高校女教師職業(yè)生涯發(fā)展研究——以南開大學(xué)為例.pdf

1、本論文以南開大學(xué)女教師為調(diào)查對(duì)象，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的實(shí)證研究方法，通過問卷調(diào)查和個(gè)案訪談從個(gè)人、學(xué)校、家庭三個(gè)維度，對(duì)影響高校女教師職業(yè)生涯發(fā)展的因素進(jìn)行了分析考察，以此探討和明確了影響高校女教師職業(yè)生涯發(fā)展的主要因素。其研究目的在于通過性別差異視角，揭示高校女教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)及性別因素對(duì)女教師職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在此基礎(chǔ)之上，本文的研究結(jié)果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
　　第一，在某種程度上看，高校女教師注重個(gè)人能力的發(fā)展，將能力作為影

2、響自身職業(yè)發(fā)展的第一要素;第二，高校女教師的職業(yè)生涯發(fā)展具有階段性特征，總體上呈現(xiàn)出“兩個(gè)高峰”和“兩個(gè)低谷”的特征:高峰即是“生育后至職業(yè)高原期前”與“職業(yè)高原期后至退休前”，低谷即“生育”與“職業(yè)高原期”;第三，高校女教師的年齡對(duì)于自身的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)滿意度等職業(yè)發(fā)展方面有一定的影響。隨著年齡的增長，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有更明確的認(rèn)識(shí)，職業(yè)滿意度隨著年齡的變化呈現(xiàn)波浪形;第四，高校女教師以家庭為主的家庭事業(yè)態(tài)度及生育則會(huì)對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生相關(guān)的