2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是當(dāng)今素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,而在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,我們更多沿用的是原來(lái)的“接受式”教學(xué)方式,這很難實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的課程改革目標(biāo)。本研究把高中政治探究式教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生探究能力結(jié)合起來(lái),從理論和實(shí)踐上進(jìn)行討論,形成一些假設(shè),并用課堂實(shí)踐的方法去論證這些假設(shè)。 本文研究之初閱讀了大量文獻(xiàn),在探究式教學(xué)的相關(guān)理論指導(dǎo)下,對(duì)探究式教學(xué)特征進(jìn)行了分析,提出高中思想政治課探究式教學(xué)的實(shí)施模式和相關(guān)策略以及應(yīng)該注意的

2、問(wèn)題,結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐研究,以鉛山致遠(yuǎn)高中高二(6)、(9)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷的形式,了解了學(xué)生和老師對(duì)探究式教學(xué)的認(rèn)知程度。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐和研究,得出的結(jié)論是: (1)在政治課堂上,不是所有的內(nèi)容都適合用探究式教學(xué); (2)對(duì)于探究式教學(xué),多數(shù)學(xué)生是歡迎的,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣; (3)學(xué)生不但掌握了知識(shí)而且掌握了獲取知識(shí)的方法和途徑,提高了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了學(xué)生

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