簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中巳經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。■’論文作者簽名牡日蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇卅I大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書館、中國(guó)社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入孑關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文回論文作者簽名導(dǎo)師簽名I，F(xiàn)’1臂詬汐日期型“爭(zhēng)硼Ⅳ日。

簡(jiǎn)介：目的1探索亞洲帶絳蟲實(shí)驗(yàn)感染乳豬后不同時(shí)間囊尾蚴寄生處肝細(xì)胞MAPK信號(hào)通路相關(guān)基因表達(dá)的變化，以及亞洲帶絳蟲感染乳豬所致肝細(xì)胞活力的變化，為闡明亞洲帶絳蟲感染所致中間宿主肝損傷的分子機(jī)理提供基礎(chǔ)資料。2了解MAPK特異性抑制劑干預(yù)后亞洲帶絳蟲感染早期乳豬肝細(xì)胞MAPK信號(hào)通路相關(guān)基因表達(dá)、細(xì)胞活力和細(xì)胞凋亡的變化，探究MAPK特異性抑制劑是否能夠減輕亞洲帶絳蟲所致肝組織損傷，進(jìn)一步為抗囊尾蚴病的藥物研發(fā)及囊尾蚴病的治療提供新的、有價(jià)值的基礎(chǔ)資料。方法1從貴州省都勻市墨沖鎮(zhèn)采用檳榔南瓜子法對(duì)患者進(jìn)行驅(qū)蟲治療，收集帶絳蟲成蟲標(biāo)本。觀察蟲體一般形態(tài)學(xué)特征，并提取孕節(jié)DNA進(jìn)行分子生物學(xué)鑒定，以確定采集的蟲體為亞洲帶絳蟲。2從亞洲帶絳蟲成蟲孕節(jié)分離蟲卵，離心沉淀收集蟲卵懸液。20日齡約克二元施格雜交乳豬50頭，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組36頭（感染組15頭和抑制劑干預(yù)組21頭）和正常對(duì)照組14頭，兩實(shí)驗(yàn)組均以定量蟲卵15萬(wàn)個(gè)頭灌胃感染，抑制劑干預(yù)組自灌胃之日起每頭乳豬分別腹腔注射抑制劑U0126、SB203580和SP6001251MGKG，隔天一次，連續(xù)注射7次。于感染后第15、45和75天麻醉處死各組乳豬4～7頭，以獲得各組乳豬肝臟。3用CCK8法檢測(cè)各組肝細(xì)胞生長(zhǎng)抑制率；用熒光定量PCR技術(shù)檢測(cè)各組乳豬肝細(xì)胞的ERK1、P38和JNK1基因MRNA的相對(duì)表達(dá)量；并用流式細(xì)胞術(shù)檢測(cè)各組乳豬肝細(xì)胞的凋亡率。采用方差分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。結(jié)果1采集的4條帶絳蟲呈乳白色，長(zhǎng)155～365M，節(jié)片數(shù)為562～877節(jié)，節(jié)片較薄。經(jīng)醋酸明礬卡紅染色見蟲體頭節(jié)近方形，有4個(gè)吸盤，無(wú)頂突和小鉤，成節(jié)卵巢為2葉，孕節(jié)子宮每側(cè)分支數(shù)為16～25支。帶絳蟲提取的DNA經(jīng)亞洲帶絳蟲COX1基因片段的特異性引物PCR，均擴(kuò)增出260BP的產(chǎn)物。根據(jù)一般形態(tài)學(xué)特征和分子生物學(xué)鑒定結(jié)果，證實(shí)4條墨沖鎮(zhèn)采集的帶絳蟲為亞洲帶絳蟲。2實(shí)驗(yàn)組36頭乳豬均感染上亞洲帶絳蟲囊尾蚴，感染率為100％。囊尾蚴只存在于乳豬肝臟，其它組織未檢獲。3（1CCK8法檢測(cè)各組肝細(xì)胞的生長(zhǎng)抑制率感染后第15、45和75天，感染組肝細(xì)胞的生長(zhǎng)抑制率分別為（2311±126）、（2515±126）和（2072±13），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P（2）流式細(xì)胞儀檢測(cè)各組肝細(xì)胞凋亡率感染后第15天，感染組和抑制劑干預(yù)組的肝細(xì)胞凋亡率均較正常對(duì)照組明顯增高（P（3）熒光定量PCR檢測(cè)各組肝細(xì)胞MAPK信號(hào)通路相關(guān)基因MRNA的相對(duì)表達(dá)量感染后第15、45和75天，感染組的ERK1和P38MRNA表達(dá)水平均較對(duì)照組上調(diào)，而JNK1MRNA表達(dá)水平均較對(duì)照組下調(diào)，隨感染時(shí)間延長(zhǎng)ERK1和P38MRNA表達(dá)水平均明顯下調(diào)（P結(jié)論1成功建立了亞洲帶絳蟲感染和MAPK特異性抑制劑干預(yù)乳豬的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型。2亞洲帶絳蟲囊尾蚴感染可明顯影響乳豬肝細(xì)胞ERK1、P38和JNK1基因MRNA水平，特異性抑制劑可以通過(guò)上調(diào)或下調(diào)乳豬肝細(xì)胞MAPK相關(guān)基因的MRNA水平來(lái)介導(dǎo)肝細(xì)胞的生長(zhǎng)抑制和細(xì)胞凋亡。

