美國營利性高等教育機構財務運行及對我國的啟示——以阿波羅教育機構為例.pdf

1、營利性高等教育機構的誕生和發(fā)展給美國高等教育領域帶來了驚人的變化，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。美國是營利性高等教育發(fā)展最具規(guī)模和特色的國家，而阿波羅教育機構是目前美國最具代表性的營利性高等教育機構。
　　 隨著我國民辦高等教育機構的迅速發(fā)展和尋利性資金的不斷注入，如何組織其財務資源，如何從發(fā)展強勁的美國營利性高等教育機構財務運行中吸取經(jīng)驗和剔除糟粕，是必須明確和解決的問題。借鑒美國營利性高等教育機構財務資源組織方式，結合我國

2、實際，從而促進民辦高等教育機構的發(fā)展，是本論文的研究目的。
　　 本論文首次對美國營利性高等教育機構進行微觀分析，揭示阿波羅教育機構財務的成功和存在問題，從而提出對我國民辦高等教育機構財務資源組織的啟示，這是本文的創(chuàng)新之處和現(xiàn)實意義。營利性教育機構是通過投資興辦的教育機構，投資者擁有所投資教育機構的所有權和收益權。財務分析是對企業(yè)等經(jīng)濟組織過去和現(xiàn)在有關籌資活動、投資活動、經(jīng)營活動的償債能力、盈利能力、營運能力和發(fā)展能力進行分析

3、與評價。鑒于此，阿波羅教育機構財務運行的主要的特點是：具備短期償債能力、有效管理長期負債、保留儲備及有效管理房產(chǎn)、合理的預算戰(zhàn)略。結合阿波羅教育機構財務運行的情況，分析得出美國營利性高等教育機構集中型管理體制下財務運行的現(xiàn)狀。其財務運行成功之處主要在于以市場為導向的籌資機制；以學生為主體的資金開支；以學術發(fā)展為中心的資金運作和老板負責制的財務運行。存在的問題主要是利潤和價值觀的偏離、規(guī)模和質(zhì)量的沖突。在此基礎上，比較我國民辦高等教育機構