簡介：分類號學校代碼1Q曼生2密級學號壘婭鯽旦噎0055大陸與臺灣尋根文學比較研究ACOMPARAT．IVESTUDYONTHEROOTSEARCHINGLITERAT．UREOFMAINIANDCHINAANDTAIWAN博士生姓名登鑒指導教師姓名、職稱里主旦整撞學科專研究方湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年五月第二部分主要論述立身民族現(xiàn)代轉型的大歷史時空背景之中，駐足傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間，臺灣尋根文學與大陸尋根文學切中的乃是人之存在的最本源問題，即“我是誰”的民族自我身份認證問題，再現(xiàn)出二十世紀民族生存最本源的精神痛苦與焦慮。本文認為，大陸與臺灣尋根文學實則切中的乃是中國白近現(xiàn)代以來在世界現(xiàn)代化大格局中重新認證民族身份這一最根本的問題。而當一個民族需要自我認證的時候，這意味著它遭遇到了最本源的文化危機，即根的焦慮、惶惑與迷失。二者互補性地呈示出了這一民族現(xiàn)代轉型的最本源文化危機。具體地說，大陸尋根文學深蘊著“丑陋的中國人“的劣根焦慮，臺灣尋根文學深蘊著“亞細亞孤兒”的失根惶惑，而二者又同歸于生命之根的現(xiàn)代迷失。第三部分主要論述在失根的惶惑與現(xiàn)代的迷失雙重夾擊之下，大陸與臺灣尋根文學對于“我從哪里來“的探尋，而這對于現(xiàn)代轉型中精神還不足以自創(chuàng)自立的民族而言是更為可靠的現(xiàn)實應對。具體地說，一方面在現(xiàn)代轉型的歷史過程中，原有的中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實中不能再像兩千多年來的民族生存那樣使個體產生安身立命的意義感；另一方面異質的西方文化還沒有內化成個體生存理所當然的意義源。在這樣的時代格局之中，大陸與臺灣尋根文學顯示出三個尋根維度一是尋向以儒家為主體的傳統(tǒng)主流文化，試圖尋找人之初的根性。二是探尋民族傳統(tǒng)文化在世俗生存中到底具有怎樣獨特的超越品格，一種從“活著“這一基點不斷趨向“超越”這一基點的人之區(qū)別于動物的本源性存在。其間，顯示出道禪作為中國式超越對于世俗生存的人文關懷，作為民族獨特的心性文化以一種靜忍的面目使人在現(xiàn)實困境與瑣凡的日常生存之中獲得一種超越性的定力，_種區(qū)別于外在政治意識形態(tài)標簽的人的內在精神本源性超越。三是試圖確證民族歷史文化底層的生命原力，一種在歷史的長河中未被湮滅的生命本來力量。Ⅱ

簡介：華東師范大學碩士學位論文天涯十年對大文學傳統(tǒng)的復興想象以“作家立場”為例姓名潘愛娟申請學位級別碩士專業(yè)文學與傳媒指導教師顏海平20100401ABSTRACTTHEREVISONOFMAGAZINEWASASIGNIFICANTEVENTOFTHEINTELLECTUALSOCIETYINTHE1990S，ITALLOWEDINTELLECTUALS|WRIERSTOCHOOSEAMISCELLANEOUSLITERARYSTYLEWHICHWASHARDTODEFINETOCOMMENTONTHEREALQUESTIONSOFTHESOCIETY,THUSLEADINGTHEMAWAYFROMTHEBOUNDOFPURELITERARYORPUREACADEMICWRITINGTO‘‘LOWERTHELITERATUREDOWNTOTHEGROUND”．THEWRITERSCANRESUMETHEIRSYMPATHYFORTHESOCIETYEVENTHOUGHTHELITERATUREHASBEENOPPRESSEDBYTHEMARKET．DUETOTHE“ARGUMENTBETWEENTHENEWLEFTANDLIBERAL”，ONCEWASDEEMEDASTHECHIEFPOSITIONOFTHE“NEWLEFT”INTELLECTUALS．HOWEVER,WASFARMORECOMPLEXTHANIT．FOREXAMPLE，THEARTICLESINTHECOLUMNNAMED”WRITERS’STANDPOINT”HADMORECOMMONNESSTHANTHEDISTINCTIONBETWEENTHETWOPARTIES．THISKINDOFWRITING，INMYOPINION，ISTHERENAISSANCEOF“THEGREATLITERATURE”．WECAN’TVIEW”THEGREATLITERATURE”SIMPLYASTHEABREAKTHROUGHTOTHEBOUNDSOFLITERARYGENRES，IT’SKINDOFCONFIRMATIONOFTHEACTOFWRITING，ANDITWOULDN’TCOMEFROMAKINDOFINPOSITIONVIEWING．INSTEAD，THESTANDPOINTOFLITERATURECOULDONLYCOMESFROMTHEENCOUNTERWITHPOLITICS．DURINGTHISENCOUTERMENT，AWRITERHAVETOSUSTAINLYDENINGANDSELFQUESTIONINGTOSELECTTHESTANDPOINTOFLITERATUREANDHIS／HEROWNINDENTY．THISWOULDBETHEMOSTCOMPREHENSIVEANDENERGETICPARTOF‘‘THEGREATLITERATURE’’．TAKEUCHIYOSHIMI19101977，HISRESEARCHONLUXUNANDEARLYMODEMJAPANHASENLIGHTEDMEOFTHIS．1WOULDTRYTOSEIZETHESPRITOF“THEGREATLITERATURE’’BASEDONTHEMAGAZINE’STEXTS．THETHESISFOCUSESONTHETEXTSOF”WRITERS’STANDPOINT”O(jiān)FTHISTENYEARS，TRYTOTRACETHEINTELLECTUALS’STANDPOINTS，THETHEMESANDSTYLEOFTHISARTICLES，ANDFINDTHEORGANICRELATIONSBETWEENTHESETEXTSANDTHESOCIETYREALITIES．