簡(jiǎn)介：2013年第27屆男籃亞錦賽中國(guó)男籃兵敗馬尼拉，中國(guó)籃協(xié)火速調(diào)任宮魯鳴指導(dǎo)擔(dān)任中國(guó)男籃的主教練。自2013年起，中國(guó)男籃在宮魯鳴指導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了大規(guī)模大范圍的換血與改造，并且在兩年內(nèi)中國(guó)男籃快速的完成了新老交替，雖然中國(guó)男籃的大部分球員年輕且沒(méi)有較多的國(guó)際大賽經(jīng)驗(yàn)，但這支中國(guó)男籃是近十年六屆亞錦賽上運(yùn)動(dòng)能力最強(qiáng)的一屆國(guó)家隊(duì)。第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽以下簡(jiǎn)稱“本屆亞錦賽”在我國(guó)湖南長(zhǎng)沙舉辦。2015年10月3日晚，中國(guó)男籃戰(zhàn)勝菲律賓男籃，以九戰(zhàn)全勝的成績(jī)?cè)俅沃氐莵喼拗畮p，獲得了本屆亞錦賽的冠軍，同時(shí)獲得了2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)券，中國(guó)男籃將時(shí)隔4年重新登上世界舞臺(tái)。伊朗男籃在本屆亞錦賽半決賽中完敗中國(guó)男籃，伊朗“黃金一代”在中國(guó)男籃年輕球員的快速進(jìn)攻沖擊、高強(qiáng)度對(duì)抗與壓迫式防守下，盡顯出運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)等方面的不足，最終獲得本屆亞錦賽的第三名。菲律賓男籃獲得本屆亞錦賽的第二名，自第26屆男籃亞錦賽以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)三屆打入亞錦賽的四強(qiáng)，利用歸化球員充實(shí)內(nèi)線，配合本隊(duì)小、快、靈、準(zhǔn)、強(qiáng)的外線球員，逐漸形成了一套自己的打法與攻防特點(diǎn)，并且在本屆亞錦賽的決賽中給中國(guó)男籃造成了不小的麻煩，所以必須引起我們對(duì)菲律賓男籃的足夠重視。日本男籃在本屆亞錦賽中以黑馬角色獲得第四名，成績(jī)有了大幅度的提升。老牌勁旅韓國(guó)男籃僅僅獲得第六名。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、錄像觀察法、SIMISCOUT錄像分析法、專家訪談法、秩和比綜合評(píng)價(jià)法RSR法與進(jìn)行分析研究，得出以下結(jié)論1本屆亞錦賽中國(guó)男籃進(jìn)攻RSR值為077，排名第4，隸屬于B級(jí)水平；防守RSR值為063，排名第5，隸屬于B級(jí)水平；攻防RSR值為078，排名第4，隸屬于B級(jí)水平。這三方面的排名與最終比賽成績(jī)排名均具有非常顯著性相關(guān)。通過(guò)秩合比綜合評(píng)價(jià)體系反映出中國(guó)男籃目前整體攻防實(shí)力水平屬于亞洲強(qiáng)隊(duì)的集團(tuán)中，但是其實(shí)力不能稱得上是亞洲當(dāng)之無(wú)愧的霸主，若要重回亞洲之巔，需要繼續(xù)提高整體攻防實(shí)力水平。2亞洲男子籃球運(yùn)動(dòng)格局為，東亞與西亞球隊(duì)整體實(shí)力高于其他地區(qū)，并且球隊(duì)之間整體攻防實(shí)力較為接近，引領(lǐng)亞洲男子籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，從近幾屆亞錦賽來(lái)看，成犬牙交錯(cuò)的態(tài)勢(shì)；東南亞球隊(duì)僅有一支依靠歸化球員的菲律賓男籃能夠與東亞和西亞的強(qiáng)隊(duì)抗衡，其他球隊(duì)實(shí)力水平較低，落后于其他地區(qū)，該地區(qū)球隊(duì)實(shí)力水平懸殊非常大；中亞與南亞地區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)水平發(fā)展滯后。3關(guān)于進(jìn)攻技術(shù)指標(biāo)分別對(duì)比得出中國(guó)男籃與伊朗男籃在進(jìn)攻籃板球與二次進(jìn)攻得分指標(biāo)方面具有顯著性差異，分別落后伊朗男籃50個(gè)場(chǎng)與68分場(chǎng)，在快攻得分指標(biāo)的穩(wěn)定性方面，中國(guó)男籃表現(xiàn)較差，兩者具有非常顯著性差異；中國(guó)男籃在禁區(qū)得分指標(biāo)上領(lǐng)先于日本男籃78分場(chǎng)，具有顯著性差異；中國(guó)男籃與菲律賓男籃在進(jìn)攻各項(xiàng)指標(biāo)上都不具有顯著性差異。4關(guān)于防守技術(shù)指標(biāo)分別對(duì)比得出中國(guó)男籃在場(chǎng)均失分、防守籃板球以及犯規(guī)指標(biāo)方面，與菲律賓、伊朗、日本均不具有顯著性差異；在搶斷球指標(biāo)方面，中國(guó)男籃在四強(qiáng)球隊(duì)中最差，且與伊朗男籃具有非常顯著性差異，落后伊朗男籃54個(gè)場(chǎng)；在蓋帽指標(biāo)方面，中國(guó)男籃是四強(qiáng)球隊(duì)中最高的，為49個(gè)場(chǎng)，且與伊朗男籃和日本男籃具有非常顯著性差異。5本屆亞錦賽四強(qiáng)球隊(duì)在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)各投籃區(qū)域投籃命中情況反映出，菲律賓男籃的進(jìn)攻打法是以內(nèi)線為支柱，結(jié)合外線三分遠(yuǎn)投；日本男籃的進(jìn)攻打法是以中距離投射為基礎(chǔ)，帶動(dòng)內(nèi)外線投射進(jìn)攻；伊朗男籃的進(jìn)攻打法是將哈達(dá)迪設(shè)為本隊(duì)進(jìn)攻的中軸核心，以哈達(dá)迪的個(gè)人強(qiáng)攻與傳球策應(yīng)相結(jié)合的方式帶動(dòng)內(nèi)、外線球員聯(lián)系完成進(jìn)攻，在內(nèi)線、中距離以及外線方面的投射能力較為均衡，發(fā)展全面；中國(guó)男籃不缺乏強(qiáng)力內(nèi)線與外線投手，但是在中距離這個(gè)區(qū)域的投射能力較差。