簡(jiǎn)介：開(kāi)展主題教育的活動(dòng)總結(jié)開(kāi)展主題教育的活動(dòng)總結(jié)作為新時(shí)代的一名學(xué)生，社會(huì)給予的榮耀的使命，要求廣闊學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮工作，把愛(ài)國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志。要讓愛(ài)國(guó)熱忱表達(dá)在所擔(dān)當(dāng)?shù)慕⒌氖姑?、進(jìn)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把愛(ài)國(guó)熱忱分散成社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家進(jìn)展、民族振興的共同意志，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以進(jìn)一步改革開(kāi)放的姿勢(shì)，堅(jiān)決不移走向世界。愛(ài)國(guó)需要才智和遠(yuǎn)見(jiàn)，充分表達(dá)愛(ài)國(guó)熱忱，切實(shí)做好自己的事情，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。我校開(kāi)展了系列活動(dòng)一、利用升國(guó)旗儀式進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育每周一全體同學(xué)身著整齊的校服，早早的就來(lái)到了升國(guó)旗的地點(diǎn)。隨著主持人宣布升旗儀式的開(kāi)頭，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)踏著鏗鏘有力的”步伐來(lái)到了國(guó)旗臺(tái)下。接著，管樂(lè)隊(duì)奏起了神圣而莊重的國(guó)歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心伴隨著祖國(guó)母親一起搏動(dòng)，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)的國(guó)旗與朝陽(yáng)朝暉相映，昭示著祖國(guó)的明天會(huì)更好儀式第三項(xiàng)，全體同學(xué)用滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱唱響了國(guó)歌，響亮的國(guó)歌聲在空中久久回蕩。然后，同學(xué)們舉起右手，在國(guó)旗下莊重宣誓，用他們的肺腑之言來(lái)說(shuō)明了自己對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，忠于人民的赤子之心，表達(dá)了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠(chéng)執(zhí)著，樸實(shí)無(wú)華，勇于攀登，剛毅厚重的決心。開(kāi)展主題教育的活動(dòng)總結(jié)范文220XX年X月5日下午，中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育宣講團(tuán)到我校對(duì)我校全體師生進(jìn)展感恩教育，我校1100余名師生和600多名家長(zhǎng)傾聽(tīng)了此次演講。中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育宣講團(tuán)教師針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的普遍問(wèn)題，梳理引導(dǎo)。通過(guò)心靈對(duì)話的方式，用感人的語(yǔ)言和身臨其境的音樂(lè)，從人性的本質(zhì)動(dòng)身，以治心扶志為本，用他的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去。從愛(ài)國(guó)、愛(ài)教師、愛(ài)父母、愛(ài)自己動(dòng)情的闡述了感恩的真諦，使得全體學(xué)生熟悉到只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)懷和愛(ài)惜，只有感恩別人，才能贏得別人的敬重和愛(ài)惜。為感恩教師，全場(chǎng)學(xué)生起立為教師的恩情深深的鞠躬。為感恩，與父母、教師深情相擁。更有數(shù)十名學(xué)生走上講臺(tái)進(jìn)展了心靈獨(dú)白。最終，校長(zhǎng)做了總結(jié)，感謝梁教師精彩的講演。在歷時(shí)3個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，全場(chǎng)秩序井然，全體師生和家長(zhǎng)聚精會(huì)神，都自覺(jué)投入到了梁教師的精彩演講中，積極參加了感恩勵(lì)志的互動(dòng)活動(dòng)。校園內(nèi)激情洋溢，掌聲經(jīng)久不息。整個(gè)活動(dòng)期間，歌聲回蕩在校園內(nèi)，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，激情澎湃，精神面貌煥然一新。此項(xiàng)活動(dòng)在潛移默化的過(guò)程中鼓勵(lì)著同學(xué)們，讓他們以一個(gè)積極向上的心態(tài)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難。宣講團(tuán)教師的演講，別開(kāi)生面、催人淚下、感人至深，對(duì)于學(xué)生怎樣立志、做人都起到了很好的教育效果。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種心態(tài)；感恩，是一種美德，是一種境地；感恩，是為

簡(jiǎn)介：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她廣東珠海市斗珠海市斗門(mén)區(qū)特殊教育學(xué)校招考聘用普區(qū)特殊教育學(xué)校招考聘用普通雇通雇員3人強(qiáng)化練習(xí)練習(xí)卷【卷【3套】套】帶答案答案詳解析解析（圖片大小可自由調(diào)整）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為全文為WORDWORD可編輯可編輯，若為，若為PDFPDF皆為盜版皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)第1套一多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題共165165題1蘇某于Z公司發(fā)布上年度報(bào)告之后購(gòu)買(mǎi)其股票并發(fā)生虧損，Z公司因財(cái)務(wù)信息虛假及重大事項(xiàng)隱瞞被證監(jiān)會(huì)處罰。蘇某向人民法院起訴,要求Z公司賠償損失。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有_____A證監(jiān)會(huì)對(duì)Z公司的處理屬于行政處罰BZ公司不應(yīng)當(dāng)再承擔(dān)民事賠償C蘇某有權(quán)要求Z公司承擔(dān)賠償責(zé)任D信息持續(xù)公開(kāi)是所有股份有限公司的基本義務(wù)參考答案參考答案AC本題解釋本題解釋【答案】【答案】AC。解析。解析Z公司財(cái)務(wù)信息虛假及重大事項(xiàng)隱蹣的行為違反了證券法根據(jù)該法第公司財(cái)務(wù)信息虛假及重大事項(xiàng)隱蹣的行為違反了證券法根據(jù)該法第232條規(guī)定，違反本法規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民亊賠償責(zé)任和繳納罰款、罰金條規(guī)定，違反本法規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民亊賠償責(zé)任和繳納罰款、罰金其財(cái)產(chǎn)不足以同時(shí)支付時(shí)，先承擔(dān)民其財(cái)產(chǎn)不足以同時(shí)支付時(shí)，先承擔(dān)民事賠償責(zé)任。故事賠償責(zé)任。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。同時(shí)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。同時(shí)，（證券法規(guī)定需信息持續(xù)公開(kāi)的是上市公（證券法規(guī)定需信息持續(xù)公開(kāi)的是上市公31而非所有股份有限公而非所有股份有限公司，司，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題2憲法規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)包括_____。A財(cái)產(chǎn)權(quán)B勞動(dòng)權(quán)C休息權(quán)D物質(zhì)幫助權(quán)參考答案參考答案ABCD本題解釋本題解釋【答案】【答案】ABCD解析解析公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基本權(quán)利是中國(guó)憲法學(xué)者依據(jù)憲法文本的規(guī)定所作的解釋學(xué)分類，它大體包括了公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基本權(quán)利是中國(guó)憲法學(xué)者依據(jù)憲法文本的規(guī)定所作的解釋學(xué)分類，它大體包括了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、生存權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育權(quán)等具體權(quán)利。