簡(jiǎn)介：惻29㈧98㈣75Y3分類號(hào)中唯千鬣火蓐士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)學(xué)位申請(qǐng)人姓名陶麗申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師姓名年碩⑧碩士學(xué)位論文MASL、ER’S’RHESISEXPLICITATIONINENGLISHVERSIONSOFCHINESECLASSICESSAYSASYSTEMICFUNCTIONALPERSPECTIVEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDR‘‘‘LINGUISTICSBYTAOLIPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWANGYONGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY2017

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角下BBC紀(jì)錄片自然界的大事件中的語(yǔ)言特色分析研究生姓名劉晴晴指導(dǎo)教師姓名姜瑾（教授）專業(yè)名稱外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論文提交日期2015年5月ASTUDYONLANGUAGEFEATURESINBBCSERIESNATURE’SMOSTAMAZINGEVENTSFROMTHEPERSPECTIVEOFECOLINGUISTICSBYLIUQINGQINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSJIANGJINSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESSOOCHOWUNIVERSITYJUNE2015

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2013020015分類號(hào)B151研究生類別全日制碩士碩士學(xué)位論文論文題目論文題目論文題目論文題目語(yǔ)言作為詮釋學(xué)經(jīng)驗(yàn)之媒介語(yǔ)言作為詮釋學(xué)經(jīng)驗(yàn)之媒介論伽達(dá)默爾的詮釋學(xué)語(yǔ)言觀論伽達(dá)默爾的詮釋學(xué)語(yǔ)言觀學(xué)科專業(yè)名稱外國(guó)哲學(xué)外國(guó)哲學(xué)申請(qǐng)人姓名王潤(rùn)峰王潤(rùn)峰導(dǎo)師姓名崔永杰崔永杰教授教授論文提交時(shí)間20162016年6月1010日

簡(jiǎn)介：美國(guó)語(yǔ)言人類學(xué)家加利帕爾默于1996年出版了其專著文化語(yǔ)言學(xué)理論構(gòu)建，書(shū)中將認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言人類學(xué)相結(jié)合，提出了文化語(yǔ)言學(xué)作為語(yǔ)言研究的新途徑。文化語(yǔ)言學(xué)就其根本而言，是關(guān)于意象的理論，其核心概念是意象。所謂意象，既包括我們腦海中顯現(xiàn)出來(lái)的各種圖像，也包括我們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)和動(dòng)覺(jué)所獲得的經(jīng)驗(yàn)帕爾默，19995。該理論試圖通過(guò)各種相關(guān)意象來(lái)研究人們是如何使用并理解語(yǔ)言的，并認(rèn)為語(yǔ)言是語(yǔ)言符號(hào)基于意象的排列，而意象實(shí)際上又是由文化決定的。意象、語(yǔ)言、文化及三者之間的關(guān)系構(gòu)成了文化語(yǔ)言學(xué)的核心。浮生六記系清代學(xué)者沈復(fù)的自傳體小說(shuō)，書(shū)中充滿了豐富的文化意象，這些意象反映了江南的文化特征，流露出了沈復(fù)的內(nèi)心情感。林語(yǔ)堂素愛(ài)此書(shū)，故將其譯成英文，以期傳播中國(guó)之文化。林先生的譯本不僅將沈復(fù)原文的含義譯出，而且通過(guò)字、詞、句的反復(fù)錘煉，將文中意象的“中國(guó)味”傳遞給了西方讀者。此譯本體現(xiàn)了林先生較高的翻譯造詣，深受中西方讀者的喜愛(ài)，也成為眾多學(xué)者從各個(gè)視角進(jìn)行翻譯研究的樣本。本文以林語(yǔ)堂所譯的浮生六記中的文化意象為分析語(yǔ)料，以帕爾默的文化語(yǔ)言學(xué)為理論框架，用定性的個(gè)案分析方法輔以一定的定量闡釋，剖析了該譯本中反映江南文化特征和沈復(fù)內(nèi)心情感世界的意象，通過(guò)解讀林先生在翻譯過(guò)程中處理這些意象的文化傳遞的方法和策略，探索了帕爾默的文化語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用于意象翻譯的指導(dǎo)意義。通過(guò)本文的研究，作者發(fā)現(xiàn)，根據(jù)意象中“象”的傳遞類型，林先生在處理浮生六記中關(guān)于中國(guó)文化意象詞語(yǔ)的英譯策略可按照傳承、變形、失落和擴(kuò)增進(jìn)行歸類。研究還表明，在意象的意義傳遞過(guò)程中，該譯本更傾向于保留源語(yǔ)意象。對(duì)于包含豐富文化信息的文化特有意象，林先生選擇將其進(jìn)行變形、失落和擴(kuò)增處理，以便更好地傳達(dá)文化信息。此項(xiàng)研究使我們得到一些關(guān)于文化意象翻譯的啟示文化共享和文化特有意象均具可譯性；在文化意象傳遞的翻譯中，移情和文化移植有助于意象在不同文化間的更好傳遞。作者希望通過(guò)對(duì)浮生六記林語(yǔ)堂譯本的分析，對(duì)研究帕爾默文化語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用于意象的傳遞翻譯研究有所裨益。

