簡介：如今對于標準編碼文字的檢索已非常成熟，其應(yīng)用幾乎無處不在。如果能用與檢索標準編碼文字相類似的方法來實現(xiàn)對以計算機文件形式存儲的手寫文檔的查詢和檢索的話，則能夠大大提高手寫體文檔的應(yīng)用價值，從而也為提高人們?nèi)粘９ぷ餍室约斑_到真正無紙化辦公提供了一種有用的工具。但這并非易事，因為傳統(tǒng)的信息檢索方法能比較容易地實現(xiàn)對于精確一致信息的檢索，但要在手寫輸入時寫出兩個完全相同的文字既不現(xiàn)實也無實際意義。本文以一種手寫文檔處理系統(tǒng)為基礎(chǔ)建立手寫體文檔，并對手寫體文檔中的文字檢索方法進行了研究。手寫體文檔的檢索方法既與手寫體文字的識別有相似之處，但同時也有重要區(qū)別，主要體現(xiàn)在這種檢索需要在開放的集合上執(zhí)行，而文字識別通?？梢钥闯墒窃谝粋€事先建立的固定樣本集合中查找與匹配，顯然前者面臨的情況會更復(fù)雜。為了有效解決這一問題，本文充分利用時間與空間信息，首先建立了基于模糊語法模式的筆畫識別方法，在此基礎(chǔ)上，建立了手寫體文字的能量彈性網(wǎng)格及基于彈性網(wǎng)格坐標的文字表示，然后利用懲罰因子提高檢索信息的冗余度，從而建立了一種計算手寫文字匹配的新方法。本文的方法不需要訓練數(shù)據(jù)作為先驗知識，對不同人書寫的文字具有較高的容錯能力。初步實驗的結(jié)果證明了該方法的有效性。與現(xiàn)有的手寫輸入檢索方法相比，本文所提出的方法檢索速度優(yōu)勢明顯，對筆畫的隨意性容忍程度高，正確率和召回率較高，基本滿足實用需求。

簡介：會議文獻的利用在近幾年中漸漸被人們重視，學術(shù)會議管理系統(tǒng)也隨之產(chǎn)生。本文致力于開發(fā)實現(xiàn)學術(shù)會議論文征集管理系統(tǒng)。首先，對會議文獻及相關(guān)國內(nèi)外管理系統(tǒng)進行了介紹，通過對國內(nèi)外的學術(shù)會議管理系統(tǒng)的對比研究，提出了當前我國所存在的問題并提出了解決建議。其次，對服務(wù)模式作了一些概述，并針對在下一個互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，提出了學術(shù)會議管理系統(tǒng)的服務(wù)模式。同時也闡述了本系統(tǒng)在服務(wù)模式方面上的一些考慮與設(shè)計。然后對系統(tǒng)進行了詳盡的功能分析與模塊劃分，在此基礎(chǔ)上完成了學術(shù)會議論文征集管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)實現(xiàn)。目前該系統(tǒng)已經(jīng)在試運行階段。該系統(tǒng)具有較強的可靠性、靈活性、可擴展性和易用性，在系統(tǒng)運行階段表明學術(shù)會議論文征集管理系統(tǒng)對學術(shù)會議的管理是有效的、可行的。最后，對學術(shù)會議論文征集管理系統(tǒng)的未來發(fā)展進行了進一步展望。

簡介：網(wǎng)格是新一代的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，它的目標是把地理上分布的、異構(gòu)的資源通過高速網(wǎng)絡(luò)連接起來，共同完成計算任務(wù)，以及實現(xiàn)廣域范圍內(nèi)的資源共享。網(wǎng)格用戶可以方便、快捷、便宜地獲得所需的資源。最新的網(wǎng)格技術(shù)將計算網(wǎng)格和面向商業(yè)應(yīng)用的WEB服務(wù)結(jié)合起來，在商業(yè)應(yīng)用前景不可忽視。如何將網(wǎng)格技術(shù)更好地服務(wù)于企業(yè)是目前研究的熱點。數(shù)據(jù)是網(wǎng)格中的一類重要資源。網(wǎng)格中的數(shù)據(jù)的查詢與傳輸是一個使用頻繁的功能。網(wǎng)格數(shù)據(jù)管理模塊需要屏蔽底層數(shù)據(jù)源差異，為用戶提供統(tǒng)一訪問接口，并且還要保證訪問的可靠性和安全性。