公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、生存權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育權(quán)等具體權(quán)利。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題3組織中沖突產(chǎn)生的原因有_____。A溝通差異B個(gè)體價(jià)值觀差異C個(gè)體差異D組織結(jié)構(gòu)差異參考答案參考答案ABCD本題解釋本題解釋【答案】【答案】ABCD。解析沖突產(chǎn)生的原因有（。解析沖突產(chǎn)生的原因有（1）溝通差異。由于文化和歷史背景不同、語(yǔ)義）溝通差異。由于文化和歷史背景不同、語(yǔ)義困難、誤解及溝通過(guò)程中噪音的干擾，都可能造成人們之間意見(jiàn)不一致。困難、誤解及溝通過(guò)程中噪音的干擾，都可能造成人們之間意見(jiàn)不一致。（2）結(jié)構(gòu)差異。管理者經(jīng)常發(fā)）結(jié)構(gòu)差異。管理者經(jīng)常發(fā)生的沖突，絕大多數(shù)是由組織結(jié)構(gòu)的差異引起的。生的沖突，絕大多數(shù)是由組織結(jié)構(gòu)的差異引起的。（3）個(gè)體差異。每個(gè)人的社會(huì)背景、教育程度、閱）個(gè)體差異。每個(gè)人的社會(huì)背景、教育程度、閱歷、修養(yǎng)等塑造了每個(gè)人各不相同的性格、價(jià)值觀和作風(fēng)。故本題答案選歷、修養(yǎng)等塑造了每個(gè)人各不相同的性格、價(jià)值觀和作風(fēng)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題4公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性是_____。A有利于充分利用國(guó)內(nèi)外的資金和資源B有利于增加國(guó)家的財(cái)政和外匯收人C廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路D有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕參考答案參考答案ABCD本題解釋本題解釋【答案】【答案】ABCD。解析。解析公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)，具有一定的優(yōu)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)，具有一定的優(yōu)越性，主要表現(xiàn)在有利于充分利用國(guó)內(nèi)外的資金和資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，活躍市場(chǎng)，滿足人民的物質(zhì)文化越性，主要表現(xiàn)在有利于充分利用國(guó)內(nèi)外的資金和資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，活躍市場(chǎng)，滿足人民的物質(zhì)文化生活需要；有利于增加國(guó)家財(cái)政收人和外匯收人，為現(xiàn)代化積累資金；有利于廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，充分利用生活需要；有利于增加國(guó)家財(cái)政收人和外匯收人，為現(xiàn)代化積累資金；有利于廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，充分利用城鄉(xiāng)剩余勞動(dòng)力，解決就業(yè)問(wèn)題城鄉(xiāng)剩余勞動(dòng)力，解決就業(yè)問(wèn)題有利于使一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)共同富有利于使一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。故本題答案選裕。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題5行政倫理的最低要求不包括是_____A一切從人民的根本利益出發(fā)B行政行為的合法性C不損害集體利益D成為高尚道德的模范參考答案參考答案ACD6溝通障礙的人際因素主要包括_____。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她參考答案參考答案BD本題解釋本題解釋84【答案】【答案】BD。解析。解析“十一五十一五”期間，重慶全市城鎮(zhèn)化率達(dá)到期間，重慶全市城鎮(zhèn)化率達(dá)到53，比，比2005年提高年提高78個(gè)百個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到分點(diǎn)，達(dá)到18028平方公里，年均增加近平方公里，年均增加近110平方公里，新增非農(nóng)人口平方公里，新增非農(nóng)人口1583萬(wàn)人，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比萬(wàn)人，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比農(nóng)村的城鎮(zhèn)化水平仍有較長(zhǎng)路要走，農(nóng)村的城鎮(zhèn)化水平仍有較長(zhǎng)路要走，A表述錯(cuò)誤。重慶市農(nóng)業(yè)人口多，農(nóng)業(yè)沉淀的勞動(dòng)力多。表述錯(cuò)誤。重慶市農(nóng)業(yè)人口多，農(nóng)業(yè)沉淀的勞動(dòng)力多。2012年重年重慶市人社局的資料顯示重慶農(nóng)村富余勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)非農(nóng)就業(yè)慶市人社局的資料顯示重慶農(nóng)村富余勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)非農(nóng)就業(yè)917萬(wàn)人，占比達(dá)到萬(wàn)人，占比達(dá)到97，基本實(shí)現(xiàn)，基本實(shí)現(xiàn)“應(yīng)轉(zhuǎn)盡應(yīng)轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)”，但并不意味著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了有序的轉(zhuǎn)移，，但并不意味著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了有序的轉(zhuǎn)移，C項(xiàng)同樣表述錯(cuò)誤。故本題正確答案為項(xiàng)同樣表述錯(cuò)誤。故本題正確答案為BD。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題13矛盾問(wèn)題的精髓是_____。A矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系問(wèn)題B主要矛盾和非主要矛盾的問(wèn)題C矛盾的共性和個(gè)性、相對(duì)和絕對(duì)的關(guān)系問(wèn)題D對(duì)抗性矛盾和非對(duì)抗性矛盾的關(guān)系問(wèn)題參考答案參考答案AC本題解釋本題解釋【答案】【答案】AC。解析矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理，即共性和個(gè)性，絕對(duì)和相對(duì)關(guān)系。解析矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理，即共性和個(gè)性，絕對(duì)和相對(duì)關(guān)系的原理，是關(guān)于矛盾問(wèn)題的精髓，是理解矛盾及其規(guī)律諸問(wèn)題的鑰匙。的原理，是關(guān)于矛盾問(wèn)題的精髓，是理解矛盾及其規(guī)律諸問(wèn)題的鑰匙。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題14某單位職工張某已經(jīng)懷孕8個(gè)月，請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是_____。A單位應(yīng)當(dāng)對(duì)張某定期進(jìn)行健康檢查B單位不得對(duì)張某延長(zhǎng)工作時(shí)間C單位不得要求張某進(jìn)行夜班勞動(dòng)D張某生育應(yīng)享受不少于90天的產(chǎn)假參考答案參考答案BCD本題解釋本題解釋解析解析勞動(dòng)法第勞動(dòng)法第61條規(guī)定不得安排女職工在懷孕期間從事國(guó)家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和條規(guī)定不得安排女職工在懷孕期間從事國(guó)家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和孕期禁忌從事的活動(dòng)。對(duì)懷孕七個(gè)月以上的女職工，不得安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)。孕期禁忌從事的活動(dòng)。