簡介：分類號(hào)HO密級(jí)公開UDC碩士學(xué)位論文原型范疇理論下字族化新詞生成研究以裸X和X族為例學(xué)位申請(qǐng)人王應(yīng)應(yīng)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師林俐教授二○年一三年五月三峽大學(xué)碩士學(xué)位論文I三峽大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明，本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期

簡介：◆⑧論文作者簽名聱望薹指導(dǎo)教師簽名≮爹蘆宅堇粵論文評(píng)閱人1矍昌智熬援逝、江王直太堂厶塞堂陵評(píng)閱人2盤劍數(shù)握浙、江太堂厶塞堂院評(píng)閱人3胡壺麴熬援浙江太堂厶塞堂瞳答辯委員會(huì)主席黃鰉教援浙江盍堂厶塞堂暄委員L昱瞳熬援浙江太堂厶塞堂院委員2盤劍教援浙江太堂厶窒堂院委員3胡查毅教援浙江盤堂厶塞堂院浙訂大學(xué)碩士學(xué)位論文原鄉(xiāng)、本土、族群意識(shí)游川詩歌的精神訴求與藝術(shù)表現(xiàn)致謝先要感謝我的論文指導(dǎo)老師，吳曉教授。他是位溫文爾雅的學(xué)者，豐富的詩學(xué)知識(shí)和引導(dǎo)式的教學(xué)法，加深了我對(duì)現(xiàn)代詩的研究興趣。在撰寫論文的過程中，他耐心指導(dǎo)，及時(shí)提供意見，并包容我的愚昧和拖延，令我衷心感謝。我也要向所有教導(dǎo)我的教授們致謝，他們使我增長智慧。一同學(xué)習(xí)的朋友們，感謝你們給予的幫助和鼓勵(lì)；你們的友情，使我感到溫暖。我在兼顧教學(xué)與家庭之余尚且能繼續(xù)深造，要感謝外子祝家豐。他孜孜不倦，力求上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神足我的模范；在他的支持和鼓勵(lì)下，我三次自我提升。一是考獲馬米西亞高級(jí)教育文憑，二是完成博特拉大學(xué)文學(xué)上課程，三是攻讀浙大RFL圜語言文學(xué)系碩士班。我的上司和同事們?cè)谖亿s去新紀(jì)元學(xué)院上課的那一段日子里所給予的通融、諒解和合作，我心存感激。我的孩子們圣怡、圣暉和圣安在生活上的自立使我能安心學(xué)習(xí)，也要謝謝他們。

簡介：學(xué)校代碼分類號(hào)10126論文題目學(xué)號(hào)31305017編號(hào)壓迫和反抗下的救贖一列斐伏爾空間理論視角下對(duì)為奴十二年的研究REDEMPTIONUNDEROPPRESSIONANDRESISTANCEASTUDYOFTWELVEYEARSASLAVEFROMTHEPERSPECTIVEOFLEFEBVRE’SSPATIALTHEORY學(xué)院專業(yè)研究方向姓名指導(dǎo)教師外國語學(xué)院英語語言文學(xué)英美文學(xué)于寶鳳宋敏教授2016年6月6日原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)蒙古太堂及其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名壹遺指導(dǎo)教師簽名塞查窒ET期盈生≤墨日期蘭竺量石．在學(xué)期間研究成果使用承諾書7本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名重魚日期型』曼墨參指導(dǎo)教師簽名塞壟曼EL期蘭量蘿．7

簡介：|INLLLLL,ULLL／LLLLLULITLH,ILLLLLL,LY6分類號(hào)學(xué)校代吼Q塑8學(xué)號(hào)2Q141LQ業(yè)盟碩士學(xué)術(shù)學(xué)位論文作者姓名導(dǎo)師姓名培養(yǎng)學(xué)院學(xué)科名稱研究方向提交日期陳娟張秋梅家具與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2017年6月乞一然舢息一夕～J1～一螋螋中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品，也不包含為獲得中南林業(yè)科技大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。中南林業(yè)科作者簽名锎＼斌H1年‘月≮日I技大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件或電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)中南林業(yè)科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密D。請(qǐng)您在以上相應(yīng)方框打J‘√”作者簽名佃、娥導(dǎo)師簽名多易降穆矽JJ年易月支日扣1戶6月J日

