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1、本文在分析環(huán)境教育涵義、特征、發(fā)展歷程以及環(huán)境教育課程資源特點(diǎn)、價(jià)值、利用模式基礎(chǔ)上，得出資源型城市環(huán)境課程資源的類型、評(píng)價(jià)方法，以及大慶市環(huán)境教育課程資源分類利用的方案設(shè)計(jì)、案例分析等基礎(chǔ)上得出以下結(jié)論：⑴資源型城市環(huán)境問(wèn)題相對(duì)較多，環(huán)境教育課程資源豐富，有助于宣傳環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀，有助于豐富地理教學(xué)的內(nèi)容。⑵課程資源特點(diǎn)主要有多樣性、潛在價(jià)值性、動(dòng)態(tài)性；⑶大慶市城市環(huán)境教育課程資源：形資源與無(wú)形資源、素材性資源與條
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