對(duì)懷孕七個(gè)月以上的女職工，不得安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)?！睆埬骋呀?jīng)懷張某已經(jīng)懷孕8個(gè)月，因此單位不能安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間或進(jìn)行夜班勞動(dòng)，個(gè)月，因此單位不能安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間或進(jìn)行夜班勞動(dòng)，B、C項(xiàng)正確。該法第項(xiàng)正確。該法第62條規(guī)定條規(guī)定“女職女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。”由此可知，由此可知，D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。A項(xiàng)內(nèi)容并不是勞動(dòng)法規(guī)定的用人單位必項(xiàng)內(nèi)容并不是勞動(dòng)法規(guī)定的用人單位必須履行的義務(wù)，排除須履行的義務(wù)，排除A項(xiàng)。故本題答案為項(xiàng)。故本題答案為BCD。15我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定，國(guó)家保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)主要是指_____。A合法的收入、儲(chǔ)蓄B合法的土地、房屋C依法繼承的私有財(cái)產(chǎn)D合法的交通工具、債券和股票參考答案參考答案ACD本題解釋本題解釋【答案】【答案】ACD。解析土地歸國(guó)家所有，它不屬于公民的合法財(cái)產(chǎn)，基于土地的合法收益屬于。解析土地歸國(guó)家所有，它不屬于公民的合法財(cái)產(chǎn)，基于土地的合法收益屬于公民合法財(cái)公民合法財(cái)產(chǎn)。故本題答案選產(chǎn)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題16法律與道德的區(qū)別有_____。A產(chǎn)生時(shí)間不同B作用范圍不同C依靠力量不同D階級(jí)屬性不同參考答案參考答案ABC本題解釋本題解釋【答案】【答案】ABC。解析法律與道德的區(qū)別在于。解析法律與道德的區(qū)別在于①產(chǎn)生的時(shí)間不同，道德與人類社會(huì)的形成同產(chǎn)生的時(shí)間不同，道德與人類社會(huì)的形成同步，法律是私有制、階級(jí)和國(guó)家出現(xiàn)后的產(chǎn)物；步，法律是私有制、階級(jí)和國(guó)家出現(xiàn)后的產(chǎn)物；②作用的范圍不同，道德是對(duì)于人們內(nèi)在與外在的調(diào)作用的范圍不同，道德是對(duì)于人們內(nèi)在與外在的調(diào)整，法律主要是對(duì)于外在行為的調(diào)整；整，法律主要是對(duì)于外在行為的調(diào)整；③依靠力量的不同，法律推行除了靠自身遵紀(jì)守法之外，也需要依靠力量的不同，法律推行除了靠自身遵紀(jì)守法之外，也需要國(guó)家的強(qiáng)制力推行，道德則主要靠人們的內(nèi)心與修養(yǎng)來(lái)維護(hù)。法律與道德都具有階級(jí)性，國(guó)家的強(qiáng)制力推行，道德則主要靠人們的內(nèi)心與修養(yǎng)來(lái)維護(hù)。法律與道德都具有階級(jí)性，D項(xiàng)不選。故項(xiàng)不選。故本題答案選本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題17跨越、穿越公路修建橋梁、渡槽或者架設(shè)、埋線等設(shè)施物，建設(shè)方應(yīng)履行的義務(wù)是_____A應(yīng)當(dāng)事先經(jīng)有關(guān)交通主管部門(mén)同意B影響交通安全的，還須征得有關(guān)公安機(jī)關(guān)同意C修建、架設(shè)或者埋設(shè)的設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求D對(duì)公路造成損壞的，應(yīng)當(dāng)按照損壞程度給予補(bǔ)償參考答案參考答案ABCD本題解釋本題解釋【答案】【答案】ABCD。解析。解析公路法第公路法第45條規(guī)定，跨越、穿越公路修建橋梁、渡槽或者架設(shè)、埋條規(guī)定，跨越、穿越公路修建橋梁、渡槽或者架設(shè)、埋設(shè)管線等設(shè)施的，以及在公路用地范圍內(nèi)架設(shè)、埋設(shè)管線、電纜等設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)事先經(jīng)有關(guān)交通主管部設(shè)管線等設(shè)施的，以及在公路用地范圍內(nèi)架設(shè)、埋設(shè)管線、電纜等設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)事先經(jīng)有關(guān)交通主管部門(mén)同意影響交通安全的，還須征得有關(guān)公安機(jī)關(guān)的同意門(mén)同意影響交通安全的，還須征得有關(guān)公安機(jī)關(guān)的同意所修建、架設(shè)或者埋設(shè)的設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合公路工程所修建、架設(shè)或者埋設(shè)的設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。對(duì)公路造成損壞的，應(yīng)當(dāng)按照損壞程度給予補(bǔ)償。故本題答案選技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。對(duì)公路造成損壞的，應(yīng)當(dāng)按照損壞程度給予補(bǔ)償。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題18屬于莎士比亞作品的是_____。A麥克白B悲慘世界C哈姆雷特D威尼斯商人參考答案參考答案ACD本題解釋本題解釋【答案】【答案】ACD。解析。解析B項(xiàng)為法國(guó)作家雨果的代表作。項(xiàng)為法國(guó)作家雨果的代表作。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題

簡(jiǎn)介：幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃2020520205篇幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃2020篇1中班現(xiàn)有幼兒40人，其中男生23人，女生17人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛(ài)喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，中班幼兒存在一些不足之處如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽(tīng)別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將加大工作力度，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。一、教育教學(xué)工作1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使中班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。6、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

簡(jiǎn)介：幼兒園老師教育隨筆孩子是一塊明亮的鏡子老師成天與孩子們?cè)谝黄穑麄儠r(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚異、歡樂(lè)和幸福。戶外活動(dòng)時(shí)間又到了，我?guī)ьI(lǐng)小伴侶們排好隊(duì)下樓去戶外做嬉戲。剛帶著小伴侶們來(lái)到操場(chǎng)上正預(yù)備做嬉戲時(shí)，突然，排在隊(duì)中的欣欣一聲不響地離開(kāi)隊(duì)伍跑向教室，我心生納悶發(fā)生了什么事這個(gè)嬉戲她不是最喜愛(ài)玩的嗎我趕忙大聲喊她的名字，可她倒好，整個(gè)兒一個(gè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，徑直往教室方向旁若無(wú)人而且是義無(wú)反顧地跑去。我趕忙示意正在帶領(lǐng)孩子們做嬉戲的配教老師，自己也向教室走去。走到教室門(mén)口，我陰鎮(zhèn)靜臉，正預(yù)備沖著她一通批判，可引入我眼簾的場(chǎng)景卻讓我硬生生收回了正待“放射”的“火彈”只見(jiàn)欣欣不停地彎腰，仔細(xì)地將散落在自己桌上的畫(huà)筆，一只只拿起放入彩筆盒內(nèi)，她很寧?kù)o，也很快樂(lè)，不厭其煩地仔細(xì)完成每一次拿放動(dòng)作，更沒(méi)有留意到一位眼睛瞪得像玻璃彈珠一樣圓的老師正躲在門(mén)口認(rèn)真觀看著自己。欣欣把彩筆收好還原到美工區(qū)后，又跑向了盥洗室，我以為她要小便。可不一會(huì)兒，她雙手濕濕的回來(lái)的，我正覺(jué)著奇怪，只見(jiàn)她不慌不忙地把手伸向了剛才放畫(huà)筆的小桌子，用剛從水池里浸濕的小手，擦著桌上畫(huà)畫(huà)時(shí)印上去的彩筆顏料。欣欣沒(méi)有了起初看到我的那種慌張與可怕，反而立刻和我拉近了距離，徹底把我當(dāng)成了無(wú)話不談的伴侶，有商有量地打著協(xié)作。