ITWILLENABLEUSTOGRASPTHECURRENTCONNATIONANDFUNCTIONOFLITERATURE，ALSOWECANTRACETHECHANGESOFINTELLECTUALS’FUNCTIONANDSELFPOSITION．THEFIRSTCHAPTERREVIEWSTHEPROCESSOF’SFOUNDATION，ITSEDITINGWAYSANDCOLUMNSETTINGS．THESECONDCHAPTERFOCUSESONTHEPROCEEDINGSOFLITERATURETHEORIESANDCURRENTRESEACHONTHEGREATLITERATURE．1WOULDREFERTOTAKEUCHIYOSHIMI’SRESEARCHONLUXUNANDDEEMTHE‘‘REPELLENCYOFLITERATURE’ASTHECOREOFRENAISSANCEOF‘THEGREATLITERATURE”．THETHIRDCHAPTERWOULDDEALWITH”WRITERS’STANDPOINT”ANDSEARCHFORTHECOMMONNESSOFTHEIRWRITING．INTHEFORTHCHAPTER,IWOULDANALYSETHETEXTSOFTHE

簡介：分類號密級單位代碼10422學號叫加，羅羅⑧∥菇辦善博士學位論文論文題目大≥2譴三菽1支弓訖作者學院專業(yè)指導合作姓名名稱名稱教師導師XL弓年3月“日一跳帕B以帆岫縱蚋K習肌2州UUJ菽H．捌砂B％帆屯肭腳證蘭扛越遜L目錄＼刪㈣中文摘要???????????????????????????????一IABSTRACT??????????????????????????????????????．V緒章?????????????????????????????????????????。1一選題契機與研究意義??????????????????????．1二大江健三郎研究綜述??????????????????????．4三研究思路與論文構成??????????????????????10第一章邊緣山村的原始體驗?????????????????????．13第一節(jié)出身僻壤???????????????????????。1371．第二節(jié)傾聽傳說????????????????????????。19第三節(jié)自卑情結????????????????????????．．25，J、結??????????????????????????????????????。34第二章“監(jiān)禁狀態(tài)’’下的邊緣人???????????????????．35第一節(jié)喪失連帶?????????????????????????35第二節(jié)無望的生活???????????????????????．46第三節(jié)性的冒險????????????????????????．．53，J、結??????????????????????????????????????。61第三章核狀況下的共生???????????????????????62第一節(jié)殘疾兒的誕生??????????????????????62第二節(jié)發(fā)現(xiàn)廣島????????????????????????．7L第三節(jié)共生與反核????????????????????????80，J、結??????????????????????????????????????．．91第四章邊緣文化的反抗???????????????????????92第一節(jié)沖繩美國行??????????????????????．92第二節(jié)邊緣史記????????????????????????105，J、結??????????????????????????????????????119第五章從“宗教“建設到人類共生??????????????????．120第一節(jié)走向“宗教“??????????????????????120

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文太塑筐三壑酸楚塞蕉塞堂，是本人在導師里選指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者正＆如簽字日期扣，P年J一月坷日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名立足六簽字日期咖憚年J。月巧一日導師簽名乙倥夠簽字日期妙，仁年J～月THENUCLEARDISASTERLITERATUREOFKENZABUROOECOMPARATIVELITERATUREANDWORLDFITERATUREGRADUATEWANGJINGJINGINSTRUCTOROUZHENABSTRACT“WITHTHESPECIALSHARP，SHOWSTHEESSENCEOFJAPANESESPIRIT”，KENZABURO0EHASBECOMETHESECONDJAPANESEWRITERWONTHENOBELPRIZEFORLITERATURE．HECREATEDASERIESOFWORKSABOUTTHENUCLEARTOPICINCLUDINGTHENUCLEARCRISIS，NUCLEARWEAPONSANDNUCLEARSAFETYANDSOON，WHICHFULLYEMBODIEDHISRATIONALCRITICISMANDREVIEWONHISTORYANDTHEHUMANCARETOHUMANLIVINGCIRCUMSTANCES．INTHECONTEMPORARYCRISISOFTHESURVIVALENVIRONMENT，THEREALISTICMEANINGOFTHETHEMEOFNUCLEARSITUATIONOFTHELITERARYWORLDISPARTICULARLYIMPORTANT．ASFOR,THERESEARCHONKEI億ABU】的，SLITERATURETHEME“NUCLEARSITUATIONOFLITERARYWORLD”HASATTRACTEDWIDEATTENTION．’THISTHESISWILLSTARTFROMTHEUNDERSTANDINGOFTHELITERARYWORKSABOUTTHENUCLEARSITUATION．