簡介：ASTUDYONSIMILEANDITSTRANSLATIONINSHAKESPEARE’SPLAYSFROMTHEPERSPECTIVEOFPROTOTYPETHEORY原型理論視角下莎劇中的明喻及其漢譯研究專業(yè)名稱英語語言文學(xué)申請(qǐng)人李?yuàn)欀笇?dǎo)教師謝世堅(jiān)教授論文答辯委員會(huì)主席委員』重旋一雄扛幺∑ASTUDYONSIMILEANDITSTRANSLATIONINSHAKESPEARE’SPLAYSFROMTHEPERSPECTIVEOFPROTOTYPETHEORYPOSTGRADUATELISHAHGRADE2012SUPERVISORPROFESSORXIESHIJIANMAJORFIELDOFSTUDYENGLISHLANGUAGE＆LITERATUREORIENTATIONTRANSLATIONSTUDIESPRACTICEABSTRACTSHAKESPEARE，AMASTEROFLANGUAGE，ISONEOFTHEGREATESTPLAYWRIGHTSTOCREATE37PLAYS．SHAKESPEARE’SPLAYSREMAINTHEMOSTEXCELLENTLITERARYWORKSAFTERCENTURIES，MAINLYDUETOTHEUSEOFTHERHETORICALLANGUAGE．AMONGTHEM，SIMILEISFREQUENTLYUSEDINTHEPLAYS．THEWORDOFSIMILEISORIGINATEDFROMTHELATINOFSIMILISWHICHMEANSLIKE，LOOKLIKE??ALMOSTTHESAME．SIMILEISANOLDFIGUREOFSPEECHWHICHISCOMMONINVERSEANDPROSE．SIMILE，INESSENCE，ISACTUALLYAFORMOFMETAPHOR．ANUMBEROFCHINESESCHOLARSDEFINESIMILEASTENORSANDVEHICLESAPPEARSIMULTANEOUSLYANDTHEYARESIMILARTOEACHOTHER．THEGENERATIONOFSIMILEISBASEDONTHEPSYCHOLOGICALASSOCIATION．THISPAPERUSESTHEPROTOTYPETHEORYOFCOGNITIVELINGUISTICSASTHENEWPERSPECTIVEANDANALYZESTHESIMILEINSHAKESPEARE’SPLAYS．PROTOTYPETHEORYARGUESTHATTHEPROTOTYPEISATYPICALMEMBEROFTHECATEGORY,THESAMECATEGORYWITHTHEMOSTCOMMONCHARACTERISTICSOFMEMBERSINSTANCE．PROTOTYPEHASTHEMOSTCOMMONCHARACTERISTICSOFTHEMEMBERSINTHECATEGORY,THEMOST”FAMILYRESEMBLANCE”．MEMBERSINTHESAMECATEGORIESARECONNECTEDTOGETHERBY”FAMILYRESEMBLANCE”．THEPROTOTYPEHASTHEMOSTCOMMONFEATURESOFMEMBERSINTHESAMECATEGORYANDTHELEASTCOMMONFEATURESOFTHOSEMEMBERSINTHEADJACENTAREAS．CATEGORYBOUNDARYISFUZZY．ADJACENTAREASAREOVERLAPPINGANDINFILTRATINGEACHOTHER．INTHISTHESIS，ALLEXAMPLESAREFROMSHAKESPEARE’SFOURTRAGEDIES，NAMELY”HAMLET，””MACBETH，””KINGLEAR”AND”O(jiān)THELLO”．ACCORDINGTOLIDINGKUN’SCLASSIFICATIONOFSIMILEBYFIGURATIVEWORDS，THISPAPERDIVIDESSIMILEINTOFOURCATEGORIES，NAMELY‘‘LIKE’’ASTHEFIGURATIVEWORDS，‘‘AS’’ASTHEFIGURATIVEWORDS，