簡(jiǎn)介：流行歌名作為一首歌曲的標(biāo)題，對(duì)其流行與否有著舉足輕重的作用。歌名作為社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象，既具有一般語(yǔ)言學(xué)的性質(zhì)，也有區(qū)別其它標(biāo)題語(yǔ)言的特征。本文試圖運(yùn)用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論，對(duì)1978年至2010年的流行歌名進(jìn)行考察和研究，找出歌名內(nèi)部的一些規(guī)律和特點(diǎn)，以期為今后歌名命制提供一些依據(jù)和建議。除引言和結(jié)語(yǔ)之外，論文共分七章。第一章，從音節(jié)數(shù)量和韻律特點(diǎn)對(duì)流行歌名的語(yǔ)音特征進(jìn)行分析；第二章是流行歌名的用詞特征，著重從詞符形式、高頻詞、色彩詞語(yǔ)、人稱代詞和新詞新語(yǔ)等方面進(jìn)行分析；第三章從功能類型、結(jié)構(gòu)類型和詞語(yǔ)的超常搭配對(duì)流行歌名的句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查；第四章通過(guò)對(duì)幾種常用辭格的統(tǒng)計(jì)和分析，完成對(duì)流行歌名的辭格考察；第五章是對(duì)大陸和港臺(tái)流行歌名語(yǔ)言特征的比較，找出大陸和港臺(tái)歌名之間的相似點(diǎn)和相異點(diǎn)，總結(jié)出流行歌名總體的語(yǔ)言特點(diǎn)；我們?cè)诘诹聡L試對(duì)流行歌名進(jìn)行相關(guān)解釋，主要從文化、時(shí)代、社會(huì)心理等角度探析其形成原因；第七章試圖找出流行歌名存在的問(wèn)題及其原因所在，并提出相關(guān)建議。

簡(jiǎn)介：論文指導(dǎo)小組成員吳金華劉曉南教授教授蘇杰副教授第二節(jié)對(duì)非典作典現(xiàn)象的糾正79第五章徐陵集典故注釋補(bǔ)正二對(duì)溯源失誤而造成的缺注或誤注現(xiàn)象的補(bǔ)正一一一一88第一節(jié)無(wú)源溯源一一一一一一88第二節(jié)有源辨源～一一一一一一～一～一一一89第六章徐陵集典故注釋補(bǔ)正三對(duì)釋義失誤而造成的缺注或誤注現(xiàn)象的補(bǔ)正第一節(jié)對(duì)缺少釋義的典故注釋的補(bǔ)注第二節(jié)對(duì)釋義錯(cuò)誤的典故注釋的糾正結(jié)語(yǔ)133139146玉19參考文獻(xiàn)附錄1234后記徐陵集中的雙音節(jié)語(yǔ)典詞舉例1徐陵集校箋正文新增訛誤表一一～一一8徐陵集校箋正文、校記、箋注中的矛盾文字表徐陵集各篇用典數(shù)目統(tǒng)計(jì)表13182D2

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10373密級(jí)學(xué)號(hào)10901051405碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目目毛詩(shī)傳箋通釋語(yǔ)言學(xué)研究?jī)A向論文作者論文作者金德穎指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師郭全芝專業(yè)名稱專業(yè)名稱中國(guó)古典文獻(xiàn)研究方向研究方向語(yǔ)言學(xué)研究淮北師范大學(xué)研究生處二○一二年五月毛詩(shī)傳箋通釋語(yǔ)言學(xué)研究?jī)A向摘要I毛詩(shī)傳箋通釋語(yǔ)言學(xué)研究?jī)A向毛詩(shī)傳箋通釋語(yǔ)言學(xué)研究?jī)A向金德穎（中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)）摘要摘要毛詩(shī)傳箋通釋是馬瑞辰歷經(jīng)十六年寫作而成的，是清代學(xué)者研究詩(shī)經(jīng)的重要成果，晚清以來(lái)一直為學(xué)術(shù)界所推崇，其中語(yǔ)言學(xué)研究?jī)A向至今對(duì)古代漢語(yǔ)研究仍然具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。第一章毛詩(shī)傳箋通釋在上古語(yǔ)音方面的研究。探尋書(shū)中主要采用直言假借、一聲之轉(zhuǎn)、同部假借的方法對(duì)上古語(yǔ)音進(jìn)行了研究，結(jié)論可靠。第二章毛詩(shī)傳箋通釋在文字運(yùn)用以及字體變化方面的研究。