‘ASTHERESEARCHENTRANCEOFTHETHEMEOFKENZABURO’NUCLEARDISASTERLITERATLLRE．INASERIESOFKENZABURO’WORKSABOUTNUCLEAR,CHOSETHEREPRESENTATIVEWORKSTOANALYSISANDREVEALTHEINTEGRITYANDDIVERSITYOFHISNUCLEARLITERATUREWRITING．FIRST，F(xiàn)ROMTHERECORDINGOFTHEESSAYS”HIROSHIMANOTES”，EXPLAININGTHEHARMOFTHENUCLEARWEAPONSTOHUMANS，ANALYSISTHERESULTINGTHOUGHTABOUTATOMICBOMBVICTIMASWELLASTHEAUTLLOR，SANTI．NUCLEARADVOCATESANDTHEGERMINATIONOFTHECONSCIOUSNESSOFPEACE．SECOND，READINGTHEWORK”WANYAN’SSOCCERTEAMTHEFIRSTYEAR”，F(xiàn)ROMTHECOLLAPSEMODELEDUTOPIAWHICHBEBASEDOFTHEVALLEYFOREST，THEDESCRIPTIONOFTHEVIOLENTIMAGERYANDTHEFIGURESOFTHEWEAKNESS，TOGRASPTHEAUTHOR’SEXPRESSIONONTHET11EMEOFTHENUCLEARDISASTER．THIRD，F(xiàn)ACINGTHEINCREASINGLYSERIOUSNUCLEARCRISIS，KENZABUROUSEDTHEIMAGEOFTHENUCLEARAGEASTHEIDEOLOGICALWEAPON，CREATEDSOMESCIENCEFICTIONTHATEXPRESSTHENUCLEARCRISIS，”THESURVEYOFGETTINGRIDOFTHECRISIS”ASTHECENTER,ANALYSISOFTHEBRAVEANTI．NUCLEARWARRIORIMAGESBEHINDTHENUCLEARTHREATANDTHEANTI．NUCLEARWEAPONWITHTHEUNIVERSEFORCE_CONVERSION，F(xiàn)ROMTHEFUTUREOFFICTIONALANTI．NUCLEAREXPERIENCETOTHEREALISTICSOCIETY,WHICHREFLECTSTHEAUTHOR’SDEEPCONCEMABOUTTHEHUMANCONDITION．FORTH，REGARDTHEBACKGROUNDASAGUIDE，GRASPKENZABUROOE’SPULSEOFTHEANTI．NUCLEARTHOUGHT，INDEPTHEXPLANATIONOFTHERATIONALTHINKINGABOUTTHEMEANINGOFEXISTENCEOFTHENUCLEARAGE_THEDEFINITIONOFLIFE，TIT

簡介：四川師范大學碩士學位論文大晟府的音樂與文學姓名王波申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師王小盾20100419THEMUSICANDLITERATUREOFDASHENGMUSICBUREAUMAJORCHINESECLASSICALLITERATUREGRADUATESTUDENTWANGBOFACULTYADVISERWANGXIAODUNABSTRACTTHEAPPEARANCEOFDASHENGMUSICDURINGHUIZONGREGIMEOFNORTHSONGDYNASTYISOFGREATSIGNIFICANCEINCHINESEMUSICHISTORY．THEAUTHORITYESTABLISHESANEXCLUSIVEDEPARTMENTINCHARGEOFMUSICDASHENGMUSICBUREAU．NOSOONERISITCREATEDTHANDASHENGMUSICISSPREADTOTHEWHOLECOUNTRYANDKORYO，THEANCIENTKOREA．EVENAFTERTHENORTHSONGDYNASTY，THEMUSICISSTILLACTIVEINDIFFERENTFORMS．SINCETHEOFFICIALSINDASHENGMUSICBUREAUAREATTHESAMETIMEEXCELLENTCIWRITERS，SOTHEREARE‘‘CIWRITERSOFDASHENGMUSICBUREAU’’AND“DASHENGCI”PUTFORWARDBYSOMESCHOLARS．THISTHESISWILLSTUDYTHEBACKGROUNDANDPOPULARIZATIONOFDASHENGMUSIC．THEN，ONTHEBASISOFTHISSTUDY,ITWILLGOFURTHERTOSTUDYNATUREANDFUNCTIONOFDASHENGMUSICBUREAU．SOMEOFTHEOFFICIALS’POSTSWILLALSOBEEXCLUSIVELYSTUDIED．LASTLY，ITWILLEXPLOREONTHERELATIONSHIPBETWEEN‘CCIWRITERSOFDASHENGMUSICBUREAU”ANDDASHENGMUSICBUREAU，SOASTOEXPLAINTHETRUTHOFDASHENGMUSICANDITSLITERATUREANDALSORESTOREHISTORICALTRUTH．KEYWORDSDASHENGMUSICBUREAU，DASHENGMUSIC，CIWRITERSOFDASHENGMUSICBUREAU，DASHENGCI．2

