WebQuest在學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、生壅塑蔓查堂堡主蘭焦鯊塞!ZS五699I單位代碼10445l學號200232821分類號G434必東存缸大學碩士學位論文論文題目WebOuest在學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的實踐研究學科專業(yè)名稱申請人姓名導師姓名論文提交時間現(xiàn)代教育技術(shù)馮瑞連孟樣增教授2005年4月18日山東師范大學碩士學位論文決定網(wǎng)絡教學中所采用的策略應充分強調(diào)學習者學習的主動性、社會性和情境性特點。本文在第三章中論述了WebQuest在教學過程中所采用的九大網(wǎng)絡教學策略，針

2、對每種教學策略的涵義作了具體的分析、論述，并指出每種教學策略的優(yōu)點和可行之處。本章最后部分闡述了WebQuest在激發(fā)學生學習動機和培養(yǎng)學生高級思維能力方面潛在的優(yōu)勢。論文第四章論述了WebOuest在學生創(chuàng)新能力方面的實踐研究，包括研究方法的選取、探究內(nèi)容的確定、案例的設(shè)計以及實施。在本次實踐研究中，采用了質(zhì)的研究和量的研究相結(jié)合的研究方法。在案例實施過程中使用了質(zhì)的研究方法；在教學過程的設(shè)計和實施中，采用了統(tǒng)一的學習任務卡片和學習記

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