針對(duì)書(shū)中出現(xiàn)的通用字、異體字、古今字進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)分析，探究馬瑞辰在文字研究上的學(xué)術(shù)造詣。第三章毛詩(shī)傳箋通釋在詞匯方面的研究。揭示書(shū)中系聯(lián)同源詞、辨析同義詞、羅列多義詞的義項(xiàng)、揭示連綿詞的語(yǔ)音關(guān)系、探析象聲詞詞義、解釋詞的本義或古義、解釋詞的引申義等詞匯學(xué)內(nèi)容的研究。第四章毛詩(shī)傳箋通釋在語(yǔ)法修辭方面的研究。馬瑞辰在書(shū)中主要探究了詩(shī)經(jīng)等古代文獻(xiàn)材料中義同字變、同字不同義、錯(cuò)文見(jiàn)義、參互見(jiàn)義、兩事連類而并稱、兩語(yǔ)似平而實(shí)側(cè)例、兩句似異而實(shí)同、以一字做兩讀例、倒文協(xié)韻、變文協(xié)韻、省略、因此以及彼、句讀、虛詞、以部分代全體等多種語(yǔ)法修辭現(xiàn)象。第五章馬瑞辰與清代樸學(xué)家在相關(guān)研究領(lǐng)域中的比較。筆者將馬瑞辰的學(xué)術(shù)研究與同時(shí)期的王念孫、王引之父子及段玉裁三人的學(xué)術(shù)成果分別從語(yǔ)言學(xué)、經(jīng)學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行比較，將馬瑞辰的毛詩(shī)傳箋通釋與胡承珙毛詩(shī)后箋比較、與陳奐詩(shī)毛氏傳疏比較，分析馬瑞辰治學(xué)的特點(diǎn)和毛詩(shī)傳箋通釋的學(xué)術(shù)地位。筆者對(duì)書(shū)中零散的語(yǔ)言學(xué)研究論述進(jìn)行了分類和分析，主要從以上幾個(gè)方面對(duì)毛詩(shī)傳箋通釋的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行研究，借以展示馬瑞辰用經(jīng)典訓(xùn)詁的方式取得的語(yǔ)言學(xué)成就。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞毛詩(shī)傳箋通釋；語(yǔ)言學(xué)；語(yǔ)音；文字；詞匯；語(yǔ)法；比較

簡(jiǎn)介：獨(dú)、創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名≥I以“簽字日期抄年‘月J日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閼。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者虢勿＼以船鋤張尸紐備簽字日期J口嗎年否月IR日簽字日期和，7年／月Y日當(dāng)信息指向它本身時(shí)，就產(chǎn)生了詩(shī)性功能，而詩(shī)歌之所以為詩(shī)歌，文學(xué)之所以為文學(xué)，就是因?yàn)樵?shī)歌在諸多功能中占據(jù)了主導(dǎo)地位，而詩(shī)性功能的實(shí)現(xiàn)則依靠對(duì)等原則的投射。余論部分，著重論述了雅各布森的語(yǔ)言符號(hào)學(xué)和詩(shī)學(xué)理論的影響、理論特色，雅各布森學(xué)術(shù)思想的貢獻(xiàn)及局限性及雅各布森語(yǔ)言符號(hào)學(xué)、詩(shī)學(xué)理論對(duì)中國(guó)當(dāng)代文藝?yán)碚摌?gòu)建的借鑒意義。關(guān)鍵詞羅曼雅各布森；語(yǔ)言；符號(hào)；詩(shī)性功能；詩(shī)歌語(yǔ)法；詩(shī)學(xué)II

簡(jiǎn)介：塵埃落定是作家阿來(lái)的經(jīng)典代表作之一作品以獨(dú)特的藏族視角書(shū)寫了一部波瀾壯闊的藏族史詩(shī)取得了巨大的社會(huì)反響。塵埃落定的成功源于作品本身極富傳奇色彩的故事選材更源于作品所使用的極富美感的語(yǔ)言。塵埃落定的語(yǔ)言美感不是來(lái)源于單一的語(yǔ)言風(fēng)格而是來(lái)自多種語(yǔ)言風(fēng)格的有機(jī)整合。多種語(yǔ)言風(fēng)格相互融合造就了作品獨(dú)特的語(yǔ)言美感。塵埃落定的文學(xué)語(yǔ)言所具有的豐富多元的語(yǔ)言美感極大地提高了作品語(yǔ)言的表達(dá)效果增加了作品的藝術(shù)魅力。本文從作品的語(yǔ)言本身出發(fā)從修辭學(xué)視角對(duì)整部作品展開(kāi)審視。以語(yǔ)音、詞匯、辭格、句式四個(gè)修辭層面為主要研究對(duì)象對(duì)塵埃落定在語(yǔ)音特色、詞語(yǔ)選用、修辭格使用和句式安排上表現(xiàn)出的特點(diǎn)加以總結(jié)分析全面的了解了作品語(yǔ)言美感的來(lái)源。明快靈動(dòng)之美含蓄厚重之美以及民族風(fēng)情之美作為作品語(yǔ)言美感的三個(gè)主要來(lái)源在各種修辭手法的綜合運(yùn)用中完成了有機(jī)整合共同構(gòu)成了塵埃落定豐富多元的整體語(yǔ)言美感。與此同時(shí)塵埃落定語(yǔ)言美感的形成還同作家獨(dú)特的人生經(jīng)歷與文學(xué)思想有著密不可分的聯(lián)系?？傊畬?duì)塵埃落定語(yǔ)言美感的修辭學(xué)分析為我們了解作者的創(chuàng)作傾向理解作家的創(chuàng)作目的更加深入的理解作品本身提供了一個(gè)嶄新的視角。