簡介：學博士／碩士學位論文原創(chuàng)性說明003880王在口劃“√”本人鄭重聲明此處所提交的博士口碩士團論文大時代中的青春身影中國現(xiàn)代文學中的大學生形象研究，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士口碩士團學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中己明確的方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽名威業(yè)菲睨Z咖～．弓P曲阜師范大學博士／碩士學位論文使用授權書在口劃“√“大時代中的青春身影中國現(xiàn)代文學中的大學生形象研究系本人在曲阜師范大學攻讀博士口碩士團學位期間，在導師指導下完成的博士口碩士團學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內容。作者簽名導師簽名日期7__0／0．5．刃日期ZD／D．S．弓D嵌荻成泌筍’眩K備◆盧■●ABSTRACTITBELONGSTOTHE”BIG”YOUNGPEOPLEFROM”MAY4TH”TOTHELATE1940S．BECAUSEOFTHEYOUNGPIONEERSTOSUNUNON,THEDUSTFROMTHEHISTORY,TOCOMEOUTOFTHEDESTROYERANDBUILDEROFTHESOCIALANDHISTORICALGESTUREONSTAGE．HIGHEREDUCATIONAMONGYOUNGEDUCATEDSTUDENTS，ITISTOIMAGINENEWFUTURELEADERSOFTHESOCIETYISBROKEN,THEMOSTPROMISING．CARRYINGSUCHAHEAVYPRAISEANDEXPECTATIONS，COLLEGESTUDENTSONTHECONSTRUCTIONANDTHEYDESTROYTHEROAD．ASTHEMOSTADVANCEDSOCIALGROUP，ONEOFTHEWHOLESOCIETIES，THEYWILLMAKETHEMOSTDIRECT，THEDYNAMICRESPONSEOFTHECOLLEGESTUDENTSISTOSTUDYTHESOCIALTHOUGHTOFTHEMOSTADVANCEDDYNAMIC．SINCETHESTUDENTSABOUTTHELITERATURERESEARCHINTHEIMAGEISAWRITERSPOINTOFVIEW,SUCHASLAOSTUDENTS，ORJLASTASAKINDOFIDENTITYINTHEAREA,ANDTHEREWERENOOVERALLSYSTEMOFMODEMLITERATUREOFTHEIMAGEOFACOLLEGE．THISINNOVATIONISFROMTHECOLLEGESTUDENTS’IDENTITY,”MAY4TH”O(jiān)FTHEYOUNGPIONEERSOFEXPECTATIONFORINVESTIGATIONBYTHISVISION，INDEPTHANALYSISOFSPECIALSTATUSINTHEYOUNGSTUDENTSINLIFE．THISPAPERWILLMAINLYTHREEASPECTSOFTHEFAMILY,LOVE，CAREER,ACCORDINGTOTHETIMESEQUENCEOFWORKS，ANDLONGITUDINALCLASSIFIEDACCORDINGTOTHESAMETYPES，ANALYSISOFTHELITERATUREINTHETHREEYEARSINCOLLEGEIMAGECHANGESANDDEVELOPMENT,TOCONFIRMTHEIRROUGHLYWHETHERANCESTORSFORTHEIREXPECTATIONSANDREQUIREMENTS．ALTHOUGHTHEPROCESSISSUCCESSHASFAILED,BUTGENERALLYSPEAKING，THEMODERNCHINESELITERATURESTUDENTS，LETUSSEETHEIMAGEINDIFFERENTHISTORICALSTAGES，DIFFERENTLIFEDIMENSIONSTOREALIZETHEANCESTORSOFYOUTH,ENTRUSTFIGUREFELLDOWN，ANDTHEIREFFORTSTOEXPLOREORSUCCESS、析TLLTHEBODYISTHEMOSTMOVINGINTHEGREATAGEOFTHELANDSCAPE．KEYWORDSBIGTIME；UNDERGRADUATEIMAGE；YOUTHFIGURE

簡介：摘要中文摘要在中國，20世紀是革命、戰(zhàn)爭、運動、改革此起彼伏的動蕩世紀，以普通民眾為主體的“大眾“在政治生活中始終扮演著重要的角色，甚至被“神化“。大眾文學在20世紀的中國文學中占有重要地位，在20世紀初期、中期和晚期，都出現(xiàn)了大眾文學熱。采用歷時性的描述方式從語境角度對它進行歷史考察和理論思辨，重點探討它產生的“合法性“，不難發(fā)現(xiàn)它的興起與文學的外部因素和文學的內部因素產生了巨大合力休戚相關，它的價值、功能和結構三重規(guī)定常常一體化。尤其是大眾文學的宣傳啟蒙功能和娛樂宣泄功能分別在革命語境和商業(yè)文化語境中得NT前所未有的強化。但是兩種不同語境中的大眾文學對“大眾“的膜拜不過是各取所需的策略性選擇，深刻影響了大眾文學的健康發(fā)展，使它常常處在被政治激進主義和商業(yè)物質主義“脅迫一，不得不與之“合謀一的尷尬狀態(tài)。革命政治語境中的大眾文學隨著政治影響的加劇，文學性被嚴重削弱，幾乎淪落為政治宣傳的工具；商業(yè)文化語境中的大眾文學受到享樂主義和拜金主義思潮的影響，幾乎淪落為亞文化圈中的“通俗“文學。盡管不可否認20世紀中國的大眾文學無論是在文學內部或者是在文學外部，如在文學內部的文體建設上及文學普及教育上，在文學外部的政治宣傳及商業(yè)文化的建設上，都取得了一定的成績。但是它的問題也不容忽視。關鍵詞大眾文學、大眾、知識分子、政治意識形態(tài)、革命語境、商業(yè)文化語境摘要ABSTRACTTHE20THCENTURYOFCHINAWASATURBULENTCENTURY,WHICHWASPERMEATEDWITHREVOLUTION，WAR,CAMPAIGN，REFORMAFTERANOTHER,ANDSOON．THEORDINARYPEOPLEASTHEMAINBODYOFTHE’’PUBLIC”INTHEOLITICALLIFEHASALWAYSPLAYEDANIMPORTANTROLE，EVENBECOME”DEIFICATION”．POPULARLITERATUREHOLDSANIMPORTANTPOSITIONINCHINESELITERATURE．