通過(guò)以上結(jié)論，提出了以下建議1多為年輕的中國(guó)男籃提供高水平的實(shí)戰(zhàn)比賽平臺(tái)，提高球員比賽經(jīng)驗(yàn)。2進(jìn)攻方面，豐富球隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系，多創(chuàng)造中距離這個(gè)突破后外線跟不上內(nèi)線出不來(lái)區(qū)域的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，完善球隊(duì)進(jìn)攻手段，促進(jìn)進(jìn)攻方式的全面化。在加強(qiáng)球員個(gè)人爭(zhēng)搶前場(chǎng)籃板球能力的同時(shí)，也要發(fā)展球員利用集體團(tuán)隊(duì)配合的方式爭(zhēng)搶前場(chǎng)籃板球的能力與意識(shí)，利用前場(chǎng)籃板球給對(duì)手形成二次進(jìn)攻的壓力，提高二次進(jìn)攻的成功率與得分效率。3防守方面，繼續(xù)提高年輕球員的身體對(duì)抗能力，發(fā)展腳步移動(dòng)速度，提高搶斷球的預(yù)判能力。加強(qiáng)球員的錯(cuò)位防守能力，豐富球隊(duì)錯(cuò)位防守時(shí)解決辦法。4年輕球員的意志品質(zhì)較為薄弱，加強(qiáng)球員的思想教育，提高球員為國(guó)征戰(zhàn)的榮譽(yù)感與使命感，使球員能夠以最佳狀態(tài)投入到訓(xùn)練與比賽中。5本屆亞錦賽中國(guó)男籃呈現(xiàn)出一種強(qiáng)力的崛起之勢(shì)，在此之時(shí)，萬(wàn)不可驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)提高球隊(duì)攻防實(shí)力水平，以迎接世界高水平球隊(duì)的挑戰(zhàn)。

簡(jiǎn)介：20102011亞洲大賽前四強(qiáng)中國(guó)男女籃與對(duì)手防守特征研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5235215285270IV摘要摘要在現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)中，防守越來(lái)越受到世界各隊(duì)的高度重視。中國(guó)男女籃在近兩屆亞洲大賽中雖然取得驕人的成績(jī)，但防守方面與亞洲其他隊(duì)伍相比優(yōu)勢(shì)并不明顯，許多方面甚至落后其他參賽隊(duì)。以2010年中國(guó)廣州亞運(yùn)會(huì)和2011年中國(guó)武漢、日本長(zhǎng)崎亞錦賽前四強(qiáng)中國(guó)男女籃與對(duì)手的防守特征為本研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，研究中國(guó)男女籃與其他賽隊(duì)的防守特征，找出中國(guó)男女籃防守的優(yōu)勢(shì)與缺陷，為今后我國(guó)男女籃的訓(xùn)練比賽提供參考。通過(guò)研究得出以下結(jié)論1防守傳球方面中國(guó)男籃體現(xiàn)了整體性的防守特征；對(duì)手主要表現(xiàn)為對(duì)組織后衛(wèi)的積極干擾；防守運(yùn)球中國(guó)隊(duì)堅(jiān)持堵中放邊的原則，而對(duì)手以干擾推進(jìn)為主；防守突破中國(guó)隊(duì)有一個(gè)很明顯的伸縮性防守特征，而對(duì)手則較多的采用個(gè)人防突破。2防守投籃方面中國(guó)男籃內(nèi)緊外松，伊朗等隊(duì)主要表現(xiàn)為一對(duì)一的防守；在防守快攻時(shí)多采用主動(dòng)性很強(qiáng)的集體性退守，而韓國(guó)和伊朗隊(duì)多采用全場(chǎng)緊逼的防守形式，致使中國(guó)隊(duì)發(fā)動(dòng)快攻的次數(shù)相對(duì)較少；中國(guó)男籃在防守?zé)o球隊(duì)員積極主動(dòng)，對(duì)手多采用跟防的策略，對(duì)無(wú)球隊(duì)員的防守較為嚴(yán)密。3中國(guó)男籃防守籃板球方面與對(duì)手有一定的差距，對(duì)手外線沖搶籃板球中國(guó)男籃隊(duì)員擋位意識(shí)差，有時(shí)注意力不集中，而對(duì)手在搶籃板球時(shí)較為機(jī)動(dòng)、靈活，特別是后衛(wèi)對(duì)籃板球的沖搶；防守戰(zhàn)術(shù)上，中國(guó)隊(duì)依然是半場(chǎng)人盯人和區(qū)域聯(lián)防，而對(duì)手的防守戰(zhàn)術(shù)呈現(xiàn)出多樣化特征，全場(chǎng)的緊逼較多，攻擊性強(qiáng)。4中國(guó)女籃防守對(duì)方傳球時(shí)拼搶和干擾的程度較小，對(duì)手則主動(dòng)對(duì)持球隊(duì)員貼得比較緊；防運(yùn)球方面，往往采取消極防守或直接退回后場(chǎng)，而韓國(guó)等隊(duì)多采用干擾推進(jìn)；防守對(duì)手的突破較好，對(duì)手突破時(shí)多采用關(guān)門、集體性?shī)A擊，并且防守的控制面積較大，而對(duì)手在協(xié)防的人數(shù)上相對(duì)較少。