論文首先對網(wǎng)格的概念，特點和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀作了簡要介紹，然后對目前最主要的兩種網(wǎng)格體系結(jié)構(gòu)五層沙漏結(jié)構(gòu)和開放網(wǎng)格服務(wù)體系結(jié)構(gòu)OGSA進行了描述和分析，還對重點對OGSA體系下兩種網(wǎng)格基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范網(wǎng)格服務(wù)基礎(chǔ)架構(gòu)OGSI和WEB服務(wù)資源框架WSRF，進行了詳細的研究與比較。接著分析了網(wǎng)格環(huán)境下數(shù)據(jù)管理的特點與優(yōu)勢。最后提出了網(wǎng)格環(huán)境下的文檔數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)模型，并且在遵照WSRF規(guī)范的GT4網(wǎng)格環(huán)境中對系統(tǒng)進行了初步實現(xiàn)，取得了良好效果。

簡介：早在易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論等重要中醫(yī)古籍的敘述中，就有“脾胃為后天之本，氣血生化之源”、“胃為十二經(jīng)水谷之海，九竅不和，皆屬胃病”等記載，可見，脾胃在人體生理病理方面都起著極其重要的作用。而在臨床上，多數(shù)古代醫(yī)家在治療疾病時也認識到了顧護脾胃的重要性，其中，清代著名溫病學家吳鞠通在治療溫病的過程中就時時不忘顧護脾胃。吳鞠通治溫病顧護脾胃的學術(shù)思想集中體現(xiàn)在溫病條辨1前三卷中，經(jīng)過分析與整理，可初步歸納為以下幾個方面。第一，吳鞠通將其治療溫病顧護脾胃的理論闡述貫穿始末。在上焦篇中，他強調(diào)治上焦病時應(yīng)注意避免或減少使用損傷中焦脾胃功能或陰陽氣血津液的藥物，以防引邪深入在中焦篇中，他詳細分析了“可下”與“不可下”的用方規(guī)律，充分彰顯其顧護脾胃的學術(shù)思想在下焦篇中，他又強調(diào)顧護脾胃對于恢復(fù)全身陰陽氣血的重要性。第二，吳鞠通在溫病的治法上，通過靈活運用“控制藥物劑量，寒熱并調(diào)，以及通法”等，達到了顧護脾胃的目的。第三，吳鞠通在臨證組方選藥時，不但盡量做到精而少，而且通過對藥方的靈活化裁等來顧護脾胃。第四，吳鞠通還通過使用“單味中藥”或“藥對”，以及通過調(diào)整藥液的粘稠度等來達到顧護脾胃的效果。通過對吳鞠通在溫病條辨前三卷中治療溫病顧護脾胃的學術(shù)思想及其具體體現(xiàn)的初步歸納與探討，啟示我們在治療溫病及相關(guān)疾病時，應(yīng)高度重視脾胃作為“后天之本”在基本防治中的積極效應(yīng)，通過治療方法的靈活運用、遣方用藥的技巧性、藥物用法的創(chuàng)新性等途徑而綜合顧護脾胃，以達到防控疾病惡化，促進疾病康復(fù)的目的。

簡介：廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和廈門大學研究生學術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學位論文為＼＼課題組的研究成果，獲得＼＼課題組經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在＼實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名靠沌勁IZ年年月2弓日摘要隨著高等教育大眾化、國際化與信息化時代的到來，高等教育質(zhì)量問題成為備受關(guān)注的研究熱點。因為高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，而大學教師在其中承擔著極為重要的角色，所以教學質(zhì)量及大學教師發(fā)展成為關(guān)注的重中之重。本研究選取澳大利亞大學教師發(fā)展機構(gòu)為研究對象，采取文獻研究法、網(wǎng)絡(luò)文本數(shù)據(jù)分析法，對澳大利亞國家層面及大學層面的大學教師發(fā)展機構(gòu)進行深入研究，試圖為我國的教學促進與大學教師發(fā)展工作提供借鑒。本文共分為四章，分別為緒論、國家層面大學教師發(fā)展機構(gòu)研究、大學層面大學教師發(fā)展機構(gòu)研究、特色總結(jié)與啟示。