簡(jiǎn)介：LIIIIIIIIIIIIIIIII111Y3299797分類號(hào)UDC中唯J『鬣火警士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)壘蠢鱟室堂墊童工壘蠢墊空盎型魚(yú)煎堡僉塹學(xué)位申請(qǐng)人姓名胡人英申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日劌碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)鹽璺鱟室鱟盈廛塑堡室堂指導(dǎo)教師姓名生羞珍教授年碩ADISCOURSEANALYSISONECOCITYPROJECTSFROMTHEPERSPECTIVEOFECOLINGUISTICSATHES括SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINCCNUBYHURENYINGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIAOMEIZHENACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATURE例，一0～APPROVEDAPRIL2017

簡(jiǎn)介：托馬斯薩謬爾庫(kù)恩是美國(guó)著名科學(xué)哲學(xué)家和科學(xué)史家是上世紀(jì)學(xué)識(shí)最淵博影響最大的學(xué)者之一。1962年他在科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)一書(shū)中提出了一種與傳統(tǒng)截然不同的動(dòng)態(tài)的科學(xué)發(fā)展模式前科學(xué)→常規(guī)科學(xué)→反常和危機(jī)→科學(xué)革命→新的常規(guī)科學(xué)。他認(rèn)為科學(xué)是一個(gè)既有積累又有革命的過(guò)程“范式”變化是革命的標(biāo)志“范式”之間不可通約。面對(duì)英美哲學(xué)家“相對(duì)主義和非理性主義”的指責(zé)在歐美哲學(xué)家思想的影響下他從20世紀(jì)60年代后期開(kāi)始語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向試圖以“語(yǔ)言”為工具通過(guò)語(yǔ)言分析來(lái)厘清“范式”的含義解釋不可通約性從而完善自己的理論得到哲學(xué)家認(rèn)同。對(duì)庫(kù)恩的這種語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向本文從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面來(lái)全面揭示其根源。首先介紹了庫(kù)恩的生平、著作和思想。主要是結(jié)合他的著作從“前期庫(kù)恩”、“過(guò)渡期庫(kù)恩”、“后期庫(kù)恩”三個(gè)階段來(lái)介紹其思想把握其思想發(fā)展的過(guò)程。其次介紹了庫(kù)恩語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向的背景。一是介紹了科學(xué)哲學(xué)的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向著重指出了分析哲學(xué)家對(duì)語(yǔ)言分析工具的推崇并介紹了語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向的原因。二是介紹了庫(kù)恩的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向指出其特征。接著分析了庫(kù)恩語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向的外因。一是英美哲學(xué)家對(duì)庫(kù)恩思想的批評(píng)包括對(duì)科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)的整體性批評(píng)、對(duì)“范式”的批評(píng)及對(duì)“不可通約性”的批評(píng)。二是歐美哲學(xué)家對(duì)科恩思想的影響包括康德、沃爾夫、奎因等哲學(xué)家對(duì)庫(kù)恩思想的影響。再次揭示了庫(kù)恩語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向的內(nèi)因。一是說(shuō)明庫(kù)恩的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向是其理論自身完善發(fā)展的結(jié)果。主要分析了庫(kù)恩理論的缺陷、缺陷的原因和本質(zhì)、理論完善的措施及語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向的過(guò)程。二是說(shuō)明庫(kù)恩的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向是庫(kù)恩想被哲學(xué)家認(rèn)同的結(jié)果主要是說(shuō)明語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向有助于庫(kù)恩被哲學(xué)家認(rèn)同。