5中國(guó)女籃防對(duì)手投籃干擾性較強(qiáng)，對(duì)手則主要采用夾擊，犯規(guī)的次數(shù)較多；防守快攻方面，中國(guó)隊(duì)體現(xiàn)出集體快速退防特點(diǎn)，而對(duì)手則對(duì)中國(guó)隊(duì)發(fā)起快攻的持球人緊逼防守；防守?zé)o球隊(duì)員中國(guó)隊(duì)主要采用以跟防為主的特點(diǎn)，而對(duì)手積極繞前干擾。6拼搶籃板球中國(guó)女籃高度上占優(yōu)勢(shì)，主要采用卡位方式搶籃板，而對(duì)手20102011亞洲大賽前四強(qiáng)中國(guó)男女籃與對(duì)手防守特征研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5235215285270VIABSTRACTINMODERNBASKETBALLTHEDEFENSETEAMMEMEWLDATTENTIONCHINESEMENWOMENSBASKETBALLINTHELASTTWOINTERNATIONALCOMPETITIONSINASIAALTHOUGHTHEREMARKABLEACHIEVEMENTBUTTHEDEFENSIVEADVANTAGESCOMPAREDWITHOTHERASIANTEAMSISNOTOBVIOUSINMANYWAYSEVENBEHINDOTHERTEAMSIN20102011ASIANGAMESINGUANGZHOUCHINAWUHANCHINAJAPANNAGASAKICHAMPIONSHIPSWITHTHETOPFOURCHINESEMENWOMENSBASKETBALLOPPONENTSDEFENSIVEACTERISTICSOFOBJECTIENTEDRESEARCHUSINGLITERATUREDATAVIDEOOBSERVATIONMATHEMATICALSTATISTICALCOMPARATIVEANALYSISQUESTIONNAIRESURVEYOTHERRESEARCHMETHODSTHESTUDYOFCHINESEMENWOMENSBASKETBALLTEAMSDEFENSIVEGAMEOTHERACTERISTICSOFCHINESEMENWOMENSBASKETBALLTEAMTOIDENTIFYTHESTRENGTHSSHTCOMINGSDEFENSEFTHEFUTURETRAININGOFOURMENWOMENSBASKETBALLGAMESPROVIDEAREFERENCEBYSTUDYINGTHEFOLLOWINGCONCLUSIONS1PASSDEFENSEINCHINAREFLECTSTHEOVERALLTEAMDEFENSEFEATURESOPPONENTSMAINLYFTHEPOINTGUARDOFTHEACTIVEINTERFERENCEDEFENSEDRIBBLETHECHINESETEAMINPLACEWHILEUPHOLDINGTHEPRINCIPLEOFBLOCKINGTHEMAINRIVALTOINTERFEREWITHTHEADVANCEBREAKCHINASDEFENSETEAMHASANOBVIOUSDEFENSIVEACTERISTICSOFFLEXIBILITYWHILEOPPONENTSOFTHEUSEOFPERSONALPROTECTIVEBREAKME2CHINESEMENSBASKETBALLTEAMINDEFENSIVESHOOTINGWITHINTHETIGHTLOOSEMAINLYIRANONETEAMDEFENSETOUSEMEDEFENSIVEFASTBREAKINASTRONGCOLLECTIVEINITIATIVERETREATEDWHILESOUTHKEAIRANTOUSEMEFULLCOURTPRESSDEFENSEINTHEFMCAUSINGTHECHINESETEAMTOLAUNCHARELATIVELYSMALLNUMBEROFFASTBREAKCHINESEBASKETBALLPLAYERWITHOUTTHEBALLONDEFENSEINITIATIVEOPPONENTSUSETHESTRATEGYWITHTHEDEFENSETHEDEFENSIVEPLAYERWITHOUTTHEBALLMECLOSELY3CHINESEMENSBASKETBALLDEFENSIVEREBOUNDSINACERTAINGAPWITHRIVALSOPPONENTSOUTSIDETOGRABREBOUNDSPOAWARENESSOFCHINESE

簡(jiǎn)介：廣西大學(xué)碩士學(xué)位論文從生物學(xué)史視野批判庫(kù)恩理論姓名黃家裕申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師韋玖靈20060601，CRLTICIZINGKUHN’STHEORYACCORDINGT0HISTORY0FBIOLOGYABSTRACTKUHNISTHEFOUNDEROFHISTORICALSCHOOLINPHILOSOPHYWHOSETHEORYHASABSORBEDSCIENTIFICELEMENTSOFINDUCTIVISMANDFAISIFICATIONISMONTHEBASISOFCRITICIZINGBOTHOFTHETWOTHEORIES，ANDHASEXERTEDGREATINFLUENCEONTHEPHILOSOPHYOFSCIENCEASWELLASONSOCIOLOGYINHISWORKTHESTRUCTUREOFSCIENTIFICREVOLUTIONS，KUHNPROPOSESANEWMODELOFSCIENTIFICDEVELOPMENTANDSTRONGLYBELIEVESTHATTHEPRACTICALCOURSEOFSCIENTIFICDEVELOPMENTINCLUDESEVOLUTIONANDREVOLUTION，ACCUMULATIONANDLEAP，CONTINUANCEANDBREAKDOWN，ALLTHATCANBEEXCHANGEABLEREPEATEDLYKUHN’SSCIENTIFICVIEWAROUSESHOTARGUMENT，WHOSEFOCUSISONIRRATIONALITYINCOMMENSURABILITYANDSNBJECTIVITYETCASPECTSOFPHILOSOPHYTHISPAPERDOESNOTPARTICIPATETHESEARGUMENTS，BUTITANALYZESTHELIMITOFKUHN’STHEORYFROMHISTORICALBIOLOGICALPERSPECTIVETHEWRITEROFTHETHESISINVESTIGATESTHETHEORYOFBLOODCIRCULATION，THEORYOFCYTOLOGYANDTHEORYOFEVOLUTION，THEORYOFGENETICS，ETCHISTORICALMATERIALS，ANDFURTHERSEARCHOUTBIOLOGICALFACTS，WHICHPROVETHATKUHN’STHEORYFAILSTEFLECTGENERALLYSPEAKING，THEWRITEROFTHISTHESISBELIEVESTHATFROMTHEPERSPECTIVEOFBIOLOGICALHISTORYKUHNUNILATERALLYAPPLIESSCIENTIFICHISTORYTOPHILOSOPHY；WHILEINMETHODOLOGYHEOVEREMPHASIZESDEDUCTIONKEYWORDSKUHN’STHEORY；BIOLOGICALHISTORY；METHODOLOGY

簡(jiǎn)介：LLIIILLLIIIIIILLLLLLLIY3298452分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯予巰夫蓐碩士學(xué)位論文從頭人認(rèn)同到階級(jí)認(rèn)同土改中“嘎家“政治意識(shí)的再造二垡叢蕉生盎夔鐾墨墾魚壘童塑查煎筮絲學(xué)位申請(qǐng)人姓名程成申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日劍碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師姓名黃振華碩士學(xué)位論交MASTER’STHESISABORIGINAL．IDENTITYANDCLASSIDENTITYRECONSTRUCTION．．OFPOLITICALCONSCIOUSNESSOF”GAJIA“INLANDREFORMBASEDONTHEINVESTIGATIONOFTHEORALHISTORYOFTHESMALLLIANGSHANYINATIONALITYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREEINPOLITICALTHEORYBYCHENGCHENGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENHUAACADEMICTITLEASSISTANTRESEARCHERSIGNATURE素報(bào)啤叭廠、IAPPROVEDMAY．2017

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯J『鬣火等博士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名垂魚笪申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全旦劌位申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)盈史絲堡指導(dǎo)教師姓名墨垂焦博士學(xué)位論丈DOCTORALDISSERTATIONDISSERTATIONHISTORYOFMULBERRYECONOMYECOLOGYANDCULTURE13681911_____BASEDONENVIRONMENTALHISTORYFIELDOFVISIONSUPERVISORSPECIALTYHISTORYANDGEOGRAPHYRESEARCHAREAHISTORYOFTHEECOLOGICALENVIRONMENTSCHOOLOFHISTORYANDCULTURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYDECEMBER2015

簡(jiǎn)介：趔II／LL／／／／I／LL／I／I／I／／I／LL／I／／／／I／I／LLY3298454分類號(hào)UDC茸中唯JF鬣火警密級(jí)編號(hào)碩士學(xué)位論文從管灶到管村土改中女性的政治角色及其擴(kuò)張學(xué)位申請(qǐng)人姓名張蝶申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申、生LLL學(xué)位學(xué)科專業(yè)政府經(jīng)盜學(xué)指導(dǎo)教師姓名鄧大才教授FROMTHECOOKAMEALTOMANAGEMENTOFTHEVILLAGELANDREFORMINTHEPOLITICALROLEANDITSEXPANSIONOFW0MEN___。__’_。。BASEDONTHEGAOYINGINJIANSHUICAMPVILLAGEINYUNNANPROVINCE20OLDMAN’SORALHISTORYRESEARCH，F(xiàn)OREXAMPLEATHESISSUBMITTEDINLANDREFORMFORTHEM．A．DEGREEINGOVERNMENTECONOMICSBYZHANGDIEPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFPOLITICALSCIENCECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORDENGDACAIACADEMICTITLEPROFESSOR