第一章緒論部分介紹了本研究的意義、背景、核心概念界定及關(guān)于“澳大利亞大學教師發(fā)展機構(gòu)“的已有研究現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上提出本研究的思路、方法與“基于適應(yīng)性的組織管理模型“的分析框架即理論依據(jù)。第二章從國家層面研究了澳大利亞大學教師發(fā)展機構(gòu)，在研究澳大利亞高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，探究該機構(gòu)的發(fā)展歷程、組織結(jié)構(gòu)、功能與運行及作用與影響。研究發(fā)現(xiàn)該機構(gòu)雖然建立于2004年，但有著堅實的機構(gòu)基礎(chǔ)、雄厚的資金支持；實行“董事會”領(lǐng)導(dǎo)制；通過運行“項目基金計劃”、“研究基金項目”、“澳大利亞大學教學獎”、“學習網(wǎng)絡(luò)”這四大核心項目，在以下幾個方面發(fā)揮了作用與影響，即“謀劃高等教育改革戰(zhàn)略優(yōu)先議題”、“促進學習與教學方面的變革”、“推動學習與教學創(chuàng)新實踐”、“支持高等教育機構(gòu)問的合作”及“宣傳優(yōu)秀的學習與教學實踐個案“。第三章從大學層面研究了澳大利亞大學教師發(fā)展機構(gòu)，包括其歷史背景、組織結(jié)構(gòu)、功能與運行及作用與影響，研究發(fā)現(xiàn)澳大利亞大學層面的大學教師發(fā)展機構(gòu)起源于20世紀60年代，在20世紀70年代從零散走向正規(guī)；其名稱體現(xiàn)了不同時代及不同類型大學的大學教師發(fā)展機構(gòu)的理念變化；其組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)扁平化趨勢；其員工數(shù)量多處于1343之間，且分工明確合理，突出工作重心；其功能以為大學教師服務(wù)為主，包括“大學教師教學發(fā)展”、“教學研究“、“信息技術(shù)的教育應(yīng)用”、“教學評估、獎勵、晉升評議”、“整合與分享教學資源“，另外，少部分大學教師發(fā)展機構(gòu)也提供學生服務(wù)，圍繞“普通學生”的學習、就業(yè)、升

簡介：筆式交互是多通道交互（MULTIMODELINTERACTIONMMI）的一種重要形態(tài)，筆式交互允許用戶通過自由勾畫、手勢等交互方式實現(xiàn)自然高效的交互，逐漸成為人機交互研究的熱點。人們對筆式用戶界面的需求和研究使得它得到了廣泛的應(yīng)用，包括便攜和交互的平板電腦TABLETPC、PDA及其它移動設(shè)備，以及電子教學或智能辦公環(huán)境下的電子白板和電子筆記本等。如何準確的在筆式交互系統(tǒng)產(chǎn)生的手寫文檔中進行查詢、檢索和定位是當前筆式交互技術(shù)的一個研究熱點，必將進一步的推動筆式交互的應(yīng)用和普及。本文以一種智能人機交互手寫編輯系統(tǒng)為基礎(chǔ)產(chǎn)生手寫電子文檔，并對手寫文檔中的文字檢索方法進行了研究。手寫體文檔的檢索既與手寫體文字的識別有相似之處，但同時也有重要區(qū)別，主要體現(xiàn)在這種檢索需要在開放的集合上執(zhí)行，而文字識別通常可以看成是在一個事先建立的固定樣本集合中查找與匹配。顯然前者面臨的情況會更復(fù)雜。為了有效解決這一問題，本文充分利用時間與空間信息，提出了一種基于筆畫距離的手寫文檔檢索算法。首先對手寫文檔中的文字進行歸一化預(yù)處理，然后利用DTW（DYNAMICTIMEWARPING）算法計算筆畫之間的距離，在此基礎(chǔ)上，使用最小近鄰優(yōu)先算法和局部最優(yōu)算法確定筆畫對應(yīng)關(guān)系，最終使用DTW距離計算手寫文字的相似度，從而提出了基于筆畫距離的手寫文檔檢索算法。本文的方法不需要訓練數(shù)據(jù)作為先驗知識，對不同人書寫的文字具有較高的容錯能力。該算法在對HIT3C哈爾濱工業(yè)大學中文在線識別語料庫進行測試的時候，取得了較好的效果對隨機選取的一篇在線文檔中出現(xiàn)頻率最高的100個文字進行檢索，基于筆畫的DTW距離的檢索方法比基于筆畫整體距離的檢索方法和基于能量彈性網(wǎng)格的檢索方法的在準確率上提高了5％20，在召回率提高了35。與現(xiàn)有的手寫輸入檢索方法相比，本文所提出的方法檢索對筆畫的隨意性容忍程度高，正確率和召回率較高，基本滿足實用需求。

