高等院校農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制及內(nèi)涵建設(shè)研究——以石河子大學(xué)作物學(xué)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)為例.pdf

1、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)是整個(gè)高等教育社會(huì)大系統(tǒng)之中的子系統(tǒng)，社會(huì)環(huán)境各要素的發(fā)展變化必然引起教育系統(tǒng)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、發(fā)展速度和人才培養(yǎng)規(guī)格等方面的變化。新的形勢(shì)下，如何進(jìn)一步深化教學(xué)改革，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，加快科技創(chuàng)新，為國(guó)家培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的高級(jí)人才，尚需深入研究探索。
　　 本研究以國(guó)家教育部對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求為目標(biāo)，總結(jié)石河子大學(xué)作物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律，研究高等院校農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)

2、的內(nèi)涵及其運(yùn)行機(jī)制，分析現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響，為作物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供支撐，同時(shí)為石河子大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供參考。
　　 分析表明：石河子大學(xué)作物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在辦學(xué)條件、科研水平、人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面形成了一定優(yōu)勢(shì)和特色，成為一支以中青年教師為骨干、學(xué)歷層次高、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，以“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”和教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”領(lǐng)銜，中青年博士為骨干的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)保證了農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)