簡介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)M1201303碩士學(xué)位論文原生藝術(shù)介入社區(qū)研究原生藝術(shù)介入社區(qū)研究以南京原生藝術(shù)項(xiàng)目為例以南京原生藝術(shù)項(xiàng)目為例研究生姓名蔣昫蔣昫導(dǎo)師姓名董峰董峰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)論文提交日期20152015年3月9日論文答辯日期2015年5月29日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2015年5月30日摘要中文摘要中文摘要當(dāng)下，由于社會(huì)對(duì)特殊群體特別是精神病群體的關(guān)注愈加強(qiáng)烈，原生藝術(shù)作為一個(gè)新興的藝術(shù)種類，能夠?yàn)檫@些群體帶來一定的福音，所以原生藝術(shù)介入基層社區(qū)的相關(guān)議題是一個(gè)值得我們探析的議點(diǎn)。本文主要以原生藝術(shù)與社區(qū)之間的互動(dòng)為線索，試圖挖掘原生藝術(shù)介入社區(qū)的緣由、實(shí)施路徑以及可行性。本文第一部分，主要從學(xué)術(shù)理論的視角來分析原生藝術(shù)介入社區(qū)的依據(jù)；第二部分從項(xiàng)目操作層面，以南京原生藝術(shù)項(xiàng)目為例，探析南京原生藝術(shù)項(xiàng)目介入社區(qū)的各個(gè)階段、運(yùn)作機(jī)制以及目前所取得的成就與影響；最后，從原生藝術(shù)介入社區(qū)的必要性與可行性出發(fā)，提出原生藝術(shù)介入社區(qū)的相關(guān)的建議。從三部分的分析，我們可以認(rèn)為原生藝術(shù)不失為緩解、治療社區(qū)精神病群體病情的一種切實(shí)有效的方法，并能夠滿足社區(qū)居民的審美需求，因而具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞原生藝術(shù)介入社區(qū)特殊群體

簡介：分類號(hào)厶F密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)少ⅢO譬2≥⑧∥霧辦；碩士學(xué)位論文SHAND0NGUN|VERSITYMASTEI|STHES、S論文題目屑盈臺(tái)忍。良房17體忍讓跏訛7J|7J岣S磚佑勱岣作者2J丑專業(yè)建生壹導(dǎo)師礎(chǔ)亟L叁接合作導(dǎo)師月，中年3月；Q日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要????????????????????????????????????????．．5ABSTRACT??????????????????????????????????????．7緒論?????????????????????????????????????????．9一、緣起與安排?????????????????????????．9二、理論基礎(chǔ)??????????????????????????12第一章原始思維存在至今的古老思維???????????????．．18一、來自詩性智慧的確證?????????????????????191原始初民的思維方式一一詩性智慧????????????一192“詩性智慧”與藝術(shù)思維?????????????????23二、原始思維不是另類的思維???????????????????251博厄斯原始人和現(xiàn)代人的思維差別是表面上的??????．．262馬林諾夫斯基原始人和現(xiàn)代人都要考慮滿足基本需求???．．283列維．斯特勞斯野性的思維留存于藝術(shù)之中????????29第二章原始思維與藝術(shù)思維????????????????????一33一、萬物有靈觀?????????????????????????331原始思維的萬物有靈??????????????????．．342藝術(shù)思維、兒童思維的萬物有靈?????????????．．39二、互滲律???????????????????????????431列維．布留爾集體表象、互滲律與原邏輯?????????432藝術(shù)思維中的互滲主客互滲、移情????????????46三、原始的夢(mèng)與藝術(shù)的幻?????????????????????511原始思維中夢(mèng)的特征??????????????????．．512藝術(shù)思維中幻的呈現(xiàn)??????????????????一54第三章原始思維即藝術(shù)思維????????????????????．．58一、常規(guī)藝術(shù)界定的無能?????????????????????58