簡介：IIIJLIIIIIIIIIIIIIHIIIIIIIIIIIIIIIIIHJY2441475密級么哥學號0；2006215南京卞醫(yī)藥失掌碩士學位論文基于周仲瑛學術(shù)經(jīng)驗的肝癌“瘀熱”研究研究生指導(dǎo)教師學科專業(yè)所在學院畢業(yè)時間梁勇葉麗紅中醫(yī)學中西醫(yī)結(jié)合本碩連讀第一臨床醫(yī)學院2013年06月學號032006215碩士學位論文IILLLLLLLBLLLLLLMLLLLIIILLBLLLLLLLLLLLY2441475基于周仲瑛學術(shù)經(jīng)驗的作者姓名梁勇指導(dǎo)教師姓名葉麗紅肝癌“瘀熱”研究申請學位級別臨床醫(yī)學碩士學位職稱教授學科專業(yè)中醫(yī)學中西醫(yī)結(jié)合本碩連讀研究方向腫瘤臨床研究學習時間自2006年09月至2013年06月論文提交日期2013年04月論文答辯日期2013年06月04日學位授予單位南京中醫(yī)藥大學學位類型臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位

簡介：清朝晚期，中國面臨著“三千年未有之大變局”，政治上面臨著重大危機，但更深層次的是中國文化的危機和價值體系的崩潰，其典型表現(xiàn)是經(jīng)學作為中國價值理想的學術(shù)載體不斷受到子學和西學的挑戰(zhàn)，像譚嗣同倡墨學，嚴復(fù)譯西書也有被史學吞沒的危險，典型是章太炎引領(lǐng)的夷經(jīng)于史潮流。這種危機就是中國政治和文化危機在學術(shù)上的表現(xiàn)，廖平以為正是學術(shù)上的問題才導(dǎo)致了中國政治和文化的危機。因此異學的挑戰(zhàn)不是經(jīng)學衰落的根本原因，所以有改革經(jīng)學的必要，拋棄過去今古文經(jīng)學和宋學的經(jīng)學范式。這不僅關(guān)系到中國學術(shù)的復(fù)興，廖平更希望借由學術(shù)的重振達到中國政治和文化價值的復(fù)興。廖平在學術(shù)上的努力他自己曾以“學術(shù)大同”來描述，所謂“學術(shù)大同”，就是以經(jīng)學大同為核心，以子學含西學、佛學理論為輔助支撐，與史學相對，以現(xiàn)實的政治生活秩序為改革對象，以人類的政教大同為終極理想的整全學術(shù)體系。這一學術(shù)體系闡明了經(jīng)學與子學、西學、史學的關(guān)系，再次貞定了經(jīng)學在中國文化體系中的中心地位，而且主張其在世界文化體系也處于中心地位，其目的在于面臨經(jīng)學常道性格的危機，重新發(fā)揚經(jīng)學的精神價值，指明中國的發(fā)展道路，挽救中國的秩序危機和精神危機，讓中國文化的大同精神和理想能夠在全球被傳播和接受。具體來說，廖平分別在今古文經(jīng)學問題、宋學問題、經(jīng)學與子學關(guān)系、經(jīng)學與史學關(guān)系、經(jīng)學與西學關(guān)系等方面闡述了自己的看法，構(gòu)建了自己獨特的理論體系，形成了自己“學術(shù)大同說”的基本框架，這個基本框架服務(wù)于他最后成形的天人大小的經(jīng)學理論，服務(wù)于他期望最終實現(xiàn)世界的政教大同的理想。在今古文問題上，他判定今古文的差別根本在制度的差異性，典型代表是今文學綱領(lǐng)王制與古文學經(jīng)典周禮之間的差異。一開始，廖平認為王制是孔子立法改制的綱領(lǐng)，而周禮則是周代制度的歷史實錄。后來，他的觀點屢經(jīng)變化，最后的定論則是以為王制、周禮都是孔子改制立法的著作，都是孔子對理想世界的規(guī)劃。在這里，廖平不再在今古學問題上糾纏，他視經(jīng)典都為孔子新經(jīng)，視經(jīng)典中的制度差異為中國與全球治理疆域不同的差異。在宋學問題上，他指出了宋學空疏無用，不能救國于危亡的不足，并總結(jié)這是由于宋學天人顛倒、知行顛倒而導(dǎo)致的結(jié)果。在經(jīng)子關(guān)系上，他提出了子學為經(jīng)學流派、子書多經(jīng)學傳記、子學為經(jīng)學師說、諸子出于孔門四科等觀點。