簡(jiǎn)介：廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神以及自治區(qū)相關(guān)文件精神,結(jié)合我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際,經(jīng)研究,決定組織實(shí)施“廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目,特制定本方案。一、目標(biāo)任務(wù)一總體目標(biāo)。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的二十大精神,深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察廣西“427”重要講話精神和對(duì)廣西工作系列重要指示要求,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),聚焦我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和民生緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè),面向中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校含本科層次和?？茖哟?遴選建設(shè)自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。突出建優(yōu)扶強(qiáng)、示范帶動(dòng)、協(xié)同創(chuàng)新,引領(lǐng)各地各校因地制宜做好市級(jí)、校級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃和建設(shè)布局,推動(dòng)職業(yè)院校教師、教材、教法改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三產(chǎn)教融合,專兼結(jié)合。深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源,支持企業(yè)深度參與教師能力建設(shè)和資源配置,支持企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校從教,推進(jìn)固定崗與流動(dòng)崗相結(jié)合、校企互聘兼職的教師隊(duì)伍建設(shè)改革,建立學(xué)校優(yōu)秀教師與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)。四擇優(yōu)培育,嚴(yán)把質(zhì)量。規(guī)范遴選流程,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu),嚴(yán)把入口關(guān)。注重過(guò)程培育,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,強(qiáng)化考核驗(yàn)收,保證團(tuán)隊(duì)高水平建設(shè)和項(xiàng)目高質(zhì)量實(shí)施。三、立項(xiàng)條件根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校含本科層次和?？茖哟尾煌膶W(xué)校條件和專業(yè)基礎(chǔ),堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一、全面和特色相結(jié)合,分類遴選并立項(xiàng)建設(shè)自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),立項(xiàng)條件如下一團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針,把教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)放在首位,引導(dǎo)廣大教師做精于傳道授業(yè)解惑的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者,推動(dòng)全員全過(guò)程全方位育人。團(tuán)隊(duì)教師注重堅(jiān)守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,廣受師生好評(píng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及教師無(wú)違反師德師風(fēng)情況。

簡(jiǎn)介：小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選17篇）篇）小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選17篇）篇）作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢下面是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案篇小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案篇1一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立能力的培養(yǎng)，我校少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展以〃勞動(dòng)為了更好的促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立能力的培養(yǎng)，我校少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展以〃勞動(dòng)最光榮〃為主題的系列活最光榮〃為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)〃的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，勞動(dòng)節(jié)〃的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將〃勞動(dòng)最光榮〃這個(gè)主將〃勞動(dòng)最光榮〃這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成惜他人的勞動(dòng)成果。果。二、活動(dòng)口號(hào)我勞動(dòng)我獨(dú)立我快樂(lè)三、活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛(ài)惜勞動(dòng)成果。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，能較主動(dòng)地投入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享自己的勞動(dòng)成果。四、主要措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全體教師專題會(huì)議，啟動(dòng)活動(dòng)，發(fā)出號(hào)召、提高重要性。2、充分利用學(xué)發(fā)部的陣地作用，開(kāi)展富有教育、卓有成效的愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)3、表彰先進(jìn)班級(jí)個(gè)人，榜樣促優(yōu)，及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)五、活動(dòng)安排六、活動(dòng)要求1、各比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要制定具體評(píng)分表，負(fù)責(zé)與班主任聯(lián)系，提前準(zhǔn)備好比賽工具、材料、場(chǎng)地等。負(fù)責(zé)好拍照以及評(píng)獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)以及撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)道。2、各年級(jí)組長(zhǎng)與班主任老師負(fù)責(zé)通知各班學(xué)生提前練習(xí)，并在比賽前通知學(xué)生帶好材料、工具等，選出部分學(xué)生參賽。3、各年級(jí)負(fù)責(zé)老師要留下活動(dòng)過(guò)程資料，并形成活動(dòng)系列報(bào)道上傳校園網(wǎng)。E、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)?？梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。F、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持貫徹到底G、給孩子一個(gè)規(guī)則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。1、引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，品味作者緊緊圍繞〃豆芽菜〃這一中心事物，運(yùn)用樸實(shí)平易的語(yǔ)言進(jìn)行敘述描寫(xiě)的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生深入探究文中所體現(xiàn)的師生之間相互理解、相互關(guān)心的深厚感情。