體操普修課教學(xué)中學(xué)生專項身體素質(zhì)水平對預(yù)防運動損傷的影響.pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師堂焦盔型塾撞指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照

2、學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)

3、向社會公眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：王超義導(dǎo)師簽名簽字日期：1012m∥月畢日簽字日期如I聲易月嬸日_：‘。t，f≮’l『0■■—【■I1√、■●，／f，l，7體操普修課教學(xué)中學(xué)生專項身體素質(zhì)水平對預(yù)防運動損傷的影響體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)研究生：王超義指導(dǎo)教師：張德春摘要：體操在普通高校體育院系體育教學(xué)中占有舉足輕重的地位。隨著中國體操運動員在世界大賽中取得的優(yōu)異成績，越來越多的群眾對體操產(chǎn)生極大

4、的興趣。然而由于體操項目的特殊性及對人體要求的高素質(zhì)性，在一定程度上制約了該項目在大眾健身中的普及。而體操自身的危險性也給體操教學(xué)帶來一定的阻礙和影響。特別是訓(xùn)練或?qū)W習(xí)中無意識的損傷也占相當大的比例。隨著社會的不斷發(fā)展，體操的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法在不斷的變化，各個時期對體操概念的理解都各不相同?，F(xiàn)代社會對體操的概念理解是以徒手動作訓(xùn)練、和在不同器械上完成不同動作類型與動作難度的單個動作、組合動作或成套動作的練習(xí)，使學(xué)生的潛能充分的體現(xiàn)出來

5、；體操動作的練習(xí)可以表現(xiàn)人的控制能力，體操這一項目是一項具有相當高藝術(shù)要求的體育項目。體操是我國普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)學(xué)生的主干課程之一，是各級各類學(xué)校體育院系教學(xué)的重要內(nèi)容。體育教育專業(yè)體操普修課是以健身、健美和發(fā)展運動技能為主要內(nèi)容，塑造學(xué)生健美的體魄，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生的生理和心理健康，對學(xué)生的審美教育，體育實踐課程的目的。體操作為一個獨立的運動項目，它具有項目多，內(nèi)容豐富，形式復(fù)雜多樣，動作多為人為設(shè)計，主要關(guān)注