在經(jīng)史關(guān)系上，一方面強調(diào)經(jīng)史不同，經(jīng)為百代之書，史記一代之事另一方面經(jīng)制必將成為現(xiàn)實，成為一代代中國人乃至全人類的歷史文化記憶。經(jīng)學與史學相反相成，兩者在歷史進程中相互轉(zhuǎn)化、相互影響。在經(jīng)學與西學關(guān)系上，他將西學統(tǒng)屬于子學，并認為西學的某些研究成果可以補充經(jīng)說，詮釋經(jīng)說，同時他也以經(jīng)學指出了西學的某些不足。他用中國的理論語言將西方文明視作“質(zhì)”的文明，中國文化則是“文”的文化，兩者可以相互補充，完成經(jīng)學關(guān)于文明“文質(zhì)彬彬”的理想。他還對哲學一詞做了自己的闡釋?？傊纹降摹皩W術(shù)大同說”在處理中西學術(shù)關(guān)系、貞定中國文化主體地位、發(fā)揚子學研究、創(chuàng)新學制改革等方面給我們很多啟示，這一學說體系堅持了經(jīng)學的天下關(guān)懷和大同理想，對于發(fā)揮中國文化的制度治理經(jīng)驗、構(gòu)建公平公正的國際政治秩序，向世界提供中國智慧有重要的意義。

簡介：本文主要探討基于XML的演示文稿文檔格式轉(zhuǎn)換技術(shù)。演示文稿在日常工作交流等方面發(fā)揮著重要作用，通常與文字處理、電子表格一起作為辦公軟件的重要組成部分。但辦公文檔格式多樣化、文檔格式間不兼容的現(xiàn)狀給用戶交換和共享文檔數(shù)據(jù)帶來了很大的不便。“標文通”UOF（UNIFMOFFICEFMAT）是中國標準文檔格式，ODF（OPENDOCUMENTFMAT）與OOXML（OFFICEOPENXML）是辦公文檔格式國際標準。OOXML文檔格式由MICROSOFTOFFICE2007采用，擁有很大的用戶群。實現(xiàn)UOF演示文稿文檔格式與OOXML演示文稿文檔格式的相互轉(zhuǎn)換有極大的用戶需求。該課題研究了基于XML的結(jié)構(gòu)化文檔格式轉(zhuǎn)換方法，考慮演示文稿文檔UOF格式與OOXML格式的特點，最終確定采用以XSLT轉(zhuǎn)換為主、輔以DOM解析的轉(zhuǎn)換方法。首先整體分析研究UOF文檔格式與OOXML文檔格式的異同點，提出并建立了演示文稿文檔模型。通過該文檔模型，統(tǒng)一了文檔內(nèi)基本元素的描述，進一步分析了二者功能及結(jié)構(gòu)上的差異，建立了UOF格式與OOXML格式演示文稿的結(jié)構(gòu)映射關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，提出了UOF與OOXML格式演示文稿文檔的轉(zhuǎn)換的基本思路和框架。結(jié)合XSLT自身的特點，通過預(yù)處理、主轉(zhuǎn)換、后繼處理等操作最終實現(xiàn)了二者的相互轉(zhuǎn)換，內(nèi)容涉及母版、版式、幻燈片中的段落、圖形、圖像等靜態(tài)數(shù)據(jù)，以及幻燈片切換、對象動畫等動態(tài)數(shù)據(jù)。該課題對文檔信息的共享和“標文通”國家標準的推廣實施有重要意義。

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簡介：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在文檔管理領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。本論文是在對天津醫(yī)科大學眼科中心充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對該單位實際情況，采用CLIENTSERVER模式、利用JAVA語言進行系統(tǒng)的開發(fā)，以SQLSERVER2000作為數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)的文檔管理系統(tǒng)。JAVA是一個廣泛使用的網(wǎng)絡(luò)編程語言，它是一種新的計算概念。作為一種程序設(shè)計語言，它簡單、面向?qū)ο?、不依賴于機器的結(jié)構(gòu)。本文針對JAVA的胖客戶端CLIENTSERVER設(shè)計與實現(xiàn)進行了深一步的研究，討論了如何利用胖客戶端的架構(gòu)建立一套管理系統(tǒng)，并且分析了具體實現(xiàn)中的關(guān)鍵技術(shù)。