3、引導(dǎo)學(xué)生體味并學(xué)習(xí)文中山鄉(xiāng)學(xué)生的刻苦、頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，以培養(yǎng)其正確的人生觀、價(jià)值觀。重點(diǎn)師生之間的深厚情誼。難點(diǎn)文中兩處對(duì)豆芽菜描寫(xiě)的內(nèi)容在文中的深刻含義。教學(xué)設(shè)想本文是一片比較淺顯易懂的記敘文，沒(méi)有什么文字障礙，文章思想內(nèi)容都比較貼近學(xué)生生活,學(xué)生可以調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行自主閱讀。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生語(yǔ)文本之間的對(duì)話活動(dòng)，注重學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本提出自己的看法和疑問(wèn),并積極主動(dòng)地進(jìn)行表達(dá)交流，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)其自主意識(shí)、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)等新課標(biāo)精神，教學(xué)進(jìn)程一、導(dǎo)入你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校的伙食怎樣說(shuō)好的是因?yàn)轱埐嘶虞^多，味道可口；說(shuō)不好的當(dāng)然是對(duì)這些花樣和口味還不夠滿意。那么，如果讓你每天都以豆芽菜為菜，你覺(jué)得怎樣下面咱們就看看文中的這些學(xué)生在學(xué)校的伙食如何，并看看圍繞著豆芽菜發(fā)生了怎樣感人的故事。（以設(shè)問(wèn)的方式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生了解課文內(nèi)容、閱讀文本）二、范讀課文（緊承導(dǎo)入進(jìn)行朗讀，使學(xué)生的求知欲得到滿足，對(duì)文章有個(gè)整體感知，并調(diào)動(dòng)自身情感體驗(yàn)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震動(dòng)）三、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合文本談?wù)勛约旱母惺?。小組內(nèi)部交流，每組推選代表在班內(nèi)交流，不同小組間感受相同者不再重復(fù)。（剛剛讀完課文，學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容一定有自己的感受，并會(huì)產(chǎn)生表達(dá)交流的想法，此時(shí)積極引導(dǎo)，可以有效激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)，使其體驗(yàn)表達(dá)交流的快感。）四、進(jìn)一步對(duì)文本進(jìn)行探究，提出自己的疑問(wèn)，小組共同討論、解決，然后班內(nèi)交流。（弓I導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容提出自己的看法和疑問(wèn)，并運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，共同探討疑難問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作探究精神。）五、針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充。（使學(xué)生在解決自身疑問(wèn)的同時(shí)，對(duì)文本有更全面的認(rèn)識(shí)、更深刻的挖掘，不斷提高其閱讀理解能力和欣賞品位。）補(bǔ)充問(wèn)題1、結(jié)合全文，你來(lái)分析一下，這位老師抓質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)是什么2、豆芽菜是再普通不過(guò)的菜了，為什么要耽誤考試去搶呢從文中找出你的答題根據(jù)。3、老師的關(guān)愛(ài)，學(xué)生們是怎樣回報(bào)老師的呢重考消息宣布時(shí)，幾個(gè)女孩為什么哭了

簡(jiǎn)介：小學(xué)班主任教育敘事我愛(ài)你們忽的，又到歲末，我與六（5）班的那幫孩子們相處也以近一個(gè)學(xué)期了。想起開(kāi)學(xué)時(shí)的種種不適應(yīng)，再看看如今他們與我之間的默契和信任，說(shuō)實(shí)在的，我心里深感欣慰，覺(jué)得挺有成就感的?；仡欉@一段我們之間的磨合經(jīng)過(guò)，我感覺(jué)我作對(duì)了這么幾件事一、常常對(duì)孩子們說(shuō)“我愛(ài)你們J有人說(shuō)，中國(guó)的老師與中國(guó)的父母一樣很吝惜說(shuō)“我愛(ài)你”一詞。其實(shí)這是一個(gè)人人都最愛(ài)聽(tīng)的詞。孩子們的心智都極不成熟，他們常常不能理解老師父母的良苦專心。久而久之，就會(huì)與教育者呈對(duì)立的事態(tài)，假如是這樣，那么再科學(xué)的教育對(duì)他也是徒然了。“謊話說(shuō)了一千遍，也就變成真的了“，更何況是老師發(fā)至肺腑的真心話呀，怎能不讓孩子們?cè)谛闹袣g呼雀躍，甜蜜欣喜呢我深知信任在師生之間的重要作用。所以一開(kāi)學(xué)我就深情地告知孩子們“作為老師，就像是父母對(duì)待自己的孩子，無(wú)論你是優(yōu)秀的或是有殘缺的，只要是自己的孩子，就會(huì)萌發(fā)一種與生俱來(lái)的愛(ài)。我也是這樣，自從校長(zhǎng)把我與六（5）班連在一起，我就也對(duì)你們中的每一個(gè)都萌發(fā)起一種與生俱來(lái)的寵愛(ài)。在以后的日子里，不管老師是板起臉來(lái)批判你，還是在笑著夸贊你，老師心中流淌的永久是深愛(ài)?！边@樣單純的獨(dú)白，為我以后的教育鋪好了道路，搭好了橋梁。當(dāng)孩子們偷懶散漫時(shí)，我也會(huì)親切地召喚他們“友愛(ài)的同學(xué)們”，然后再進(jìn)行語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。還有時(shí)，我對(duì)某個(gè)淘氣孩子嚴(yán)了不錯(cuò)的成果。

簡(jiǎn)介：1小學(xué)骨干教師培訓(xùn)教育考察報(bào)告小學(xué)骨干教師培訓(xùn)教育考察報(bào)告通州市五接小學(xué)李新祥2005年10月20日10月21日，在南通市小學(xué)教師培訓(xùn)中心王主任等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，南通市2005年市級(jí)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的百余名學(xué)員，跨過(guò)長(zhǎng)江來(lái)到了蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)和園區(qū)二實(shí)小進(jìn)行了為期兩天的考察學(xué)習(xí)，在這短短的兩天里，我的收獲很大?？疾熘校ㄟ^(guò)一看（看學(xué)校環(huán)境）、二聽(tīng)（聽(tīng)匯報(bào)課，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹），我從中有所感想，有所體會(huì)，有所收獲。一、考察學(xué)校概況這次考察的兩所學(xué)校是新城花園小學(xué)和工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，都是辦學(xué)水準(zhǔn)我們江蘇一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的學(xué)校。3學(xué)校依托園區(qū)的有利環(huán)境，走“開(kāi)放教育”之路，與新加坡孺廊小學(xué)等結(jié)成姐妹學(xué)校，開(kāi)展互訪、交流，使師生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)，接觸國(guó)外先進(jìn)的教育思想和理念，為培養(yǎng)“國(guó)際人”奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校目前獲得的主要榮譽(yù)稱號(hào)有江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇省首批“綠色學(xué)?！?，江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校，江蘇省園林式單位，蘇州市文明單位，蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)，蘇州市教育科研先進(jìn)單位，蘇州市德育先進(jìn)小學(xué)，蘇州市優(yōu)秀教師群體，蘇州市義務(wù)教育階段德育整體改革先進(jìn)學(xué)校，蘇州市教師繼續(xù)教育先進(jìn)集體等。蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)投資建設(shè)的全日制、半寄宿制（20住宿）、小班化公辦學(xué)校,作為一所新建的學(xué)校,它的硬件設(shè)施可以說(shuō)是一流的,但給我印象更深的是它的一些先進(jìn)的辦學(xué)理念,管理模式。學(xué)校以“全心享受品質(zhì)教育，為人生奠基”的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，注重從根本上培育學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生懂得現(xiàn)代社會(huì)中為人、立業(yè)、處事之道等諸多內(nèi)涵，使學(xué)生具有未來(lái)社會(huì)所需的基本知識(shí)和基本學(xué)