簡介：中圖分類號(hào)I01單位代碼10231學(xué)號(hào)2013300066危機(jī)與拯救弗洛姆現(xiàn)代文化批評(píng)理論研究學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)研究方向文化研究作者姓名初翠菊指導(dǎo)教師張良叢副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年六月中圖分類號(hào)I01單位代碼10231學(xué)號(hào)2013300066碩士學(xué)位論文危機(jī)與拯救弗洛姆現(xiàn)代文化批評(píng)理論研究碩士研究生初翠菊導(dǎo)師張良叢副教授學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)答辯日期2016年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：豐L初大學(xué)CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目笪E廛圭塹滏送繾叁墮鮑墾疊全壁適墨途盥藍(lán)學(xué)科、專業(yè)苤堡適主塞堂研究生姓名叢迭勤導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)堂叢至塾撞2010年11月ASTUDYOFDISCONNECTIONIN彳剛刪GE加刀W射■ⅣWITHBAKHTIN’STHEORYOFDIALOGISMTHESISSUBMIREDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYBYZHANGHUANQINSUPERVISORPROFESSORZHANGYUEJUNNOVEMBER2010CENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目論文題目OPPRESSIONANDREBELLIONANINTERPRETATIONOFBYTHELIGHTOFMYFATHER’SSMILEBASEDONFOUCAULT’STHEORYOFPOWER壓迫與抗?fàn)帀浩扰c抗?fàn)幐？聶?quán)力理論視閾下的福柯權(quán)力理論視閾下的父親的微父親的微笑之光笑之光學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱英語語言文學(xué)英語語言文學(xué)申請(qǐng)人請(qǐng)人姓名姓名孫珊珊孫珊珊指導(dǎo)教師李敏李敏教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2016060720160607單位代碼10445學(xué)號(hào)2013020501分類號(hào)H319研究生類別全日制OPPRESSIONANDREBELLIONANINTERPRETATIONOFBYTHELIGHTOFMYFATHER’SSMILEBASEDONFOUCAULT’STHEORYOFPOWER壓迫與反抗壓迫與反抗?？聶?quán)力理論視閾下的父親的微笑之?？聶?quán)力理論視閾下的父親的微笑之光光BYSUNSHANSHANUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORLIMINATHESISSUBMITTEDTOTHEENGLISHDEPARTMENTOFTHEFOREIGNLANGUAGESCHOOLINCANDIDACYFORTHEMASTER’SDEGREEOFARTSSHANDONGNORMALUNIVERSITYJINAN,SHANDONG,CHINAJUNE,2016

簡介：密級(jí)學(xué)號(hào)10431工程碩士學(xué)位論文工程碩士學(xué)位論文印刷品版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)性作者姓名白研華工程領(lǐng)域輕工技術(shù)與工程所在學(xué)院藝術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名王東輝專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授2015年3月10日工程碩士學(xué)位論文工程碩士學(xué)位論文印刷品版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)性作者姓名白研華工程領(lǐng)域輕工技術(shù)與工程所在學(xué)院藝術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名王東輝專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授2015年3月10日密級(jí)學(xué)號(hào)10431

簡介：單位代碼單位代碼1035910359學(xué)號(hào)號(hào)201111261405201111261405密級(jí)級(jí)公開公開分類號(hào)分類號(hào)J206J206HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文士學(xué)位論文MASTER’SDISSERTATION論文題目論文題目歷史與藝術(shù)中國重大歷史題材油畫創(chuàng)作探究學(xué)位類別學(xué)位類別學(xué)歷碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)作者姓名作者姓名楊季瓏導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名巫俊教授完成時(shí)間完成時(shí)間2014年4月ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERHISTORYANDARTCHINASMAJORHISTORICALTHEMESTOEXPLOREOILPAINTINGCREATIONBYYANGJILONGHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI,ANHUI,PRCHINAAPRIL,2014

簡介：論文作者簽名一盔叢韭指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5裁立勿凈昨沁叨小廳和修易日乳才答辯委員會(huì)主席氨文弓碑虧舟、煲和{，L、，、干范碎彩冷條才色卜鉚卜多大衡，永州尋電卜壽字，沁。呼{恤，窄不又滅聳李一蕩L，4凡J月片‘J口貝口貝口貝口貝N貝委委委委委答辯日期內(nèi)LO‘叮獷/摘要在高舉理性旗幟、崇尚科學(xué)精神的啟蒙運(yùn)動(dòng)中，人們普遍認(rèn)同理性自律的美育思想，視其為達(dá)到平等自由的唯一途徑。盧梭獨(dú)樹一幟，建立起感性的法庭。雖然他沒有明確的提出“審美教育”的概念，但他的著作中包含了豐富而又深刻的美育思想。他主張采用“情感教育”的方式來塑造完善的人格、培育感性與理性相協(xié)調(diào)的人。“自然人”作為一種理論預(yù)設(shè)，是盧梭心中理想的人。他天性本善，沒有“自尊”的欲望而只有“自愛”的需求。他不是原始人，而是不受工具理性和私有制勞動(dòng)壓迫的自由的人。圍繞這個(gè)目標(biāo)，盧梭主張順應(yīng)自然，建立了遵從人性發(fā)展的自然次序、重視人的審美感覺體驗(yàn)、維護(hù)人內(nèi)在的自然情感這三條原則，并提出了崇尚“自然美”、重視趣味這兩個(gè)具體方法。培育“自然人”，就是讓人從束縛中解放出來，從而實(shí)現(xiàn)全面自由的發(fā)展。在工具理性占主導(dǎo)地位、人與人之間情感荒漠化、生態(tài)環(huán)境每況愈下的今天，盧梭號(hào)召“回歸自然”重視“情感教育”的美育思想仍然具有重大意義。關(guān)鍵詞盧梭美育自然人情感自由腳