天津醫(yī)科大學眼科中心文檔管理系統(tǒng)是對JAVACS技術(shù)的一個應(yīng)用實例。通過JAVASWING界面顯示靜態(tài)的內(nèi)容當然也包括部分動態(tài)的處理，然后又以向量的形式提交再由相應(yīng)程序進行邏輯處理、控制程序流程，并調(diào)用程序中指定處理該請求的數(shù)據(jù)層程序處理。通過這種方式的運用，實現(xiàn)了文檔管理的功能文件資料管理、歸檔文件管理、借閱利用管理、人員信息管理、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置等。系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫的形式將單位內(nèi)的文檔信息統(tǒng)一管理起來，形成一個集成的信息源，系統(tǒng)會根據(jù)各種文檔的類型進行分類，這樣有利于文檔管理者快速找到需要的目標，同時也能方便的進行電子文件的統(tǒng)計，在該系統(tǒng)中管理員具有最高的權(quán)限，負責對系統(tǒng)的管理。該系統(tǒng)可使單位內(nèi)文檔信息的管理更高效，更便捷，也使各部門之間員工的頻繁往來減到最少，從而提高整體的辦公效率，為單位節(jié)約成本，使眼科中心在激烈的市場競爭中贏得優(yōu)勢，實現(xiàn)眼科中心整體戰(zhàn)略目標。

簡介：點擊查看更多學術(shù)自由的有限性分析：一個科技倫理視角.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：對目前問答系統(tǒng)的性能分析表明，用于答案抽取來源的文檔的相關(guān)性是制約問答系統(tǒng)性能的主要因素。相關(guān)文檔檢索作為問答系統(tǒng)的一個重要組成部分，其檢索結(jié)果與問題的相關(guān)性將直接影響答案抽取的效果。相關(guān)文檔檢索的研究包括問題分類、查詢擴展及排序算法三方面。從近幾年對問答系統(tǒng)的研究來看，由針對人名、地名等事實類問題的回答轉(zhuǎn)向?qū)﹃P(guān)系類、定義類等復(fù)雜類型問題的回答上。本文著重于研究查詢擴展與排序算法，主要工作包括以下幾個方面第一，針對現(xiàn)有基于用戶查詢?nèi)罩镜臄U展方法中沒有考慮日志中數(shù)據(jù)源權(quán)威度的問題，結(jié)合問題類型信息，提出了一種基于日志可信度的查詢擴展方法。在計算查詢與網(wǎng)頁的相關(guān)度時加入權(quán)威度因子，采用局部上下文分析方法獲取相關(guān)詞語列表，根據(jù)問題類型優(yōu)化查詢。實驗結(jié)果表明，該方法能有效地改善傳記類和定義類問題的查詢性能。第二，對于特定類型的問題，文檔中會出現(xiàn)相關(guān)的特征詞，本文借助知網(wǎng)的實體屬性間關(guān)系，找出類型一特征詞對，構(gòu)建類別模型。第三，采用基于類別模型的兩階段排序策略。首先采用多策略的排序融合算法，然后在NBEST的基礎(chǔ)上，利用類別模型對文檔進行重排序。實驗證明，該方法有效地提高了檢索的準確率。最后本文實現(xiàn)了一個相關(guān)文檔檢索系統(tǒng)，實現(xiàn)對輸入問句的檢索，應(yīng)用本文提出的查詢擴展方法和排序算法，在NTCIR7標準測試集上與LUCENE檢索系統(tǒng)進行比較。實驗表明對于中文復(fù)雜類問題本系統(tǒng)的檢索性能優(yōu)于LUCENE。下一步工作嘗試建立更加準確的類別模型指導(dǎo)重排序。

簡介：學校代碼10036硝矽手薌需節(jié)貿(mào)易聲學UNIVERSITYOFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICS碩士學位論文基于知識型員工視角的中國高校學術(shù)人力資源管理的分析培養(yǎng)單位公共管理學院專業(yè)名稱行政管理研究方向涉外行政管理方向作者張秀靜指導(dǎo)教師趙峰講師論文日期二。一二年五月ANALYSISOFACADEMICHUMANRESOURCESMANAGEMENTINCHINESECOLLEGESANDUNIVERSITIESBASEDONKNOWLEDGEWORKERS