INTHEEARLY，MIDANDLATEOFTHE20THCENTURY,ITWASMOREPOPULARTHANEVER．BYWAYOFDESCRIBINGTHEEESTANDPERSPECTIVEFROMTHECONTEXTITBYTHEHISTORYANDTHEORETICALSPECULATION,FOCUSINGONITPRODUCESTHE“LEGITIMACY”，ITISNOTDIFFICULTTOFINDTHATLITERATUREANDIRERATUREOFEXTERNALFACTORSANDINTERNALFACTORSHADAHUGEFORCEWEALANDWOERELATEDTOITSVALUE，F(xiàn)UNCTIONANDSTRUCTUREOFTHETRIPLEINTEGRATION．INPARTICULAR,THEMASSFUNCTIONOFLITERARYENLIGHTENMENTANDENTERTAINMENTPUBLICITYOUTLETFEATURESAREREVOLUTIONARYANDPOLITICALCONTEXTANDTHECONTEXTOFCOMMERCIALCULTUREHASBEENALLUNPRECEDENTEDSTRENGTHENING．BUTTHEPOPULARLITERATUREINDIFFERENTCONTEXTSOFPOPULAR竹ISASTRATEGICCHOICEWHICHTHEYWANT，BUTASTRATEGICCHOICE，WHICHPROFOUNDLYAFFECTEDTHEHEALTHYDEVELOPMENTOFPUBLICLITERATURE．UNDERTHE’’STRESS”O(jiān)FPOLITICALRADICALISMANDCOMMERCIALMATERIALISM，THEPUBLICLITERATUREOFTENHADWITH”CONSPIRACY”O(jiān)FTHEEMBARRASSINGSTATE．ASTHEINCREASINGPOLITICALINFLUENCE，LITERARYOFTHELITERATUREHASBEENSERIOUSLYWEAKENED，WHICHALMOSTDEGENERATEDINTOPOLITICALPROPAGANDA；INTHECONTEXTOFBUSINESSCULTURE，POPULARLITERATUREBYTHETHOUGHTOFHEDONISMANDCONSUMERISM，ISALMOSTREDUCEDTOALLUNIMPORTANTCULTURE．ITISUNDENIABLETHATTHECHINESEPOPULARLITERATUREOFTHE20THCENTURY,WHETHERINLITERATUREORINLITERATUREWITHINTHEEXTERNAL，SUCHASINHOUSESTYLEOFLITERATUREANDLITERARYEDUCATIONBUILDING，INTHELITERATUREOUTSIDEOFTHEPOLITICALPROPAGANDAANDCOMMERCIALANDCULTURALBUILDING，ISMADESOMEACHIEVEMENTS，BUTITSPROBLEMSCANNOTBEIGNORED．KEYWORDSPOPULARLITERATURE，THEPUBLIC，INTELLECTUALS，POLITICALIDEOLOGY,REVOLUTIONANDPOLITICALCONTEXT，BUSINESSANDCULTURALCONTEXTIII惴6MⅢⅢ舢0肌7㈣0舢8¨“川I●■腳Y■◆RIO

簡介：分類號，12鰻密級Z壘玨、．刀IIF單位代碼JQ§塹學號T2Q14Q2LQQQ卸瓤史誓碩士學位論文，偷㈣中文論文題目鹽國塞堂絲基壟墾趲圈主煎燕鐾蕉型英文論文題目墅A楚魚￡磐G逝BQ￡B塑4￡￡§△￡￡￡匹AⅡ￡星QⅡLQ鼗I譬GLI￡￡G凸￡塹§I盟也墜QM虹B論文作者韭主盈指導教師；歐震專業(yè)名稱出筮蠱鱟生堂墨吝堂研咒方同．出越塞生所在學院塞生睦論文提交日期Q釜3目2I目論文答辯日期Q17生§。目G摘要外國文學經典在豆瓣網中的接受轉型比較文學與世界文學專業(yè)研究生張豐盈指導教師歐震摘要長久以來，比較文學中的接受研究常常聚焦在學者和作家身上，普通讀者對外國文學經典的接受狀況一直處于一個空白的狀態(tài)。而隨著各個網絡讀書平臺的興起，文學的創(chuàng)作、傳播與欣賞模式都發(fā)生了改變。對于文學接受而言，它形成了一個全新的接受場域，這對于文學接受的主體、話語產生了劇烈的沖擊。與此同時，普通讀者的聲音也不再神秘，他們在這些嶄新的接受場域里留下了自己的足跡。豆瓣網就是中國的普通讀者接受外國文學的一個主要網絡平臺，它為普通的接受者們提供了一個相對嚴肅、平等的文學討論空間。外國經典作品在這個平臺上的接受呈現(xiàn)出了和傳統(tǒng)接受不同的樣態(tài)。這種體制外的言說空間為普通讀者搭建起了交流、評述的平臺，而由于網絡空間的開放性，普通讀者們在接受中的大量原始鮮活的數(shù)據也巨細無遺地呈現(xiàn)在我們面前，為我們的研究提供了極大的便利。本文就基于對豆瓣網上外國文學接受數(shù)據的梳理，去考察中國的普通讀者對外國文學經典的接受狀況。全文包括緒論、正文和結語三個部分在緒論中，筆者首先基于平時對網絡上外國文學經典接收的觀察而提出一系列設問，以此作為后文研究的基點，之后再介紹網絡文化的興起對文學的影響，闡述本文研究意義、創(chuàng)新之處以及研究方法。正文部分共分三章進行論述第一章主要梳理文學在網絡上的存在概況，鎖定豆瓣網作為研究對象，并介紹它的主要功能。第二章筆者將對從豆瓣網中收集的外國文學經典接受的數(shù)據進行整理。以表格的形式排列出作家作品的關注度、評價量、評價分數(shù)，隨后羅列出普通讀者參與討論的一些熱門話題和書評，最后再整理出筆者在豆瓣網中收集到的關于用戶身份特征的調查。第三章主要是對上一章中收集而來的數(shù)據進行分析，討論接受轉型的深層次原因以及帶來的意義，最后再對未來文學公共閱讀進行展望。關鍵詞外國文學經典豆瓣網接受理論接受轉型