最后指出了庫(kù)恩語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向的合理性和價(jià)值。庫(kù)恩的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向雖然沒(méi)有完全消除哲學(xué)家的誤解但是其語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向有其合理性對(duì)人們從語(yǔ)言學(xué)的視野來(lái)重新認(rèn)識(shí)庫(kù)恩具有重要價(jià)值。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)學(xué)校代碼劣麒程歹大浮學(xué)位、論文10497題目壘簍適鮑堡童堂金塹英文題目△LI墜旺I璺塹叢型Y出Q￡￡Q亟互Q壁璺研究生姓名型珥珥指導(dǎo)教師姓名』簦壘|L職稱教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士430070論文提交日期窒QQ生壘旦二J論文答辯日期2QQ生窒旦二二學(xué)位授予單位武這堡王太堂學(xué)位授予日期坌Q至曼生塑答辯委員會(huì)主席王達(dá)全評(píng)閱入割玨民婆題2010年11月中文摘要冷笑話是近幾年出現(xiàn)的一個(gè)新詞，也是一種出現(xiàn)在我們身邊的不可忽視的新的語(yǔ)言現(xiàn)象，它具有強(qiáng)大的生命力，一時(shí)間大紅大紫，廣泛流行于互聯(lián)網(wǎng)、論壇、博客、電子郵件、電視綜藝節(jié)目、喜劇電影、書(shū)籍、雜志等媒體中。在百度中搜索“冷笑話”三個(gè)字，出現(xiàn)的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)竟會(huì)達(dá)到1390多萬(wàn)。冷笑話不同于一般的笑話，它以其獨(dú)特的制笑機(jī)制，能瞬間創(chuàng)造出一種特殊的氛圍。因此，不同的人對(duì)于冷笑話的反應(yīng)和評(píng)價(jià)是不盡相同的，也會(huì)對(duì)其持不同的語(yǔ)言態(tài)度。幽默在生活中幾乎無(wú)處不在，它給人們的生活增添了不少色彩。幽默及其笑話的研究很早就引起了學(xué)者們的關(guān)注，從語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、交際學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)批評(píng)等領(lǐng)域和角度對(duì)它們進(jìn)行的分析已有悠久的歷史并且成果卓越。但由于冷笑話是近些年來(lái)爆紅的一種新的言語(yǔ)幽默形式，到目前為止，幾乎沒(méi)有對(duì)其細(xì)致且系統(tǒng)的研究。冷笑話有著其獨(dú)有的風(fēng)格和特點(diǎn)，它的出現(xiàn)和傳播必定有一定的原因。它理解起來(lái)不用動(dòng)腦筋，可以達(dá)到思維方式和精神上放松的目的；它蘊(yùn)藏了蓄勢(shì)待發(fā)的下一波主流文化，可發(fā)掘年輕人洞察力的細(xì)節(jié)；它體現(xiàn)了一定的再造力、理解力、拆解力、重制力，使人感覺(jué)到創(chuàng)意力的無(wú)所不在。冷笑話是一種特殊的幽默觀，一種輕松看待生活的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的桎梏，它的流行是特定時(shí)期的思想的反映，是后現(xiàn)代主義思潮的產(chǎn)物，它反映的是一種新的思維方式，講究的就是言談和思維的跳躍性。因此本文在以往對(duì)幽默及笑話研究的基礎(chǔ)上，專門對(duì)冷笑話這一語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行剖析和深入研究，并且總結(jié)出了一些結(jié)論。本文主要從語(yǔ)言學(xué)角度入手，以冷笑話為研究對(duì)象，運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)冷笑話進(jìn)行分析。筆者運(yùn)用定性分析的方法，對(duì)各種媒體上流行的冷笑話進(jìn)行整理、歸類，歸納出其修辭手法；同時(shí)以GRICE的合作原則、SPERBER和WILSON的關(guān)聯(lián)原則以及FAUCONNIER的概念合成理論為基礎(chǔ)，對(duì)冷笑話的特點(diǎn)、制笑模式進(jìn)行分析；論文還運(yùn)用定量分析的方法設(shè)計(jì)了采訪和問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查出不同人對(duì)冷笑話的認(rèn)知情況和語(yǔ)言態(tài)度，分析出其在一定人群中流行的原因，人們使用它的動(dòng)機(jī)及運(yùn)用后的效果。本論文共分為五章。第一章介紹了研究背景、目的、意義以及研究方法、數(shù)據(jù)收集。第二章是文獻(xiàn)綜述，給出了相關(guān)的定義，介紹了國(guó)內(nèi)外之前對(duì)于幽默和笑話的研究以及冷笑話的相關(guān)知識(shí)。第三章描述了冷笑話的特點(diǎn)及修辭方