簡(jiǎn)介：IIILLLIIIIIIIIILLLLLY3300374分類號(hào)UDC茸中唯J『巰火蓐密級(jí)編號(hào)碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名吳弘歷申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)政府經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師姓名黃振華英一塑精一望“一羔型盟拯業(yè)鄉(xiāng)一制一枷一盟M一灣一生毗一黃一墊謗一泣墨蜞一墮改一盈一一生逸型⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS”ROOT“THEAPPEARANCEOFTHENEWCOUNTRY’’ELITE’’INTHELANDREFORMANDITSDIFFERENTIATIONMECHANISMRESEARCHBASEDONSTUDYINGOFTHEORALHISTORYABOUTHUANGWANVILLAGEINXIANTAOCITYHUBEIPROVINCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENT而RTHEMADEGREE覷GOVERNMENTECONOMICSBYWUHONGLIPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEFORCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENHUAACADEMICTITLELECTURERSIGNATURE素搬等APPROVEDMAY2017

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多儒家文化價(jià)值觀對(duì)亞洲三城市未婚青少年性相關(guān)知識(shí)、態(tài)度和行為影響的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多安康地方史資源在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用--以陜西省白河高級(jí)中學(xué)為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：目的檢測(cè)具有高血壓家族史的健康子女血漿E選擇素EIN，血管緊張素ⅡANGⅡ及降鈣素基因相關(guān)肽CGRP水平，探討它們?cè)谠l(fā)性高血壓發(fā)生中的作用以及在高血壓的一級(jí)預(yù)防中的意義。方法隨機(jī)選擇具有高血壓家族史病人的30～40歲健康子女60例作為研究組，其中父母雙方只有一方患有高血壓的30例為單親組，父母雙方均患有高血壓的30例為雙親組，選擇雙親均無(wú)高血壓的30例為對(duì)照組。采受試者肘靜脈血，用酶聯(lián)免疫吸附法測(cè)定血漿EIN含量，用放射免疫法測(cè)定血漿ANGⅡ、CGRP的含量。結(jié)果研究組血漿EIN、ANGⅡ、CGRP含量均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義F1443～1663，Q352～815，P結(jié)論有高血壓家族史的健康子女因遺傳因素的影響，在血壓升高之前已經(jīng)出現(xiàn)血漿EIN、ANGⅡ、CGRP水平升高，血漿這些物質(zhì)的升高可能是高血壓的始動(dòng)因素。對(duì)于有高血壓家族史的健康子女，發(fā)現(xiàn)血漿EIN、ANGⅡ、CGRP水平升高，可能是高血壓的高危對(duì)象，應(yīng)積極采取一級(jí)預(yù)防措施防止高血壓的發(fā)生。

簡(jiǎn)介：二十七屆亞洲男籃錦標(biāo)賽中國(guó)男籃一隊(duì)歷史上第一次無(wú)緣四強(qiáng)，失去了直接晉級(jí)男籃世界杯的資格，而第五名的成績(jī)也是中國(guó)男籃一隊(duì)參加亞洲男籃錦標(biāo)賽的最差成績(jī)，輿論一時(shí)嘩然。韓國(guó)、伊朗作為中國(guó)男籃在亞洲的主要對(duì)手，韓國(guó)男籃提早完成了隊(duì)員的更新?lián)Q代，二十七屆亞洲男籃錦標(biāo)賽，韓國(guó)男籃僅帶了金周成一位老將，伊朗男籃更是經(jīng)歷了武漢亞洲男籃錦標(biāo)賽的折戟，低調(diào)出征菲律賓，中國(guó)男籃作為亞洲霸主，此次更是以衛(wèi)冕冠軍身份參賽，直接晉級(jí)男籃世界杯更是志在必得，顯然中國(guó)男籃一隊(duì)沒(méi)有在比賽中展現(xiàn)出亞洲籃球霸主的姿態(tài)，初賽負(fù)于韓國(guó)、伊朗，復(fù)賽艱難擊敗哈薩克斯坦，八強(qiáng)賽負(fù)于中華臺(tái)北，這也是中國(guó)男籃歷史上首次負(fù)于中華臺(tái)北隊(duì)，之前中國(guó)男籃對(duì)中華臺(tái)北十連勝。中國(guó)男籃20次參加亞洲男籃錦標(biāo)賽15次奪得冠軍。隨著中國(guó)男籃放棄外卡，第二次無(wú)緣世界杯及其前身男籃世錦賽。