簡(jiǎn)介：小學(xué)教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文我于20__年3月2號(hào)到________小學(xué)，上午安頓后，下午就參加了____小學(xué)的例會(huì)，會(huì)上和自己的學(xué)科指導(dǎo)老師兼班主任指導(dǎo)老師張小軍老師見(jiàn)了面，并在他的帶領(lǐng)下和我實(shí)習(xí)班的班級(jí)五年級(jí)1班的學(xué)生見(jiàn)了面。就這樣，拉開(kāi)了為期四月的實(shí)習(xí)工作的序幕。下面，我就從不同角度對(duì)本次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。一關(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí)1概括。教學(xué)實(shí)習(xí)的班級(jí)為舟曲縣鐵壩小學(xué)五年級(jí)1班，班級(jí)共有學(xué)生60人，其中男生26人，女生40人。由于地處我縣偏遠(yuǎn)地區(qū)，這里以藏族群眾為主，所以藏族學(xué)生占絕大多數(shù)。2聽(tīng)課。實(shí)習(xí)前期為了更快的了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，指導(dǎo)老師張小軍老師并沒(méi)有安排我講課，而前期的任務(wù)主要是聽(tīng)課。在這期間，我聽(tīng)了不同老師的課，我感受到了每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有屬于自己的鮮明教學(xué)風(fēng)格，都有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。首先是張小軍老師的激情澎湃且不失新的教育思想，尚正文老師的冷默且分析問(wèn)題的透徹，房亞琴老師的親和且精細(xì)到位，沈曉媛老師那無(wú)可挑剔的板書(shū)，郭銀江師無(wú)可挑剔的個(gè)人基本素養(yǎng)看到他們精彩的課堂，真的會(huì)讓人感嘆真的是執(zhí)教多年的老師啊與思考性不夠、課堂走動(dòng)太多、語(yǔ)言不夠精煉、擔(dān)心自己的備好的課講不完等。經(jīng)過(guò)自己的復(fù)返思考和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，這些問(wèn)題在實(shí)習(xí)的過(guò)程中都還是得到一定的改善，雖然有些問(wèn)題并沒(méi)有完全的得到解決，但是我相信通過(guò)自己以后的努力都會(huì)得到逐步解決的。二關(guān)于班主任實(shí)習(xí)1概括。實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)為舟曲縣曲告納鄉(xiāng)鐵壩藏族小學(xué)五年級(jí)1班。該班為普通班，學(xué)生較活躍他們的集體榮譽(yù)很強(qiáng)，且學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng)，這主要?dú)w功于原任班主任張小軍老師從一開(kāi)始就培養(yǎng)他們自主能力。2日常工作。在實(shí)習(xí)班主任期間，每天早上七點(diǎn)之前我都會(huì)按時(shí)達(dá)到1班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)1班學(xué)生做清潔、早讀，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因。每周一協(xié)助張老師值班，主要工作為統(tǒng)計(jì)并督導(dǎo)各班級(jí)清潔、紀(jì)律、及出勤情況。督導(dǎo)學(xué)生做課件操。協(xié)助張老師上晚自習(xí)，一般來(lái)講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問(wèn)題。

簡(jiǎn)介：實(shí)用的教育的實(shí)習(xí)報(bào)告模板合集6篇教育的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1經(jīng)過(guò)幾周的培訓(xùn)之后，讓我從一個(gè)唯唯諾諾的小女生逐漸變成了一個(gè)職場(chǎng)人物。更讓我懂得了什么是優(yōu)秀，什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是移動(dòng)的好員工。兩周里，從網(wǎng)絡(luò)到市場(chǎng)，從人力到財(cái)務(wù)，那么多優(yōu)秀的主管熟練地講述著自己工作中的閱歷。談到公司，談到工作，他們眼睛里閃爍著自信的光芒談起未來(lái)，談起我們，他們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。順平移動(dòng)自掛牌起成立至今，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和進(jìn)展，已建成了一個(gè)覆蓋范圍廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)品種豐富、服務(wù)水平領(lǐng)先的綜合通信網(wǎng)絡(luò)。公司有這樣的進(jìn)展速度，我怎么會(huì)走出這個(gè)隊(duì)伍，更加讓人敬佩呢從網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，再到組織機(jī)構(gòu)的健全、社會(huì)良好的口碑，這一切就像一塊磁石緊緊的吸引了我。每個(gè)新的開(kāi)始，我都會(huì)不斷地督促自己并自己的要求也很高，不能還像以前那樣了。在這段時(shí)間中，我既辛苦又開(kāi)心，收獲很大，感悟很深。更重要的是我對(duì)自己能在這樣一個(gè)快節(jié)奏、高效率、充滿生機(jī)與活力的企業(yè)里工作而感到自豪。在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)期間，我得到了領(lǐng)導(dǎo)諄諄的教導(dǎo)和營(yíng)業(yè)廳各位老員工的悉心的幫助，加之公司規(guī)范的管理制度和員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使得我對(duì)公司營(yíng)業(yè)前臺(tái)有了初步的了解。表現(xiàn)出來(lái)。其次，我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理，從良好的效果來(lái)看，鍛煉了學(xué)要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作先聽(tīng)兩周的課，第三周開(kāi)始正式上課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我不再是聽(tīng)老師講了些什么，為什么，而是聽(tīng)他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。我還樂(lè)觀去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭(zhēng)取去聽(tīng),做好聽(tīng)課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)閱歷。我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但由于高中新知識(shí)的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦“老師，數(shù)學(xué)好難啊〃我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓舞他們〃不怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)了?！ńo他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來(lái)，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我主要通過(guò)培育他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如

