中俄體育碩士研究生培養(yǎng)模式的對(duì)比研究.pdf

1、人類(lèi)已經(jīng)邁入了21世紀(jì),隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和體育國(guó)際化趨勢(shì)的不斷加深,我國(guó)的體育事業(yè)逐步步入了國(guó)際舞臺(tái),并且不斷取得令世人矚目的成就。不可否認(rèn),體育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)體育科技的支持,而且科技的不斷提高和發(fā)展更需要大批高素質(zhì)、高學(xué)歷、高層次的體育科研人才,我國(guó)體育界很早就認(rèn)識(shí)到這一事實(shí),因此早在建國(guó)初期就開(kāi)始培養(yǎng)體育碩士研究生。俄羅斯是離我國(guó)最近的歐洲國(guó)家,其體育水平發(fā)展處在世界前列,體育碩士研究生培養(yǎng)時(shí)間較早,因此其體育碩士研究生的培養(yǎng)方

2、式和方法在某些方面優(yōu)于我國(guó)。
　　本文通過(guò)對(duì)兩國(guó)體育碩士研究生的培養(yǎng)模式現(xiàn)狀的比較分析來(lái)探索我國(guó)在體育碩士研究生的培養(yǎng)模式上的優(yōu)點(diǎn)與不足,希望通過(guò)此分析能夠?yàn)橹袊?guó)的體育碩士研究生的培養(yǎng)提供一些可取之處。
　　本文采用文獻(xiàn)資料法、比較法、舉例法、文獻(xiàn)檢索法、邏輯分析法等主要科研方法對(duì)中俄體育碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制和教育模式進(jìn)行了深入系統(tǒng)的比較分析,研究結(jié)論如下:(1)中國(guó)和俄羅斯在體育碩士研究生培養(yǎng)的課程設(shè)置上存在相同之處。課程結(jié)

3、構(gòu)都是以公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)方向課及論文四大類(lèi)別。在學(xué)制上通常都是2-3年。我國(guó)體育專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)目前為2年(在職),體育碩士大都為3年制。(2)俄羅斯體育碩士研究生招生制度和我國(guó)的招生制度略有差別。我國(guó)在研究生招生考試中注重筆試?yán)碚撆c實(shí)踐,而俄羅斯則注重口試與實(shí)踐,偏重視學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。(3)俄羅斯在體育碩士研究生培養(yǎng)的過(guò)程中注重學(xué)生早期的科研方向培養(yǎng)與實(shí)際科研操作,培養(yǎng)的科研目的性比較強(qiáng),研究領(lǐng)域的確定相對(duì)于我國(guó)比較早,便于