簡介：博士學位論文論文題目大眾傳媒語境下兒童文學傳播障礙歸因研究學科專業(yè)名稱中國現(xiàn)當代文學申請人姓名王倩指導教師王萬森教授論文提交時間2012年4月15日學科專業(yè)名稱中國現(xiàn)當代文學申請人姓名王倩指導教師王萬森教授論文提交時間2012年4月15日單位代碼10445學號2006010035分類號I20671目錄目錄摘要摘要1ABSTRACTABSTRACTⅣ緒論緒論1第一節(jié)問題的提出1第二節(jié)研究對象與研究現(xiàn)狀10第三節(jié)理論基礎與研究假設23第三節(jié)研究方法與創(chuàng)新點37第一章兒童文學傳播現(xiàn)狀與存在的障礙第一章兒童文學傳播現(xiàn)狀與存在的障礙44第一節(jié)對兒童文學傳播現(xiàn)狀的總體描述44第二節(jié)對兒童文學閱讀狀況的調查以濟南市小學生為例55第三節(jié)兒童文學傳播障礙的主要表現(xiàn)66第二章障礙歸因之一傳播者與傳播內容第二章障礙歸因之一傳播者與傳播內容90第一節(jié)兒童文學創(chuàng)作觀的困境90第二節(jié)文學形象獨特性的缺失100第三節(jié)敘事創(chuàng)新不足的制約109第四節(jié)文學傳播語言的障礙118第三章障礙歸因之二傳播中介與“意見領袖”第三章障礙歸因之二傳播中介與“意見領袖”125第一節(jié)兒童文學出版的“把關人”位移125第二節(jié)語文教材的兒童文學選文缺失136第三節(jié)教師與家長的“意見領袖”偏差146第四章障礙歸因之三接受者及其反饋第四章障礙歸因之三接受者及其反饋156第一節(jié)兒童文學接受障礙的外因分析156第二節(jié)兒童文學接受障礙的內因分析168第三節(jié)兒童文學受眾的反饋178第五章兒童文學傳播效果提升路徑第五章兒童文學傳播效果提升路徑188第一節(jié)兒童文學生產的創(chuàng)新策略188第二節(jié)兒童文學傳播的媒介組織發(fā)展策略197

簡介：河北師范大學碩士學位論文大眾傳媒時代的“新”文學萌芽論媒體視域下的“80后”文學姓名王穎申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師郭寶亮20090402新媒體時代下“80后“文學的新變由于外在氛圍的迥然不同，使得“80后”文學作品在語言特點和外在形式上都發(fā)生了變化，甚至作家角色也開始發(fā)生轉型；另一方面，在藝術形式變化的背后是媒體的深遠影響甚至商業(yè)因素的滲透。第三章主要是對多年來“80后“文學發(fā)展的反思總結“80后“文學及其作家在新媒體下變化發(fā)展中的經驗與教訓，結合“80后“文學發(fā)展多方面的缺失與主流文壇給與的中肯評價，在媒體逐漸趨于規(guī)范化的同時開拓出一條在新媒體時代下的“80后”文學之路?！?0后“文學作為一種新時代下的文學，需要一種更為“與時俱迸“的研究角度，不但要求對其文本的細致分析，更要對其發(fā)生發(fā)展的媒體氛圍有一個深入而全面的了解，唯其如此，“80后一文學研究才能進入一個新的階段、也才能對“80后”作家作品有一個客觀、準確、全面并緊貼時代變化發(fā)展的評價。關鍵詞媒體文學“80后一IV

簡介：分類號學校代碼密級學號200910424015外國文學影響與張潔小說創(chuàng)作FOREIGNLITERARYINFLUENCEANDZHANGJIE’SNOVELSWRITING研究生姓名黃樂平指導教師姓名、職稱趙樹勤教授學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學研究方向中國現(xiàn)當代文學思潮與流派湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一六年六月文旨在從比較文學的角度考察張潔小說與外國文學的關系，厘清張潔創(chuàng)作對外國文學的接受與創(chuàng)造性轉化，勾勒張潔接受外國文學影響的圖譜和創(chuàng)作風格嬗變的形態(tài)，解讀影響中“異域風情”與“本土情結”在其寫作中的呈現(xiàn)特征。文章除緒論和結語外，共分四章。緒論部分簡略介紹了張潔在中外文壇的影響和地位，分析了其創(chuàng)作與接受外國文學影響的雙重契機。在評述了國內外有關本論題的研究現(xiàn)狀的基礎上，闡釋了本論題的研究價值與方法。挖掘外國文學這樣一種特殊資源對張潔創(chuàng)作的潛在而重要的影響，不僅能為張潔的小說研究提供新思路，開辟新領域，也能為中國當代作家接受異域文學的影響提供參考和研究的范本。第一章重點闡述俄蘇文學與張潔早期小說創(chuàng)作的契合。與新時期其他作家一樣，張潔早年文學創(chuàng)作與俄蘇文學的結緣主要是時代特殊歷史文化語境造成的必然，是一種集體的記憶。張潔的寫作除了表現(xiàn)了整個時代所賦予的影響因素外，也對影響做了基于個人經驗的過濾與選擇。在創(chuàng)作時張潔從不簡單地效仿某一作家或作品，更多的是通過對俄蘇文學整體性的藝術氣質和精神思想的把握以獲得靈感與方法，然后再力爭提煉、表現(xiàn)民族的現(xiàn)實生活。因此，張潔早期的小說，實現(xiàn)了俄蘇文學和中國本土現(xiàn)實的互相滲透。弘揚“圣潔的理想”是俄蘇文學的“胎記”，而這樣一種對現(xiàn)實的精神超拔、對人的理想情懷和生存態(tài)度的藝術描寫與現(xiàn)實觀照是張潔和俄蘇作家首要的契合點。不過相比俄蘇文學理想主義品質的堅定意志，張潔卻呈現(xiàn)了一種理想主義的焦慮體驗。俄蘇文學的人道主義書寫有兩個特質悲憫的博愛和極富人道主義激情的女性形象。在TT