簡(jiǎn)介：XXXX小學(xué)2023學(xué)年度上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)戈IJ一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“以人為本，強(qiáng)化常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為總體工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教體局教育教學(xué)工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立守正創(chuàng)新、立德樹(shù)人、辦人民滿意教育的宗旨，黨建引領(lǐng)，規(guī)范管理，重點(diǎn)抓好學(xué)校安全、教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色發(fā)展等方面工作，踐行“樂(lè)于奉獻(xiàn)、率先垂范、雷厲風(fēng)行、服務(wù)一流”的岳家莊鄉(xiāng)教育精神，堅(jiān)持“為每一位孩子的快樂(lè)幸福成長(zhǎng)儲(chǔ)能”的辦學(xué)理念。努力做到健康穩(wěn)定快速發(fā)展。二、基本情況二、基本情況XXXX小學(xué)，學(xué)校占地面積17600平方米，其中校舍面積1760平方米。目前，學(xué)校有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生356人，教師16人。我校一直堅(jiān)持以“為每一位孩子的快樂(lè)幸福成長(zhǎng)儲(chǔ)能”為辦學(xué)理念，以“德育為先、全面育人、科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校以“厚德、敏業(yè)、竟先、樂(lè)群”為校訓(xùn)，從小培養(yǎng)孩子“樂(lè)學(xué)、善思、自主、進(jìn)取學(xué)校擁有一支積極進(jìn)取、銳意改革，具有“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生”的教師隊(duì)伍。三、目前存在的主要問(wèn)題三、目前存在的主要問(wèn)題識(shí)。第六，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，通過(guò)“六看六問(wèn)”、黨組織生活會(huì)、三會(huì)一課等活動(dòng)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性和凝聚力。2加強(qiáng)教育干部隊(duì)伍建設(shè)。各部門(mén)工作是學(xué)校的核心，教育干部是教師的領(lǐng)路人。一要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)和人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹(shù)立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)干部成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。繼續(xù)通過(guò)政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，用知識(shí)武裝自己，快速成長(zhǎng)起來(lái)以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育理論素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。四是實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)，結(jié)合職級(jí)改革，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

簡(jiǎn)介：小學(xué)文明禮儀主題教育工作報(bào)告小學(xué)文明禮儀主題教育工作報(bào)告5篇文明禮儀工作報(bào)告文明禮儀工作報(bào)告1一、指導(dǎo)思想我校貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)以及公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的有關(guān)要求，以小學(xué)生守則與小學(xué)生日常行為規(guī)范入手，以多彩的教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)小結(jié)如下二、活動(dòng)落實(shí)的具體情況（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立意識(shí)、提高師生對(duì)文明禮儀的認(rèn)知我們召開(kāi)專題研討，制定師生“告別陋習(xí)走向文明”文明禮儀教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)等相關(guān)條例。全體教師分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了，以教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動(dòng)學(xué)生文明。引導(dǎo)學(xué)生在校園做個(gè)文明學(xué)生、在家庭做個(gè)文明幫手、在社會(huì)做個(gè)文明公民。（1）、開(kāi)展校園十大不文明行為評(píng)選活動(dòng)。讓隊(duì)員熟悉校園的十大不文明行為，從而自覺(jué)抵制不文明行為，督促隊(duì)員們樹(shù)立講文明的好風(fēng)氣，做一個(gè)文明行為的使者。（2）、各班召開(kāi)了主題班隊(duì)會(huì)有的班級(jí)學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識(shí)；有的班級(jí)以小品的形式表演了做一做文明的使者；還有的班級(jí)召開(kāi)了文明行為、不文明行為的討論會(huì)，不僅談了校園文明之我見(jiàn)、還找了找我們身邊不文明的痕跡等，通過(guò)班隊(duì)會(huì)的召開(kāi)，同學(xué)們對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識(shí)、實(shí)踐了更具體的文明行為。（3）、評(píng)選出學(xué)校文明禮儀之星的活動(dòng)。2、以班級(jí)活動(dòng)為教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)。結(jié)合文明禮儀教育月，我校各班科老師通過(guò)班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。為了規(guī)范小學(xué)生行為，各班科任老師根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班規(guī)，通過(guò)板報(bào)的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會(huì)課，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問(wèn)答、情

簡(jiǎn)介：小學(xué)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文四篇隨著教育的改革，對(duì)老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了越來(lái)越高的要求，提高師范生從師素養(yǎng)與專業(yè)實(shí)力的教育實(shí)習(xí)也更加的被重視起來(lái)。以下是和大家共享的小學(xué)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文四篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。小學(xué)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我從無(wú)知到認(rèn)知到深化了解了單位和社會(huì),從起先的磕磕碰遇到之后的工作起來(lái)還算順當(dāng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每一天都有許多的新的體會(huì)，想說(shuō)的許多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)1、心態(tài)的轉(zhuǎn)變學(xué)校的生活相對(duì)而言較為單純，無(wú)需我們擔(dān)憂許多的問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就能夠，而在實(shí)際的運(yùn)作中當(dāng)中那么不然，實(shí)際中，我們要探究的那么更多，剛好的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順當(dāng)。2、不以事小而不為做大事小事有不一樣的階段，要想做大事，小事情必需做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)目標(biāo)不斷努力。⑴深化了解班級(jí)的根本狀況。通過(guò)找原班主任了解狀況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心視察等方式,來(lái)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生閑聊，深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通溝通，通過(guò)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟識(shí)了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)駕馭，也了解了學(xué)生的根本狀況。⑵謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。