簡介：華中科技大學碩士學位論文學術(shù)責任失范研究姓名陳笑一申請學位級別碩士專業(yè)行政倫理學指導(dǎo)教師毛羽20060508華中科技大學碩士學位論文華中科技大學碩士學位論文IIABSTRACTABSTRACTTHEDISORDEROFACADEMICRESPONSIBILITIESISAPROBLEMTHATCANTBECURRENTLYALLOWEDTOIGNOREBYACADEMIAACADEMICRESPONSIBILITIESARETHEPRECONDITIONOFACADEMICIDEAS，THECORECONCEPTOFACADEMICETHICS,ANDTHEINHERENTTROPISMOFVALUETHATCONTROLTHEACTIONOFSCIENTIFICSTUDYASTHEPRINCIPALPARTOFACADEMICRESPONSIBILITIES,THESCHOLARSSHOULDALWAYSHAVEKEPTPERSISTENTDEVELOPMENTOFTHECOMMUNITYANDHAVEHELDTHEIRACADEMICRESPONSIBILITIES,ANDHAVESTUCKUPFORACADEMICLIFEIFTHEYWANTEDTOOBTAINTHESOCIETALUNDERSTANDINGANDPUBLICTRUSTBECAUSERESPONSIBILITIESINTHEPAPERARETHEUNIFICATIONINOBJECTIVITYANDSUBJECTIVITY,HARDOBLIGATIONANDSOFTOBLIGATION,LEGALSYSTEMANDMORAL,THEDISORDEROFACADEMICRESPONSIBILITIESISESTABLISHEDINRESPONSIBILITYLAYTOSTUDYTHEPAPERISPLOTTEDFORFOURPARTSFIRSTOFALL,THEPAPERBEGANWITHITSHISTORICBACKGROUNDTONARRATEWHYDISORDEROFACADEMICRESPONSIBILITIESNEEDTOBERESEARCHEDANDSETFORTHTHESIGNIFICANCETHATTHEPAPERWASINVESTIGATED,ANDTHEINVESTIGATIVEACTUALITYOFACADEMICRESPONSIBILITIESINHOMEANDOUTWERESIMPLYREVIEWEDTHEBASICCONNOTATIONSOFACADEMICRESPONSIBILITIESWEREEXPOUNDEDINTHEPARTSECONDACADEMICRESPONSIBILITIESARETHATSCHOLARSSHALLSELFCONSCIOUSLYPERFORMACADEMICVIRTUEANDLAWANDSOCIALOBLIGATION,ANDBECHARGEDWITHTHELIABILITYONMORALANDSYSTEMOFTHEIRDOINGAFTEREFFECTWHENTHEYAREDEALINGWITHACADEMIC,WHICHWASRUNANDCRACKDOWNONBYNATIONALORGANANDTHESCHOLARS’ORGANIZATIONTHEBASICVALUEOFACADEMICRESPONSIBILITIESANDITSPECULIARITIESWERECLARIFIED,ANDITSMAINSTYLESWERENARRATED,NAMELY,THEYAREINVESTIGATIVERESPONSIBILITY,DIDACTICALRESPONSIBILITY,MINISTRANTRESPONSIBILITY,ETCTHEPARTTHIRDBEGANWITHILLUMINATINGTHENATIONALACTUALITYINACADEMICRESPONSIBILITIESTOEXPATIATETHEBEHAVINGONDISORDEROFACADEMICRESPONSIBILITIESANDITSIMPERILMENT,ANDTODISCUSSTHEROOTSTOCKSOFDISORDEROFACADEMICRESPONSIBILITIES,WHICHARELACKING