簡(jiǎn)介：語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是一種語(yǔ)言和文化接觸現(xiàn)象。自“豪根杜撰‘語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換’這一術(shù)語(yǔ)”（姚明發(fā)，2007150）以來(lái)，其他語(yǔ)言學(xué)家分別從語(yǔ)法，心理語(yǔ)言學(xué)，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)，會(huì)話分析和語(yǔ)用學(xué)等角度對(duì)其進(jìn)行了諸多研究。如今多重語(yǔ)碼應(yīng)不同功能之需要在眾多領(lǐng)域得到運(yùn)用，譬如歌曲，網(wǎng)絡(luò)交際，課堂教學(xué)，電視劇等，其中電視劇愛(ài)情公寓（第三季）尤為典型。該劇中漢語(yǔ)外語(yǔ)間的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和普通話漢語(yǔ)方言間的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換分布廣泛。生態(tài)語(yǔ)言學(xué)作為生態(tài)和語(yǔ)言的聯(lián)姻，主要分析語(yǔ)言和環(huán)境的相互關(guān)系。自豪根首次提出“語(yǔ)言生態(tài)”1972325概念以來(lái)，許多學(xué)者也對(duì)此表示了極大關(guān)注并進(jìn)行了深入研究，生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的理論框架因此形成。生態(tài)視角被運(yùn)用于文學(xué)、教學(xué)和翻譯等諸多領(lǐng)域。生態(tài)角度也可解釋語(yǔ)言現(xiàn)象，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換也不例外。本文主要運(yùn)用生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)言多樣性準(zhǔn)則，語(yǔ)言環(huán)境以及生態(tài)觀分析愛(ài)情公寓（第三季）中出現(xiàn)的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，旨在回答以下問(wèn)題語(yǔ)言多樣性在該劇中是如何通過(guò)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換來(lái)體現(xiàn)的該劇語(yǔ)言環(huán)境下語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的動(dòng)機(jī)和功能有哪些如何運(yùn)用生態(tài)觀去看待該劇中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象作者首先對(duì)該劇中涉及到語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的臺(tái)詞進(jìn)行了12，045字的語(yǔ)料轉(zhuǎn)寫，經(jīng)過(guò)定性分析輔以定量統(tǒng)計(jì)得出以下結(jié)論首先，該劇中不同語(yǔ)言和方言以及不同的語(yǔ)言形式構(gòu)成了語(yǔ)言多樣性。其中漢英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換最常見(jiàn)，約占59％，而漢日語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換和普通話四川話語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換出現(xiàn)頻率相似。單詞是劇中角色最常使用的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換形式。其次，該劇臺(tái)詞中插入不同種類的語(yǔ)碼源于語(yǔ)言環(huán)境。在生物邏輯環(huán)境下，劇中人物根據(jù)劇本環(huán)境使用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，或反映時(shí)代潮流，或展現(xiàn)地域特色，或塑造人物形象，或提高收視，或植入廣告在意識(shí)邏輯環(huán)境下，劇中人物采用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是為諸如尋求方便，追求時(shí)尚，縮短交際距離，規(guī)避社會(huì)禁忌等心理動(dòng)機(jī)之需要社會(huì)邏輯環(huán)境主要指語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換者使用語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的社會(huì)功能，如提高社會(huì)地位。第三，既然該劇中語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是多樣性和語(yǔ)言環(huán)境使然，我們就應(yīng)采取生態(tài)的觀點(diǎn)去對(duì)待。