每天監(jiān)視學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操中午要看管學(xué)生午睡放學(xué)后，要監(jiān)視學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作，檢查門(mén)窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更須要付出百分百的謹(jǐn)慎、耐性和責(zé)任心。⑶處理好各種偶發(fā)事務(wù)。由于小學(xué)生的身心開(kāi)展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事務(wù)時(shí)有發(fā)生，如爭(zhēng)吵、打架、意外受傷等，我根本能做到鎮(zhèn)靜冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)才智，有效地解決各種偶發(fā)事務(wù)。⑷上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的第五天，我舉辦了名為人月團(tuán)聚，和諧小北的主題班會(huì),最終一周，舉辦了一次沖突出現(xiàn)了，怎么辦的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，由于謹(jǐn)慎對(duì)待，打算充分，主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都完滿勝利，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的贊許2反思總結(jié)經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做

簡(jiǎn)介：家庭教育的心得體會(huì)通用模板父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。這里給大家分享一些關(guān)于（家庭（教育））的（心得體會(huì)），供大家參考。家庭教育的心得體會(huì)說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小?。▋和?，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)懷孩子的（智力開(kāi)發(fā)），學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重孩子的身心健康教育情感教育社會(huì)道德意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的（方法），甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高。還要多帶孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。返回目錄家庭教育（日記）上初二的晨晨鬧著要吃炸雞翅。媽媽雷厲風(fēng)行，立即行動(dòng)。午飯前，炸雞翅端上桌一刻鐘后，正式吃飯，媽媽爸爸喜滋滋地落座，準(zhǔn)備享受與兒子在一起的天倫之樂(lè)，一抬眼，卻目瞪口呆兒子已把炸雞翅一掃而空，哪可是1斤多雞翅，三五十個(gè)啊看著兒子油乎乎的嘴臉，一副意猶未盡的模樣，父母的心“吧涼〃“吧涼〃的兒子怎么這樣自私看著淚眼婆娑的朋友，我深深理解他們的心情。愛(ài)也是一種能力,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要教育孩子擁有良好的品德，豐富的（文化）知識(shí)，還要教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。首先，要率先垂范。教育的微妙之處在于長(zhǎng)期的潛移默化，而不是空洞的口頭說(shuō)教，所謂身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于言傳。不是我們口頭教育孩子要“善良勇敢〃，孩子就“善良勇敢〃不是我們要求孩子“孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信〃，孩子就“孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信〃如果這樣的口頭說(shuō)教能成功的話，教育就極其簡(jiǎn)單了。父母的示范作用極其重要，我們想要孩子成為什么樣的人，自己先成為這樣的人十幾年前，我寫(xiě)了一篇文章點(diǎn)亮心燭發(fā)表在作文報(bào)上。我和妻子都是老師，我教高中，她教初中。那一年，我倆同時(shí)帶（畢業(yè)）班。聽(tīng)到母親胳膊摔斷的噩耗，我們才恍然意識(shí)到，半年了，都沒(méi)能回家看看父母。趕回家，母親已經(jīng)打著石膏，一邊曬太陽(yáng)，一邊掛點(diǎn)滴?！棠獭ㄈ龤q的女兒一聲甜甜的呼喚，催開(kāi)了母親的笑魘，母親的眼里蕩漾著幸福的花兒。

簡(jiǎn)介：學(xué)生黨員教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料供借鑒學(xué)生黨員教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料供借鑒一、背景與動(dòng)因一、背景與動(dòng)因當(dāng)前，高等職業(yè)教育的重要地位逐漸凸顯。2022年5月1日，修訂后的中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法正式施行，明確了職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要的地位。做好高職學(xué)生黨員教育培養(yǎng)，可以引導(dǎo)青年從內(nèi)心深處厚植對(duì)黨的信賴、增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、夯實(shí)對(duì)馬克思主義的信仰，培養(yǎng)有信仰、有目標(biāo)、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)工匠、能工巧匠。2019年以來(lái)，市職業(yè)大學(xué)黨委注重頂層設(shè)計(jì)和整體推進(jìn)，帶領(lǐng)各基層黨組織，將紅色基因傳承與高等職業(yè)教育相結(jié)合，用“職教紅”激發(fā)高職學(xué)生黨員教育培養(yǎng)新動(dòng)能，探索從“迎合”青年喜好到“贏得”青年價(jià)值認(rèn)同的學(xué)生黨員教育培養(yǎng)之路。二、思路與做法二、思路與做法高職教育不僅培養(yǎng)“工人”，還要培養(yǎng)合格“職業(yè)人”，更要培養(yǎng)社會(huì)主義“匠人”。市職業(yè)大學(xué)黨委在學(xué)生黨員教育培養(yǎng)全過(guò)程中，堅(jiān)持“職教紅”教育理念，守初心、鑄匠心，準(zhǔn)確把握高職學(xué)生黨員、入黨積極分子的心理和成長(zhǎng)規(guī)律，順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育改革的時(shí)代導(dǎo)向，將紅色基因融入高職學(xué)生黨員教育培養(yǎng)，用“三結(jié)合”點(diǎn)理想之光、“三轉(zhuǎn)變”增信仰之力、“三學(xué)習(xí)”筑匠人之德、“三協(xié)同”育實(shí)干之人，提升高職學(xué)生黨員、入黨積極分子的政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)。特色文化等不同角度入手，打造本土紅色資源實(shí)境課堂。如以籍革命烈士、紅色小說(shuō)紅巖中許云峰人物原型許曉軒為學(xué)習(xí)對(duì)象，成立了“曉軒”先鋒隊(duì)，用現(xiàn)場(chǎng)講解、話劇展演、故事分享、紅色云課堂等方式，從“孜孜求學(xué)”“寧關(guān)不屈”“手植石榴樹(shù)”“獄中八條”“一封家書(shū)”等不同側(cè)面、立體化展示了烈士信仰堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、有血有肉的人物形象；把黨史課搬進(jìn)老軍醫(yī)家中，引導(dǎo)青年學(xué)子品讀鮮活的“紅醫(yī)精神”黨史故事，讓革命薪火代代傳承；從古城高郵出發(fā)，圍繞“郵文化”，開(kāi)展“走進(jìn)方寸空間尋郵票上100位黨員的紅色故事”“祖孫三代黨員講述郵票上的黨史故事”等主題黨日活動(dòng)。此外，在學(xué)校黨委開(kāi)展的“行走的紅色課堂”系列活動(dòng)中，各基層黨組織帶領(lǐng)學(xué)生黨員圍繞機(jī)器發(fā)展史開(kāi)設(shè)“工業(yè)機(jī)器人的前世今生”公益講座、“打卡家鄉(xiāng)的紅色教育基地”，將黨史學(xué)習(xí)課堂搬進(jìn)世界園藝博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等，將學(xué)生黨員教育培養(yǎng)與高職學(xué)生自身實(shí)際結(jié)合起來(lái)。（三）用“三學(xué)習(xí)”筑匠人之德（三）用“三學(xué)習(xí)”筑匠人之德用足“營(yíng)養(yǎng)劑”，在主題宣講、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)中，學(xué)英雄烈士的為民情懷，學(xué)革命先輩“爬坡過(guò)坎”的奮斗精神，學(xué)勞模先進(jìn)“精益求精”的大國(guó)工匠精神，培養(yǎng)高職學(xué)生黨員、入黨積極分子的匠心、匠意、匠德。在學(xué)校開(kāi)展的“大師講堂”中，剪紙第7代傳人、江蘇省傳統(tǒng)技藝技能大師張震梅以直播的形式，向?qū)W生黨員、入黨積極分子講授她用“匠心守初心”的剪紙故事；江蘇省勞模、江蘇揚(yáng)建集團(tuán)孫延寶師傅從墻體砌筑“小