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目絲±．女童7盜查墮釀國圭盤堡2本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝?！瘜W位論文作者濕嘲夕退簽字日期勱F1年竹月IF日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止．學位論文作者簽名濕眥簽字日期勱F1年4月I廠日導師簽名簽字日期∥日Q‘乍F‘，▲Q，Q目錄摘I92享?．?．．??．．．．．?．?．?．?．．?．．．?．．?．．．???．．．??．．?．．．．?．?．?．．?．?．?．．．．．???．．．?．．IABSTRACT?????．???????????????????????????????????．．II緒論??????????????????????????????????????????L第一章晚明社會與晚明士風??????????????????????4第一節(jié)晚明社會風氣???????????????????????4第二節(jié)晚明時代下的閩中風氣???????????????????7第三節(jié)晚明閩中士女交游概貌???????南???????????8第二章曹學儉女性交游與文學創(chuàng)作?????????????????．．13第一節(jié)曹學儉女性交游考?????????????????????13第二節(jié)女性交游與曹學儉的詩歌創(chuàng)作???????????????．15一、女性交游的詩歌題材???．J????????????????．．15二、自然真摯的詩歌風格????????????????????17第三章謝肇}；砑女性交游與文學創(chuàng)作??????????????????．20第一節(jié)謝肇涮女性交游考?????????．??????????。20第二節(jié)女性交游與謝肇涮的詩詞創(chuàng)作???????????????．22一、女性交游的詩詞題材???????????????????．．22二、婉逸深摯的詩詞風格???????????????????．．24第四章徐氏兄弟女性交游與文學創(chuàng)作?????????????????27第一節(jié)徐燧女性交游考?????????????????????．．27第二節(jié)徐坳女性交游考?????????????????????一29第三節(jié)女性交游與徐氏兄弟的詩詞創(chuàng)作??????????????．32一、女性交游的詩詞題材????????????????????32二、婉麗情注的詩詞風格????????????????????35第五章士女交游與閩中文學“晚明性“生成及價值???????J?????37第一節(jié)晚明文學的“晚明性”問題?????????????????．．37第二節(jié)從士女交游看閩中文學的晚明特征??????????????39一、晚明閩中文學與明初、明中閩中文學的比較?????????．．39二、晚明閩中文學與白下、吳中等地文學的一體化????????。42第三節(jié)晚明思潮中獨放異彩的閩中文學??????????????．45結語????????????????????????????????????????48參考文獻???????????????????????????????49J舌記????????????????????????????????????????52在校期間發(fā)表的論文?????????????????????????53

簡介：分類編號密級單位代碼學號1006508201032天律師應六學研究生學位論文論文題目墨子文學性探微學生姓名薛向娟申請學位級別碩士申請專業(yè)名稱中國古代文學研究方向先秦文學指導教師姓名王曉平專業(yè)技術職稱教授提交論文日期20N年3月THELITER八J，URERESEARCHOFABSTRACT五了乙2115ANILNPORTANTIDEOLOGIEALELASSIEINPRE一QINDYNASTYPERIODAND15THEWISDOMCRYSTALOFTHEMOCLASSALTHOUGHIT，5AERUEIALREPRESENTATIVEOFTHEPRE一QIND鄧ASTYPROSES，ITSLITERATUREVALUEHASALWAYSBEENNEGLEETEDTHIS15DUETO舫腸21，5EONEEPTOF“LITERARYAFTERQUALITY，，THELANGUAGEOF棄了DZI15PLAINANDEONCISE，B、ITATTHESAMETINIEIT，5FULLOFTIGHTANDLOGICALNOTONLY111TERMSOFTHEMULTI一FORMDEBATINGSTYLOANDTHEWONDEIFULDEBATINGWAYS，BUTALSOINRESPEETOFTHEDENSEDEBATINGSTRUETURE，ITOVEREOMESTHEFORMERPROSESTHESERIESFEATUREMAKES凡勿21HASTHENATUREOFTHEUNIQUELITERATURESTYLE幾人沱1ASTHEINDISPENSABLEPARTOFPRE一QIND尹ASTYLITERATUREHISTORYMAKESTHESIN1PLEREEORDINTOMEANINGFULDEBATING，ACHIEVESTHETRANSITIONFROMQUOTATIONTODISCOURSETHISPAPERWILLSTUDYTHEUNIQUELITERATURESTYLEOF業(yè)甘DZIANDITSROLEINTHEPRE一QINDYNASTYPROSESTHEFULLTEXT15DIVIDEDINTOFOUREH即TERSTHEFIRSTCHAPTERANALYZESTHELITERATURESTYLESOF凡勿21ANDELASSIFIESITSSTYLETHENBYANALYZINGTHETHETORICOF人了DZI，THISCHAPTERFURTLLEREXPLAINSITSLANGUAGEFEATUREWHIEH15APPARENTLYSIMPLEBUTACTUALLYTHOUGH一PROVOKINGTHESEEONDEHAPTERANALYZESTHEFIGUREIMAGESOF幾I物21ANDITSWAYOFPORTRAYINGFIGURESATTHESAMETIME，THISCHAPTERANALYZESTHESPECIALMEANINGTHATTHESPECIALFIGUREREPRESENTSBYANALYZINGTHEMULTI一FORMDEBATINGSTYLE，THEWONDERFULDEBATINGWAYS，ANDTHEDENSEDEBATINGSTRUETURE，THETHIRDEHAPTERELUEIDATESTHEUNIQUEPORTRAITOFDEBATINGIN幾而21FROMTHEVIEWOFTHEENTIRECHINESELITERATUREHISTORY，THEFOURTHEHAPTERANALYZESTHEADVANCEDIDEASREFLEETEDINMDZIANDITSINFLUENCEONTHESUBSEQUENTLITERATUREKEYWORDS五為藝ILITERATURELAN羅AGEFEATUREFIGUREIMAGEDEBATINGFEATUREINFLUENEE

