數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學進行了研究。文章通過文獻分析，回顧總結了利用技術支持教學的過程與趨勢，揭示了數(shù)字化聚合現(xiàn)象及其產(chǎn)生發(fā)展的動因，暴露了課堂信息化教學面臨的現(xiàn)實困境，提出了構建數(shù)字化聚合課堂信息化教學新環(huán)境以創(chuàng)新教學的對策主張，以因應當前課堂信息化教學存在的若干問題，以此為研究的基本框架問題，通過準實驗研究、問卷調(diào)查等研究方法以及統(tǒng)計分析、課堂視頻分析工具等數(shù)據(jù)處理技術，以協(xié)同學習、掌握學習、系統(tǒng)科學理論和學習環(huán)境的設計理念

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