簡介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20100004哲學(xué)碩士學(xué)位論文厲以寧效率與公平理論研究以超越市場(chǎng)與超越政府為例學(xué)位申請(qǐng)人韓忠杰指導(dǎo)教師黃云明教授學(xué)位類別哲學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)馬克思主義哲學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一三年六月

簡介：大連海事大學(xué)碩士學(xué)位論文盧梭政治合法性理論研究姓名劉舒申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師薛忠義20071101英文摘要STUDYONTHEROUSSEAU’STHEORYOFPOLITICALLEGITIMACYABSTRACTASOFLEOFTHEMOSTREMARKABLEPHILOSOPHERSOFTHEENLIGHTENMENTDURINGTHE18“CENTURY,JEANJACQUESROUSSEAUHADMUCHINFLUENCEONTHEPROGRESSOFTHEPOLITICALCIVILIZATIONINTHEWHOLEWORLD．THEREAREALOTOFBOOKSANDSTUDIESONROUSSEAU’SIDEASANDTHEORIES，BUTFEWONHISTHEORYOFPOLITICALLEGITIMACY．HERETHEAUTHORMAKESASYSTEMATICSTUDYOFROUSSEAU’STHEORYOFPOLITICALLEGITIMACY．THROUGHACOMPARISONBETWEENTHEVIRTUEOFANCIENTCITYSTATEANDTHEDEGENERATIONOFMODERNSOCIETY,ROUSSEAUDENIEDTHEILLUSORYPROSPERITYOFMODERNSOCIETY．HOWEVR,HEDIDN’TMAKETHEANCIENTCITYSTATEASTHEONLYSTANDARDFORTHEESTABLISHMENTOFLEGITIMATEFREEDOMANDPOLITICALORDER．INSTEADHEBACKDATEDTOTHENATURALSTATUS．THATISTHEVERYBEGINNINGOFHUMANSOCIETY,ANDPROPOSEDTOBUILDASOCIALSTRUCTURESIMILARTOTHERLATL．1RALSTATUS．WITHTHISUNIQUEIDEA,ROUSSEAUCLAIMEDTHEPOLITICALLEGITIMACYWASORIGINATEDFROMTHESOCIALCONTRACT,ANDHEGAVEHISOWNTHEORYOFSOCIALCONN僦DIFFERENTFROMFORMERSCHOLARS．BASEDOBTHISTHEORY,HEINVENTEDTHEDOCTRINEOFPOPULARSOVEREIGNTYTHATCALLEDFORTHESAMESTRUCTUREOFTHERULERSANDTHEPEOPLEANDCONSIDEREDTHEGENERALWILLUNDERPOPULARSOVEREIGNTYASTHEBASISOFPOLITICALLEGITIMACY．TOMAINTAINPOFIFICALLEGITIMACYINAPOLITICALSYSTEM，THEGENERALWILLSHOULDPLAYADOMINANTROLE．ROUSSEAUPUTFORWARDAINTERNALSTRUCTUREWITHINSTITUTION,MORALITYANDRELIGIONASTHETHREEDIMENSIONS，WHICHPROVIDEDSUPPORTTOTHEBASISOFPOLITICALLEGITIMACYANDHCLPEDTHEACCOMPLISHMENTOFHISMAGNIFICENTTHEORYOFPOLITICALLEGITIMACY．EVENTHOUGHTHISTHEORYWASIMPERFECT,ASTHEREWERETHREEPARADOXESBETWEENNATURALSTATUSANDSOCIALSTATUS，BETWEENINDIVIDUALFREEDOMANDCOLLECTIVEFREEDOM，ASWELLASBETWEENPOPULISMANDELITISM．THEVALUEOFANINTEGRATEDTHEORYCAN’TBEOBLITERATED．ITALSOGIVESUSMUCHENLIGHTENMENTINBUILDINGTHESOCIALISTPOLITICALCIVILIZATION．KEYWORDSROUSSEAU；POLITICALLEGITINMEY；POPULARSOVEREIGNTYGENERALWILL