籃球比賽的特點(diǎn)決定著失誤發(fā)生的必然性，但如何規(guī)避失誤減少失誤產(chǎn)生的負(fù)面影響是中國(guó)男籃亟需解決的問(wèn)題。本研究通過(guò)觀看中國(guó)男籃一隊(duì)與對(duì)手的比賽錄像，結(jié)合亞籃聯(lián)官網(wǎng)數(shù)據(jù)，從而得出相關(guān)的研究數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析，找出了造成中國(guó)男籃失誤的主要原因，失誤對(duì)球隊(duì)造成的影響。結(jié)合專家、問(wèn)卷提出相應(yīng)的意見和建議，為中國(guó)男籃能在2016年的巴西奧運(yùn)會(huì)取得好成績(jī)提供理論依據(jù)，結(jié)合中國(guó)男籃自身特點(diǎn)，在今后的比賽和訓(xùn)練中如何規(guī)避失誤，減少失誤造成的負(fù)面影響為提供理論參考。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、專家訪談法、特爾非法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，得出的相關(guān)研究結(jié)果表明1在比賽過(guò)程中，中國(guó)男籃隊(duì)員在傳接球方面的失誤最多，前鋒隊(duì)員的失誤最多，在面對(duì)比賽對(duì)手高強(qiáng)度的防守時(shí)中國(guó)男籃前鋒隊(duì)員在對(duì)抗和處理球方面與比賽對(duì)手存在差距。2面對(duì)失誤的出現(xiàn)應(yīng)對(duì)失誤造成的負(fù)面影響沒(méi)有比賽對(duì)手突出，對(duì)手利用中國(guó)男籃失誤轉(zhuǎn)化得分較多，籃球比賽的特點(diǎn)決定失誤出現(xiàn)的必然性，中國(guó)男籃在比賽中出現(xiàn)失誤后應(yīng)對(duì)方面不如比賽對(duì)手突出。3隊(duì)員配合不默契，造成無(wú)謂的過(guò)多失誤，比賽中處于被動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)中國(guó)男籃在比賽中的失誤特征，為了在今后的比賽中能夠有效的控制失誤的次數(shù)，提高比賽成績(jī)。本研究提出以下建議1加強(qiáng)中國(guó)男籃隊(duì)員的對(duì)抗性練習(xí)，在訓(xùn)練中提高技能，減少失誤。2加強(qiáng)球員在基本功、技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，在對(duì)抗中提高自身的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。3重點(diǎn)提高男籃隊(duì)員面對(duì)比賽時(shí)的心里素質(zhì)、減少失誤帶來(lái)的不利影響。4教練員根據(jù)隊(duì)員的自身特點(diǎn)合理執(zhí)教。

簡(jiǎn)介：西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的作用研究姓名李遠(yuǎn)俊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)物理指導(dǎo)教師王柏廬200251ARESEARCHONTHEROLEOFPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGMAJORSUBJECTTEACHINGOFPHYSICSSTUDYDIRECTIONTEACHINGMETHODFORPHYSICSOFMIDDLESCHOOLDIRECTORPROFWANGBAILUPOSTGRADUATELIYUANJUNJ99053ABSTRACTINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGISSETSTOREMOLEANDMOREBYTEACHERSATHOMEANDABROADASTHEMETHODOFREFORMINGMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGBUTTHEREISSHORTOFSYSTEMATICRESEARCHATHOMENOWESPECIALLYINTHEORYBASISANDACTUALRESEARCHTHISPAPERDEAL、ⅣITLLTHETOPICINTHEFOLLOWINGASPECTS1THETHEORYBASISOFINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHING2NECESSITYOFINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHING3THEROLEOFINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGFINALLYTHEAUTHORDOALLEXPERIMENTOFINTRODUCINGPHYSICSINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGTHERESULTSOFTHERESEARCHAREIINVESTIGATIONSHOWSTHATINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLHYSICSTEACHINGCORRESPONDSWITHMAJORSTUDENTS’NEEDSIITHEREISPHYSICSHISTORYOFPROPERPROPORTIONINPRESENTTEXTBOOKBUTITSVOLUMEISLITTERELATIVELYANDWEMUSTBOASTVOLUMEOFPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEXTBOOKIIIIT’SGOODTOAROLLSCTHESTUDENTS’INTERESTINSTUDYINGPHYSICS，UNDERSTANDFURTHERTHECONCEPTANDTHELAWOFPHYSICSANDIMPROVETHESTUDENTS’RESULTOFPHYSICSIVITCALLMAKCTHESTUDENTSLOVEOBRMOTHERLANDANDLOVESCIENCEITCANALSOTRAINTHESTUDENTS’ARIDUDEOFSEEKINGTRUTHFROMFACTANDSPIRITOFSEEKINGTRUTHKEYWORDSMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGPHYSMSHISTORYROLE2

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文古漢字形聲字發(fā)展史簡(jiǎn)論姓名欒維權(quán)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師喻遂生20100401ABSTRACTTHEDISCUSSONTHEEVOLUTIONOFTHEANCIENTCHINESEO■●J■』●一CHARACTERS7SDLCTODNONETLCCHARACTERSMAJORCHINESELINGUISTIC＆PHILOLOGYSPECIAFITYRESEARCHOFANCIENTCHINESECHARACTERSSUPERVISORDRYUSUISHCNGAUTHORLUANWEIQUANABSTRACTTHISTEXTFROMTHEDYNAMIC，DIACHRONICAPPROACHTOTHEACOUSTICFORMOFDEVELOPMENTOFTHESYSTEMOFPICTOPHONCTICCHARACTERSSTLLLCTLL他CHANGES，REASONSFORTHECHANGE，MECHANISMSANDIMPLICATIONSOFITTHEANCIENTC血LESECHARACTERSISDIVIDEDINTOFOURPHASESTHESHANGDYNASTYTHEWESTERNZHOUDYNASTYTHESPRINGANDAUTUNMPERIODANDTHEWARRINGSTATESPERIODWHENTHETOTALRESPECTIVELYREGARDLESSOFREGIONANDSTUDYTHEFULLORDERATEACHSTAGE，F(xiàn)IRSTLYTHEPICTOPHONETICCHARACTERSWERESINGLEDOUTANDTHENWORDBYWORDFORCONFIGURATIONANALYSIS，PRECIPITATIONOFSOUNDSYMBOLS，PICTOGRAM；SORTOUTTHEIRSTRUCTURALLAYOUT，STRUCTURALLEVELTHEFIRSTWHICHDREWTHEPHONETICPROPERTIESANALYZEDONPROPERTYCHANGES，THEEVOLUTIONOFTHEPHONETICCHARTLISTEDALSOBYSTUDYINGTHEFORMOFSOUNDWORDSINTHEPARAGRAPHS”ACTIONWORD”，EXPLORESTHEHISTORYOFPICTOPHONETICCONTEXTTHISTEXTCONCLUDEDTHATTHEPICTOPHONCTICCLMRACTERSDEVELOPMENTTHEFUNDAMENTALDRIVINGFORCEISTHECHINCSCCHARACTERMEANINGEXPRESSIONOFTHECHARACTERISTICSOFINCENTIVEUNDERTHEGUISEOFTHEPHENOMENONOFLARGE，LONGEXISTENCE，MODEOFTHISISKNOWINGTHEWORDOFTHECOMPOSITESTRUCTURE；PICTOPHONETICCHARACTERSDEVELOPMENTMEANSTHEREARETHREEANALOGYEFFECTTYPEOFEFFECTTHERADICALBASED，SYMBOLIC；PRINCIPLESARCTHREETHENEEDPRINCIPLETHEPRINCIPLEOFPROPORTIONALITYSURVIVALOFTHEFITTESTEFFECTSARE笛FOLLOWSTHENATUREOFCHINESECHARACTERS，ENHANCEDSOUNDANDMEANINGOFCHINESECHARACTERSFORMTHELINKS，TOIMPROVETHEPRODUCTIVITYOFCHINESECHARACTERSTHECONCLUSIONTHATSH印EDTHEHISTORYOFSOUNDWORDSHAVETHEFOLLOWINGCHARACTERISTICSOFTHEFORMATIONOFRETAKING，SOUNDSYMBOLPICTOGRAMFREQUENTREPLACEMENTSTRUCTURALINSTABILITYOFTHELAYOUTSTRUCTILRE，COMPLEXITYLEVEL，F(xiàn)ORMTENACIOUSLYADHERETOSOUNDISTHEIDEOGRAPHICCHARACTEROFTHEPERFORMANCEKEYWORDSTHEANCIENTCHINESECHARACTERS；PICTOPHONETICCHARACTERS；EVOLUTIONHI