簡介：多元話語空間中的文學史新時期文學口述史研究PLURALISTICDISCOURSESPACEOFLITERATUREHISTORY卅ESEARCHONLITERARYORALHISTORYINNEWERA學科專業(yè)現(xiàn)當垡塞堂研究生塞嬡嬡指導教師迢塑莖塾握天津大學馮驥才文學藝術研究院2011年5月釓●Q摘要日前國內關于“新時期文學”的研究逐漸升溫，對于文學史研究模式、文學史觀提出諸多質疑，人們試圖運用全新的、與傳統(tǒng)研究模式不同的方法來研究新時期文學。借鑒歷史研究的方法，將口述史的方法運用到文學研究也日益成為研究的熱點，產生了大量的文學13述史的著作。研究新時期文學口述史，即用口述史的方法來研究新時期文學。在大量的口述資料的基礎之上，論文解讀新時期文學口述史，探詢其與傳統(tǒng)的文學史寫作模式的不同之處，解構與建構新的文學研究模式，尤其是如何開創(chuàng)了文學史寫作模式的變革。力求在文學的基礎上，將文學與歷史相結合，對相關新時期文學口述史的研究模式及所開創(chuàng)的意義進行全新思考，并對文學的歷史與作為歷史的文學這一現(xiàn)象作出解釋。論文由導語、正文、結語三部分組成。導語主要介紹論文的主旨并簡單概括論文的研究思路。第一章升溫熱一再發(fā)現(xiàn)和再闡釋中的新時期文學。第二章新時期文學口述史的實踐、模式及其理論。第三章由前兩章的研究實踐進入新時期文學口述史研究的意義這一問題，展示眾聲空間性的文學史寫作，揭示出用口述史的方法研究新時期文學與傳統(tǒng)文學史寫作的不同之處，及其所帶來的文學史寫作的新變革。結論是新時期文學口述史通過“眾聲空間性寫作”，以話語實踐及空間性出發(fā)，找到了新時期文學史研究的新視角。它用13述史的方法研究新時期文學，為文學史寫作模式提供了新的借鑒。當然，其中也有一些需要改進之處，這需要在實踐中不斷加以完善。似一～關鍵詞文學史；新時期文學口述史；話語；空間

簡介：分類號I1064密級不保密UDC82091學校代碼11065碩士學位論文外來文學影響下邵洵美的文學實踐外來文學影響下邵洵美的文學實踐孫金蕾指導教師劉群副教授學科專業(yè)名稱比較文學與世界文學論文答辯日期2016年6月5日ABSTRACTSHAOXUNMEI,WHOHASADEEPEFFECTIONOFTHOUGHTOFAESTHETICISMANDDECADENCEINWESTERNLITERATURETHEEFFECTIONHASSHOWNINHISLITERATUREWORKSANDTHEPUBLICATIONSSINCE1980S,THERESEARCHOFHISLITERATUREWORKSHASBEENSTARTEDINOVERSEASSINOLOGICALSTUDYAREAHOWEVER,THEATTENTIVEPROBLEMALWAYSFOCUSONHISPOEMSANDPUBLICATIONCAREERANDWELACKOFTHEOBSERVATIONONHISCOVERTOFWESTERNLITERATURECONCEPTSWHAT’SMORE,THECOMPREHENSIONOFHUMOR,WHICHSHAOXUNMEIALWAYSTALKINGABOUT,JUSTSTUDYONTHESURFACETHISPAPERISMAINLYDIVIDEDINTOTHREEPARTSTIDYUPTHEFOREIGNINFLUENCELINEWHICHSHAOXUNMEILEARNEDFROMTHEPATTERNOFFOREIGNINFLUENCEANDCONVERTTHESPIRITINCHINESEWRITINGTHEEXPLANATIONOF“HUMOR”ANDTHENUSEDTHISCONCEPTINLITERARYWORKSANDPUBLICATIONCAREEREXCEPTPOEMS,SHAOXUNMEILEFTLOTSOFWORKSWITHDIFFERENTLITERATUREGENRE,SUCHASREADINGRECORDS,LITERATURECOMMENT,WRITERESSAYSANDNOVELSFROMTHESEWORKSWECANHAVETHEWHOLEVIEWOFAINTELLECTUALWHOLIVEINSHANGHAI,CHINA,1930SSHAOXUNMEIPRACTICEDHISPUBLICATIONCAREERWITHTHETHOUGHTOFAESTHETICISMANDDECADENCEINHISWHOLELIFEPUBLISHJUSTFORLITERATUREHEWASTHEEDITORINCHIEFOFANOLDMAGAZINEWHICHCALLEDLUNYUTHISMAGAZINECANSHOWHISTASTEOFAESTHETICISMANDHUMORWHENWECONSIDERABOUTTHESTUDYOFSHAOXUNMEI’SNOVELS,ITMEANSWENOTSTUDYTHEMENOUGHANDTHISPAPERWILLSOLVETHISPROBLEMACCORDINGTOCHENZISHAN,WHOTHOUGHTTHATSHAOXUNMEISHOWEDADIFFERENTASPECTOF1930S,ANDEVENWROTEADIFFERENTKINDOFNOVELWHICHWECALLEDIT“GAMBLERNOVEL”THEACHIEVEMENTOFNOVELWASTHECOMPREHENSIVEABILITYOFSHAOXUNMEIEVENTHOUGHTHEQUANTITYNOTTOOMUCHHISNOVELMIXAESTHETICISMANDHUMORAPARTFROMTHEREVOLUTIONARYLITERATUREINCHINA,1930S,WHICHNOVELSMIXEDDISTINCTPERSONALCHARACTERISTICKEYWORDSSHAOXUNMEITHOUGHTOFAESTHETICISMANDDECADENCEHUMORGAMBLERSNOVEL