIADVISORZHOUZONGFANGSCHOOLSCHOOLOFMANAGEMENTANDECONOMICS

簡(jiǎn)介：嚴(yán)肅紳士喜劇葛優(yōu)表演藝術(shù)研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)生姓名趙桓指導(dǎo)教師宋紅玲教授專業(yè)戲劇與影視學(xué)學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)重慶大學(xué)美視電影學(xué)院二O一六年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要葛優(yōu)在中國(guó)電影界當(dāng)中有不可替代的意義和舉足輕重的地位的地位。從1985年參與拍攝的第一部影片盛夏和她的未婚夫到2016年的羅曼蒂克消亡史，從影三十多年的他，用日漸成熟的演技在銀幕上塑造了眾多性格鮮明，令人捧腹，而又終身難忘的人物形象。這些作品當(dāng)中，尤其以喜劇作品為主。雖然從廣義的范圍上來(lái)講，演員類型不像是電影類型一樣可以進(jìn)行一種鮮明的區(qū)分，幾乎沒(méi)有任何一個(gè)演員的人物形象塑造之路是從一而終、一成不變的，一個(gè)演員在其漫長(zhǎng)的表演生涯過(guò)程當(dāng)中，總會(huì)塑造出性格各異的人物形象，這里所提出的“演員的類型”，是指的在該演員所有作品當(dāng)中，概念化總結(jié)出的某一類該演員質(zhì)量上塑造的最貼切最適合的人物形象或者說(shuō)是數(shù)量上塑造的最多的，最豐富的一類人物形象。理清了這一概念，再看葛優(yōu)的演員類型，短暫的排除諸如霸王別姬、活著、趙氏孤兒等嚴(yán)肅化、反思化的電影類型，大抵可以把葛優(yōu)劃分到喜劇演員這一類型，那么在此討論的葛優(yōu)人物形象的創(chuàng)造特點(diǎn)，也就止于葛優(yōu)作為演員塑造喜劇形象時(shí)的創(chuàng)造特點(diǎn)這個(gè)范圍內(nèi)。在喜劇的表演領(lǐng)域，演員首先要具備的是一種戲劇化的表演素養(yǎng)，外部技巧上的體現(xiàn)可以歸納為極度松弛的表演狀態(tài)、機(jī)敏靈活的身體機(jī)能、細(xì)膩豐滿的微觀表情以及靈光頻現(xiàn)的言語(yǔ)能力；內(nèi)部技巧上的體現(xiàn)可以概括為豐富而獨(dú)特的喜劇藝術(shù)想象力、渾然天成的幽默質(zhì)感、精確而流暢的表演分寸與表演節(jié)奏感。高度統(tǒng)一的內(nèi)外部技巧對(duì)于培養(yǎng)演員的戲劇才華有著不可或缺的重要意義。單就葛優(yōu)而言，除了正常大家普遍認(rèn)為的喜劇表演方法之外，我認(rèn)為他還具備了一種不同于一般喜劇表演的表演方法和能力嚴(yán)肅紳士喜劇化的表演風(fēng)格。嚴(yán)肅紳士喜劇的兩個(gè)內(nèi)核，一個(gè)是喜劇情節(jié)差勢(shì)論，另一個(gè)是喜劇人物紳士化。這兩者會(huì)在葛優(yōu)2003年以后的作品當(dāng)中有著比較集中的體現(xiàn)。本文把葛優(yōu)從影三十年來(lái)的電影作品進(jìn)行一次全面梳理，并運(yùn)用表演理論分析葛優(yōu)在不同時(shí)期，不同風(fēng)格影片中的表演，總結(jié)出葛優(yōu)不同時(shí)期表演風(fēng)格的變化及角色間的異同，從而透過(guò)對(duì)著名電影演員的系統(tǒng)研究，豐富當(dāng)代華語(yǔ)電影的表演理論與實(shí)踐。除此之外，本文還將順便探討關(guān)于“喜劇”在美學(xué)上的溯源與特征，力圖為喜劇藝術(shù)正名。理清喜劇美學(xué)的輪廓可以幫助我們更好的認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅紳士喜劇化表演的理論基礎(chǔ)和社會(huì)化意義關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞葛優(yōu)，嚴(yán)肅紳士喜劇，喜劇美學(xué)，喜劇

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)無(wú)UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文個(gè)案研究個(gè)案研究薩提亞治療模式本土化的理論及實(shí)踐薩提亞治療模式本土化的理論及實(shí)踐江和原江和原指導(dǎo)教師韓紅升教授山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)名稱基礎(chǔ)心理學(xué)論文提交日期2016年4月11日論文答辯日期2016年5月20日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2016年6月日答辯委員會(huì)主席馬惠霞教授評(píng)閱人馬惠霞教授段海軍副教授2016年4月11日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡(jiǎn)介：分類號(hào)號(hào)密級(jí)級(jí)公開公開論文編號(hào)論文編號(hào)S11040S11040學(xué)號(hào)20111100402011110040碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文個(gè)體的微敘事個(gè)體的微敘事8080后藝術(shù)家作品中后藝術(shù)家作品中形象符號(hào)轉(zhuǎn)向動(dòng)因探索形象符號(hào)轉(zhuǎn)向動(dòng)因探索院系名稱院系名稱四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20111100402011110040研究生研究生王僑王僑指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師朱毅勇朱毅勇教授教授一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向油畫藝術(shù)油畫藝術(shù)附件3學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)聲明學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。本人承擔(dān)本聲明的法律后果。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：2017屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)與開發(fā)個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)與開發(fā)的多學(xué)科理論研究的多學(xué)科理論研究作者姓名楊蕙指導(dǎo)教師相麗玲教授學(xué)科專業(yè)情報(bào)學(xué)研究方向信息政策與法律培養(yǎng)單位經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2014年9月至2017年6月二〇一七年六月山西大學(xué)2017屆碩士學(xué)位論文個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)與開發(fā)的個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)與開發(fā)的多學(xué)科理論研究多學(xué)科理論研究作者姓名楊蕙指導(dǎo)教師相麗玲教授學(xué)科專業(yè)情報(bào)學(xué)研究方向信息政策與法律培養(yǎng)單位經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)習(xí)年限2014年9月至2017年6月二〇一七年六月

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)F6029論文編號(hào)143141301學(xué)科分類號(hào)79021密級(jí)天津理工大學(xué)研究生學(xué)位論文個(gè)人所得稅的個(gè)體福利效果分析基于相對(duì)剝奪理論（申請(qǐng)碩士學(xué)位）一級(jí)學(xué)科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科專業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向產(chǎn)業(yè)政策與實(shí)踐研究作者姓名郭偉驍指導(dǎo)教師任國(guó)強(qiáng)教授2017年2月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果,也不包含為獲得攵津理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名咳〃緯勿扛簽字日期∫72月2屮日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解天津理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)滅津理工大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編,以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)本和電子文件。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明學(xué)位論文作者簽備昏拗鋤獼彡乙訛吃簽字日期,刀/7年冫月冫′日簽字日期加″年2月沖日