一方面，保護(hù)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，積極樂(lè)觀地去看待該劇中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換另一方面，提倡多種語(yǔ)言和語(yǔ)言變體的和諧并存而非雜亂無(wú)章的存在著。通過(guò)本文的生態(tài)語(yǔ)言學(xué)角度分析可以深化讀者對(duì)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換尤其是出現(xiàn)在諸如電視劇這樣的大眾傳媒中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的理解，同時(shí)也為生態(tài)語(yǔ)言學(xué)理論增色添彩。而且生態(tài)觀作為一種整體的，動(dòng)態(tài)的，相互作用的觀點(diǎn)能很好地解釋其它語(yǔ)言現(xiàn)象。本文分五個(gè)部分進(jìn)行。第一章主要介紹研究背景，研究目的和研究意義以及論文的結(jié)構(gòu)第二章是文獻(xiàn)綜述，包括語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的定義和類型，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換以及電視劇中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的相關(guān)研究第三章闡述論文的生態(tài)語(yǔ)言學(xué)理論框架，主要是多樣性，語(yǔ)言環(huán)境和生態(tài)語(yǔ)言觀第四章是從生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的三個(gè)方面具體分析愛(ài)情公寓（第三季）中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換最后一章是結(jié)論，包括研究的主要結(jié)果，研究的意義和局限之處以及未來(lái)研究的展望。

簡(jiǎn)介：小王子自1978年譯介到中國(guó)以后，至2015年，已有463個(gè)不同版本的譯本出版。大量出版社、譯者加入到小王子的翻譯、出版當(dāng)中。近年來(lái)，小王子的出版形式多樣，如中英法三語(yǔ)對(duì)照版、朗誦版、改寫版、插圖版、3D立體插圖等。1978年至今，我國(guó)社會(huì)經(jīng)歷著對(duì)外開(kāi)放全面深化改革的社會(huì)發(fā)展歷程，同時(shí)，社會(huì)語(yǔ)言在社會(huì)接觸、語(yǔ)言變遷的情況下也有所發(fā)展。48年來(lái)，不同譯者對(duì)于小王子的翻譯和語(yǔ)言表達(dá)各不相同，因而不同年代出版的小王子所體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展情況也各不相同。因此，對(duì)于小王子譯本的歷時(shí)分析，有利于理解當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展情況。本文采取比較分析、綜合類比的研究方法，結(jié)合中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館、外文網(wǎng)站、原著查詢等方式，對(duì)1978年以后眾多小王子譯本進(jìn)行對(duì)比，選取出蕭曼、程學(xué)鑫、胡雨蘇、馬振騁、周克希、鄭克魯、李繼宏和李玉民等8個(gè)不同年代、不同譯者的版本進(jìn)行對(duì)比，深入分析當(dāng)前社會(huì)語(yǔ)言的發(fā)展情況，研究角度和內(nèi)容都較為創(chuàng)新。從語(yǔ)言進(jìn)化角度看，小王子歷時(shí)譯本所體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言變化有強(qiáng)勢(shì)方言在官方語(yǔ)言的成分增多；日常交流從書(shū)面到口語(yǔ)交流的增多；語(yǔ)域與題材在拓寬；年齡差異在語(yǔ)言變化中體現(xiàn)明顯。在所選取的譯本當(dāng)中，粵語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、非正式語(yǔ)體在譯本語(yǔ)言中的體現(xiàn)是最為突出的。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)學(xué)號(hào)密級(jí)1053210121033公開(kāi)湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文帕爾默文化語(yǔ)言學(xué)視域下許淵沖英譯邊塞詩(shī)意象翻譯研究湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期參／筍上月細(xì)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2、不保密囤。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4“鬣赫長(zhǎng)導(dǎo)師簽名行J了1宜日期C夠年如匆日日期冽肄歲月刁秒日